作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼男』锇榇蟀嘟贪?,僅供參考,大家一起來看看吧。
小伙伴大班教" />

亚洲成在人天堂在线_亚洲av中文在线_亚洲中文字幕无码一区在_国产国产精品人在线观看

小伙伴大班教案

時(shí)間:2021-12-03 14:18:40 教案

小伙伴大班教案

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!下面是小編精心整理的小伙伴大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小伙伴大班教案

小伙伴大班教案1

  品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。因此,整堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟,并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解伙伴之間友好相片的行為和方式。

  2、學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往。

  3、體驗(yàn)伙伴之間友好相片的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卡片、實(shí)物投影、小鏡子(學(xué)生準(zhǔn)備)、圖片。

  2、課時(shí)長(zhǎng)40分

  活動(dòng)形式:

  游戲、角色表演、看圖片

  教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì):

  活動(dòng)過程:

  一、競(jìng)猜引入,初步感受

  1、引言:同學(xué)們喜歡作游戲嗎?

  2、我們現(xiàn)存就來玩一個(gè)《猜伙伴》的游戲:每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友和好伙伴,現(xiàn)存請(qǐng)把你最喜歡的小伙伴的情況寫在卡片上,寫完后交給老師。注意,在寫的時(shí)候可要保守秘密?千萬不要說出他(她)的名字,老師會(huì)抽10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰?(猜伙伴)

  3、現(xiàn)在,和你們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起,讓我們看看誰是你的好伙伴。

  4、揭示課題:今天,就讓我們一起來說一說《我和小伙伴》(貼出“伙伴”卡片)

  二、通過游戲,加深體驗(yàn)

  1、照鏡子游戲

  你們都有自己的好朋友,那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。請(qǐng)同學(xué)們拿出鏡子,假設(shè)鏡子里的人是你的好朋友。按老師的要求做表情。(喜、怒、哀、樂,讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情)

  提問:做完了這個(gè)游戲后,你發(fā)現(xiàn)了什么,知道了什么?

 ?。ㄎ野l(fā)現(xiàn)了我笑,鏡子里的朋友也笑,我哭,它也哭……)

 ?。ㄎ抑懒宋覍?duì)朋友好,它也會(huì)對(duì)我好,我對(duì)它有禮貌,它也會(huì)對(duì)我有禮貌……)

  老師:請(qǐng)同學(xué)們放下鏡子。現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作,好嗎?(生做動(dòng)作)

  2、玩游戲

  現(xiàn)在老師想了解,平常你們都在跟你好朋友做什么,喜歡玩什么游戲?

 ?。ㄎ覀兘?jīng)常在一起玩“躲貓貓”的游戲。)

 ?。ㄎ覀兘?jīng)常在玩“一二三、木頭人”的游戲。)

 ?。ㄎ覀兘?jīng)常在玩“僵尸人”)

  老師:那現(xiàn)在想不想玩呀?{想。}

  師生共同玩“一二三、木頭人”的游戲。

  三、通過對(duì)比,加深感受

  老師:同學(xué)們玩得開心嗎?(開心。)

  老師:可是“淘氣”玩得開心嗎?

 ?。ǔ鍪緢D片:淘氣平常愛捉弄、欺負(fù)同學(xué),下課后沒有同學(xué)喜歡跟他一起玩,他自己一個(gè)人在操場(chǎng)上無聊地走著。)

  (不開心)

  老師:為什么“淘氣”不開心呢?

 ?。ㄌ詺鉀]有人跟他玩。)

  老師:為什么淘氣沒有人跟他玩呢?

 ?。ㄒ?yàn)樘詺饫鲜菒圩脚瑢W(xué),所以沒人和他玩。)

 ?。ㄒ?yàn)樘詺獬3F圬?fù)同學(xué),所以同學(xué)不喜歡和他玩。)

  老師:假如“淘氣”是你的好朋友,你會(huì)怎樣勸淘氣呢?

 ?。ㄌ詺饽氵@樣做是不對(duì),同學(xué)間應(yīng)互助幫助。)

 ?。ㄌ詺饽憧赐瑢W(xué)們都不跟你玩,看你以后還敢不敢。)

  (淘氣你這樣做是不好的,但是只要你改正,還是我們的好朋友。)

  老師:通過“淘氣”的事,我們知道伙伴之間就要互相幫助、互相禮讓。

  四、情感交流,發(fā)展能力

  老師:老師知道我們班有兩位同學(xué)快要生日了,我們?cè)谙滦瞧谝黄鸾o他們慶祝生日,好嗎?

  老師:那我們?cè)撛趺礊樗麘c祝生日呢?讓學(xué)生出主意。

 ?。ǔ崭瑁?/p>

 ?。咳怂鸵环荻Y物給他)

  老師:送什么禮物給他們好呢?

  (買一塊蛋糕送他)

 ?。ㄗ约簞?dòng)手制作禮物送給他)

 ?。ㄋ鸵恢Щǎ?/p>

  老師:同學(xué)們的主意可真多呀!

  老師:買禮物都需要錢,我們是小學(xué)生,送什么樣的禮物花錢最少而又能充分表達(dá)你的心意呢?(自己動(dòng)手制作禮物送給他)

  老師:那你們想做什么禮物呀?(現(xiàn)在給時(shí)間你們和小伙伴一起商量)

 ?。ㄎ蚁胗孟鹌つ嘧鲆粋€(gè)蛋糕為他慶祝生日。)

 ?。ㄎ蚁氘嬕粡埉嬎徒o他。)

 ?。ㄎ蚁胝垡恢磺Ъ堹Q送給他)

  老師:同學(xué)們的心思都十分的巧妙,心動(dòng)不如行動(dòng),我們現(xiàn)在就動(dòng)手制作,好不好?開始?。▽W(xué)生動(dòng)手制作,并在小組中交流)

小伙伴大班教案2

  主題目標(biāo):

  1、感受和小朋友一起玩耍的快樂,樂意和小朋友一起友好相處。

  2、懂得并嘗試分享、助人、謙讓。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  主題內(nèi)容:

  周一:語言《草莓甜蜜蜜》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)

  周二:科學(xué)《上面和下面》

  周三:語言《最要好的朋友》(脫班)

  周四:美術(shù)《我的好朋友》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)

  周五:區(qū)域活動(dòng)

  科學(xué):上面和下面

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分上、下。

  2、學(xué)習(xí)以客體(物)為中心區(qū)分上、下。

  3、掌握初步的觀察方法,能用較完整的語言大膽表述上面有什么,下面有什么。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書。數(shù)學(xué)》

  2、小動(dòng)物卡片若干

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒以自己為中心區(qū)別上、下。

 ?。?)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室環(huán)境,說說自己的`上面有什么,自己的下面有什么。

  (2)游戲“看誰躲得快”:幼兒聽教師的口令“椅子上”、“地毯上”、“桌子下”等,馬上躲到相應(yīng)地點(diǎn)。比一比,誰的反應(yīng)最快。

  (3)游戲“誰最快”。

 ?。?)告訴幼兒游戲規(guī)則和玩法:游戲開始,教師分別說出在幼兒上面或下面的物體,幼兒根據(jù)物體的方位做動(dòng)作表示,(教師說的物體如在幼兒上面,幼兒就把雙手舉高;教師說的物體如在幼兒下面,幼兒就做蹲下的動(dòng)作)比一比誰能按照教師的指令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。

 ?。?)幼兒游戲幾次

  2、幼兒以其他物體為中心,區(qū)別上、下。

  (1)小動(dòng)物捉迷藏。出示小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師把小動(dòng)物放到活動(dòng)室某物的上面或下面,或者在架子的上、中、下分別放上小動(dòng)物,然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛找一找,找到后告訴大家“XX在XX下面(上面、中間)?!?/p>

 ?。?)游戲“藏一藏”:幼兒人手一張動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找個(gè)地方把小動(dòng)物放好。然后用語言描述自己的小動(dòng)物放在哪里,請(qǐng)其他小朋友去找一找。學(xué)會(huì)說“我的XX在XX下面(上面)”、“我的XX下面(上面)找到了XX”。

  3、操作活動(dòng),翻開《小朋友的書。數(shù)學(xué)》第7頁“送好朋友回家”,讓幼兒練習(xí)以其他物體為中心區(qū)別上、中、下。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小伙伴大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)地做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  設(shè)計(jì)意圖:

  新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地存在的安全隱患,新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。因此,在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語言描述事情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)所做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場(chǎng)所危險(xiǎn)的區(qū)域和安全的區(qū)域,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)過程:

  (一)談話導(dǎo)入:在"不在教室追逐"的音樂聲中,師生談話:"我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?

 ?。ǘ?可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?"1、欣賞動(dòng)畫故事"小熊追逐小伙伴"。

  2、提問:小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為)3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌"不在教室里追逐",學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

  4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

  活動(dòng)延伸:

  開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)"安全小衛(wèi)士",通過管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。

小伙伴大班教案4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地存在的安全隱患,新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。因此,在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)地做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語言描述事情。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)所做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

  五、活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場(chǎng)所危險(xiǎn)的區(qū)域和安全的區(qū)域,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  六、活動(dòng)過程:

  (一)談話導(dǎo)入:在"不在教室追逐"的音樂聲中,師生談話:"我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?

  (二)"可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?"

  1、欣賞動(dòng)畫故事"小熊追逐小伙伴"。

  2、提問:小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?(幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為)

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌"不在教室里追逐",學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

  4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

  七、活動(dòng)延伸:

  開展"安全小衛(wèi)士"活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)"安全小衛(wèi)士",通過管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小伙伴大班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):學(xué)畫側(cè)面人,表現(xiàn)側(cè)面人的動(dòng)態(tài)。

  滲透目標(biāo):發(fā)展幼兒的觀察能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖。

  2、作畫工具

  活動(dòng)過程

  提示

  一、觀察掛圖,欣賞作品

  1、小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、畫面上的人物是正面還是側(cè)面?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察、操作與思考

  1、請(qǐng)兩名幼兒分別做正面與側(cè)面動(dòng)作,幼兒觀察討論:比較正面人與側(cè)面人的五官在畫法上的不同,并說出原因、

  2、正面人的手在身體的兩邊,側(cè)面人的手在身體的什么地方呢?

  3、有什么辦法可以畫出前后呢?先畫手還是先畫身體?引導(dǎo)幼兒操作嘗試,分辨前后。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、請(qǐng)你把剛才看到的側(cè)面動(dòng)作畫下來。

  2、思考畫面安排,以人物的多少?zèng)Q定大小,鼓勵(lì)幼兒把人物畫大些

  3、運(yùn)用不同的方法畫側(cè)面人,邊畫邊思考各部位的前后關(guān)系。

  四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  請(qǐng)你來模仿一下畫面的動(dòng)作

  1、側(cè)面人眼睛只畫一個(gè),另一個(gè)在另一邊看不見,鼻子在前面,耳朵在臉的中間,只畫一個(gè),正面人與側(cè)面人的鼻子和耳朵的位置正好對(duì)換了一下、

  2、一只手在身體的前面,另一只手在身體的后面。

小伙伴大班教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道不能因?yàn)樽约旱目鞓范テ圬?fù)別人,做使別人感到痛苦的事。

  2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、廣交朋友的積極態(tài)度,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、根據(jù)班級(jí)情況組織幼兒練習(xí)情景表演。

  2、教會(huì)歌曲《好朋友》,學(xué)會(huì)邀請(qǐng)舞《找朋友》、《我們都是好朋友》。

  3、錄音故事《小鈴鐺》。

  【活動(dòng)過程】

  一、組織幼兒隨音樂跳邀請(qǐng)舞《找朋友》。

  二、組織幼兒談話:夸夸我的好朋友

  1、師:你的好朋友是誰?請(qǐng)把你的好朋友介紹給大家,說說你為什么愿意和他交朋友?

  幼兒介紹自己的好朋友,夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。

  2、教師小結(jié):小朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助、這樣才能成為別人的好朋友,別人才會(huì)喜歡你。

  三、情景表演

  1、組織幼兒觀看情景表演,鼓勵(lì)幼兒針對(duì)所表演的事件大膽交流。

 ?。?)師:在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常發(fā)生一些小事,你們看看想想愿意和這樣的人交朋友嗎?為什么?

  情景1:小軍搶走了小朋友的玩具,小朋友哭了,小軍卻在哈哈笑。

  情景2:小朋友排隊(duì)做操,前面的曉曉不小心踩了后面寧寧的腳,他們倆打了起來。

  情景3:小朋友排好隊(duì)洗手,宇宇跑過來搶水龍頭,并把水灑在別人頭上、身上,別人生氣他卻在笑。

  組織幼兒討論:你喜歡誰?不喜歡誰?為什么不愿意和他交朋友?如果你是被欺負(fù)的幼兒,你心里是什么感覺?讓幼兒體驗(yàn)感受。

  教師簡(jiǎn)要小結(jié):我們小朋友不能做使別人難過、痛苦的事。

 ?。?)師:那么剛才這幾位小朋友應(yīng)該怎樣做,你才喜歡和他交朋友呢?組織幼兒討論并自我表演解決。

  情景1: 兩人友愛合作的玩玩具。

  師:現(xiàn)在你們心里感到怎么樣?對(duì)比體驗(yàn)。

  情景2 :做操不小心踩了別人的腳,馬上說:“對(duì)不起!”對(duì)方說:“沒關(guān)系!”做操仍然進(jìn)行。

  師:為什么這次不打架了,大家仍是好朋友?強(qiáng)調(diào)幼兒使用了禮貌用語,主動(dòng)向別人道歉。

  情景3: 洗手時(shí)謙讓有序,不亂潑水。

  要求幼兒對(duì)比體驗(yàn)他們前后的心情。教師小結(jié):我們每個(gè)小朋友做任何事情都要想一想,這件事你高興別人高興嗎?我們不要做那些為了自己高興、快樂而去欺負(fù)別人、傷害別人,是別人感到難過的事。平時(shí)一不小心碰撞了別人,弄壞了別人的東西,要主動(dòng)使用禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,幫助有困難的小朋友,這樣你才能真正感到快樂,你的朋友就會(huì)更多。

  四、聽錄音故事《小鈴鐺》.

  師:你喜歡故事里的誰?為什么?幼兒討論。

  教師小結(jié):我們都喜歡小羊、小狗、小兔,因?yàn)樗鼈兡苤鲃?dòng)幫助有困難的伙伴兒。小貓開始時(shí)錯(cuò)了,但后來改正了缺點(diǎn),這四個(gè)小伙伴成了好朋友。我們一起為他們唱一首歌,幼兒齊唱《好朋友》。

  五、 齊跳邀請(qǐng)舞《我們都是好朋友》

  師:讓我們?nèi)嘈∨笥讯寄軋F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,大家都成為好朋友。

  幼兒在音樂聲中跳舞,手拉手走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

小伙伴大班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。

  2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

  3、學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐:錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步

  活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地、磁帶,錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

 ?。ㄒ唬?dǎo)入部分:

  教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室,引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  (二)展開部分:

  1、請(qǐng)幼兒說一說對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

  2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴,你好》,體會(huì)音樂的熱情、歡快,熟悉節(jié)奏。

  3、教師和幼兒自由表演,教師重點(diǎn)示范舞步,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,伴隨著音樂翩翩起舞。

  4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作,教師指導(dǎo),請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作,

  5、隨音樂跳舞,分組反復(fù)練習(xí),請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

  6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

 ?。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  教師小結(jié)講評(píng),幼兒聽音樂跑跳步出教室。

小伙伴大班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解老年人的特點(diǎn),知道應(yīng)該關(guān)心尊敬老年人。

  2、理解兒歌內(nèi)容和所表達(dá)的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、拐棍小伙伴兒歌磁帶、錄音機(jī)

  2、老年人用的拐棍一把

  活動(dòng)過程:

  1 、通過談話引出活動(dòng)主題

  教師拿出拐棍,問幼兒:“這是什么?你見過誰使用過它?

  教師模仿老年人使用拐棍的樣子走幾步路,問幼兒:“為什么老年人要用拐棍呢?引導(dǎo)幼兒從生理上了解老年人的特點(diǎn),知道有些老年人行動(dòng)不便或身體有病,要使用拐棍幫助走路。

  教師:如果你遇到一個(gè)走路不方便的老爺爺,他又沒帶拐棍,你能想出好辦法幫助他嗎?

  教師扮演老爺爺,幼兒扮演小拐棍,教師將手搭在幼兒肩上,模仿小拐棍走路的樣子。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《拐棍小伙伴》,理解兒歌所表達(dá)的情感。

  教師朗讀兒歌《拐棍小伙伴》,并通過表情和動(dòng)作,表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容和情緒。

  教師:老爺爺開始為什么害怕?后來老爺爺心情怎樣?

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)老爺爺有小拐棍前后的心理變化。

  教師:猜猜老爺爺?shù)郊液髸?huì)對(duì)小拐棍說什么?小拐棍會(huì)對(duì)老爺爺說什么?小拐棍幫助老爺爺以后,心情怎么樣?教師播放兒歌錄音,全班幼兒便跟著學(xué)兒歌邊表演。

  3、談?wù)勗鯓雨P(guān)心尊敬老人?

  教師:你家里有老人嗎?他們是誰?

  教師:你覺得老人經(jīng)常會(huì)遇到什么困難?你應(yīng)該怎樣幫助他們?啟發(fā)幼兒從日常生活的各個(gè)方面,談?wù)勅绾螏椭鸂敔斈棠?,引?dǎo)幼兒理解,對(duì)老人的關(guān)心和尊敬可以表現(xiàn)在許多方面。

  教師:如果看到你不認(rèn)識(shí)的老人有困難,你會(huì)幫助嗎?為什么?

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,孩子們感受到了老年人生活的不易,知道了怎樣照顧老年人,相信這對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)會(huì)起到積極的作用。 在教學(xué)活動(dòng)中也有不足之處,我班的43名幼兒,有6個(gè)孩子對(duì)活動(dòng)的積極性不夠高,在讀兒歌的過程種,注意力明顯不集中。在以后的活動(dòng)中,我要特別關(guān)注這幾名幼兒,平時(shí)要多與他們溝通,并取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家園一致,共同促進(jìn)這幾個(gè)孩子的發(fā)展。

【小伙伴大班教案】相關(guān)文章:

1.小伙伴大班教案