亚洲成在人天堂在线_亚洲av中文在线_亚洲中文字幕无码一区在_国产国产精品人在线观看

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班第一學(xué)期(學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史)

時(shí)間:2022-09-07 12:58:47 教學(xué)計(jì)劃
  • 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度:
  • 春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度:
  • 下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度:
  • 音樂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度:
  • 小學(xué)英語教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 推薦度:
  • 相關(guān)推薦

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板集合十篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板集合十篇

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)過上一學(xué)期的努力,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變,學(xué)習(xí)積極性有所提高,也有不少學(xué)生自知能力較差,特別是到了最后一學(xué)期,有些學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán),甚至自暴自棄,這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)的措施,耐心教育,此外,面臨中考階段對(duì)學(xué)生要有總體的掌握,使之考出好成績(jī)。

  本學(xué)期學(xué)生將面臨中考,所以本學(xué)期我將盡自己的全力提高教學(xué)成績(jī),力求班級(jí)均分提高一定的分值,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高學(xué)優(yōu)生的成績(jī)的同時(shí)關(guān)注學(xué)困生。

  初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),通常分三個(gè)階段。

  第一階段:全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),夯實(shí)“三基”。通過第一階段的復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。

  第二階段:綜合運(yùn)用知識(shí),強(qiáng)化能力培養(yǎng)。第二階段的復(fù)習(xí)既不是知識(shí)的復(fù)習(xí),更不是知識(shí)的壓縮,而是一個(gè)知識(shí)總綜合、鞏固、完善、提高的過程。即注重知識(shí)的整合,又注重查缺補(bǔ)漏,力求使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化、重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化、題型設(shè)計(jì)生活化。在這一階段要以數(shù)學(xué)思想方法為主線,學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主題,克服重復(fù),突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面,注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,穿插專題復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生滲透題型生活化的意識(shí),以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的審題能力。

  第三階段:考前模擬,建立自信。此階段注重提高學(xué)生的整體能力,包括知識(shí)的深化鞏固,能力的培養(yǎng)提高,解體的技巧和方法,運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率等方法,要注意及時(shí)評(píng)價(jià),及時(shí)反饋。

  復(fù)習(xí)的整體策略和方法

  整體策略為以課本為主,緊扣教材,注重基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本方法的訓(xùn)練和落實(shí),決不放棄課本。

  整體方法為:以小題組訓(xùn)練為主,強(qiáng)化落實(shí),力求一課一練,一張一測(cè),注重反饋和評(píng)價(jià),不斷總結(jié)。

  復(fù)習(xí)措施及要求

  1、注重基礎(chǔ),很注落實(shí),必須面批面改,糾錯(cuò)糾偏。

  2、緊扣教材,查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、以訓(xùn)練為主線,做到一課一練,一章一練,及時(shí)評(píng)價(jià),全面反饋。

  4、綜合知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng),提高整體水平。

  5、考前模擬,克服“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全、全而不美,”力求“穩(wěn)中求準(zhǔn),準(zhǔn)中求快。”

  6、反對(duì)“題海加苦海”的戰(zhàn)術(shù),必須精選精編試題。達(dá)到熟練掌握及靈活運(yùn)用。

  教學(xué)中要采取的措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、認(rèn)真上好每一堂課,抓住關(guān)鍵,分散難點(diǎn),突出重點(diǎn),在培養(yǎng)能力上下功夫。

  3、重視課后反思,及時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來,不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、隔周一次周測(cè),每月一次月考,考完的次日必須進(jìn)行講評(píng)。

  5、積極與其他老師溝通,提高教學(xué)水平。

  6、積極聽取家長(zhǎng)與學(xué)生良好的合理建議。

  7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略。

  8、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。

  9、開展課內(nèi)、課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的教育工作以深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教育方針,執(zhí)行教育局文件精神,堅(jiān)持依法治校,立德樹人,強(qiáng)化教學(xué)研究,深入開展教育改革理論與實(shí)踐探索,推進(jìn)建模式、創(chuàng)品牌工作。

  工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)“平安校園”建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),實(shí)行封校管理,杜絕黑車,保證全年無重大安全責(zé)任事故。

  2、堅(jiān)持德育為首,落實(shí)“養(yǎng)成教育”,深化“三個(gè)一”活動(dòng),打造“習(xí)慣養(yǎng)成序列”和“開心農(nóng)場(chǎng)”德育體驗(yàn)教育活動(dòng)品牌;加強(qiáng)校班文化創(chuàng)建,開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

  3、做好教育教學(xué)工作,聚焦課堂,建模提質(zhì),強(qiáng)化備課與研討,以教學(xué)“五個(gè)一”為重點(diǎn),全面提高教師的教育教學(xué)能力,提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教研和科研工作,夯實(shí)校本建設(shè),強(qiáng)化校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研和校本科研工作。

  5、深入做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”和“大學(xué)區(qū)”兩個(gè)品牌課題,不斷探索完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)和“捆綁”方向。

  6、做好“陽光體育”工作,實(shí)施體育“2+1”項(xiàng)目,開展“1+N”藝術(shù)節(jié),搞好社團(tuán)活動(dòng),舉行各校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  工作措施

  一、堅(jiān)持德育為首,深化“養(yǎng)成教育”品牌。

  1、深化“三個(gè)一”活動(dòng)。

  重點(diǎn)落實(shí)每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,要制定具體的實(shí)施方案,并認(rèn)真落實(shí),學(xué)校要有檢查、有反饋,要做實(shí)“品牌”,不走形式。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列,并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。

  2、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

  發(fā)揮教師特長(zhǎng),每人擔(dān)任一種社團(tuán)指導(dǎo)教師,打亂年級(jí)與班級(jí)界限,尊重學(xué)生的興趣與愛好,讓學(xué)生自由選擇,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂生活。社團(tuán)要有固定的活動(dòng)時(shí)間,每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核。

  3、開展主題德育體驗(yàn)活動(dòng)。

  各校充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng),如掃墓、學(xué)雷鋒、安全護(hù)路、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)牙齒等等。同時(shí)各校要繼續(xù)搞好開心農(nóng)場(chǎng)教育活動(dòng),并將其與教育教學(xué)相結(jié)合,做好資料的留存。

  4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作,搞好“教育行風(fēng)萬人評(píng)”活動(dòng)。

  班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)行校務(wù)公開和重要事項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與制度。成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí),形成教育合力。

  5、搞好“教育開放周”活動(dòng)。

  以“讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)”為主題,加大宣傳力度,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育、培養(yǎng)、督促、檢查、評(píng)比等工作。

  6、做好家訪工作。

  以“三進(jìn)二聽一匯聚”為載體,加強(qiáng)家校聯(lián)系,確保教師與家長(zhǎng)之間橋梁暢通,每學(xué)期教師深入家庭不3人次。

  7、做好關(guān)工委、團(tuán)隊(duì)及信息工作。

  及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),做好貧困學(xué)生救助工作。及時(shí)上報(bào)學(xué)?;顒?dòng)信息,完成上級(jí)要求的信息量。

  二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

  各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查,并做好記錄,各種教學(xué)檔案要規(guī)范,書寫要工整,檢查的頻次要達(dá)到中心校要求。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課,深入班級(jí)了解管理情況,幫助教師提高班級(jí)管理水平和教學(xué)成績(jī)。村小校長(zhǎng)每學(xué)期聽課要達(dá)到每學(xué)期30節(jié)以上(三班型20節(jié)),教學(xué)副校長(zhǎng)聽課60節(jié)以上,德育主任20節(jié)以上,教師聽課10節(jié)以上。聽課要注重課堂觀察,要寫好“旁注”和“簡(jiǎn)評(píng)”適時(shí)給教師以反饋。教案檢查時(shí)要一并看教師的教學(xué)參考書使用情況,三次備課教案也要體現(xiàn)及時(shí)性和實(shí)用性,要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看教師的指導(dǎo)和要求是否到位,學(xué)生的書寫質(zhì)量必須全面提升。作文批改方面,三到六年級(jí)要每月有一次學(xué)生互批互改。讀書筆記書寫的量有所減少,但書寫的質(zhì)量要明顯提高。

  2、推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂建模工作。

  從本學(xué)期開始,全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”五步教學(xué)法。提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué),學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講,發(fā)揮其主導(dǎo)的作用。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂檢測(cè),用反饋檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,真正提高課堂效率。

  3、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié)。

  繼中心校去年四月舉行首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)后,本學(xué)期將舉行第二屆讀書節(jié),并將讀書節(jié)擴(kuò)展到全鎮(zhèn)。時(shí)間定于五月中旬,活動(dòng)內(nèi)容包括:向?qū)W生推薦一本好書;征集一篇讀書心得;辦一份讀書小報(bào);搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評(píng)一次讀書之星。各校各班要借此契機(jī),堅(jiān)持每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè),全部用讀書來取代。

  4、開展主題式集體備課。

  本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動(dòng)。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課,全鎮(zhèn)教師要學(xué)習(xí)教參,研究教材,完成一備;第二次是主題研討備課,各學(xué)校要針對(duì)不同的主題,通過說課-議課-上課-反思-評(píng)課-小結(jié),開展一次有針對(duì)性的研討活動(dòng);第三次為總結(jié)反思備課,在期末將組織教師總結(jié)一學(xué)期的典型經(jīng)驗(yàn),教學(xué)竅門,并整理出最佳教案集。

  5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽。

  本學(xué)期,全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級(jí)寫字競(jìng)賽外,三到六年級(jí)還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽。

  6、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。

  從三月中旬開始,開展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。村小語數(shù)各報(bào)一節(jié),小科選一節(jié),中心校語數(shù)各兩節(jié),英語兩節(jié),體育一節(jié),美術(shù)一節(jié),音樂一節(jié),品生或品社一節(jié),科學(xué)一節(jié)。四月中旬完成全鎮(zhèn)評(píng)優(yōu),并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。

  7、舉行第四屆“師生筆會(huì)”。

  本學(xué)期教師筆會(huì)采取撰寫硬筆書法作品的形式進(jìn)行,并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干并予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生筆會(huì)結(jié)合一到二年級(jí)寫字競(jìng)賽進(jìn)行。

  8、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。

  即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位,教研活動(dòng)記錄12次);每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位,集體備課記錄四次);每學(xué)期每個(gè)教師要推門聽課評(píng)課一次和上一堂示范課(互聽互評(píng)活動(dòng),聽課筆記、示范課設(shè)計(jì)集);本學(xué)期將對(duì)年級(jí)組的教研情況進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)年組。

  9、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

  堅(jiān)持面向全體原則,對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí),爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化,不能欠帳太多。教師對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真批改,根據(jù)新課標(biāo)的精神,適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、實(shí)踐性作業(yè),提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。

  10、開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng)計(jì)劃。

  根據(jù)區(qū)小教部要求,在全鎮(zhèn)各學(xué)科開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng)。參與的對(duì)象為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職教師。內(nèi)容:語文學(xué)科為朗讀技能測(cè)試;數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語表述學(xué)習(xí)過程;英語學(xué)科為課堂用語測(cè)試;科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試;思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。3-4月份為自學(xué)自練,4月底進(jìn)行測(cè)試并上報(bào)成績(jī)單,5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。(具體安排另行通知)

  三、加強(qiáng)科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

  1、務(wù)必做好“大學(xué)區(qū)”和“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”兩項(xiàng)課題研究,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在工作中探索和研究,以“行動(dòng)研究”的方式,有效推進(jìn),不斷總結(jié)。在學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方面要形成相對(duì)完整和固定的體系與方法;在大學(xué)區(qū)建設(shè)上力爭(zhēng)尋找更多捆綁點(diǎn)與資源共享點(diǎn),真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校發(fā)展。

  2、要認(rèn)真做好各級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作,建立健全相關(guān)的制度,把已有課題做好,積累各種材料,按階段完成各階段的任務(wù)。

  3、以校本科研和行動(dòng)研究為基本形式,不求多求大,力求實(shí)用,確保人人都有一個(gè)值得研究的課題,為每個(gè)教師建立成長(zhǎng)檔案。

  4、本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書、學(xué)名師、創(chuàng)品牌”活動(dòng),每位教師每學(xué)期要讀一本教育專著,記6000字以上的讀書筆記,寫一份讀書心得。繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)的圖書漂流活動(dòng),本學(xué)期每位教師要人手一本書,每個(gè)月要有一次圖書輪換,并填寫圖書漂流卡,期末對(duì)學(xué)校教師讀書情況進(jìn)行總結(jié)。

  5、做好各級(jí)論文及教學(xué)成果征集上報(bào)工作,不斷提高教師理論水平。

  四、做好體、衛(wèi)、藝工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、開足開全音體美課程。充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),合理搭配,要讓最適合的教師承擔(dān)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作,保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開足課時(shí),盡量提高質(zhì)量,讓學(xué)生各方面都有發(fā)展。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求,建立相應(yīng)的課程實(shí)施方案,并按方案進(jìn)行備課和上課。體育教師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),確保體育課安全。

  2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期,結(jié)合各校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),可以開展“體育藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),在體育比賽的時(shí)同,開展一些文藝、書畫類比賽,豐富學(xué)生的童年生活,營(yíng)造快樂校園。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節(jié)。

  3、開展好各種體育活動(dòng)。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,搞好大課間和課外體育活動(dòng),保證學(xué)生身體健康。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽,確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全。中心校將舉行一次全校拔河比賽。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長(zhǎng)跑賽,各校認(rèn)真做好準(zhǔn)備,科學(xué)訓(xùn)練,保證安全。

  4、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案,上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課,做好衛(wèi)生宣傳工作,防止傳染病的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全體教師都要重視學(xué)生的用眼衛(wèi)生,督促學(xué)生做好眼操,眼操前一節(jié)課教師是眼操的第一責(zé)任人。

  五、其他工作

  1、大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。樹立崇高的職業(yè)道德,對(duì)學(xué)生一視同仁,不準(zhǔn)歧視、冷落后進(jìn)生;教師要嚴(yán)格要求自己,注意言行舉止,體現(xiàn)師表,遵守作息時(shí)間,嚴(yán)肅工作紀(jì)律;本學(xué)期開始,在全鎮(zhèn)各校實(shí)行“禁煙”制度,不允許在校園內(nèi)吸煙,另外不允許帶酒味進(jìn)課堂,不允許在學(xué)校打撲克麻將;同時(shí)要杜絕有償補(bǔ)課、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等一切違規(guī)行為。

  2、做好檔案宣傳工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作,積極向教育局投稿,利用多種媒介宣傳學(xué)校,樹立學(xué)校、教師的良好形象,超額完成教育局下達(dá)的考核任務(wù)。

  新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

  一、教學(xué)方面

  1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。

  2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。

  3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;

  2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;

  3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;

  4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。

  三、教育學(xué)生方面

  1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;

  2、始終把安全教育放在首位;

  3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;

  4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

  5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;

  6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

  總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成?!?/p>

  3、抓好幼兒園工作。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對(duì)穩(wěn)定,村小幼兒班人數(shù)明顯減少,各校要分析原因,加大宣傳,擴(kuò)大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全,建立健全規(guī)章制度;二要保持家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議;三要加強(qiáng)管理,深入課堂聽課,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè),促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成;四要改善辦園條件,加大對(duì)幼兒園的投入;五要加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲水安全,防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳,提高辦園質(zhì)量,六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報(bào)演出,屆時(shí)村小幼兒園也可以報(bào)名參加。

  4、做好安穩(wěn)工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事,堅(jiān)決執(zhí)行中心校制訂的各項(xiàng)安全制度,落實(shí)責(zé)任,層層簽訂責(zé)任狀。堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一” 的原則,加強(qiáng)安全教育,健全檔案資料,完善措施,嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時(shí)間,嚴(yán)防樓梯踩踏事故、火災(zāi)、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險(xiǎn)品爆炸事故的發(fā)生,提高學(xué)生自我防范意識(shí),各校校長(zhǎng)、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行“封校管理”,嚴(yán)格外來登記制度;中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人,防止“校門失守”,同時(shí)做好安全防范、預(yù)警與自衛(wèi),保證值班人員安全;各校要全力打擊學(xué)生乘坐“黑車”上下學(xué),做好家長(zhǎng)工作,自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作,建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,化解矛盾,提前預(yù)防,保證敏感時(shí)期教師穩(wěn)定。

  5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊(cè),不準(zhǔn)隨便外借,對(duì)各種物品要以節(jié)約為前提,及時(shí)維修,特別是實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦、打印機(jī)等要有專人管理,節(jié)省使用,盡量節(jié)約使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)要有專人管理,經(jīng)費(fèi)支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué),大型支出要通報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、本班情分析:

  本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助,對(duì)老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個(gè)幼兒愛哭,不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我班的實(shí)際情況,以《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)。活動(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級(jí),愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩,不打人,不罵人。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。3.愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。

  (二)語言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)普通話,樂意參加幼兒園的活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,情緒快樂,學(xué)會(huì)說一句完整的話。2.關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域:1.在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域:1.喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

  四、教育教學(xué)工作:

  (一)做好新生入園的情緒安撫工作。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期為高三第一學(xué)期,總結(jié)以往高三生物教學(xué)的得與失,針對(duì)浙江高考新政策,制定本教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  新高考,雖然給我們的教學(xué)帶來很多困惑,但或許其中蘊(yùn)藏著很大的機(jī)遇,機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的,所以我們要充分做好準(zhǔn)備,抓住機(jī)遇。校重點(diǎn)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,針對(duì)這一現(xiàn)狀如何抓住高三這一關(guān)健學(xué)年,使各個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)更大的提高。需制定周密且可行的教學(xué)計(jì)劃,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),抓實(shí)每一個(gè)過程。

  二、教育教學(xué)策略

 ?。ㄒ唬┳トw,顧重點(diǎn),關(guān)愛每一位學(xué)生

  抓全體就是不放棄每一個(gè)學(xué)生,抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對(duì)象。因?yàn)榱_中學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱,人人希望上本科是不切實(shí)際的,為此教學(xué)中我們時(shí)刻必須做到心中有重點(diǎn),關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè),每一次訓(xùn)練,每一次考試。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生給予雙倍的呵護(hù)和關(guān)心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、心理,給予他們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、心理的疏導(dǎo),生活的幫助。在教學(xué)過程中以民主、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,注意從學(xué)生的角度來思考問題,容易接受學(xué)生的合理建議,相信學(xué)生的能力,尊重學(xué)生的思想感情。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)集體備課

  備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進(jìn)。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案,各抒己見,百花齊放,而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),備教法和學(xué)法。

 ?。ㄈ┚x習(xí)題、強(qiáng)化訓(xùn)練

  試題設(shè)計(jì)上講究適量、適合測(cè)試目標(biāo),以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生比較,圖表分析、實(shí)驗(yàn)等答題能力的培養(yǎng)。

  練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實(shí)效,學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生的辛勤勞動(dòng)成果,也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋,我認(rèn)為無論如何都得重視學(xué)生的每一次練習(xí),做到精改精批,在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,快反饋不僅使我對(duì)訓(xùn)練中的每一個(gè)問題或集體或個(gè)別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化;還能根據(jù)反饋的信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度;能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí),使之受到激勵(lì),樂于接受下一次學(xué)習(xí),使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

 ?。ㄋ模┏酝附滩?、精心設(shè)計(jì)每一堂課

  新高考,新教材。而教材是我們學(xué)習(xí)的根本。因而,高考要取得好成績(jī),平時(shí)吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要。那么,如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”,刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高備考的效度。

  在教學(xué)過程中我根據(jù)教學(xué)需要打亂課本原有的章節(jié)結(jié)構(gòu),設(shè)置具有一定思維性、可操作性,又能起階段小結(jié)作用的問題,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,拓展學(xué)生的視野。每一單元圍繞單元知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行單元檢測(cè)且及時(shí)反饋,了解學(xué)生疑難、改進(jìn)教學(xué)策略。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)的實(shí)際情況,在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)基本課本順序?yàn)橹骶€條,從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開始,提高學(xué)生的基本技能,逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

  三、授課情況

  擔(dān)任高三(8)、三(9)、三(10)的生物教學(xué),三個(gè)班都是校重點(diǎn)班,班主任分別是陳獻(xiàn)x、金玲x、潘曉x。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生分析:

  今年本人任教九年級(jí)化學(xué)課,九年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

  根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

  為了徹底解決了以上問題,應(yīng)據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,體驗(yàn)到“我上學(xué),我快樂;我學(xué)習(xí),我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,分類指導(dǎo),提高課堂要求,采取有力措施,認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。

  二、教材分析

  本教材學(xué)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論,元素和化合物等知識(shí),化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識(shí)面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

  本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。

  第二個(gè)特點(diǎn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。

  2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

  4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

  5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。

  四、實(shí)施措施

  1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

  2、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。在課堂上教會(huì)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)的方法,在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)進(jìn)行對(duì)比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

  3、講究“巧練”

  在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí),練習(xí)必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。

  4、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。雖然,我們的實(shí)驗(yàn)室正在修建,但仍然要在學(xué)習(xí)中想盡一切方法的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

  6、跟蹤檢查

  加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,做好單元檢測(cè)和月考工作,并及時(shí)講評(píng),及時(shí)反饋學(xué)生情況。

  7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面,提倡以學(xué)定教,以學(xué)定講,努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性,努力減少多余的講授,不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問,從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間,嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大《九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(上學(xué)期)》一文來自!

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),繼承我們目前生物教學(xué)的優(yōu)勢(shì),力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活體驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生物,每個(gè)學(xué)生都能對(duì)生物知識(shí)有更深入的了解,對(duì)未來的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展;能夠提高責(zé)任心、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。為學(xué)生參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  這學(xué)期的生物課都是復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)高一高二的四卷生物課。

  三,教學(xué)策略和措施

  1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和新課程的相關(guān)知識(shí),將新課程理念融入日常教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉自我,同時(shí)傳授知識(shí)。

  2、研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)水平嚴(yán)格控制深度和廣度,掌握每一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解速度和能力。

  3、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì),既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的新教學(xué)境界。

  4、積極參與各級(jí)學(xué)校和組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從各方面充實(shí)自己,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一段樓梯,使自己的知識(shí)水平提高,同時(shí)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,你可以借鑒別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足,這樣你的教學(xué)水平就可以有很大的進(jìn)步,對(duì)學(xué)生水平的提高也有很大的影響。

  5、積極咨詢其他優(yōu)秀教師,包括知識(shí)、教學(xué)方法、技能等,更重要的是借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行優(yōu)化,從本質(zhì)上提高教學(xué)水平,從而大大提高教學(xué)成績(jī)。

  6、充分利用我?,F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代化的教學(xué)儀器設(shè)備,讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)不斷發(fā)展帶來的便利,提升他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的信息和毅力。

  7、總結(jié)所學(xué)知識(shí),使之系統(tǒng)化、綜合化、規(guī)范化,教育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐生物學(xué)與生活相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力,為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  四,復(fù)習(xí)策略

 ?。?)專項(xiàng)評(píng)審

  1、必須做到記住所有的基礎(chǔ)知識(shí),沒有準(zhǔn)確的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

  2、這學(xué)期的復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為基礎(chǔ),而是以專題為基礎(chǔ)。

  選題要合理,選題要準(zhǔn)確,安排時(shí)間要合理。選題的準(zhǔn)確性主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和試題的學(xué)習(xí)。專題要有代表性,不要全面;題目要有針對(duì)性,重點(diǎn)突出熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn),尤其是中考的內(nèi)容;根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn),時(shí)間要安排好,重點(diǎn)要努力,不要“浪費(fèi)”時(shí)間,愿意投入精力。

  3、從實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)采用“低起點(diǎn)、多次歸納、快速反饋”的方法。

  4、關(guān)注文化

  6、適當(dāng)推廣專題復(fù)習(xí)。沒有一定的難度,很難提高學(xué)生的能力,但要把握一個(gè)學(xué)位,需要考慮各種因素。

 ?。ǘ┠M中考綜合訓(xùn)練。

  研究歷年考題,訓(xùn)練答題技巧,考場(chǎng)心態(tài),臨場(chǎng)發(fā)揮能力。備考題是《中考零距離》,《生物試卷》,是濱州市歷年的試題。

  1、模擬試題必須具有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排、題量的多少、低、中、高等級(jí)題的比例、整體難度的控制都要貼近考題。

  2、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,要高于中考。

  3、及時(shí)復(fù)習(xí)。

  4、得分應(yīng)該很難。能得就不要分,盡可能答錯(cuò)就不要分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,能得就不要失分。

  5、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的分?jǐn)?shù)。這是課堂評(píng)論內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘墝W(xué)生的學(xué)習(xí)情況不僅具有代表性,而且是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上要講邊緣學(xué)生錯(cuò)誤較多的問題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  6、總結(jié)學(xué)生知識(shí)的缺失點(diǎn)。積累缺失和填補(bǔ)空白的材料。

  7、處理好評(píng)價(jià)和考試的關(guān)系。

  8、選對(duì)題目,要少,精,針對(duì)性強(qiáng)。選擇的依據(jù)是邊緣生的分?jǐn)?shù)損失。一般三分之一的邊緣生只能在課堂上講錯(cuò)題。

  9、給學(xué)生一些時(shí)間改正錯(cuò)誤,消化。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動(dòng),針對(duì)女生這一特點(diǎn),可選取一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣;還有升學(xué)測(cè)試,運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。

  二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

  本學(xué)期教學(xué)資料有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo),如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

  三、目的任務(wù)

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),個(gè)性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。

  3、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目:男:1000米,女:800米成績(jī)的提高。以及50米、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上(雙手頭上前拋實(shí)心球)、女生仰臥起坐。

  2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。

  五、教學(xué)措施與教改思路

  1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

  2、初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級(jí)情況分析:

  我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實(shí)可行地做好科研課題。

  2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

  3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的`安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  三、具體教學(xué)目標(biāo)

  健康

  一、身心保健

  1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。

  2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

  3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。

  4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。

  6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

  7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

  二、體育鍛煉

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

  2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

  3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

  4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。

  5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。

  6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。

  7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。

  8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  科學(xué)

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

  數(shù)學(xué)

  1. 能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。 2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

  3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

  5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  6. 學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

  7. 有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

  8. 有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。

  9. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

  社會(huì)

  一、自信心培養(yǎng)

  1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

  2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。

  3.不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。

  二.人際交往

  1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。

  2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

  3.知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。

  三.行為規(guī)則

  1.愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事。

  2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

  3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

  四.民俗文化

  1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。

  2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  3.知道中國(guó)的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,為自己是中國(guó)人而自豪。

  美術(shù)

  一、興趣與審美

  1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

  4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  二、繪畫

  1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

  4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。

  三、手工

  1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

  音樂

  一)歌唱活動(dòng)

  1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

  2、用自然、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽間奏,音域一般在c1-c2。

  3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

  二)韻律活動(dòng)

  初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  我是一名小學(xué)班主任,整天和一群小孩子打交道,其中既有樂趣,又有不少的郁悶。個(gè)中滋味,只有自己一人能夠知道。班級(jí)里的學(xué)生情況都很不一樣,需要我慢慢的了解與認(rèn)知??偨Y(jié)這些年來的小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn),我做出了新一年的工作計(jì)劃。內(nèi)容有下:

  一、班級(jí)學(xué)生情況分析

  本班共有36名學(xué)生,15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位,無單親家庭,有一名同學(xué)為小智。其中有四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有些同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但一般學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有9名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)較差。班內(nèi)有大隊(duì)長(zhǎng)1名,中隊(duì)長(zhǎng)5名,每組有一名小隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動(dòng),興趣廣泛,愛好畫畫者居多。我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)上課紀(jì)律尚可,有少部分課堂紀(jì)律有待提高,缺乏積極舉手回答問題的同學(xué),聲音不夠響亮。需要繼續(xù)努力鼓勵(lì)培養(yǎng)他們的積極性。

  二、班級(jí)目標(biāo)

  在這學(xué)期中,我們班的奮斗目標(biāo)是向行為規(guī)范示范班靠攏。在上學(xué)期中,我們班級(jí)的短期目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),一些學(xué)生努力改掉了自己的缺點(diǎn),得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可;不過仍有少部分同學(xué)對(duì)自己的行為缺乏很客觀的認(rèn)識(shí),需要我在這學(xué)期中繼續(xù)努力,對(duì)他們進(jìn)行思想,使他們意識(shí)的自己的缺點(diǎn),加以改正。

  我班在上學(xué)期中制定的中期目標(biāo)是:抓好班干部的培養(yǎng)很重要,充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵,爭(zhēng)取通過這一學(xué)期的時(shí)間,樹立起他們?cè)诎嗉?jí)中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是的時(shí)候要指導(dǎo)他們、引導(dǎo)他們、幫助他們,使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。在開學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換,讓學(xué)生選出他們心目中信賴的同學(xué)做干部,這樣有利于工作的開展。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,如創(chuàng)辦班刊,使他們分工明確,都知道自己的職責(zé),和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),以鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,培養(yǎng)和實(shí)用班干部,有利于搞好班上的工作。

  三、存在不足與改正措施

  上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節(jié)課的書本放好;桌椅總有些歪歪扭扭;還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘,可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動(dòng)和放學(xué)勞動(dòng)時(shí),比較馬虎,少了一份認(rèn)真,少了一份責(zé)任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架,拉成小幫派,欺負(fù)同學(xué)。在部分課上,有部分同學(xué)不能遵守課堂紀(jì)律,總喜歡交頭接耳,不僅影響了自己的聽課效率也影響了老師的上課。

  以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴(yán)重的問題,我將針對(duì)以上問題,除了日常的常規(guī)教育,還將在開學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不足,后通過班級(jí)討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法,先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評(píng)改正。在下課后的第一時(shí)間,由值日班長(zhǎng)檢查下節(jié)課的課本擺放情況,爭(zhēng)取做到每個(gè)同學(xué)能自覺及時(shí)擺放好書本。在課間休息時(shí)間,開展豐富并且有意義的課間游戲,如數(shù)獨(dú)、填字游戲、成語接龍等既能文明休息又能增長(zhǎng)知識(shí)的小游戲。上課時(shí),先從做到對(duì)自己負(fù)責(zé)開始,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,保持精神飽滿的坐姿,集中思想聽課,不懂就問,每天都能收獲知識(shí);然后做到對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),不影響其他同學(xué)聽課,不主動(dòng)搭理身邊同學(xué);最后做到對(duì)老師負(fù)責(zé),做到一切行動(dòng)聽指揮。

  對(duì)以上這些措施,我也將采用獎(jiǎng)懲制度,在一周中對(duì)表現(xiàn)良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),以這樣的形式激勵(lì)大家。

  四、一班一品

  在與班級(jí)同學(xué)共同討論后,設(shè)計(jì)出了凸顯班級(jí)特色的形象標(biāo)識(shí)物:班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每日警句以及班級(jí)口號(hào)。

  班風(fēng):做一個(gè)品格高尚的人,做一個(gè)勤于思考的人,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。

  班主任格言:教學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活是我的責(zé)任。

  學(xué)生每日警句:每周安排學(xué)生在黑板上寫一句名人名言。

  五、工作安排

  二月

  1、 開展節(jié)日活動(dòng)。

  2、 進(jìn)行行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比,設(shè)立小崗位,開展?fàn)幮窃u(píng)比活動(dòng)。

  3、 區(qū)雛鷹中隊(duì),優(yōu)秀少先隊(duì)員的申報(bào)。

  4、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播,并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容

  5、 責(zé)任教育討論,制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。

  6、 主題班會(huì)申報(bào)。

  三月

  1、 開始實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。

  2、 認(rèn)真收聽和評(píng)比紅領(lǐng)巾廣播,并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容。

  3、 積極開展植樹節(jié)活動(dòng)。

  4、 下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè)。

  四月

  在清明節(jié)活動(dòng)中與五年級(jí)一同開展小隊(duì)祭掃活動(dòng)。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

  指導(dǎo)思想:

  以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo),以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性;以教學(xué)質(zhì)量管理為中心,創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);以校本研訓(xùn)為主線,以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為載體,全面提高教師的教育力;以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),依法治教,提高師德修養(yǎng);通過目標(biāo)管理,強(qiáng)化質(zhì)量管理,提升辦學(xué)水平。

  本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,開展好骨干教師示范課和青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。

  3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn),進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。

  4、繼續(xù)開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

  工作思路:

  一個(gè)核心,兩個(gè)提高,三個(gè)確保。

  一個(gè)核心:以教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

  兩個(gè)提高:提高德育工作的實(shí)效性;提高課堂教學(xué)的有效性。

  三個(gè)確保:確保各年級(jí)各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo);確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位;確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。

  工作目標(biāo):

  1、教育教學(xué)

 ?。?)加強(qiáng)德育工作,使小學(xué)生的德育評(píng)估合格率達(dá)100%。

 ?。?)各科考試合格率達(dá)100%。其中統(tǒng)考科目成績(jī)?yōu)椋?/p>

  二年級(jí)語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)30%以上,綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名;數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)40%以上,綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。

  三年級(jí)語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)30%,綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名;數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)30%,綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名;英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名;綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名。

  六(1)班語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)45%以上,綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)前1名;數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)40%,綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名;英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第2名;綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名。

 ?。?)小學(xué)生體育合格率達(dá)100%。

 ?。?)小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、相應(yīng)勞動(dòng)技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。

 ?。?)加強(qiáng)學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

 ?。?)繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),提高教育效果。

  3、課改實(shí)驗(yàn)

  (1)全員參與課程改革實(shí)驗(yàn),積極參加各級(jí)課改培訓(xùn),嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。

 ?。?)加強(qiáng)校本資源的開發(fā)和利用,堅(jiān)持搞好校本教研。

 ?。?)繼續(xù)搞好課題實(shí)驗(yàn)。

  4、教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)加強(qiáng)教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監(jiān)管,力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷進(jìn)修。

 ?。?)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。

  5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,確保學(xué)校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全無事故。

【學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班第一學(xué)期(學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史)】相關(guān)文章:

1.學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班第一學(xué)期(學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史)

2.第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

3.初三上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(初一上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

4.學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史(學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班第一學(xué)期)

5.中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排(中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度)

6.初二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(初二物理教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人)

7.高一上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃生物(高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

8.小學(xué)教師第二學(xué)期工作計(jì)劃(小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表體育)

9.小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排)

10.新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排(幼兒園新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)

最新范文