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《北京亮起來了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的《北京亮起來了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《北京亮起來了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
?、?、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子
②通過有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色,激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。
2、過程與方法目標(biāo):
通過找出關(guān)鍵詞、讀讀、想一想的方法,讀懂課文。
3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,激發(fā)孩子愿意動(dòng)腦筋解決困難的愿望。
設(shè)計(jì)理念:
創(chuàng)造充滿童趣的課堂,以讀為主,把文字靈動(dòng)起來,同時(shí)隨文識(shí)字;營(yíng)造自主、探索的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。
學(xué)情分析:
有第一課的積淀,學(xué)生已經(jīng)能讀通,讀順課文。但是,此時(shí)的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)以為自己已經(jīng)讀懂了課文,避免出現(xiàn)倦怠或自以為是的現(xiàn)象,教師必須創(chuàng)設(shè)充滿童趣的課堂,讓學(xué)生在活躍地氣氛中鞏固、復(fù)習(xí)生字,靈動(dòng)地理解文本。
教法學(xué)法:
找一找、讀一讀、演一演、寫一寫。
教學(xué)程序:
一、啟發(fā)談話,復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了每當(dāng)夜幕降臨,北京就(生:亮起來了)整個(gè)北京城變成了(生“燈的海洋、光的世界”。(板書),這節(jié)課讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)北京,慢慢欣賞“這燈的'海洋,光的世界來。”
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,你們還記得它們嗎?(課件出示詞語,學(xué)生開火車認(rèn)讀。)
3、北京是我們祖國(guó)的首都,是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天很美,夜晚更美,想欣賞北京的夜色嗎?(導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課)
[設(shè)計(jì)意圖]親情談話,導(dǎo)入新課,在復(fù)習(xí)中引入新課程,十分自然、水到渠成地進(jìn)入新的教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、創(chuàng)設(shè)情景,整體感知。
1、北京是一個(gè)集古老和現(xiàn)代于一體的城市,它有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),也有著濃郁的現(xiàn)代氣息?,F(xiàn)在是北京時(shí)間晚上8點(diǎn)整,想欣賞北京的夜景嗎?快快打開課文,慢慢游覽北京夜晚的景色吧。(生自由讀課文)
2、我們跟隨著作者游覽了北京,你覺得北京的夜晚怎么樣?(板:明亮、輝煌)
3、剛才我們跟隨作者游覽了北京哪些地方?(出示課件)
(師板書:長(zhǎng)安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮。)
三、精讀課文,細(xì)細(xì)品味。
1、在這些地方中你最喜歡哪里呀?為什么喜歡呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀自己最喜歡的段落。
2、匯報(bào)。
(1)你喜歡夜晚北京的哪個(gè)地方?(生:環(huán)形路)
(2)根據(jù)學(xué)生的選擇課件出示”環(huán)形路”和”長(zhǎng)安街”的圖片以及相關(guān)的句子)。
(3)在環(huán)形路上,你看到了什么?想到了什么?
(4)解釋“猶如”(用換詞的方法)。
(5)這里是把什么比作什么?
(6)用“猶如”說一句話。
3、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)北京哪些地方把你吸引住?
(2)漫步在長(zhǎng)安街,你看到了什么?有什么感受?
(3)這里是說什么像“銀河”?
(4)你在長(zhǎng)安街上還看到了什么?
《北京亮起來了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
復(fù)習(xí)12個(gè)生字詞語。
理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞語。用“猶如”說話。
正確、流利、有感情地朗讀課文,感受北京的美麗和日新月異的變化,進(jìn)一步激發(fā)熱愛祖國(guó)的意識(shí)和感情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,感受北京的美麗。
難點(diǎn):理解重點(diǎn)詞語。
教學(xué)方法
自主探究、合作學(xué)習(xí)、感情朗讀。
教學(xué)流程
一、用“摘仙桃”的游戲復(fù)習(xí)字詞。
夜幕降臨 街道 燈光閃爍 光彩奪目
噴泉燈 金碧輝煌 王府井 紫禁城
一束燈光 煥然一新 絢麗多彩 川流不息
二、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。
1、出示“天安門、故宮、天壇、頤和園”等圖片,復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)。
2、師問:北京美不美呀?那么夜晚的北京城又是怎樣的呢?同學(xué)們要不要跟老師一道欣賞北京城的夜景呢?
3、出示“北京夜景圖”,生說說感受,師板書課題。
4、師說:想進(jìn)一步細(xì)細(xì)瀏覽嗎?請(qǐng)打開課文自己讀一讀。
三、先自讀自悟,再小組合作學(xué)習(xí)。
1、分自然段自讀課文,找出課文寫了哪些景點(diǎn)?(用___畫出來)
2、選擇自己喜歡的景點(diǎn),再讀讀,說說哪些詞語句子寫出了的美。
3、小組討論學(xué)習(xí)。
四、疏導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐。
1、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)心得,說說哪些詞句寫出了景點(diǎn)的美。
2、隨學(xué)生的回答逐句指導(dǎo),用讀的方法去感受和贊美景點(diǎn)的美。
五、有感情地朗讀全文。
六、拓展、升華。
師:北京既是一座聞名世界的古都,也是一座現(xiàn)代化的大都市。隨著2008年奧運(yùn)的舉辦,北京將給世界又一個(gè)驚喜…… 我們的首都北京值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲,此時(shí)此刻,你們想對(duì)祖國(guó)說什么?對(duì)全世界的朋友說什么?
七、作業(yè)。
1、有感情地背誦自己喜歡的段落。
2、觀察一下我們家鄉(xiāng)的哪些地方的夜色景也很美,可以畫下來也可以寫下來。
八板書。
華燈高照 燈光閃爍
燈的海洋
照明燈 草坪燈 噴泉燈 禮花燈 霓虹燈
北京亮起來了
光彩奪目 明亮 十分動(dòng)人
輝煌亮麗
絢麗多彩 五光十色 銀光閃閃
【《北京亮起來了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章: