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中班語言教案《頑皮的小雨滴》PPT(幼兒園語言頑皮的小雨滴教案)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:02 教案
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中班語言優(yōu)質(zhì)教案《頑皮的小雨滴》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班語言優(yōu)質(zhì)教案《頑皮的小雨滴》,歡迎大家分享。

中班語言優(yōu)質(zhì)教案《頑皮的小雨滴》

  一、活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣,理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語言和形象美。

  2、感知雨滴落在不同地方的情景,萌發(fā)對雨天的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、下雨的聲音、教師教學(xué)資源。

  三、活動過程:

  導(dǎo)入:播放音頻(下雨的聲音)。

  師:“剛才小朋友聽到了什么聲音?你喜歡下雨嗎?為什么?(鼓勵幼兒大膽回答)那誰能告訴我,雨是從哪里來的?(幼兒回答)是這樣的.嗎?我們一起來看一看、聽一聽吧。”

  四、基本部分:

 ?。ㄒ唬┬蕾p兒歌第一段,并出示《頑皮的小雨滴》相應(yīng)畫面

  1、師:這是什么樣的小雨滴?從哪里能看出頑皮?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面,初步感知雨滴的頑皮)他們都是怎樣頑皮的呢?我們接著往下聽?播放散文詩第一段。

  2、師:剛才詩歌里說,小雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱后,都到哪里去了?

  教師根據(jù)幼兒的回答,將掛圖貼在黑板上。

  3、師:(1)雨滴娃娃是怎樣到樹上的?(跳)誰來做個(gè)跳的動作?

  (2)落到了屋頂上。

  (3)擠進(jìn)了草叢里。(找?guī)讉€(gè)孩子做擠得的動作)

  總結(jié):雨滴娃娃就像咱們小朋友一樣,都喜歡爭先恐后的到處去玩玩。你們說小雨滴頑皮嗎?接下來他們又會到哪里去呢?

  (二)欣賞第二段和第三段

  1、師:(1)雨滴娃娃把妹妹的傘當(dāng)成什么了?你們喜歡玩滑梯么?小雨滴也很喜歡。

 ?。?)接著他們又到哪里去了?這會他們又把池塘當(dāng)成什么了?你們覺得小雨滴快樂嗎?從哪看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片)

  總結(jié):小雨滴們很快樂,到了很多地方玩,這些頑皮的小雨滴還會到哪里去呢?

 ?。ㄈ┬蕾p第四、五段

  1、師:(1)觀察圖片。小雨滴濺到路人身上時(shí),表情是怎樣的?是不是很頑皮?

 ?。?)小朋友玩過捉迷藏嗎?那你是怎么玩的呢?

  總結(jié):回顧雨滴娃娃都到了那些地方(結(jié)合黑板上的掛圖)

 ?。ㄋ模┮黄鹜暾蕾p詩歌,啟發(fā)幼兒將小雨滴的頑皮可愛樣子表現(xiàn)出來

 ?。ㄎ澹┍硌萦螒?/p>

  老師表演云媽媽,幼兒表演雨滴。邊表演邊說詩歌。

  結(jié)束:

  師:頑皮的雨滴娃娃還想到更多的地方去玩,我們一起去吧。

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