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教育教學(xué)專著閱讀心得
我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的教育教學(xué)專著閱讀心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育教學(xué)專著閱讀心得1
對(duì)于李鴻章,無人不曉,誰都知道他是那個(gè)簽了一系列晚清屈辱條約的人,不少人好因此給他冠上了了賣國(guó)賊的稱號(hào)。學(xué)習(xí) 近代史可謂讓每個(gè)學(xué)生難受的了極點(diǎn)。從古代史那引領(lǐng)世界好幾千年,到近代落后挨打一百年,巨大的落差,感情上是難以接受。如果我有阿寬的超能力,我相信我回去修正歷史的。于是,所有的憤怒發(fā)泄到李的身上。簽了那么多條約,果然賣國(guó)賊無疑。
上學(xué)期無意去旁聽了一個(gè)法律專業(yè)同學(xué)的商法課。碰巧那老師講到晚清時(shí)期民商法律問題,其中他講了一些對(duì)于李的看法。說他是晚清第一能人,大清帝國(guó)的裱糊匠。詫異呀,與我所知大有出入(不要笑我孤陋寡聞哦),他能牛在哪呢。之后很留意他向我們推薦的的一本書——梁?jiǎn)⒊摹独铠櫿聜鳌?。說來慚愧呀,暑假借來竟沒有讀,原封不動(dòng)的還給圖書館。終于,在這一星期下定決心,讀完了。
李和梁分屬不同的政治派系,對(duì)其所說,還是比較可信的。也可見梁對(duì)其還是相當(dāng)敬重的?;蛟S,維新派和洋務(wù)派還是一脈相承的關(guān)系呢。讀完這本書,對(duì)李鴻章可謂大有改觀。
書中說李鴻章是時(shí)勢(shì)所造之英雄,而非造勢(shì)時(shí)之英雄,我深表贊同。正像梁所說,吾敬李鴻章之才,惜李鴻章之識(shí),悲李鴻章之遇。具體原因我也不講述,未免有照搬之嫌。我只說說幾點(diǎn)我所轉(zhuǎn)變的看法。
看完此書后,不禁為李扼腕嘆息。從鎮(zhèn)壓太平天國(guó)發(fā)家,之后又平了北方的捻亂,卓越的軍功足以光耀門楣,就像郭子儀一樣挽救了大唐。開辦洋務(wù),風(fēng)云中外政壇四十余年,風(fēng)光無限啊。到1895年,七十好幾了,我倒情愿他死了,這樣就不用背負(fù)國(guó)人的詬罵了,相反,絕對(duì)是十九世紀(jì)的偉人。但如果這樣就不是李鴻章了。
他的由盛而衰猶如大清的命運(yùn),李的衰亡史即為大清的衰亡史。他不如曾國(guó)藩,他的老師急流勇退,保住了一生的好名節(jié)。試想,李鴻章也功成名退了,當(dāng)時(shí)中國(guó)還有誰可以頂替他的位置。我們?cè)嵙R他,可我們?nèi)绻谀莻€(gè)位置上,能保證做得比他好嗎。人才匱乏,出了一個(gè)李鴻章,我們就應(yīng)該謝天謝地了。沒有他,還指不定會(huì)是什么樣子呢。
大清的裱糊匠,縫縫補(bǔ)補(bǔ)而已,那時(shí)的人們不都是這么做的嗎,他只是其中一個(gè)。興辦洋務(wù),他比誰都渴望國(guó)家強(qiáng)大。簽署屈辱條約,沒有誰比他更撕心裂肺。書中有一情節(jié)讓我不禁落淚。十年前,李鴻章在天津傲慢的接見了伊藤博文,根本不放在眼里。十年后卻在日本低聲下氣的與其簽訂了馬關(guān)條約。國(guó)內(nèi)叫罵聲一片時(shí),誰又能理會(huì)李當(dāng)時(shí)的苦楚。
在國(guó)內(nèi)無一人之時(shí),李鴻章站起來,獨(dú)自承擔(dān)了這一切(雖然他辦的不那么好,可誰又保證辦的比他好呢),他應(yīng)該受到尊敬,他是個(gè)英雄,至少他是內(nèi)心強(qiáng)大,敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
我們的歷史教科書羅列式的史實(shí),很容易誤導(dǎo)我們?cè)谛睦飳⒗铠櫿乱还髯哟蛩?,?duì)此我向好幾年對(duì)其的誤解表示“懺悔”。你怎么樣呢?
教育教學(xué)專著閱讀心得2
“書是人類進(jìn)步的階梯?!币槐竞脮茏屇銖闹屑橙≈R(shí),用眼睛去看社會(huì),感恩生活。沒有了書,我們的思想就不會(huì)進(jìn)步,我們的生活也會(huì)無趣無味??梢姡槐緯嵌嗝粗匾?
其實(shí),不僅我們的教科書對(duì)我們有用,我們生活中的課外書也是很重要的。現(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無用,這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確,課外書中夾雜著許多沒有意義、甚至迷信的內(nèi)容,但我們只要選擇好書看,就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
例如我,我就比較愛看小說、故事之類的書,我們從中積累好詞佳句,體會(huì)主人公在生活上有哪些感悟??梢?,課外書并不是那么無用。
當(dāng)然,有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的'是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到?!爆F(xiàn)如今我們的讀書時(shí)間有限,我們就要學(xué)會(huì)大致地讀和精讀。那些一般的書只要了解主要內(nèi)容即可,而那些好書就要細(xì)細(xì)品味,體會(huì)其中含義。
讀書使我受益匪淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無上的精神力量感化著我的心田。閱讀,是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎?
讀書就是要感受其中的情感,才算真的讀書?!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。”只要你去自己讀,自己理解,就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。
教育教學(xué)專著閱讀心得3
最近,我十分喜歡讀《愛麗絲漫游奇境記》,讀完后,我深有感悟!這本書的作者是卡洛爾,書中充滿了神奇的幻想:有會(huì)說話的白兔,有身體變大變小的飲料,有長(zhǎng)著豬嘴的嬰兒,有隱身的柴郡貓,有撲克牌國(guó)王和王后。
這些幻夢(mèng)般的故事使我生起想象的翅膀,飛入自由、奇幻的世界。小主人公愛麗絲更是童話世界中的閃亮明珠,她天真可愛、活潑善良,在各種奇遇中演繹出一個(gè)個(gè)美妙、有趣的故事。翻開這本書,我跟上愛麗絲的腳步走進(jìn)小木屋,和動(dòng)物們一起舉辦“瘋狂的茶會(huì)”;與毛毛蟲聊天;跳“龍蝦四組舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”的飲料,讓我的身子變大變小。這些故事是愛麗絲的夢(mèng),更是我的夢(mèng)。你瞧,不知不覺中,我也進(jìn)入了夢(mèng)想,愛麗絲坐在我的面前,用那雙明亮的大眼睛望著我。我聽到了愛麗絲甜甜的笑聲,看到她微微擺動(dòng)著頭發(fā)。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)愛麗絲夢(mèng)中的小動(dòng)物都出現(xiàn)在我的周圍,身邊的環(huán)境也在變化。白兔在附近蹦蹦跳跳,踩在草上發(fā)出“沙沙”的響聲,嚇得老鼠在地洞里來來回回地穿梭。我還聽見三月兔和它的朋友們喝茶時(shí)碰杯的聲音,紅心王后大聲尖叫“砍掉他的腦袋”,豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏的聲響,還有碗被打破時(shí)的聲音,被彈壓在豚鼠背上發(fā)出的吱吱呀呀的掙扎聲,鷹頭獅子發(fā)出的尖利叫聲,比爾寫字時(shí)發(fā)出的聲音,還有甲素魚憂傷的抽泣聲,各種聲音混雜在一起,千奇百怪。
愛麗絲,你是我童年的朋友,我和你一樣,有著神奇的夢(mèng)想,愿我們?cè)趬?mèng)想中幸福成長(zhǎng)!
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