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主題班會說課稿
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編整理的主題班會說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主題班會說課稿1
一、說主題
現(xiàn)在社會上普遍存在一種認(rèn)識:老實是傻,老實人要吃虧的。說謊欺騙的人往往事事順利。由于這樣的認(rèn)識存在,社會秩序越來越混亂,人類道德意識淪喪。因此,開展誠信主題的班會,有利于培養(yǎng)小學(xué)生誠信為人的意識。
1、設(shè)計意圖:
首先,我來說說這節(jié)班會課的設(shè)計意圖。
在日常的教育教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)“誠信”已寫入《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生實行誠信教育是當(dāng)前德育工作的重點。在學(xué)校,學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不
一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生。為此,我設(shè)計了這次主題班會《誠信伴我成長》,目的在于使學(xué)生明白誠信的含義,懂得怎樣做才是一個講誠信的人。
2、活動目標(biāo)
這節(jié)課的活動目標(biāo)是通過視頻、朗誦、演唱等形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美德,讓學(xué)生懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要誠信,學(xué)會做講誠信的人,在生活中增強學(xué)生自信,能糾正同學(xué)們的錯誤行為。
3、說教學(xué)重難點
本次主題班會的重難點是.使學(xué)生懂得誠信的含義,學(xué)會做講誠信的人。
二、說教法
我覺得這節(jié)課最關(guān)鍵、最有效的教學(xué)方法是合作探究法、情境體驗法和情感升華法。教學(xué)時,我用合作探究法讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題,提高與同學(xué)間的合作能力,增強學(xué)生自信,做一個講誠信的人。教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了情景,用情境體驗法讓學(xué)生自主體會,領(lǐng)悟,明白怎樣才是誠信,最后以評選誠信之星和種植誠信樹這一環(huán)節(jié),讓情感升華法發(fā)揮了良好的作用。
三、說學(xué)法
這節(jié)課,我的設(shè)計是讓學(xué)生激情體驗、積極參與,大膽熱情實踐,因此,“自主探究、合作交流”這種學(xué)法體現(xiàn)的最為突出,在讓學(xué)生“看一看、說一說、議一議”等一系列活動中,知道誠信的含義,愿意做誠信的好孩子。
四、說課堂活動程序
這節(jié)課,首先我會用《狼來了》的視頻來導(dǎo)入,以引起學(xué)生對誠信這個為題的思考。(目的是雖然《狼來了》的故事比較簡單,但富有教育意義,讓孩子馬上明白做人要誠實,不要撒謊,緊扣班會課的重點。)
然后我設(shè)計了“感受誠信:這一環(huán)節(jié),具體讓學(xué)生說說自己知道的關(guān)于誠信的小故事。這些小故事是學(xué)生課前收集的。其中包括華盛頓砍櫻桃樹的故事、小珊迪的故事、宋慶齡小時候的故事等,這些故事精短而又富含誠信的教育意義,對學(xué)生很有說服力,在這一環(huán)節(jié)的結(jié)束時,我設(shè)計讓學(xué)生齊唱一曲《誠信之歌》。(這樣做,既可以加深學(xué)生對誠信的理解,同時也真真實實地明白:誠信,具體要求他們要怎樣做。)
接下來就是“尋找誠信“這一環(huán)節(jié),我主要是讓學(xué)生以小記者進(jìn)行采訪的形式,讓同學(xué)們說出自己身邊的誠信故事。然后以小組朗誦《我們呼喚誠信》來向?qū)W生發(fā)出倡議。(通過小記者采訪的形式,學(xué)生尋找到自己身邊的誠信事跡,對誠信更是加深了了解。朗誦更是對誠信的一一作了小結(jié)。)
跟著就是“擁抱誠信”這一環(huán)節(jié)。在這一板塊中,我結(jié)合學(xué)生的日常生活,從實際出發(fā),真正地幫助他們解決問題?;谶@樣的出發(fā)點,我在這一板塊當(dāng)中創(chuàng)設(shè)了三個情境:
1、你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你,并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事,你該怎樣對小剛說;
2、在科學(xué)課上,你的同伴打破了實驗器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問你時,你會怎么說?
3、若干年后,你成了一名企業(yè)家。由于去年預(yù)算錯誤,中秋月餅的餡料剩下了很多,今年中秋月餅的生產(chǎn)旺季到了,下屬建議你把去年剩下的餡料從新拿出來用,你會怎么做?這樣,從不同的角度引導(dǎo)他們分析如果遇到這樣的情況,你怎樣做
到誠信?對于這三個問題,我先采取小組討論,然后交流,交流時可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法,真正做到以學(xué)生為主,自主探究、合作交流。
最后我以評選誠信之星和“種植”誠信樹作為本節(jié)班會課的最后一個環(huán)節(jié)。誠信之星的評選目的在于把班級中的正能量輻射開去,帶動所有的人,學(xué)會誠信,至于種植誠信樹,其實就是在班級的墻壁上畫上一棵“誠信樹”的樹干,要求學(xué)生把寫有自己以后怎樣用誠信指導(dǎo)自己的生活決心寫在一片用卡紙做的小“樹葉”上,學(xué)生把屬于自己的那一片葉子貼到班級的誠信樹上,目的就在于讓班級的誠信樹枝繁葉茂,在班上開花結(jié)果。
五、結(jié)束語
做一個誠信的人不是一朝一夕的事情,需要孩子們長期的付出和行動。因此,本次班會結(jié)束時,我會以提出希望來結(jié)束本節(jié)班會課:“希望大家把誠信放在心里,落實到行動上,從小做起,從自身做起,從身邊的一點一滴做起,做一個大家喜歡的誠信學(xué)生?!?/p>
主題班會說課稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會活動。今天,我說課的題目是《感恩母親》。下面,我就這節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流,不妥之處,還望大家批評、指正。
一、班會課的設(shè)計背景:
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能形成質(zhì)樸健全的人性。在平時跟孩子們的交流中,我能感受到他們都很愛自己的媽媽,因為媽媽總是無私的奉獻(xiàn)著她們的愛,洗衣做飯,起早貪黑,任勞任怨。但如果談到要怎么來感謝自己的媽媽,把感恩付諸行動的時候,他們就不知道怎么做了。每年五月的第二個星期天是母親節(jié),正好利用這樣的一個有意義的日子,我想通過一系列的活動來激發(fā)學(xué)生愛的情感,把親情回報付諸實踐。
二、班會課的目的:
主要有兩個:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗親情的無私和偉大。
2、讓學(xué)生回報親情,更多的了解自己的媽媽,知道媽媽的不易,理解媽媽,學(xué)會感恩,把對父母的愛付諸實際行動。
三、這次班會課我們也做了充分的準(zhǔn)備:
1、教室環(huán)境布置,出一期以“感恩”為主題的黑板報,營造感恩氛圍。
2、在母親節(jié)那天,讓學(xué)生為母親做一件事情。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備好班會課的節(jié)目,如詩歌朗誦和搜集表現(xiàn)“偉大母愛”的故事。
4、制作班會課的。
5、寫好主持稿。
6、制作感恩小卡片。
四、我們班會活動形式也有很多樣:
主要有講故事、朗誦、討論、寫“感恩卡”和手語舞蹈等形式。
主題班會說課稿3
各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。
一、設(shè)計意圖
首先,我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容,是因為學(xué)生進(jìn)入高年級,特別是五年六年之后,班級干部工作就越來越難做了。工作量大,任務(wù)多,因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦,不理解班干部的工作,甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性,激發(fā)工作熱情,增進(jìn)同學(xué)間的相互理解,使學(xué)生學(xué)會換位思考,學(xué)會為他人著想,決定召開此次班會。
二、活動目標(biāo)
1、使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識,增強法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,自覺的遵紀(jì)守法,做合格公民。
三、活動準(zhǔn)備
課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作:首先,在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部,感受不同的班干部工作,體驗班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程,也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來,引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程,安排班會主持人,制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會。
四、活動過程
在內(nèi)容與活動流程上,我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn):
(一)導(dǎo)入
由我來讀一封班干部來信,主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱,并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題,介紹開展本次活動的原因。
(二)主持人宣布主題班會開始,用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中,喚起他們的記憶,激活學(xué)生思維。
?。ㄈ┱劯惺堋?/p>
請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作,工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。
?。ㄋ模⒄f收獲。
同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗活動中,同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗到了為人服務(wù)的快樂,有些同學(xué)感受到了集體的溫暖,更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變,勇敢了,開朗了。
?。ㄎ澹?、話促動。
接下來,由同學(xué)談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的不足,并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài),自己的變化。
?。?、比能力。
這一環(huán)節(jié)由兩項內(nèi)容構(gòu)成,首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾?表演同學(xué)間鬧矛盾。情境,讓學(xué)生現(xiàn)場處理,現(xiàn)場評判,評選金點子獎。第二項內(nèi)容是設(shè)計并主持一次晨會,主題是《新聞早早報》。活動前學(xué)生上交一份設(shè)計方案,從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示,評委評判,評出金話筒獎?;顒又忻總€同學(xué)都得到了鍛煉,能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺,讓他們看到自己的進(jìn)步。
接下來是班級干部的詩朗誦:《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗活動內(nèi)容。
最后我想說,我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華,我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間,走向心中有他人的博大世界,形成建康個性和健全人格,走好這一段人生之路。謝謝大家!
主題班會說課稿4
尊敬的各位評委:您們好!
我是第 二號參賽選手。今天,我說課的題目是初中八年級主題班會——《我成長,我擔(dān)當(dāng)》。下面,我將從這節(jié)課的設(shè)計背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思七個方面進(jìn)行說課。敬請各位專家評委指正。
一、說本次班會課的“教學(xué)設(shè)計背景”
當(dāng)前,我們的學(xué)生大多是獨生子女。由于平時家長們的溺愛,包辦太多,這種先天的嬌生慣養(yǎng)和后天的溺愛造成了他們責(zé)任感不強,他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會中所承擔(dān)的角色,更不清楚自己由于角色不同所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些。而角色意識和責(zé)任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎(chǔ),所以,認(rèn)清角色與責(zé)任,讓學(xué)生“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”對成長中的初中學(xué)生來說顯得非常重要。為此,我根據(jù)這一需要設(shè)計了這節(jié)以《我成長,我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會課。
二、說本次班會課的“教學(xué)目標(biāo)”
1、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流,而我想讓我班的孩子們認(rèn)識到作為社會中的一員,每個人都應(yīng)該熱愛自己,敬畏生命,快樂成長,學(xué)會擔(dān)當(dāng),去做一個“知責(zé)任、明責(zé)任、擔(dān)責(zé)任”的人,做一個有責(zé)任心的人,并且能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)。
2、通過參與本節(jié)班會課活動,使學(xué)生能夠明確對自己、對家庭、對集體、對社會、對他人應(yīng)盡的責(zé)任。
3、通過本節(jié)班會課活動的開展與交流,而能使同學(xué)們逐漸樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。逐步的成為一個有責(zé)任心的人。
三、說本次班會課的“教學(xué)準(zhǔn)備”
為了使這節(jié)班會課的教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成,而課前需要做一定的活動準(zhǔn)備。分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備二塊進(jìn)行。
教師準(zhǔn)備:搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責(zé)任及擔(dān)當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)的資料、視頻、圖片、案例等。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、課前搜集愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)故事;
2、排演情景劇、詩朗誦、小品等,要求同學(xué)們自創(chuàng)、自編、自導(dǎo)、自演、自娛自樂、自感自悟!
四、說本次班會課的“教學(xué)重點、難點”
教學(xué)重點:這節(jié)課,要讓學(xué)生們理解(感受)到責(zé)任心的重要性。
教學(xué)難點:學(xué)生們要學(xué)以致用,逐漸成為一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
五、說本次班會課的“教學(xué)方法”
根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內(nèi)容,結(jié)合初中年級學(xué)生身心發(fā)展特點、認(rèn)知規(guī)律及認(rèn)知基礎(chǔ)等因素,我準(zhǔn)備采用講述法、課堂討論法、學(xué)生互動交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法,充分地調(diào)動初中年級學(xué)生參與活動的積極性,然后讓他們盡可能的都參與到活動中來,去感知、體驗、思考、收獲,以達(dá)成最初的教學(xué)目標(biāo),并達(dá)到預(yù)期的教育目的。
六、說本次班會課的“教學(xué)過程”
根據(jù)本次班會的主題、教學(xué)目標(biāo),結(jié)合初中學(xué)生的心理特點,我設(shè)計了“情境導(dǎo)入”、“互動平臺”、“拓展延伸”、“課堂小結(jié)”四個教學(xué)環(huán)節(jié)。
?。ㄒ唬┣榫硨?dǎo)入
由視頻引入,播放視頻《5.12地震的一瞬間》。視頻中,由于教師的盡職盡責(zé)挽救了許多生命,通過視頻內(nèi)容,教師引導(dǎo)學(xué)生們說出“責(zé)任”主題詞,讓學(xué)生以前人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣。但什么是責(zé)任,什么是責(zé)任感;為什么要做一個有責(zé)任感的人,怎樣做才是有責(zé)任心的人呢?由此,導(dǎo)入這節(jié)主題班會課。
?。ǘ┗悠脚_
1、學(xué)生觀看視頻《最美女教師張麗莉》、《最美鄉(xiāng)村教師鄭光和》;
2、學(xué)生表演情景劇《最美司機》;
3、學(xué)生詩朗誦《天使是什么》。
4、他們都讓我們感動,更讓我們沉思:他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名中學(xué)生,我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?
首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。(幻燈片顯示)
1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情,也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好該做的工作。
2、“我的責(zé)任”有哪些?
?。ń處熋鞔_):人生于社會,享有人生的權(quán)利,也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?我們一起來帶著這個問題進(jìn)入本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)——“拓展延伸”。
?。ㄈ┩卣寡由?/p>
1、設(shè)計小品《今天誰值班》,讓我們看到周圍的不和諧的音符,同時安排孩子們對小品“議一議”。讓同學(xué)們各抒己見,以此,過渡到話題討論“在學(xué)校和社會生活中,還有哪些不負(fù)責(zé)任的行為?這些不負(fù)責(zé)任的行為,對我們的社會和生活有哪些危害?”通過正反兩方面的討論來糾正同學(xué)們的錯誤行為,進(jìn)一步增強做一個愛崗敬業(yè)、有責(zé)任心的好孩子的決心。
2、讓學(xué)生們結(jié)合自己的日常生活,演一演常見的責(zé)任方面的故事。而通過典型事例充分感受責(zé)任心體現(xiàn)在平時點滴小事之中,引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,從自身做起,從現(xiàn)在做起,做一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
3、讓學(xué)生宣誓,做一個有責(zé)任心的人,通過宣誓引起孩子們思想上的共鳴。
4、聯(lián)系實際,討論并明確“我的責(zé)任”。
?。ń處熋鞔_):一個人在不同階段中,在不同場合里都會擁有不同的身份,擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色,都要負(fù)起角色責(zé)任。
a、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答,以了解自己具有不同的角色,而產(chǎn)生不同的責(zé)任。
在家庭,我是子女,我的責(zé)任是孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等;在學(xué)校,我是學(xué)生,我的責(zé)任有尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等;在社會,我是公民,我的責(zé)任有遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等。
(教師提示:不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩,承擔(dān)一定的家務(wù),為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),要尊敬老師,努力學(xué)習(xí),同學(xué)的責(zé)任,同學(xué)間互相關(guān)心,互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時,作為一個公民,要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范,為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的,責(zé)任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任。)
b、結(jié)合平時實踐活動,請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
舉例:比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架,甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識社會青年,參加打架斗毆等等。
c、暢所欲言:“我的責(zé)任”.
在家、在校、在社會,我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求:把行為具體化,落實到自己的行動中。可結(jié)合自身的生活、學(xué)習(xí),具體談?wù)勛约簯?yīng)盡的社會責(zé)任。
d、列舉社會上負(fù)責(zé)任的事例,引導(dǎo)學(xué)生思考:你明白自己的責(zé)任有哪些嗎?怎么做才是負(fù)責(zé)任呢?
首先想想:你有責(zé)任感嗎?比如:對班級你有責(zé)任感嗎?你的`責(zé)任感體現(xiàn)在哪里?我做得是不是還不夠好?例如… …我怎么就可以做得更好?
(學(xué)生們:各抒己見,暢所欲言。)
?。ɡ蠋熋鞔_):在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。
近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任:人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大,負(fù)責(zé)的日子越長久,到責(zé)任完了時,海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍。所以,希望同學(xué)們時時記得身上背負(fù)的重任,為家人,為自己,為社會,為別人負(fù)起自己的一份責(zé)任吧!
(四)課堂小結(jié):
同學(xué)們,今天你只是一株小樹苗,但只要你學(xué)會負(fù)責(zé),學(xué)會擔(dān)當(dāng),明天你就是國家的棟梁!謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個成功的人!
同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對自己負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔?怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個:對今天負(fù)責(zé),抓住今天的機會,為今后的你打好基礎(chǔ)!
在《責(zé)任之歌》的音樂聲中結(jié)束本節(jié)主題班會課。
七、說本次班會課的“教學(xué)反思”
本次以《我成長,我擔(dān)當(dāng)》為主題的班會,不僅給同學(xué)們增添了一次鍛煉自我的機會,也給有才華的同學(xué)提供了一個展示的舞臺,更讓同學(xué)們更加深刻地理解了有責(zé)任心、愛崗敬業(yè)的重要性和必要性。
通過這次班會課,同學(xué)們更加了解如何更好的做到成為一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@也是我們開展這次主題班會課的最大初衷。
以上,是我這節(jié)《我成長,我擔(dān)當(dāng)》主題班會課說課的全部內(nèi)容,不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委及同仁們批評指正。第二號選手說課完畢,謝謝大家!
主題班會說課稿5
一、【說背景】
1.剛剛進(jìn)入高中的同學(xué)們,對于高中的學(xué)習(xí)和生活完全不適應(yīng)。從小嬌生慣養(yǎng)加上青春期的叛逆使得他們難以快速地從初中生成長為高中生。
2. 有的孩子惰性強、意志力薄弱、得過且過;有的孩子猶豫彷徨,自信心
不足;有的孩子缺少吃苦耐勞的拼搏精神;有的孩子以不變應(yīng)萬變,拿初中時的態(tài)度來對待高中的學(xué)習(xí)和生活。
3. 個別孩子甚至感到迷惘,沒有學(xué)習(xí)動力,對任何事都提不起興趣,淡泊了人生理想,失去了人生追求。
二、【說設(shè)想】
1. 活動目標(biāo):
(1)認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生明白樹立理想的重要性,結(jié)合自己的實際,樹立遠(yuǎn)大的理想,并明確高中的學(xué)習(xí)目標(biāo),下定決心為之而努力奮斗。
?。?)情感目標(biāo):充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,讓他們明白面對困難和挫折時,不灰心,不妥協(xié),堅持不懈地去追求和落實短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。
?。?)行為目標(biāo):聯(lián)系實際,看到自身的不足,明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦,必須努力奮斗拼搏的道理。從今天做起,從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),把高中三年的每一天都當(dāng)做高三來過,一點一滴地積累,一步一個腳印地向理想邁進(jìn)。
2. 重、難點
(1)重點:讓學(xué)生通過自主參與、體驗等,明確樹立理想以及通過奮斗來實現(xiàn)理想的重要性和必要性。同時,依據(jù)各自的理想,科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。
?。?)難點:如何使學(xué)生樹立理想意識,堅持不懈地落實到高中三年的學(xué)習(xí)和生活中,通過三年點點滴滴的努力奮斗來實現(xiàn)自己的理想。
3. 教法和學(xué)法
?。?)教法:在活動中,遵循直觀性教學(xué)原則,同時結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際,利用小游戲、經(jīng)驗介紹、小品和小組討論來使學(xué)生感悟理想,喚起學(xué)生為理想而奮斗的激情,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。
(2)學(xué)法:為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索、合作探究的學(xué)習(xí)平臺,讓他們能自由地暢談理想、立志奮斗、科學(xué)地規(guī)劃未來。
三、【說準(zhǔn)備】
收集相關(guān)資料、調(diào)試背景音樂、空白卡紙、理想之樹的制作、小游戲和活動所需道具等。
四、【說過程】理想——奮斗——規(guī)劃
第一部分. 樹立遠(yuǎn)大理想,明確短期目標(biāo)(為什么我要上高中?)(12分鐘)
1). 營造氛圍,明確理想的重要意義(播放歌曲《放飛夢想》,營造氣氛,主持人闡釋理想的含義,自然過渡到熱身游戲)
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女):一個沒有理想的人,就像魚兒離開了水,就像鳥兒沒有翅膀。 主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有生活。 主持人(女):那么,什么是理想?理想就是對未來的向往和憧憬。
主持人(男):是的,今天我們班會的主題就是:理想引導(dǎo)奮斗——科學(xué)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。首先,我們先一起來做個有趣的游戲吧。
邀請10至15個同學(xué)到教室前面來,讓他們手拉手圍成圈站好。
宣布游戲規(guī)則:拉著的手不能分開,要想盡一切辦法,在3分鐘之內(nèi),不讓
主持人放在圈里的任何一個海洋球從圈里出來,就算贏。
游戲開始,主持人在同學(xué)們圍成的圈里放50個海洋球,各色的小球立刻四 散滾動。為了不讓小球從圈里出來,同學(xué)們使出渾身解數(shù),擺出各種姿勢。
其實,不讓球從圈里出來的游戲規(guī)則就代表我們的理想,50個小球代表我 們在實現(xiàn)理想的過程中將會遇到的各種困難和挑戰(zhàn),同學(xué)們的各種姿勢代表我們的奮斗。把這個游戲引申到現(xiàn)實生活中,我們共同的理想是三年后能夠到更高一級的學(xué)府——大學(xué),繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,為了實現(xiàn)這個共同的目標(biāo),我們應(yīng)該攜起手來克服三年的高中學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn),大家一起通過不懈的努力和奮斗,最終成功贏得這場人生的重要比賽。設(shè)計這個環(huán)節(jié),旨在從班會一開始就把學(xué)生的情緒充分調(diào)動起來,營造出積極向上的氛圍。借助背景音樂和趣味游戲的形式,闡釋理想的含義及重要性,使學(xué)生的情感、態(tài)度得以升華。
2) . 大學(xué)是什么樣的?
利用PPT向同學(xué)們呈現(xiàn)幾所經(jīng)典大學(xué)的校園、校訓(xùn)、簡介等,激勵學(xué)生樹 立理想,思考,討論并得出以下問題的初步結(jié)論:
1.我為什么要上高中?
2. 什么大學(xué)和專業(yè)是適合我的?
3. 如何考上我理想中的大學(xué)和專業(yè)?
讓同學(xué)們明白高中學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)所在,并對自己的前途加以思考。
3). 理想之樹
主持人(男):是啊,“理想是路,引領(lǐng)我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶,下面請同學(xué)們來分享一下自己的理想。
主持人(女)分發(fā)給每個同學(xué)一張綠色的樹葉型即時貼,請大家把自己的理想大學(xué)寫在上面,然后貼到班級文化墻的理想樹上(事先在展板上做好一顆大樹的造型)
此時通過前面環(huán)節(jié)的鋪墊,學(xué)生已明白樹立理想對于高中生的成長尤為重 要,每個同學(xué)心中都應(yīng)樹立起自己的遠(yuǎn)大理想,并明確短期目標(biāo),即高中三年的目標(biāo)。設(shè)計此環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)們把各自的理想充分展示出來,和大家一起分享并相互激勵。
第二部分. 奮斗是實現(xiàn)理想的唯一途徑
1)觀看視頻《中國門》(4分鐘)
2)邀請兩名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來現(xiàn)身說法(6分鐘)
設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的在于:通過視頻中備戰(zhàn)高考的內(nèi)容引領(lǐng)和情感內(nèi)化之后,讓同學(xué)們明白這樣一個道理:并不是樹立了理想就一定會實現(xiàn),因為樹立理想是一回事,通過努力奮斗去實現(xiàn)理想又是另一回事。這時緊接著用兩位已從高中畢業(yè)的大學(xué)生來現(xiàn)身說法,極具說服力地向?qū)W生們傳達(dá)以下信息:光樹立理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要實現(xiàn)理想的話,還需要勇于面對困難和挑戰(zhàn),在失敗面前不氣餒,堅持不懈地為實現(xiàn)理想而奮斗。引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能實現(xiàn)理想和目標(biāo),并付諸行動。這就得出了為實現(xiàn)我們的理想和目標(biāo),必須科學(xué)規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)和生活的重要性和必要性的結(jié)論。
第三部分. 科學(xué)規(guī)劃自己高中的學(xué)習(xí)和生活(15分鐘)
1)Mind-map:
分發(fā)給每位同學(xué)一張對折好的A3空白卡紙,請大家在紙的左半部分以mind-map的形式,分別用紅色和藍(lán)色筆列出自己的優(yōu)點和目前所面臨的問題。
2)階梯圖
同學(xué)們根據(jù)mind-map里列出的優(yōu)點和所面臨的問題,思考如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,并借助同學(xué)和老師的力量,找到克服困難和解決問題的方法。
階梯圖能很好地幫助學(xué)生們理清思路,通過思考來學(xué)習(xí)把握自身的優(yōu)缺點,成就不一樣的自我,找到科學(xué)規(guī)劃自己未來三年學(xué)習(xí)和生活的方法。
4
成功 ________ ________ ________ ________
3)分小組交流階梯圖,討論更有效的解決現(xiàn)有問題的方法,進(jìn)一步完善同
學(xué)們對高中三年的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃。并將最后的討論成果展示在班級文化墻上,以便全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流,相互取長補短,共同進(jìn)步,按照科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,一起通過三年的努力,實現(xiàn)大家的共同目標(biāo),考上理想的大學(xué)。
主持人(男):有了遠(yuǎn)大的理想,就有了明確的奮斗目標(biāo)。
主持人(女):恩,更重要的是要為實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力!
主持人(男):三年后的今天,我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了。
主持人(女):對,讓我們從今天起,從現(xiàn)在起就為實現(xiàn)自己理想而努力吧!
在此環(huán)節(jié)中,讓同學(xué)們以小組合作的形式來規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活的具體細(xì)節(jié),給他們提供相互合作、相互交流的平臺。同時通過互相參觀各個小組的規(guī)劃展示,同學(xué)們能獲得更多、更全面的規(guī)劃信息,取長補短,多角度、多層次地設(shè)計好自己個人的高中三年的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,才能更快更好更有效地實現(xiàn)目標(biāo)和理想。這一環(huán)節(jié)的安排可謂從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā),真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的理念。
班主任寄語:( 2分鐘)
年輕人的理想要與國家、民族的命運緊密相連,每個人都實現(xiàn)了自己的理想,我們的國家就會繁榮富強,我們的民族就會永遠(yuǎn)屹立在世界民族之列。 定義的中國夢--實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現(xiàn)。
同學(xué)們,今天大家都大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心,看你們自信的表情,聽你們充滿豪情的語言,我相信,你們的理想一定能實現(xiàn)!
命運靠自己主宰,人生由自己把握。千里之行,始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。希望你們從今天開始重課堂、重復(fù)習(xí)、重習(xí)慣,明確勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力;充分并科學(xué)地利用好有限的時間;把高中的每一天都當(dāng)做高三來度過。我祝愿大家多努力,再努力,戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題,成就三年后的輝煌!
主持人(男):成功的花朵,有賴于辛勤的汗水去澆灌; 主持人(女):理想的果實,靠知識的土壤去培育。
主持人(男、女):我們堅信我們的未來是有成就的未來,是有輝煌業(yè)績的未來!
我們堅信通過這次班會,大家定會樹立遠(yuǎn)大理想,滿懷信心地為自己的人生寫下一段不朽的詩篇。
?。ū敬沃黝}班會在《真心英雄》的音樂聲中結(jié)束)(1分鐘)
五、【思考】
通過這次主題班會課,我覺得應(yīng)該從我自己開始做起,改變以往那種重教學(xué)輕教育的錯誤觀念和做法,杜絕把班會課拿來上英語的情況發(fā)生。作為班主任,我必須充分利用有限的班會時間,針對學(xué)生每一個階段所面臨的不同問題,進(jìn)行相應(yīng)的思想教育,尤其是對高一的新生。我們要讓剛剛進(jìn)入高中的孩子明白,為什么要上高中?如何把高中上好?等等這一類急需解答的問題。幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)方法,全速進(jìn)入到高中應(yīng)該有的狀態(tài)中來。
主題班會說課稿6
大家好!我抽到這個題目時很不自信,但我還是很自信地站到這里,給我的學(xué)生們做好榜樣。今天我主題班會的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的。我們的孩子已與青春牽手,他(她)們常常在對自己肯定與否定之間徘徊,要么特別自戀,有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學(xué)活動中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,總想和別人對答案;有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題,或者不敢用肯定的語氣回答問題;有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動,不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué),性格容易盲從,缺乏自主決斷能力,這對他們未來的個性發(fā)展非常不利。
針對這種情形,我確定這節(jié)班會課要實現(xiàn)以下3個目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。
2、通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認(rèn)識能力。
3、提升學(xué)生的自信心。
目標(biāo)確定之后,在備課和上課上我確定兩個主導(dǎo)方向:其一,創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我,更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒。其二,攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動攻心則勝,心動之后才有行動。所以,無論是主題的選取,還是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計我都試圖觸動學(xué)生的心,感染學(xué)生的心,調(diào)動學(xué)生的積極情緒,也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。
下面我從三方面談一談設(shè)計這節(jié)課的具體做法。
首先,我談一下主題的選取意圖,我把主題確定為“賞識自己,增強自信”,就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),從題目上就讓學(xué)生明白,賞識自己在自信中的地位。賞識自己,是建立自信的基礎(chǔ),也是實現(xiàn)自信的一種途徑。
其次,課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作:
1、讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,尤其讓那些平時不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。
3、適當(dāng)調(diào)整座位,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論。
再次,整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo),學(xué)生討論,自由發(fā)言的方式,并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛。
最后在內(nèi)容與活動流程上,我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn):
環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲?;钴S課堂氣氛,進(jìn)行快樂體驗。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,高者勝。學(xué)生在做這個游戲時,也都是抱著必勝的信念,全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵。時間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為A great Chinese ping—pong player,這個運動員學(xué)生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神,自信的氣勢壓倒對手,可見自信是成功的基礎(chǔ),相當(dāng)重要。時間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識自己,是建立自信的基礎(chǔ)。這個環(huán)節(jié)通過身邊的實例來說明。老師引發(fā)學(xué)生。(比如:運動會中的姜楠,4×100米異程接力前,說自己的胃疼跑不了了,我們鼓勵他說,能不能拿出必勝的信念,自己對自己說我能行。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個選手,勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個英雄。)時間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)四、開展自我賞識的活動。時間預(yù)設(shè)10分鐘。
學(xué)生通過夸自己的活動,邁出自信的步伐。老師啟發(fā)學(xué)生暢所欲言,必要時上臺才藝展示,談?wù)勛晕屹p識的感受等等。從而讓學(xué)生知道每個人都有長處,關(guān)鍵是我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己長處的眼睛。在活動中學(xué)生會正確評價自己。
環(huán)節(jié)五、開展借助他人,賞識自己的活動。時間預(yù)設(shè)10分鐘。
在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生先分組賞識,再在班級前讓個別同學(xué)賞識某個人。教師點播同學(xué)賞識別人的態(tài)度一定要誠懇,說真話,要親切熱情。并且老師適時地把目光投向平時不自信的同學(xué),讓他來賞識別人,或讓別人賞識他。讓自己的優(yōu)點再從別人那里得到印證,從而增強快樂體驗,增強自信。老師要讓同學(xué)知道,當(dāng)我們用真心和誠意賞識別人時,實際是幫助別人樹立信心,同時也為自己找到自信的鏡子。
環(huán)節(jié)六、說格言。時間預(yù)設(shè)5分鐘。這個環(huán)節(jié)實際是想實現(xiàn)語言激勵提升自信心的作用。我也想通過格言的形式,讓學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)和班級整體的奮斗目標(biāo)。(說自己的格言,討論班級整體奮斗目標(biāo)的格言)
環(huán)節(jié)七、老師結(jié)語。時間預(yù)設(shè)5分鐘。語言注意總結(jié)性和激勵性。
讓我們對自己多進(jìn)行積極肯定的評價。同時也適時誠懇的肯定他人。我們相攜起自信的手,人人自信,打造一個自信的集體。揚起人生自信的風(fēng)帆,從這里起航。
最后班會在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中結(jié)束。
以上就是我對整節(jié)課的背景,設(shè)計意圖,主題,活動方式,以及具體內(nèi)容流程的闡述。
最后我想說,我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華,我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走好這一段人生之路,為他們創(chuàng)造一個認(rèn)識自我和改變自我的條件。將來,他們回憶起有我們陪伴的日子,感覺他們的青春風(fēng)景是一個個的亮點。至少我自信,我會用責(zé)任,愛與理智,幫助他們走好這一段青蔥的歲月!謝謝大家!
主題班會說課稿7
尊敬的各位評委、老師們:
大家好,我的主題班會題目是《感恩父母,走進(jìn)親情》。下面我從五個方面進(jìn)行說課。
一、說背景:
現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心,認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,對親情較為麻木。有的對父母不太禮貌,經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母,走進(jìn)親情》為主題的一個班會
二、說目的(主要的目的有兩個)
1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母,理解父母的愛,體驗父母的無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會感恩。
2、讓學(xué)生學(xué)會與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
三、說活動準(zhǔn)備(準(zhǔn)備活動分為五個方面)
1、動員學(xué)生積極參與,公布主題班會活動方案。
2確定2名主持人,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂。
4、制作本節(jié)課的多媒體課件。
5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》
四、說方法
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性;因此這次主題班會便是以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主;
2、利用多媒體,展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛。
3、讓學(xué)生自己排練一個小品,使學(xué)生能更直接的體驗父母的親情。
五、說過程
?。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入
主持人用央視的一個關(guān)于家的公益廣告來展示母愛的無私和偉大,進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題,然后宣布主題班會開始
?。ǘ├收b關(guān)于舒婷《母親》這首詩歌,背景音樂為閻維文的歌曲《母親》,進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛
(三)小品
學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡尤?,深受教育。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué),父母依依不舍,不斷囑咐叮嚀,而學(xué)生卻極度不耐煩的情景,讓學(xué)生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對他們的不理解。
?。ㄋ模┈F(xiàn)場問答。(這里我設(shè)置了5個問題)
1、你知道父母的生日嗎?
2、在父母生日的時候你送給他們過禮物嗎?
3、你能為父母分擔(dān)過憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動的一件事?
通過問答引起學(xué)生的思考,讓學(xué)生明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
?。ㄎ澹┱故緢D片
這都是由學(xué)生自己拍的照片,主要展示了父母的不易,和學(xué)生們在家如何孝順父母的一些照片,讓學(xué)生通過他們自己的實際行動去展現(xiàn)他們對父母的愛
?。ㄎ澹┬模ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
從現(xiàn)在開始,讓我行動起來。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。用一顆感恩的心!孝敬父母!回報父母的養(yǎng)育之恩!在思想品德上讓您們安心。在學(xué)習(xí)上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心。
?。┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會,開得很成功,我感到很欣慰。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償?!彼詮默F(xiàn)在讓我們對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!
主題班會說課稿8
大家好,今天我說的主題班會的題目是“明晰目標(biāo),贏取美好未來”。這次班會的設(shè)計是基于目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài):初一的新生,剛剛脫離小學(xué)相對輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在許多方面難以適應(yīng)初中生活的快節(jié)奏。“明晰目標(biāo),贏取美好未來”的班會設(shè)計,目的在于幫助學(xué)生樹立明晰的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài),從而促使他們盡快適應(yīng)初中的新生活新環(huán)境,更加主動自覺地投入學(xué)習(xí)。下面我從班會設(shè)計、班會準(zhǔn)備、班會流程三個角度來說說這堂班會課。
一、班會設(shè)計
現(xiàn)在的學(xué)生,對目標(biāo)大多理解不到位,或者沒有目標(biāo),漫無目的,缺乏自主性;或者隨意指定目標(biāo),定下目標(biāo)后又不付諸行動,隨意放棄。這種對目標(biāo)的模糊性和隨意性,在很大程度上阻礙著學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的學(xué)生,排斥心理特別強烈,一味的說教所起到的教育效果很微弱。基于這樣的現(xiàn)狀,我想到了將人生的目標(biāo)的說教采取給父母寫信、書信展示評比的方式,將看似宏大、枯燥的說教轉(zhuǎn)換成學(xué)生喜歡的、易于接受的方式,讓學(xué)生在與父母的書信交流中體會到人生中類似的際遇,逐漸明確自己的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。這樣的設(shè)計堅持“以學(xué)生為中心,讓學(xué)生唱主角”,用學(xué)生喜歡的方式觸動他們的內(nèi)心,激發(fā)起他們表達(dá)的愿望。其間再利用沒問、親情的多種途徑,不斷強化“目標(biāo)、行動”這兩個關(guān)鍵詞在學(xué)生腦海中的記憶,逐步達(dá)到“知、情、意、行”相統(tǒng)一的教育效果。
二、班會準(zhǔn)備
為了使這次主題班會更富有實效,課前我讓每位同學(xué)給父母寫一封信:寫一些自己對未來的設(shè)想,確立1-2個人生目標(biāo),說明理由,并寫一寫自己將如何實現(xiàn)目標(biāo)。寫完后,每位同學(xué)拿給家長看,病情家長對此寫一封回信?;匦艃?nèi)容可以是引導(dǎo)孩子如何樹立正確的人生目標(biāo),也可以是給出一些要求和建議。從反饋的情況看,家長對于本次班會十分贊同支持,每一位家長都很珍惜這次機會,把它當(dāng)做一次與孩子心靈交流的契機,回信語氣平和親切,交流情深意切,很令人感動。我從中截取了一些代表性的內(nèi)容制成了課件,作為對學(xué)生的鼓勵。
這一做法,旨在讓學(xué)生及學(xué)生家長充分參與到班會中來,一方面讓他們明白,班會不是走形式,而是他們真正需要的活動;另一方面家校聯(lián)合,形成教育合力。
三、班會流程
1、談心導(dǎo)入
班會課上,我采用師生談心的方式來導(dǎo)入,在于學(xué)生的交談中,了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)感到比較累的原因,由此自然引出“確立目標(biāo)”對于提高學(xué)習(xí)積極性的重要性。
“師生談心”這種方式可以拉近師生間的距離,消除隔閡感,幫助老師了解學(xué)生的真實情況,以便提出對學(xué)生更有針對性的幫助方法。
2、書信展示賽
我在通過談心導(dǎo)出確立目標(biāo)的重要性后,又鼓勵十個學(xué)習(xí)小組每組都推薦一名同學(xué),將寫給父母的一封信即興展示,讀給給同學(xué)聽,暢談自己的目標(biāo)與理想。同時組成一個評委小組,根據(jù)目標(biāo)的時效性、可行性、是否遠(yuǎn)大等各個方面,對十位同學(xué)進(jìn)行評審,評選出最具實效獎一名、最遠(yuǎn)大目標(biāo)獎一名、最具潛力獎兩名,這一環(huán)節(jié)成為本次班會的亮點。十名同學(xué)的人生目標(biāo)有:中國名牌大學(xué)的大學(xué)生、幸福和諧美滿的家庭、知心朋友、掌握一門精湛的技藝、取之不盡的信用卡、無窮的毅力和能量、免費周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌癥的醫(yī)學(xué)博士、楊利偉一樣的航天員這十項。不同的人生目標(biāo)代表著不同的價值觀和人生觀取向。同學(xué)們個個激情滿懷,踴躍參與,除了十名學(xué)生代表外,還有另外兩名同學(xué)也爭取到講臺前朗讀了自己寫給父母的人生目標(biāo)書信。
這一場“書信展示賽”,不僅調(diào)動了課堂氣氛,使每一個學(xué)生都參與其中,更讓學(xué)生在活動中體會到許多人生道理,充分激發(fā)了他們的表達(dá)欲望。
3、即興采訪
“書信展示賽”很快結(jié)束,同學(xué)們都意猶未盡,我抓住了機會即興采訪,讓同學(xué)談?wù)劯惺堋M瑢W(xué)們有感而發(fā),談了很多。圍繞著“行動”二字,我引用了一篇古文《為學(xué)》中的窮和尚與富和尚的故事,讓學(xué)生再次感受到“行動”的重要性,鼓勵同學(xué)在明確了自己的目標(biāo)后,如何通過目標(biāo)實現(xiàn)行動。學(xué)生們的發(fā)言很切實,同時我抓住了這樣的機會,在幾個平時行為表現(xiàn)不是很好的同學(xué)說完后,特別和全體同學(xué)說——大家都聽到了吧?我們都是某某同學(xué)的督促人,希望某某同學(xué)男子漢大丈夫,說到做到。
由于精心的設(shè)計,班會氛圍一直熱烈,學(xué)生十分愿意表達(dá)自己,發(fā)言此起彼伏,且都十分精彩。這一環(huán)節(jié)由于學(xué)生發(fā)言的精彩發(fā)言和老師恰當(dāng)引導(dǎo)讓整堂課顯得既有趣又富有實效。
4、學(xué)姐真心話
在同學(xué)們說得差不多后,我向他們介紹了一位曾經(jīng)就讀于七甲中學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)留美博士畢業(yè)的學(xué)姐史雪榮,并用大屏幕播放了一段鼓勵學(xué)生的視頻。視頻中史雪榮鼓勵同學(xué)珍惜寶貴的初中生活,如何有效的學(xué)習(xí)實現(xiàn)人生的目標(biāo)??赐旰螅矣终堃恍┩瑢W(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
初一的學(xué)生處于同伴價值取向為主的時期,比較能聽進(jìn)同齡人的話語。從學(xué)生隨機談的感受來看,他們的確被這位學(xué)姐的話打動了。
5、 家長寄語
在學(xué)生都意識到要通過行動實現(xiàn)目標(biāo)時,我用PPT投放了極端家長的話,讓學(xué)生了解父母對他們的愛與期望,使他們的內(nèi)心再一次受到感染與觸動。
許多時候,孩子不愿意和家長進(jìn)行心對心的交流,由此往往引發(fā)許多問題。我通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,災(zāi)害與家長之間架起一座溝通的橋梁,讓孩子理解父母的真實想法。這個環(huán)節(jié)時,全班同學(xué)顯得最安靜,看得出,他們被感動了,聽到心里去了。
6、合唱回味
我用歌詞“我的未來不是夢,認(rèn)真過好每一分鐘”道出了對學(xué)生的希望與祝福,最后,我們一起合唱《我的未來不是夢》,在音樂聲中結(jié)束了此次班會課。
張雨生的《我的未來不是夢》的歌詞大意與本節(jié)班會課的主題很切合,賣我與學(xué)生們一起合唱此歌,讓他們在歌聲中一起回味,深刻地記住本次班會課帶給他們的啟示。
主題班會說課稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機會。今天我說課的題目是小學(xué)主題班會——《遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活》。下面我將從設(shè)計背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動重難點、活動方法、活動過程、活動反思七個方面進(jìn)行說課。
一、活動設(shè)計背景:
我們學(xué)校沒有商店,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食,禁止到小商店購買零食,為何屢禁不止呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃,而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一,外面小商店的口味迷人,而且還便宜。因此,學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時候,生意特別好!而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強學(xué)生的食品安全教育,提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識,我設(shè)計了“遠(yuǎn)離垃圾食品,享受健康生活”為主題的班會課。
二、活動目標(biāo)
為了調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論,結(jié)合小學(xué)生的心理特點,達(dá)到增強小學(xué)生食品安全意識這一目的,我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動的開展與交流,讓學(xué)生認(rèn)識垃圾食品,并在購買食品時學(xué)會選擇和鑒別。
2、通過活動的參與,學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害,增強拒絕垃圾食品的信心,讓學(xué)生健康、安全的成長。
三、活動準(zhǔn)備:視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等
四、活動重、難點:
重點:讓學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)垃圾食品,并認(rèn)識到長期食用垃圾食品的危害。
難點:小學(xué)生通過活動如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品,促進(jìn)身體健康 。
五、活動方法
根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容,結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點,我采用了講述法、課堂討論法、互動交流、調(diào)查法等方法,學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式,充分地調(diào)動小學(xué)生參與活動的積極性,達(dá)到預(yù)期的教育目的。
六、活動過程:
1、談話導(dǎo)入,現(xiàn)場調(diào)查
同學(xué)們我們生活是多么幸福、美滿,我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護(hù),似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實,我們生活中仍然有許多不安全的東西存在,需要加以注意和認(rèn)真對待,否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害?,F(xiàn)場調(diào)查:同學(xué)們平時喜歡吃零食,特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請舉手。此時舉手的學(xué)生會非常多,引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會課主題與食品有關(guān),與學(xué)生一起帶著這一話題來進(jìn)入今天的主題班會課 。
設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)調(diào)動了小學(xué)生的思維,引起學(xué)生的思考,現(xiàn)場調(diào)查引入主題,也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點。
2、觀看視頻,交流認(rèn)識
首先請學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程視頻,然后現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生是否在小商店買過該類小食品?通過短片,是否了解這些垃圾食品在制作過程中,都添加過那些對人體有害的物質(zhì)?
設(shè)計意圖:通過交流,學(xué)生會對垃圾食品有了初步的認(rèn)識和了解,也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、交流討論,認(rèn)識危害
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”(魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等)的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時講述:這些食品均來自地下黑工廠,老板為了追求利潤會不擇手段的降低生產(chǎn)成本,只知道用色、香、味來引誘我們,根本不顧食品的安全與健康。此時的學(xué)生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出:這樣低價的食品肯定不是什么好東西,一定是劣質(zhì)產(chǎn)品,為什么呢?通過觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品,然后重點啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害,并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進(jìn)一步說明垃圾食品的危害。
主題班會說課稿10
做班主任工作不到一年的時間里,深知這是一件瑣碎平凡而又偉大的事業(yè)。一個有智慧的班主任,善于運用多種多樣的教育方式,給學(xué)生不同凡響的教育影響,其中最常見的就是召開主題班會。這種形式的教育,在班級集體受益的同時,學(xué)生個體也會相應(yīng)得到不同程度的收獲。
在本節(jié)班會主題的確定上,之所以以“信心”為主題,最直接的原因就是剛剛班會上“優(yōu)點大轟炸”這個環(huán)節(jié)上展示的孩子寫的自我評價。這是在本學(xué)期開學(xué)第二周的班會上,也是因為新學(xué)期剛剛開始,孩子狀態(tài)非常松散,作業(yè)質(zhì)量欠佳,學(xué)習(xí)上屢次出現(xiàn)問題,因為這個原因,我利用班會課的時間讓每個人寫了一份關(guān)于自己優(yōu)缺點以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析,目的是了解一下孩子的心理狀態(tài)。這一二百個字,是他們初一這一年來寫下的最動人、最有真情實感的文字,我能感覺出來字里行間都是肺腑之言。從中普遍反映出一個問題,他們嚴(yán)重缺乏自信,好多孩子寫“我沒什么優(yōu)點”“我一無是處”之類的話,這讓我認(rèn)識到,如果不改變他們這種心理狀態(tài),那我們老師平時做的很多工作很多努力在效果上都會大打折扣。
另一個方面,在平時與班級諸位任課老師溝通交流的時候,大家也共同感覺到,這個班級的孩子經(jīng)過這一年學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣等方面的培養(yǎng),在學(xué)習(xí)上普遍比較認(rèn)真,但成績的提高并非一蹴而就,而是包含很多的因素,這就讓很多小學(xué)基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生產(chǎn)生一種“我付出了,但是沒有收獲,所以我根本學(xué)不好”這樣的心態(tài),基于這些問題,所以我將本節(jié)班會定為“別說不可能”這一主題。
在這一個主標(biāo)題下,還有“潛能、信心、理想”的副標(biāo)題,而本節(jié)課的設(shè)計也是緊緊圍繞這幾點而展開。從講述拿破侖希爾的故事樹立榜樣、書寫理想確立目標(biāo)到“掌聲響起來”的游戲認(rèn)識到潛能的存在,從《誰是自信者》的小品表演,心理測試的完成到夢想長城的搭建,都是從理論實踐等不同層面逐步加深學(xué)生對自我能力的認(rèn)識,最后到“優(yōu)點大轟炸”、詩朗誦進(jìn)行主題與情感的升華。
培養(yǎng)學(xué)生的自信,讓他們在四年的學(xué)習(xí)生活里,以積極樂觀的心態(tài)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人,這是我作為班主任應(yīng)該著力注重的。正如有一句話所說,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,讓信心滿懷,“別說不可能”成為學(xué)生一生的習(xí)慣,不是一節(jié)班會課能奏效的,德育工作的成效在于長時間的堅持,這一點上我還任重而道遠(yuǎn)。
本節(jié)課的順利完成,并不是我一個人的功勞,王瑞成主任、李守則主任都是多次親臨指導(dǎo),包括劉磊老師、韓曉星老師、趙福全老師,都提出了很多中肯的修改意見,落實到每一個環(huán)節(jié)上,不放過任何細(xì)微之處,正是因為有領(lǐng)導(dǎo)的如此重視,同事們的真心幫助,才會有大家看到的最后的呈現(xiàn)。雖然我和大家以及班級的孩子們都是竭盡所能,但畢竟經(jīng)驗不足且能力有限,這一節(jié)課也權(quán)當(dāng)拋磚引玉,在這里誠懇的期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、同事能指出其中不足,提出寶貴的意見,謝謝大家。
主題班會說課稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是來自龍?zhí)秴^(qū)烏拉街中心小學(xué)的張春吉,很高興參加今天的說課活動,希望我的說課能在這晴好的四月里給大家?guī)砀啻阂?。今天我說課的內(nèi)容是六年級主題班會《珍愛生命,我之責(zé)任》。
一、活動背景:
這個尋人啟事找的就是烏拉街豐口村失蹤的兩個七歲的小女孩,經(jīng)過社會各界的共同努力,最終在一個水庫中找到了兩個孩子的尸體,被認(rèn)定為溺水身亡,這件事就發(fā)生在我們的身邊。
生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像二月的鮮花一樣,是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時光,我們要學(xué)會生存,珍愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流不息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?;谶@種理念,我設(shè)計了《珍愛生命,我之責(zé)任》主題班會。進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
二、班會目的:
六年級學(xué)生年齡小,去理解生命太難,所以我針對學(xué)生的特點,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個緯度將班會目標(biāo)定為:
1、認(rèn)識到生命是來之不易的,每個人都只有一次。
2、知道生命的意義并且以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。
3、學(xué)會珍愛生命,不斷充實自己的生命,提高生命的價值,讓自己的生命煥發(fā)光彩。
4、學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
三、預(yù)設(shè)效果:
通過這次主題班會,我預(yù)設(shè)學(xué)生會受到深刻的教育。明確觀點:生命是美好的,生命是寶貴的,我們要學(xué)會生存,珍愛生命,要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。
四、活動準(zhǔn)備:
為了讓這次主題班會開好,這節(jié)課我做了以下活動準(zhǔn)備。
1、選定主持人,準(zhǔn)備串詞,并進(jìn)行排練。
2、師生通過各種渠道搜集有關(guān)珍愛生命方面的資料。
3、學(xué)生準(zhǔn)備朗誦《熱愛生命》、三句半《熱愛生命,注意安全》、小合唱《雨花石》、歌曲《明天會更好》、熱愛生命的小故事。
4、布置教室,營造藝術(shù)氛圍,烘托主題。
五、活動形式:
活動以講故事、演講、討論交流、表演等形式為主。
六、活動過程:
本次班會分為六個環(huán)節(jié)進(jìn)行:
?。ㄒ唬⒓で閷?dǎo)入。
(二)、感受生命的美好。
?。ㄈ?、感受生命的脆弱。
?。ㄋ模?、感動生命的堅強。
?。ㄎ澹?、珍愛自己的生命。
?。?、班主任小結(jié)。
由閆雨彤、王珠婷兩位主持人來主持。
第一個環(huán)節(jié)--兩個主持人一唱一和的導(dǎo)入課題。
主持人甲:生命是什么?兒時的我恐怕不會思考這個問題。
主持人乙:隨著一天天的長大和知識的增多,漸漸地我懂得了--
主持人甲:生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點兒也不起眼。
主持人乙:生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。
合:因此,我們要熱愛生命?!墩鋹凵抑?zé)任》主題班會現(xiàn)在開始!
【設(shè)計意圖:通過主持人的激情導(dǎo)入,端正孩子們的態(tài)度,吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣,也為班會增添一定的儀式感,為本次班會的順利召開奠定基礎(chǔ)?!?/p>
第二個環(huán)節(jié)--感受生命的美好。
1.主持人甲:世界是美好的,她的美好在于生命的存在構(gòu)成了繽紛的世界。(播放圖片,感受生命)
【設(shè)計意圖:通過觀看圖片中的動物,植物,人都有著美好的生命,都是從無到有,從小到大,逐漸演變,成長的,正是這些鮮活的生命構(gòu)成了這繽紛的世界?!?/p>
2.主持人乙:我們每天都看到無數(shù)的生命,而且我們每一個人就是一個生命。我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?讓我們一起來看看吧。(大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長以及母親照顧孩子的畫面)
【設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過看圖片感受生命的美好以及來之不易,體會媽媽照顧孩子的艱辛,為了感恩母親也應(yīng)該珍惜自己的生命?!?/p>
第三個環(huán)節(jié)--感受生命的脆弱
主持人甲:人的生命是來之不易的,可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難,在汶川地震、玉樹地震、云南地震,我們看見一幕幕的慘狀,悲慘的場景,一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴??墒?,有人卻漠視生命。
失落的花季(指名朗讀材料)
?。?)成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對其教育時,陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
?。?)2003月11日,吉林省有母子二人同時跳樓自殺,原因是因為其子成績不理想。
?。?)學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道,某省一學(xué)校的晨會上,上千名學(xué)生在樓梯上你擁我擠,不幸造成28名學(xué)生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。
據(jù)了解,我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字,給人們留下的不僅僅是驚嘆,更多的則是無限的哀傷。
【設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)是通過閱讀相關(guān)信息,感受生命的的脆弱,讓孩子們通過閱讀后對漠視生命的行為感到惋惜,知道生命的可貴。】
主持人甲:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?采訪幾個同學(xué)……
主持人乙:是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?在成長的過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?你是如何面對的?(學(xué)生討論后指名匯報)
【設(shè)計意圖:這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓孩子通過表達(dá)自己的感受來引起情感上的共鳴,讓大家能深刻的體悟生命的脆弱,自己應(yīng)該倍加珍惜。通過討論交流后,讓孩子們能敢于表達(dá)自己內(nèi)心的真實感受,給每一個孩子提供交流的機會,使教育能面向所有同學(xué)?!?/p>
主持人甲:人的生命是來之不易的,可是生命卻很脆弱。我國頻繁發(fā)生災(zāi)難,在汶川地震、玉樹地震、云南地震,我們看見一幕幕的慘狀,悲慘的場景,一次又一次讓我們感受到生命的脆弱以及可貴??墒牵腥藚s漠視生命。(播放圖片)
【設(shè)計意圖:通過圖片的演示讓孩子們看到現(xiàn)實生活中會有很多意外傷害發(fā)生,災(zāi)難中痛失生命是多么的悲慘,使孩子們對生命的脆弱了解的更深刻了?!?/p>
主持人甲:生命是如此脆弱,我們要善待自己的生命,保護(hù)好生命,讓生命綻放出絢爛的光彩!請齊婉婷、李沐陽同學(xué)朗誦《生命如花》。
【設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)通過詩朗誦,讓同學(xué)們用心感受生命如花般燦爛,但也容易折損,我們應(yīng)該懂得珍惜。】
第四個環(huán)節(jié)--感動生命的堅強
【設(shè)計意圖:我們對學(xué)生的教育,不能只限于理論的說教,空洞的說教既沒有效果,也不易被學(xué)生接受。于是我設(shè)計由趙天宇、王珠婷同學(xué)配著和協(xié)的音樂講故事?!?/p>
故事一:《瓦礫下傳來那熟悉的歌》地震后將近兩天,救援隊在北川縣一處幼兒園的廢墟中,發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。孩子雙腳被卡住,下半身沾滿鮮血,生命危在旦夕。就在此時,救援隊突然聽到小女孩的聲音,“叔叔,我不怕,你們不要擔(dān)心。 ”小女孩反倒安慰起救援隊員。救援隊因工具簡陋,救援速度很慢,就在大家著急時,卻聽到孩子唱起歌來。獲救后,小女孩說:“我唱歌就不會覺得痛。”一個柔弱的小女孩,在生命受到威脅的緊急關(guān)頭,懷著對生存的渴望,用稚嫩的小手,演繹了一場生命在尊嚴(yán)面前的不屈壯歌!這個小女孩名叫思雨,她在瓦礫中哼唱著《兩只老虎》這首童謠。當(dāng)瓦礫下傳來這首中國兒童都熟悉的旋律時,小思雨她感動了整個中國。
故事二:《永不棄生的希望》早晨,一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時,樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來,可辦不到。于是,他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,砍了三四下后,斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是,他很快發(fā)現(xiàn):倒下的松樹呈45度角,巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住;如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,別無他路。他狠了狠心,拿起電鋸,對準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢伐木工人把腿簡單地包扎了一下,決定爬回去。一路上,他忍著劇痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷過去,又一次次地蘇醒過來,心中只有一個念頭:一定要活著回去!”
在講完故事后緊接著主持人問:這些故事給了我們什么啟示?大家有什么感想?小組內(nèi)討論交流。
【設(shè)計意圖:通過這個環(huán)節(jié),讓學(xué)生真正感悟到:每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,無論什么時候,遇到什么困難,我們都要珍惜生命,就像故事中的伐木工人和思雨一樣抱著永不放棄生的希望?!?/p>
生命這樣寶貴,那么怎樣珍愛生命呢?出示圖片,讓學(xué)生感受面對挫折時,圖片中的那些人是怎樣熱愛生命的,那我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢,主持人話鋒一轉(zhuǎn),進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。(再次展示勵志圖片。)
【設(shè)計意圖:通過觀看圖片,使學(xué)生知道有那么多的人沒有被困難嚇到,而是努力工作、學(xué)習(xí),最終取得了令人矚目的成績。】
第五個環(huán)節(jié):珍愛生命
這是本課的重點部分。對小學(xué)生來說,喜歡看表演,愿意在眾人面前表現(xiàn)自己是孩子的天性。我抓住學(xué)生這一心理,讓學(xué)生多方搜集材料,學(xué)生在老師的幫助下,排練各種文藝節(jié)目。
?。?)主持人甲:珍愛生命,從我做起,珍愛生命,我之責(zé)任,下面請欣賞:劉漢蓄等人帶來的三句半《熱愛生命,注意安全》。
【設(shè)計意圖:三句半是孩子們很喜歡的表演形式,通過幽默詼諧的語言來訴說一些有趣的事情,在表演過程中,孩子們對一些安全小常識有所了解,懂得了怎樣注意安全?!?/p>
?。?)、主持人乙:接下來就讓我們來個安全知識競賽吧!宣讀競賽規(guī)則———競賽題是選擇題;有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時進(jìn)行補充。
【設(shè)計意圖:通過出示一些交通安全、消防安全、防溺水安全、校園安全、家庭生活安全,急救電話等安全小常識的問答測試,提高學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生懂得怎樣來保護(hù)自己,體會人生的價值。】
?。?)、主持人甲:接下來請欣賞小合唱《雨花石》
【設(shè)計意圖:設(shè)計意圖:目的是讓學(xué)生通過歌舞的表演,在欣賞美的同時,能夠觸動心靈,在歌聲中感悟生命的重要性,感悟生命的美好,體會珍愛生命,是自己的責(zé)任?!?/p>
第六個環(huán)節(jié)-班主任小結(jié)
同學(xué)們,愛自己,讓自己好好地活著,才談得上對國家對社會做貢獻(xiàn);愛自己,讓自己健健康康地活著,才能實實在在地去熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng);愛自己,讓自己幸福地活著,才能更好地體現(xiàn)活著的意義。珍愛生命,尊重生命,是我們的責(zé)任,讓我們先從珍愛自己開始吧!愿大家都做生活的強者,直面挫折,提高自身的心理承受能力,珍愛生命,注意安全,健康成長!相信我們的明天會更好!
【設(shè)計意圖:老師小結(jié)使學(xué)生有層次的體驗到教學(xué)的重點應(yīng)珍愛自己的生命,并總結(jié)出應(yīng)怎樣珍愛自己的生命,并加強對其的認(rèn)識和理解,使其能更好地運用于生活實踐。】
?。úシ乓魳贰睹魈鞎谩啡w同學(xué)起立一起唱)在歌聲中主持人宣布:六年級三班主題班會到此結(jié)束。謝謝!
以上是我說課的全部內(nèi)容,懇請各位評委老師多提出寶貴意見。謝謝!
主題班會說課稿12
背景分析:
中學(xué)生視進(jìn)網(wǎng)吧、玩電腦為與時俱進(jìn),而且津津樂道于聊天室、交網(wǎng)友,這室那站無一遺漏,還美其名曰“古今中外、天上地下無所不知”。果真如此嗎?為此,我們今天選擇了以健康、文明上網(wǎng)為主題的班會課,希望通過這次班會使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),能健康、文明上網(wǎng)。
設(shè)計目的:
1、正面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、了解網(wǎng)絡(luò)的不良信息帶來的危害。
3、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。
4、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)。
活動難點:
掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備工作:
布置學(xué)生出一期關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的黑板報
讓學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于上網(wǎng)利弊的書面材料
班會過程:
一、活動導(dǎo)入
互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物,是人類科技進(jìn)步的象征。但是,網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中,陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱當(dāng)中,就會影響我們的身心健康,甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。今天,我們就一起來客觀地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),探討青少年應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。
二、案例呈現(xiàn)、討論交流
1、案例呈現(xiàn)
案例一:
我班有位同學(xué),在父母的監(jiān)護(hù)下使用電腦。從網(wǎng)上查閱各種對學(xué)習(xí)有益的信息和各種學(xué)習(xí)方法,是自己的成績從中游提高到前十名。在班上起了很好的帶頭作用。
案例二:
四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
案例三:
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡。
2、學(xué)生暢談觀后感受,并把準(zhǔn)備的材料拿出來對比。
3、小組討論交流:
?、旁诖笄У木W(wǎng)絡(luò)世界中,存在著哪些利與弊?
?、圃诰W(wǎng)上交友聊天時,我們應(yīng)該注意哪些方面?
⑶我們青少年怎樣做,才是文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)?
⑷我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量?
4、討論出結(jié)果并一一列出來
功能簡要地歸納為:資源共享、情感交流、查詢、營銷、求職求助、教育娛樂等功能
危害有:
(1)網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天,網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子毒藥”。
(2)沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年,身心受損、學(xué)業(yè)盡廢。
(3)誘發(fā)違法犯罪。
(4)被犯罪分子所利用。
三、 網(wǎng)絡(luò)知識判斷:
1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。
2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng),是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。
3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。
4.如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。
5.上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。
6中學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”
四、談對學(xué)生的要求:
上網(wǎng)可以,但不要上營業(yè)性網(wǎng)吧;上網(wǎng)可以查找資料、瀏覽網(wǎng)頁、看電視電影但不要玩游戲尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲;適當(dāng)聊天但是不要見網(wǎng)友不要有經(jīng)濟來往等等。文明上網(wǎng)誓言
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
班主任小結(jié):
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)好好學(xué)習(xí),是自己成為一個棟梁之才。但是網(wǎng)絡(luò)也會摧毀一個人,尤其是我們中學(xué)生。今天的主題班會開得很成功,通過這次主題活動,我們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利弊,健康、文明上網(wǎng)的重要性。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,避免傷害,文明上網(wǎng),健康成長,做一名合格的新時代中學(xué)生。
主題班會說課稿13
一、說班會背景
課間安全困擾著每一位班主任,最近校園因為學(xué)生課間奔跑、追逐打鬧,發(fā)生了好幾起摔倒流血縫針的事情。為了讓孩子們意識到課間安全的重要性,讓他們度過一個文明、安全、有意義的課間活動,特地開展以“關(guān)注課間安全,倡導(dǎo)文明游戲”的主題班會。
二、說班會目的
引導(dǎo)學(xué)生開展健康的、安全的課間游戲活動,來代替“追逐打鬧”,
課間安全事故的發(fā)生可大大降低。根據(jù)主題班會的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容特點,結(jié)合小學(xué)生的心理特點、內(nèi)在需求,我制定了以下教育目標(biāo):
(一)知道在課間要文明活動,活動中要按秩序、守規(guī)則。
?。ǘ┩ㄟ^學(xué)生自己調(diào)查,展示,交流的活動,知道課間追逐打鬧的危害性,初步形成不能追逐打鬧心理需求。
?。ㄈ┩ㄟ^交流活動,學(xué)生掌握利用課間進(jìn)行消除疲勞的活動或游戲的方法并主并逐步養(yǎng)成自覺遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
?。ㄋ模┩ㄟ^活動培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識和能力,以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
三、說活動準(zhǔn)備
(一)讓學(xué)生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來。
?。ǘ┬〗M合作,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或咨詢身邊的親朋好友的方式,收集適合課間進(jìn)行的安全小游戲。
?。ㄈ┲谱鞅竟?jié)班會課件。
?。ㄋ模┎贾媒淌摇?/p>
四、說活動流程
?。ㄒ唬┙Y(jié)合班會目標(biāo)以及高年級學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平,本節(jié)班會有“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確目的;學(xué)生分享,了解危害;觀看視頻,加深了解;小組交流,發(fā)表觀點;表演小品,各抒己見;小組示范,展示玩法;自編游戲,安全至上”六個環(huán)節(jié)。
?。ǘ┑谝画h(huán)節(jié)“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確目的”。出示最近一段時間,校園課件安全事故發(fā)生的數(shù)據(jù)。(意圖:觸目驚心的數(shù)據(jù)讓孩子明白課間安全的重要性,課件安全教育刻不容緩。)
?。ㄈ┑诙h(huán)節(jié)“學(xué)生分享,了解危害”。讓學(xué)生分享在校園觀察到的不安全事例。(意圖:讓學(xué)生知道危險就在身邊,課間追逐打鬧的危險性,初步形成課間不可追逐的心理需求,進(jìn)而達(dá)到不去傷害別人和不被別人傷害的目的。)
?。ㄋ模┑谌h(huán)節(jié)“觀看視頻,加深了解”。讓學(xué)生觀看校園課間因追逐打鬧導(dǎo)致的不安全視頻。(意圖:影像資料,更能讓學(xué)生身深切感受課間安全的重要性。)
?。ㄎ澹┑谒沫h(huán)節(jié)“小組交流,發(fā)表觀點”。針對剛才的視頻資料,小組討論后,選一名代表發(fā)言,其他成員可補充發(fā)言。(意圖:讓學(xué)生的思想明白:課間安全,需時刻牢記在心。)
?。┑谖瀛h(huán)節(jié)“表演小品,各抒己見”。表演《撕名牌游戲》,其中有一個孩子在玩這個游戲過程中受傷。觀看完畢,仍舊是小組討論,選一名代表發(fā)言,其他成員可補充發(fā)言。(意圖:通過反面例子,讓孩子明白什么是課間安全游戲。)
?。ㄆ撸┑诹h(huán)節(jié)“小組示范,展示玩法”。每個小組展示一個認(rèn)為最適合課間安全的游戲。(意圖:通過展示,讓其他學(xué)生知道這個課間安全游戲怎么玩,給學(xué)生一個展示的舞臺。)
?。ò耍┑谄攮h(huán)節(jié)“自編游戲,快樂至上”。同學(xué)們應(yīng)該明白課間活動應(yīng)該鍛煉身體哪些部位,動作盡量簡單(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)。(意圖:通過學(xué)生自己嘗試自編游戲,一方面調(diào)動孩子的積極性。另一方面給孩子一個展示的舞臺。)
五、說預(yù)期教育效果
通過這次班會課,我預(yù)期達(dá)到的教育效果是學(xué)生能充分利用好課間十分鐘開展有意義的活動,通過自創(chuàng)游戲,能不斷更新游戲的玩法。同時,能時刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的格言和課間三字經(jīng)來規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故,更要求學(xué)生的身心能在課間活動中得到充分的放松。當(dāng)然,課間安全工作必須要常抓不懈,一次主題班會對學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將在以后的時間里,長抓不懈。
主題班會說課稿14
各位評委老師們:
大家上午好!
我是xx號選手,今天我要說課的主題班會課題是:好習(xí)慣成就美好人生。
一、活動背景、問題提出
俗話說:習(xí)慣決定性格,性格決定命運。好習(xí)慣享用一輩子,壞習(xí)慣影響終生。教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)?!焙玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,還能提高修養(yǎng),完善人格,使人上進(jìn)。所以學(xué)生如果只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是,他還必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升入高中以來,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有很多不良生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如不講衛(wèi)生,比如作息紊亂,比如熱愛八卦,比如上課講話等等,導(dǎo)致他們的在校生活非常不順利。但他們卻并沒有認(rèn)識到是習(xí)慣不良導(dǎo)致的結(jié)果,只是不斷抱怨同學(xué)、老師和家長。所以為了讓學(xué)生認(rèn)識自己的習(xí)慣對學(xué)業(yè)、生活、交際的影響,能夠自己對自己負(fù)責(zé),我決定選擇這個主題作為班會主題。
二、活動目的
1、通過本節(jié)主題班會課,讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是好習(xí)慣,習(xí)慣對人的一生有哪些重要的影響;
2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時的習(xí)慣,重視好習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)改善習(xí)慣的方法,為自己的美好人生奠基;
3、在全班形成“人人講習(xí)慣,人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級氛圍,為形成良好的學(xué)生成長環(huán)境注入一股強勁的力量。
三、活動準(zhǔn)備
1、提前十天:
(1)召開班干部和班級活動積極分子會議,討論并設(shè)計主題班會課形式及內(nèi)容。
?。?)選擇男女各一位勇敢果斷、應(yīng)變能力強的主持人,全程參與本次班會的所有工作。
2、提前一周:
?。?)召開全班動員會,進(jìn)行小組分工,包括:班會課小品、歌曲設(shè)計收集組;校園中不良行為習(xí)慣拍攝組;古今中外有關(guān)“習(xí)慣和人生”的名人名言收集組;教室板報和標(biāo)語(“人人都有好習(xí)慣倡議書”)等宣傳品采購及布置組;“如何培養(yǎng)好習(xí)慣”資料收集組;主題班會課件制作組。
?。?)評選班級最佳習(xí)慣學(xué)生10名,準(zhǔn)備獎狀和禮物,電話邀請這些學(xué)生的家長參加班會,并讓其中2位家長代表圍繞“我是怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣”的主題準(zhǔn)備發(fā)言。
3、班會前:教室前黑板寫上主題,小品主人翁小明的白T恤一件,便簽紙、記號筆若干。
四、活動過程
1、ppt播放不良習(xí)慣照片,配合背景音樂范曉萱《稍息立正站好》,以營造輕松的會場氣氛。
2、學(xué)生小品表演《小明的日常》:一位習(xí)慣不良的主人公小明的在校生活。讓學(xué)生通過小品,談?wù)剬χ魅斯目捶āUf說在主人公身上有哪些不良習(xí)慣?并進(jìn)一步讓學(xué)生分小組討論一下,除上面這些不良習(xí)慣外,我們班中還有哪些?并說說這些不良習(xí)慣對自己、同學(xué)、班級有哪些害處?小組討論,每組指定一學(xué)生做好記錄,然后小組代表發(fā)言。
設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生找出常見的不良習(xí)慣,并認(rèn)識到不良習(xí)慣不利于身心的健康發(fā)展、文化知識的掌握和人際關(guān)系的培養(yǎng)。
3、ppt展示
“習(xí)慣和人生”的名人名言,讓學(xué)生思考:如果主人公小明要收獲美好人生,他需要哪些好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?請學(xué)生小組討論并由代表上臺在主人翁小明的白T恤上寫上他們希望他擁有的好習(xí)慣。并由小明的扮演者將T恤掛在教室墻上。
設(shè)計意圖:通過給小明寄語的形式,讓學(xué)生說出、寫下自己希望他擁有的好習(xí)慣,形成一個班級虛擬榜樣。
4、班級最佳習(xí)慣學(xué)生頒獎。邀請獲獎學(xué)生家長上臺給學(xué)生頒獎,獲獎學(xué)生給家長禮物表示對家長良好教育的感謝。家長代表上臺發(fā)言介紹好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法。PPT補充展示學(xué)生收集的好習(xí)慣的培養(yǎng)法。
設(shè)計意圖:通過頒獎典禮,樹立優(yōu)秀榜樣,給予好習(xí)慣培養(yǎng)的案例介紹和方法指導(dǎo)。
5、便簽墻活動:我要立刻培養(yǎng)的好習(xí)慣。
讓學(xué)生每個人思考自己最急切需要培養(yǎng)的好習(xí)慣是什么,寫在便簽紙上,并寫下自己習(xí)慣養(yǎng)成的方法和限定日期,簽上名字,在《明天會更好》的音樂聲中,將便簽紙貼在教室后方的宣傳欄上。
設(shè)計意圖:讓目標(biāo)具體化,讓行動立刻開始,用培養(yǎng)一個好習(xí)慣去替代一個壞習(xí)慣,讓全班同學(xué)成為自己的督促者。
6、班長帶領(lǐng)同學(xué)誦讀《“人人都有好習(xí)慣”倡議書》
同學(xué)們:
良好的習(xí)慣影響人的一生,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:
一、文明生活,愛護(hù)公物,節(jié)約用錢;
二、文明學(xué)習(xí),課堂有紀(jì)律,課間有秩序;
三、文明運動,認(rèn)真做操,堅持鍛煉;
四、文明交往,語言有禮貌,不結(jié)幫、不打架。
7、班主任總結(jié)發(fā)言:感謝組織、設(shè)計、參與主題班會的所有同學(xué)和家長,鼓勵同學(xué)們立刻行動,培養(yǎng)好習(xí)慣,為美好人生做加法。
五、活動延伸
開展以“好習(xí)慣成就美好人生”為主題的手抄報比賽,人人參加,展示全班作品,并進(jìn)行評比。
主題班會說課稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我說課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設(shè)計意圖、設(shè)計理念、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)、班會形式,教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程這8個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的說課。
一、設(shè)計意圖
我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象,特設(shè)計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會,班會的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀重回每個學(xué)生的心,使七年級學(xué)生從剛?cè)胄>褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。
二、設(shè)計理念
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人,而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女,在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行,因此通過本次班會讓學(xué)生體會到只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、學(xué)情分析
本次活動的對象是七年級的學(xué)生,他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙,因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛,使學(xué)生敢說、想說、樂說,積極主動
的參與到活動中來。
四、教法與學(xué)法
教法:在本節(jié)課的教學(xué)活動中,學(xué)生是主體,老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽、說有機地結(jié)合,多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學(xué)法:學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進(jìn)行體驗、感悟。此外,我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂等讓學(xué)生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。
五、教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)資源分析和班會課的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生實際我制定了以下教育目標(biāo):
1、知識目標(biāo):讓學(xué)生感受到講文明,懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范,明白知禮、守禮、行禮的重要性,知道中學(xué)生的常用禮儀。
2、能力目標(biāo):學(xué)生通過體會和感悟?qū)彝ァW(xué)校、社會禮儀的認(rèn)同感,愿意自覺遵守禮儀,懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)生通過從小事做起,從而獲得美好的友誼,在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價值,享受人生的樂趣。
六、班會形式
觀看圖片、小品表演、朗誦歌謠、妙語接龍、欣賞歌曲、自我審視等形式。
七、教學(xué)準(zhǔn)備
1、加強宣傳發(fā)動,向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案,進(jìn)行全員發(fā)動,營造活動范圍。
2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料,如圖片、歌謠等。
3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。
八、教學(xué)過程
?。ㄒ唬┪拿鞫Y儀圖片導(dǎo)入,明確主題
【設(shè)計意圖】:通過觀看圖片,讓學(xué)生對文明禮儀行為有了更直觀的感受。
(二)情景表演,辨析導(dǎo)行
1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片,談感受。(讓學(xué)生進(jìn)一步感受到:要想有良好的公共文明必須先從小事做起,從身邊做起。)
2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》
【設(shè)計意圖】:本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則,把禮儀常規(guī)貫穿到小品表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍(一人說一條,從第一個同學(xué)說起,說一圈。如:人人為我→我行我素→素昧平生...)
【設(shè)計意圖】:通過學(xué)生搜集文明禮儀的名言警句,從而真正體現(xiàn)“參與面廣,人人有體驗、個個有實踐,全員受教育”的班會效果。
?。ㄈ┌駱邮痉?,拓展延伸
4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》,表演《禮儀示范》
【設(shè)計意圖】:通過此環(huán)節(jié),讓學(xué)生自覺樹立講文明的意識,從一點一滴做起,讓好習(xí)慣陪伴自己、影響別人,努力提高自身修養(yǎng),規(guī)范自我行為,做一個歷練細(xì)節(jié),感動別人的好少年。
?。ㄋ模┛偨Y(jié)回顧,歌聲升華。
【設(shè)計意圖】:通過聽一首與主題相關(guān)的歌曲,教師總結(jié)回顧本次班會的主題思想,進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。
教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習(xí)慣,你一輩子將有償還不了的債務(wù)。
我的說課到此結(jié)束,謝謝大家!
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