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關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃十篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)圍繞“適應(yīng)新常態(tài)、打造新狀態(tài)”的新思路，以“扎實(shí)開展主課題研究”為重點(diǎn)，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。進(jìn)一步增強(qiáng)科研服務(wù)教育教學(xué)意識(shí)，提升本校教師解決教育教學(xué)問題的能力，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、20xx年立項(xiàng)的省級(jí)課題《百年校訓(xùn)觀照下的小學(xué)務(wù)本教育的實(shí)踐研究》目前進(jìn)入研究中期階段，組織課題組成員總結(jié)、歸納，提煉前期研究成果，并對(duì)后期研究進(jìn)行調(diào)整與部署。教科室要鼓勵(lì)全體教師撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例等，為在校老師搭建展示個(gè)人教育教學(xué)成果的舞臺(tái)。
2、做好主課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作。根據(jù)蘇州市教科院《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》的要求，規(guī)范課題研究工作，力求做到課題研究的校本化、特色化、個(gè)性化，不斷增強(qiáng)課題管理效能。根據(jù)教育官網(wǎng)之“xx課題網(wǎng)”設(shè)置的欄目及時(shí)上傳相關(guān)資料。
3、鼓勵(lì)老師們積極參加省內(nèi)五大論文（師陶杯、園丁杯、五四杯、教海探航、教育管理）評(píng)比活動(dòng)。
4、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生研究。要求教師學(xué)習(xí)《xx教育》xxxx年增刊“教育微研究”資料和區(qū)教科室選編“研究學(xué)生”文獻(xiàn)材料，每月結(jié)合教研組活動(dòng)開展自學(xué)課堂的微研究等。
5、做好校刊編輯和發(fā)行工作，為師生提供快捷的信息和豐富的精神食糧。
三、具體工作安排：
二、三月份：
1、召開課題組長會(huì)議，布置學(xué)校教科工作。
2、分教研組學(xué)習(xí)《基于“研究學(xué)生”的有效課堂教學(xué)現(xiàn)象分析征文通知》，按要求寫好參賽文章。
3、寒假教師論文評(píng)比。
4、期初校長部署課題研究工作。
5、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
6、編印《務(wù)本月報(bào)》xxxx年第1期。
四月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、校長聽取子課題研究匯報(bào)。
3、教研科研一體化實(shí)踐交流活動(dòng)。
4、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
5、編印《務(wù)本月報(bào)》xxxx年第2期。
6、組織教師參加教海探航等征文比賽。
五月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、教科知識(shí)講座。
3、學(xué)校主課題研究成果發(fā)布活動(dòng)。
4、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
5、編印《務(wù)本月報(bào)》xxxx年第3期。
六月份
1、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。
2、學(xué)校教育科研組織建設(shè)交流會(huì)。
3、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。
4、編印《務(wù)本月報(bào)》xxxx年第4期。
5、整理教科資料。
6、編印xxxx年?？谝黄?。
7、期末教科研工作考評(píng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以語文課改為突破口，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作任務(wù)
1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽課評(píng)課。
2、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學(xué)改革：全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
5、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學(xué)質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
9、功能室建設(shè)。
10、加強(qiáng)語言文字工作。
三、方法措施
?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)管理
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，低年級(jí)不留書面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)寫出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實(shí)聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
6、強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測(cè)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學(xué)博文。
9、落實(shí)有效教研。開展主題教研，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個(gè)教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn)，將教研活動(dòng)與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課。積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。
?。ǘ┱n程管理
1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源，積極開發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。
?。ㄈ┙ㄔO(shè)高效課堂。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實(shí)際問題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評(píng)等活動(dòng)。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。
（四）教學(xué)改革
全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開展的實(shí)質(zhì)性問題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長效機(jī)制，逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。
1、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí)，各年級(jí)各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。
3、進(jìn)一步落實(shí)讀書評(píng)價(jià)制度，充分使用評(píng)價(jià)手冊(cè)。
?。ㄎ澹W(xué)困生拯救
1、繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。
2、分析學(xué)生情況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。
（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干教師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵(lì)教師自主購書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師。鼓勵(lì)新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
?。ㄆ撸┡μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量
1、樹立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級(jí)抓起，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭(zhēng)超過周邊兄弟學(xué)校水平。
2、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得理想成績。
（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)
認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
?。ň牛┕δ苁医ㄔO(shè)
本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師、學(xué)生的需要。
?。ㄊ┱Z言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)書法教育，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
四、活動(dòng)安排
xxx
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持注重實(shí)效，立足發(fā)展的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，打造“生本課堂”為工作重點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續(xù)實(shí)施“教師成長工程”，以加強(qiáng)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性為抓手，引導(dǎo)教師積極開展讀書活動(dòng)，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.抓實(shí)課堂教學(xué)。圍繞“學(xué)講方式”實(shí)施，本學(xué)期將繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)“生本理念”，提高課堂教學(xué)的有效性。
2.開展教學(xué)研討。加強(qiáng)校本教研，推動(dòng)“學(xué)講方式”的實(shí)施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，全面實(shí)施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。
各學(xué)科教研組和年級(jí)教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題展開研討活動(dòng)，建立教學(xué)資源包，實(shí)現(xiàn)電子備課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.打造名師工程。一是進(jìn)一步深入開展學(xué)科專業(yè)研究工作室活動(dòng)，二是落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。切實(shí)發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其對(duì)上級(jí)監(jiān)控的學(xué)科要加大管理和監(jiān)控力度。
4.繼續(xù)開展“主題閱讀”教學(xué)研究，加大校本課程開發(fā)與實(shí)施力度；推進(jìn)英語學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及和長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)研討交流活動(dòng)。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng)新和發(fā)展。
三、實(shí)施措施
?。ㄒ唬┩七M(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”
根據(jù)我校推行“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。淡化過關(guān)，注重實(shí)效。上好“三課”，加強(qiáng)管理。
一是繼續(xù)以學(xué)科為單位，組成學(xué)校“學(xué)講計(jì)劃”研討課指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并打磨每周的校級(jí)“學(xué)講計(jì)劃”研討課。二是組建級(jí)組研究團(tuán)隊(duì)，上好組內(nèi)“學(xué)講”公示課。三是研修團(tuán)隊(duì)每周分組聽推門課，促進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”常態(tài)化實(shí)施工作。
學(xué)校仍然實(shí)行多角度全方位管理：一是教干帶頭上校級(jí)示范課，每周必須聽推門課。二是實(shí)行級(jí)組主任負(fù)責(zé)制，每周教干會(huì)議上都要匯報(bào)本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執(zhí)教老師要在實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師生論壇”闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對(duì)“學(xué)講方式”中難點(diǎn)熱點(diǎn)問題交流研討。四是做好材料總結(jié)。教導(dǎo)處每周都要對(duì)全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結(jié)材料通報(bào)全校。
對(duì)上學(xué)期“學(xué)講方式”校級(jí)研討課及組內(nèi)公示課突出的老師學(xué)校要進(jìn)行推門課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內(nèi)公示課活動(dòng)。歡迎每位教師積極申請(qǐng)校級(jí)研討課。
教科室繼續(xù)做好“學(xué)講計(jì)劃”策略培訓(xùn)工作：一方面加強(qiáng)小組合作專題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習(xí)工作室”實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習(xí)研究，提高教師實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”的能力。
根據(jù)教育局“學(xué)講計(jì)劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做好“學(xué)講計(jì)劃縣縣行”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在“縣縣行”工作中獲得市局專家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
?。ǘ┨嵘齻湔n質(zhì)量
嚴(yán)格備課管理，提高備課實(shí)效性。落實(shí)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性，發(fā)揮我校年級(jí)教研組的集體智慧。
?。?）集體備課。以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，要求組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)下一個(gè)星期的課都要安排專人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準(zhǔn)備，教導(dǎo)處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。集體備課時(shí)人人參與研討，針對(duì)自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。學(xué)校每周抽調(diào)一至兩個(gè)年級(jí)教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研組的評(píng)比依據(jù)。
（2）個(gè)人備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。圍繞“學(xué)講方式”把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現(xiàn)“學(xué)講方式”課改理念。教案中應(yīng)寫清教學(xué)思路，課堂重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突破難點(diǎn)設(shè)計(jì)要細(xì)化。主備人的教案可在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行增刪，其他備課可在他人備課基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行有針對(duì)性的二次備課。提倡每節(jié)課后寫簡(jiǎn)潔教后記，每位教師每周要寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。
全體教干每周堅(jiān)持推門聽課，聽后隨時(shí)檢查被聽課老師的教案，要求案、課一致。教導(dǎo)處加強(qiáng)個(gè)人備課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)無教案上課或案課不一致要通報(bào)批評(píng)，并與績效工資掛鉤。
?。?）資源共享。結(jié)合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討課、評(píng)優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
?。ㄈ┩晟平虒W(xué)常規(guī)管理
1.繼續(xù)開足、開全課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)置方案，合理安排課時(shí)。嚴(yán)格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。嚴(yán)格實(shí)行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機(jī)抽查。教導(dǎo)處分工做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作，做到每周一公布。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2．提倡開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需要，認(rèn)真開展各類教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識(shí)，增長才干，發(fā)展個(gè)性。
3.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取多種考查方法，增加口試，聽力測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作等。找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育。
1.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的目標(biāo)，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)。落實(shí)“師生共讀”活動(dòng)，開展“優(yōu)秀讀書教師”“讀書小明星”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及班級(jí)圖書架等圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)?！肮沧x書”和“漂流書”的作用和價(jià)值，調(diào)動(dòng)師生讀書積極性。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試等習(xí)慣。提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)教師培養(yǎng)。
在上學(xué)期白板課件制作培訓(xùn)、比賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師白板課件制作培訓(xùn)工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學(xué)科命題，現(xiàn)場(chǎng)制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學(xué)的新模式。
落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長工程，落實(shí)教師讀書、教育敘事、拜師、聽課、上課、撰寫論文、課題研究、基本功訓(xùn)練等方面的具體措施，開展青年教師賽課活動(dòng)。青年教師也要積極行動(dòng)起來，盡快提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。
進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)研究工作室活動(dòng)。在上學(xué)期14個(gè)學(xué)科專業(yè)研究工作室研究工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題。本學(xué)期要繼續(xù)深入開展各項(xiàng)研究工作。各工作室要有計(jì)劃地開展活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。
?。┌l(fā)揮課題引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)課題組過程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強(qiáng)化過程指導(dǎo)監(jiān)管，確保該結(jié)題的課題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)結(jié)題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，課題開題、課題組活動(dòng)、課題中期匯報(bào)，包括課題結(jié)題等活動(dòng)納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的有序進(jìn)行，同時(shí)面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。
我校還將在本學(xué)期結(jié)合實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”和教育教學(xué)實(shí)際，鼓勵(lì)教師開展新一輪20xx年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課題及徐州市個(gè)人小課題研究的申報(bào)工作，激勵(lì)更多的有志青年教師積極投身教育科研中來。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益
2.以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點(diǎn)：
1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
?。?）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
?。?）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書院國學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營造民主平等、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問題。
2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平
?。?）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。
?。?）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
（3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。
3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量
?。?）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。
?。?）做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。
5.探索多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革
?。?）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
?。?）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式。考試和考查要求與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語報(bào)告考試和考查成績。
6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)
?。?）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。
?。?）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。
?。?）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心，以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點(diǎn)，以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命，著力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.重德育立品行
我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長的德育工作制度和機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，重點(diǎn)關(guān)注外來務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長。
本學(xué)期，在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外，著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
?。?）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競(jìng)賽，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。
?。?）“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動(dòng)。
開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動(dòng)倡議書”，利用黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)。讓大家告別在校使用餐巾紙，從小小一塊手帕做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好地保護(hù)我們的地球。
（3）“每月之星”評(píng)比活動(dòng)。
為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，學(xué)校繼續(xù)開展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，宣傳身邊榜樣，營造和諧的校園氛圍。
?。?）“農(nóng)具征集”活動(dòng)。
為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化，搶救和保護(hù)記載xx發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源，向全校師生及家長征集老農(nóng)具，把反映xx發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。（此活動(dòng)長期進(jìn)行，為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備）。
2.抓教學(xué)升品位
作為中心小學(xué)的一份子，我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行。這個(gè)學(xué)期，我們繼續(xù)與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃，有序展開各項(xiàng)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道。
（1）強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的`管理。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課程實(shí)施過程中遇到的問題，尋找解決問題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績落后的班級(jí)、學(xué)科，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
?。?）開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。
抓好校本培訓(xùn)，組織好周一教材解讀活動(dòng)，開展好青年教師推門聽課活動(dòng)、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，圍繞課題扎實(shí)開展教研活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，做到有計(jì)劃，落實(shí)分工明確、責(zé)任到人的制度。
?。?）認(rèn)真做好月考核工作。
每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查。通過考核，展現(xiàn)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)“減負(fù)增效”，規(guī)范教師教學(xué)行為，把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實(shí)、做到位。
?。?）加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng)。
積極開展有特色的活動(dòng)，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章，讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。
3.重安全保平安
安全重于泰山，理應(yīng)警鐘長鳴，理應(yīng)居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重，天天講安全，天天查安全，時(shí)時(shí)注意安全。
?。?）嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度。
值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。
?。?）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。
經(jīng)常性開展交通、法制、預(yù)防傳染病等安全教育，每學(xué)期開展防震、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平，堅(jiān)定不移走“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、高效率、高回報(bào)”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)造城南人民滿意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。為此，我們要做好以下各方面工作：
一、明確工作目標(biāo)
20xx年我校將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評(píng)估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)照方案“八項(xiàng)六十五條”的要求，自查、整改，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項(xiàng)教學(xué)管理工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo)，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范?！薄?/p>
二、提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎(chǔ)。
1.規(guī)范課程管理
按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開齊、開足、上好各類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)。
2.打造高效課堂
繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)教學(xué)方法改革、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導(dǎo)處將會(huì)同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其存在的問題，探求應(yīng)對(duì)的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭(zhēng)取有所突破。
3.夯實(shí)雙基教學(xué)
語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績的同時(shí)，語文教師要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個(gè)層次段學(xué)生都有長足的進(jìn)步。英語學(xué)科，要加強(qiáng)起始年段的教學(xué)，避免學(xué)生成績的過早分化。重視口語教學(xué)，避免啞巴英語的重現(xiàn)，中高年級(jí)的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí)，尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎(jiǎng)懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類評(píng)比、考核、評(píng)先中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過學(xué)科競(jìng)賽、全面測(cè)評(píng)等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平、工作態(tài)度、工作成績的機(jī)制。從而達(dá)成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成績優(yōu)良，其他學(xué)科有強(qiáng)項(xiàng)有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困
對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。
本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。語文各年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試，部分年級(jí)朗讀比賽，和寫字比賽（集體和個(gè)人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級(jí)進(jìn)行基本技能的過關(guān)測(cè)試等。并實(shí)現(xiàn)抽測(cè)結(jié)果與考評(píng)獎(jiǎng)懲掛鉤，對(duì)在上級(jí)部門及學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異成績的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5.提升業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校教師各項(xiàng)技能的掌握。首先，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師充分利用電教設(shè)備上課，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。
第二，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對(duì)口幫扶工作。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現(xiàn)每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習(xí)與走動(dòng)交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點(diǎn)，為我校所用。同時(shí)，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對(duì)口幫扶活動(dòng)，以培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊(duì)力量為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
三、加強(qiáng)教研建設(shè)
加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認(rèn)真開展教研工作。
首先，用專題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現(xiàn)象?！皩ｎ}教研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時(shí)段內(nèi)針對(duì)某個(gè)教學(xué)問題展開專項(xiàng)研究的教師群體研修活動(dòng)?！皩ｎ}教研”所研究的專題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題生成，指向教師自身教學(xué)中的問題解決，指向教師個(gè)人理論修養(yǎng)與實(shí)踐能力的提高。“專題教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向?qū)W科質(zhì)量提升。
其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)教研的開展是新形勢(shì)下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要及時(shí)回帖，教研組長每隔一段時(shí)間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的教研頁面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。
四、培養(yǎng)師資力量
中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。
1．繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng)，加強(qiáng)新上崗三年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實(shí)行跟蹤聽課制度，加強(qiáng)青年教師的考核與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。
2．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺(tái)，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊(duì)伍及后備人才庫的教師，將在各類活動(dòng)及學(xué)習(xí)中重點(diǎn)打造與培養(yǎng)。
3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展教師專業(yè)技能基本功綜合或單項(xiàng)技能大賽，如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、課件制作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識(shí)、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期將重點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。
五、規(guī)范學(xué)籍管理
本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生時(shí)，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師增加負(fù)擔(dān)的思想，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，嚴(yán)格把關(guān)，合理處置。
六、務(wù)實(shí)校本教研
?。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫字活動(dòng)。
1．經(jīng)典誦讀
?。?）星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級(jí)推薦讀物、訂閱的報(bào)紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。
?。?）任課教師尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，盡量做到見縫插針，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊(duì)上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二年級(jí)必備內(nèi)容是古詩文，三年級(jí)是《弟子規(guī)》，四年級(jí)是《三字經(jīng)》，五、六年級(jí)是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，教師可有計(jì)劃有目的地進(jìn)行講解，加強(qiáng)孩子的記憶。
2.振興寫字
寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級(jí)比賽中我校師生均能取得不俗的成績，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)也是檢測(cè)學(xué)生語文能力的一個(gè)重要方面，因此對(duì)待寫字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫字指導(dǎo)課，各年級(jí)要求學(xué)生有正確的寫字姿勢(shì)，特別是一年級(jí)的老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢(shì)及早糾正。中高年級(jí)布置學(xué)生在家完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級(jí)以《習(xí)字冊(cè)》為陣地，灌輸提筆即練字的寫字觀念。
如果說學(xué)校是一部大機(jī)器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上，良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，以期達(dá)到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機(jī)器注入更多的潤滑劑。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校工作的意見，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實(shí)際，認(rèn)真研究，積極探索，加強(qiáng)合作。
樹立四個(gè)意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)——立校之本
課程意識(shí)——教學(xué)之基
科研意識(shí)——興校之源
外宣意識(shí)——揚(yáng)校之帆
三、具體工作：
(一)深入推進(jìn)課程改革
1、結(jié)合我?！靶W(xué)生探索性學(xué)習(xí)的研究”的課題，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。
4、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際及周圍環(huán)境，認(rèn)真做好新一輪的綜合實(shí)踐課的選題工作并切實(shí)有效地開展研究工作（詳見綜合實(shí)踐計(jì)劃）。
5、改革課程評(píng)價(jià)制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)由知識(shí)性評(píng)價(jià)向智、能、情的綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(2)由定量評(píng)價(jià)向定性、定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(3)由書面評(píng)價(jià)向口試、筆試結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；(4)由教師評(píng)價(jià)向自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長評(píng)價(jià)結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好
一、二年級(jí)成長記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，通過學(xué)科組的上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，提高校本教研的實(shí)效性，并邀請(qǐng)專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對(duì)面對(duì)話商討，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
7、堅(jiān)持在常態(tài)下開展教研活動(dòng)，繼續(xù)完善集體備課活動(dòng)（在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上），做到有準(zhǔn)備、有時(shí)間、有質(zhì)量，教導(dǎo)處及時(shí)做好記載和考核。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)市、區(qū)教研室的要求，將評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長。
(二)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作
1、認(rèn)真組織教師參加各種理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、繼續(xù)開展青年教師的“三個(gè)一”活動(dòng)，四月底將進(jìn)行讀書心得的交流與評(píng)比。
3、嘗試進(jìn)行部分年級(jí)的備課改革，加強(qiáng)校際間的交流與合作，促使各位教師認(rèn)真鉆研教材，改變死抄教案的習(xí)慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實(shí)現(xiàn)資源共享。
4、支持并鼓勵(lì)教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓(xùn)和進(jìn)修。
5、加強(qiáng)教師之間的互相聽課，每學(xué)期在本校聽課不得少于10節(jié)。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
1、認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”，具體指認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置工作、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)比。
(四)提高教學(xué)質(zhì)量
1、各學(xué)科繼續(xù)實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與達(dá)成度。
3、嚴(yán)格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對(duì)三、四、五年級(jí)四門學(xué)科（語、數(shù)、英、科學(xué)）的期末抽測(cè)調(diào)研。
4、認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作與畢業(yè)考試工作。
5、開展各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
語文：朗讀比賽 當(dāng)場(chǎng)作文比賽（60分鐘）、優(yōu)秀作文選編
數(shù)學(xué)：口算比賽 解題能力比賽
英語：百詞比賽
(五)做好特殊教育工作
1、對(duì)待隨班跟讀的學(xué)生，教師要有愛心、耐心、信心、認(rèn)真落實(shí)幫教計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。
四、具體安排：
二月份
1、制訂好各科教學(xué)計(jì)劃，年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。
2、各年級(jí)期初質(zhì)量調(diào)查。
3、教學(xué)常規(guī)檢查及一年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。
三月份
1、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、在我校進(jìn)行區(qū)六年級(jí)語文教材教法活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查及二年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評(píng)比。
四月份
1、青年教師讀書心得交流會(huì)。
2、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文比賽。
3、學(xué)生口算與解題能力比賽。
4、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、小學(xué)英語教學(xué)對(duì)口銜接活動(dòng)。
2、學(xué)?！翱蒲兄堋?。
3、六年級(jí)英語詞匯過關(guān)驗(yàn)收周。
4、三年級(jí)英語字母驗(yàn)收。
5、在我校進(jìn)行區(qū)四年級(jí)語文教材教法活動(dòng)。
六月份、七月份
1、各班進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。
2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。
3、市教研中心對(duì)三個(gè)年級(jí)四門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽查。
4、1－5年級(jí)期末考試。
5、各種教學(xué)資料歸檔。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)年第二學(xué)期，本校教學(xué)教科研工作的總體思路：繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，全面抓質(zhì)量，科學(xué)抓質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn)：在認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課有效性研究，提升全校教師準(zhǔn)確把握教材、處理教材的能力；加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率的研究，努力以高效的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)研究，以學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開展。
結(jié)合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實(shí)際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn)，現(xiàn)將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”
在教學(xué)管理過程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。學(xué)習(xí)全國先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，樹立縣內(nèi)的管理典型，提高精細(xì)化管理水平，打造一個(gè)和諧協(xié)作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高效率。
1、發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用，營造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍。正確理解省教育廳“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的內(nèi)涵，堅(jiān)守“三條底線”，推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)移”，落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”和“六項(xiàng)制度”。落實(shí)縣教育局“10條規(guī)范性舉措”和“12個(gè)增效提質(zhì)抓手”及學(xué)?！锻菩小拜p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》，科學(xué)抓質(zhì)量。
進(jìn)一步做好“校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)調(diào)研”工作，要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期深入校內(nèi)課堂聽課調(diào)研40節(jié)以上，其他學(xué)校中層以上干部、教研組長每學(xué)期深入課堂調(diào)研聽課20節(jié)以上，在調(diào)研聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的普遍問題，及時(shí)研究解決。
2、推行實(shí)效性的平行班教師“集體備課”制度，提高備課工作的實(shí)效性。
要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開始前，針對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)整個(gè)單元的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。在每一課的備課工作開始之前，針對(duì)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)整節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。確保教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。
備課工作抓“六備三有”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法）；學(xué)校繼續(xù)將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個(gè)備課工作的基本環(huán)節(jié)。
3、堅(jiān)定不移地開展“任務(wù)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)分解任務(wù)，確定每節(jié)課、每天、每周、每一單元不同學(xué)生應(yīng)達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)。一是作業(yè)管理要求先做，精選，全批和及時(shí)反饋，做到有做必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾；二是師生共建錯(cuò)題本，繼續(xù)開展錯(cuò)題本的評(píng)比和展示活動(dòng)；三是落實(shí)二次檢測(cè)，每次檢測(cè)之后，針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，重新編制題目測(cè)試，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，二次檢測(cè)應(yīng)使學(xué)生的正確率達(dá)到90%以上。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)從以下方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣（獨(dú)立完成、書寫工整、表達(dá)規(guī)范）、知識(shí)整理習(xí)慣（梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，收集典型題目，建立錯(cuò)題集）、反思習(xí)慣。在學(xué)習(xí)管理上重點(diǎn)抓“五個(gè)100%”：早讀開口率100%，早讀課提倡學(xué)生朗讀；上課抬頭率100%，上課要求學(xué)生抬頭聽課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點(diǎn)知識(shí)的筆記；課堂學(xué)習(xí)率100%，要求學(xué)生養(yǎng)成一到教室就認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使是非上課時(shí)間，進(jìn)了教室就要保持安靜，形成一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍；自修埋頭率100%，自修課不交頭結(jié)耳，自主安排時(shí)間學(xué)習(xí)；作業(yè)上交率100%，按省教育廳關(guān)于對(duì)各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求，有效地控制和協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量，作業(yè)有必答題和選做題，滿足不同層次學(xué)生需要。
5、建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展。
樹立全面的質(zhì)量觀，綜合考慮學(xué)生德、智、體、美等方面，建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比等過程中，繼續(xù)堅(jiān)持“全面考核”的操作方式。二是繼續(xù)重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測(cè)試工作，在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測(cè)試后，任課教師要及時(shí)結(jié)合本班學(xué)生、平行班之間的對(duì)比性質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報(bào)告，根據(jù)診斷結(jié)果適時(shí)調(diào)整教學(xué)。三是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)，加強(qiáng)后20%弱勢(shì)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及其改進(jìn)幫扶；組織好指定學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，夯實(shí)各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)，為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，及早發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
二、落實(shí)有效教研，努力探究“高效率”的課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)的實(shí)效性是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。大量的課堂聽課調(diào)研結(jié)果表明，我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實(shí)效性”還存在著較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點(diǎn)放在研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”，提高課堂駕馭能力之上。
1、豐富學(xué)校的教研活動(dòng)的組織形式，加強(qiáng)常態(tài)課的診斷性教研。
以往的學(xué)校教研活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主，教研活動(dòng)開始前，上課教師有較充分的時(shí)間進(jìn)行上課準(zhǔn)備，這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用，但也有一個(gè)明顯的缺陷：不能如實(shí)反映常態(tài)課的課堂真實(shí)情況，因此，本學(xué)期學(xué)校的教研活動(dòng)增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式：即教研活動(dòng)前教研組長不事先安排開課教師，由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，臨時(shí)確定開課班級(jí)、教師，組織相關(guān)的教師參加沒有事先刻意準(zhǔn)備的“常態(tài)課”聽課活動(dòng)，對(duì)上課過程中暴露出來的問題進(jìn)行研討、分析，提出改進(jìn)性意見及相關(guān)的教學(xué)策略。評(píng)課過程推廣三三制評(píng)課方式（人人講三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，三個(gè)缺點(diǎn)）、三思行動(dòng)（個(gè)人反思、教研組或備課組討論思考、學(xué)校點(diǎn)評(píng)思考課堂教學(xué)中的無效低效和有效高效環(huán)節(jié)）。
2、加強(qiáng)同學(xué)科、平行班教師之間的常態(tài)課聽課交流活動(dòng)。
同學(xué)科、平行班教師之間的探討、互學(xué)，對(duì)提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實(shí)效有著重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”（課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好——教師化大量的時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)——教師沒有時(shí)間鉆研教材——課堂效率不高），實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的途徑。為此，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽課研討活動(dòng)。每次聽課后，必須在自己的教育博客上寫出“研討反思”。學(xué)校規(guī)定青年教師讀書會(huì)會(huì)員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，老年教師聽課不少于10節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其中每位教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)（請(qǐng)每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況在期初大致做好聽課對(duì)象、聽課時(shí)間的總體安排）。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的收集、積累與合理運(yùn)用研究。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的教學(xué)資源，如何合理運(yùn)用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作，這是我校開展“網(wǎng)絡(luò)教研”特色建設(shè)活動(dòng)的主要目的。針對(duì)這一方面，本學(xué)期要認(rèn)真做好以下幾方面的研究工作：
?。?）“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運(yùn)用研究；
?。?）其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理運(yùn)用研究；
?。?）學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運(yùn)用研究。
4、認(rèn)真做好教學(xué)論文的撰寫以及教育科研課題研究工作。
?。?）各任課教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，以“規(guī)范教學(xué)和管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以實(shí)施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點(diǎn)，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫工作，爭(zhēng)取在各級(jí)論文評(píng)選中取得好成績。
（2）結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真做好市級(jí)立項(xiàng)的四個(gè)教育科研課題和縣級(jí)立項(xiàng)的一個(gè)教育科研課題的實(shí)際研究工作，使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，向市教科所、市教研室申報(bào)新學(xué)年教育科研課題開展課題研究。
5、組織教師積極參加各級(jí)教師比武活動(dòng)，提高學(xué)校師資整體素質(zhì)。
新學(xué)年縣教研室將組織開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)展示活動(dòng)，年輕教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)測(cè)試”活動(dòng)，教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動(dòng)。希望有關(guān)及早做好準(zhǔn)備，積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。
6、認(rèn)真做好教育聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。
三、重視特色建設(shè)，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航
我校的學(xué)校特色建設(shè)工作分為兩大塊。對(duì)教師層面來說，學(xué)校開展以教師組織撰寫教育博客為切入點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)；對(duì)學(xué)生層面來說，學(xué)校組織學(xué)生開展以“踢毽子”活動(dòng)為切入點(diǎn)的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目大課間活動(dòng)。這兩大特色項(xiàng)目的實(shí)施，將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，本學(xué)期要繼續(xù)重視抓好這兩大特色項(xiàng)目的建設(shè)工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
四、做好師訓(xùn)工作，為學(xué)校的長期發(fā)展奠定穩(wěn)固的基石
青年教師在學(xué)校教師隊(duì)伍中占有相當(dāng)大的比重，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)高低，直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重視做好青年教師的培養(yǎng)工作。認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)、青年教師讀書會(huì)等工作，幫助青年教師快速成長，為學(xué)校的長期發(fā)展打好師資基礎(chǔ)。
五、行事歷
2月份：
1、做好學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)、擴(kuò)流生、學(xué)籍變更等工作；
2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生、星級(jí)學(xué)生等的表彰工作；
3、各任課教師認(rèn)真分析教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；
4、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃檢查工作；
5、組織召開全校教學(xué)工作會(huì)議；
6、召開學(xué)科教研組長會(huì)議，研討新學(xué)期教學(xué)教研工作，制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃；
7、參加全縣教學(xué)工作會(huì)議；
8、組織參加全體體育教師工作會(huì)議；
9、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生課外閱讀推薦書目（雙冊(cè)）》；
10、組織學(xué)習(xí)《新學(xué)年小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽說明》；
11、組織開展校級(jí)學(xué)生自制毽子比賽活動(dòng)。
12、做好三月份“踢毽子”考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
3月份：
1、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比；
2、組織參加縣低年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)暨二年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì)；
3、語文教研組長外出考察學(xué)習(xí)（**等校）；
4、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（初賽）；
5、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會(huì)議；
6、組織申報(bào)**年市教科、教研課題；
7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂舞蹈器樂比賽；
8、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽；
9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測(cè)；
10、組織開展校級(jí)學(xué)生3月份踢毽子考級(jí)及4月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
11、開展全校性踢毽子比賽活動(dòng)。
4月份：
1、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng)；
2、組織參加縣二年級(jí)學(xué)生“我講書中的故事”比賽；
3、參加縣“破解難題，高效和諧”教研組三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃；
4、參加全縣小學(xué)英語復(fù)習(xí)探究課；
5、參加全縣心理健康教育工作會(huì)議；
6、參加縣初中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)有效性研討會(huì)；
7、縣中小學(xué)生乒乓球賽，縣小學(xué)生籃球賽；
8、做好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作；
9、參加鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議；
10、單揺、雙飛跳繩項(xiàng)目比賽；
11、組織開展校級(jí)學(xué)生4月份踢毽子考級(jí)及5月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
5月份：
1、組織參加縣小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)“智慧杯”競(jìng)賽；
2、組織參加全縣“實(shí)效課堂”教學(xué)評(píng)比；
3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語文教師語文素養(yǎng)大賽（粉筆字、硬筆、模擬課堂）；
4、組織參加全縣小學(xué)英語教師說課比賽(初、決賽) ；
5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評(píng)比；
6、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評(píng)比；
7、組織參加縣心理健康輔導(dǎo)課評(píng)比；
8、中小學(xué)生“三棋”比賽；
9、組織開展全校教師教學(xué)論壇活動(dòng)；
10、30%學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。
11、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)及6月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
6月份：
1、組織參加全縣教師“錯(cuò)題本”評(píng)比；
2、組織參加六年級(jí)老師聽初中語文教師試卷講評(píng)課活動(dòng)；
3、組織參加全縣體育教師基本功大比武；
4、組織期末復(fù)習(xí)考試工作，配合做好鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；
5、迎接縣小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
6、做好期終教學(xué)工作常規(guī)檢查活動(dòng)；
7、本學(xué)區(qū)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)通知書發(fā)放；
8、縣中小學(xué)生游泳比賽；
9、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)活動(dòng)。
7月份：
1、認(rèn)真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作，召開期終教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；
2、做好學(xué)年教學(xué)教研、校本培訓(xùn)等工作的總結(jié)工作；
3、各教研組認(rèn)真總結(jié)學(xué)年教研組工作情況，寫出總結(jié)；
4、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)考試工作。
5、做好學(xué)年檔案整理工作；
6、做好一年級(jí)新生的招生工作；
7、做好上一年立項(xiàng)市級(jí)研究課題的資料分析整理工作，做好結(jié)題準(zhǔn)備。
8月份：
1、組織參加全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)”測(cè)試；
2、組織參加全縣教師集體備課。
**小學(xué)
年2月
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
【指導(dǎo)思想】：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心20xx年度工作計(jì)劃要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【工作重點(diǎn)】：
1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理
2、抓好“實(shí)踐活動(dòng)”，開展特色創(chuàng)建
3、抓好“校本研修”，促進(jìn)教師發(fā)展
4、抓好“藝體課程”，提高學(xué)生素質(zhì)
【具體措施】：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。
各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評(píng)定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。
1．嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。
有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級(jí)組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級(jí)組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案（二備）；課后對(duì)執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評(píng)價(jià)與修正（三備）。
抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動(dòng)。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),切實(shí)提高40分鐘效率。
少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊(cè)的簡(jiǎn)單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級(jí)組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。
3．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
4．其它教學(xué)管理工作。
?、僮龊谜n外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作；
②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；
?、垡?guī)范單元測(cè)試成績?cè)u(píng)定和記載；
?、茏ズ卯厴I(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題。
二、深入開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。
1．抓好每周一次的國防教育晨會(huì)。
三～六年級(jí)班主任都列好班主任工作計(jì)劃，利用周三晨會(huì)課時(shí)間，在校本教材《國防教育》中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，選擇性地開展國防教育活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)，三～六年級(jí)班主任上交四個(gè)一，即一份國防教育課時(shí)計(jì)劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）
2．開展“國防教育”研究性學(xué)習(xí)。
三～六年級(jí)研究學(xué)科教師，根據(jù)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，制訂年級(jí)組研究性學(xué)習(xí)主題方案，正常開展有效的實(shí)踐活動(dòng)。
3．結(jié)合課外活動(dòng)，開展“少年軍校訓(xùn)練周”活動(dòng)。具體活動(dòng)另行安排。
4．結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，進(jìn)行一次少年軍校綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示。
5．做好研究性學(xué)習(xí)與校課題研究的結(jié)合，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。
?。保龊媒處煿芾碇贫冉ㄔO(shè)。
制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評(píng)選、考核管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的過程管理和考核獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。
?。玻J(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測(cè)試工作。
結(jié)合教培研的培訓(xùn)和測(cè)試工作，有計(jì)劃地開展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn)，組織和督促教師主動(dòng)并認(rèn)真地參與全員培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
３．發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨(dú)立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動(dòng)記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對(duì)象和幫扶對(duì)象，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為兩個(gè)層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作計(jì)劃。
?。矗ㄟ^課題研究，提升教師能力。
各教師要積級(jí)參與到校課題研究中，強(qiáng)化課題研究的過程意識(shí)和資料積累工作，并通過校級(jí)課題研究，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
四、抓好體藝工作，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育方面要加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開足開全體育課和體育活動(dòng)課；加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好“冬季長跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好市級(jí)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有計(jì)劃地開展?！瓣柟怏w育”活動(dòng)。具體活動(dòng)安排見《體育組工作計(jì)劃》。
藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛好,提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時(shí)要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng),并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)取再出佳績。
五、分月份工作安排：
二月份：
1．正常教學(xué)秩序，制訂條線、學(xué)科計(jì)劃。
2．課處活動(dòng)計(jì)劃，開展隨堂聽課和單項(xiàng)抽查工作。
3．完成校級(jí)興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，并正常開展活動(dòng)。
4．參加市繩毽賽。（體育組）
5．參加市數(shù)學(xué)青年教師說課競(jìng)賽，將此項(xiàng)列入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。
三月份：
1．參加市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。
2．參加太倉市小學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽，此項(xiàng)列入小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。
3．組織參加省金鑰匙科技競(jìng)賽。
4．開展校內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)（申報(bào)太倉公開課教師）。
四月份：
1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。
2．組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡教師）。
五月份：
1．組織參加校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和展示活動(dòng)。
2．組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡教師）。
3．校案例評(píng)比。
4．組織參加市小學(xué)生乒乓賽。
六月份：
1.做好新教師有關(guān)考核工作。
2.組織參加市小學(xué)生籃球賽。
3.組織好畢業(yè)考試和期終測(cè)試工作。
七月份：
1.教師教學(xué)工作綜合考核。
2.教師暑期培訓(xùn)工作。
注：具體教培研中心組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)將在接通知后及時(shí)通知。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、訓(xùn)練目標(biāo)
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生情況
學(xué)生成員都是二年級(jí)的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個(gè)高度，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：
三、訓(xùn)練步驟
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
2、成品舞學(xué)習(xí)《花木蘭》
五、訓(xùn)練時(shí)間
每周二、周四早上7:40——8:30
六、訓(xùn)練地點(diǎn)
二樓音樂教室
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