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畫太陽小班美術(shù)教案反思(小班美術(shù)太陽你好教案反思)

時間:2022-09-30 16:30:32 教學(xué)反思
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小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《百變的太陽》

  身為一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《百變的太陽》,希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《百變的太陽》

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)用點、線以及點線的組合,繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。

  2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點線經(jīng)驗,豐富點、線的多樣性。

  活動準備:

  1、范畫:三幅彩色太陽的圖片。

  2、水粉筆人手一支,黑色卡紙人手一張,顏料(紅、黃、藍、綠、橘黃),每組一個分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個洗筆罐。

  活動過程:

  1、出示三幅太陽的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

 ?。?)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。

 ?、傩⊥米诱业降腵太陽是什么樣子的? (紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的)

 ?、诮裉?,老師找到了三種不同的太陽。請你看看,這些和小兔子找的太陽一樣嗎?

 ?。?)教師出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

 ?、龠@三個太陽什么地方不一樣?

 ?、谒鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥模肯袷裁茨??

 ?、圻€有什么線也可以來和太陽做朋友,變成它的光芒呢?

 ?。?)小結(jié):太陽的光芒各種各樣,可以用點畫,也可以用線畫,真漂亮!

  2、教師交代作畫要求。

  (1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽了,你們想不想也找一個屬于自己的太陽?

 ?。?)引導(dǎo)幼兒思考。

 ?、俳裉煳覀兌家獊碓O(shè)計一個太陽。畫太陽時先畫什么?再畫什么?

 ?、谀阆胙堻c點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢?

 ?、勰阆胗檬裁礃拥狞c點(線線)呢?

  教師在引導(dǎo)幼兒思考的時候,可以通過追問的方式,如“你想用什么樣的點(線)”調(diào)動幼兒已有的點、線經(jīng)驗,為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

 ?。?)教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點表現(xiàn)太陽的光芒。

 ?。?)關(guān)注個別需要幫助的幼兒。

  4、幼兒自由欣賞同伴的作品。

  你喜歡哪個太陽?這個小朋友找誰來做太陽光芒的呀?

  活動建議:

  1、區(qū)角活動

 ?、倜佬g(shù)區(qū):提供不同顏色的油泥,讓幼兒制作太陽。

 ?、谟螒騾^(qū):和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  將兩個幼兒的作品背對背粘貼,在畫紙的中間填入棉花或其他填充物,做成立體的太陽懸掛在活動室。

  3、家園共育

 ?、偌议L可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識。

 ?、诩议L可以和幼兒收集生活中的廢舊材料,例如一次性紙盤、筷子、吸管等,共同手工制作太陽。

  活動反思:

  活動中幼兒自始至終都置身于游戲情境中,興致勃勃、大膽想象,積極創(chuàng)作。在玩的過程中,激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能,從孩子們完成的作品中可以看到,色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn),他們充分享受到成功的喜悅。

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