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大班語言教案40篇(大班語言教案《我要上小學(xué)了》)

時間:2022-09-28 11:32:29 教案
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【精品】大班語言教案4篇

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班語言教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】大班語言教案4篇

大班語言教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.了解故事的主要情節(jié),愿意當(dāng)眾表達(dá)自己對故事的理解。

  2.學(xué)會用書簽記錄自己在閱讀中不明白的地方,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.圖書大書,大字卡(干凈、運動、身體)。

  2.ppt課件。

  活動過程:

  一、愛的萌發(fā)

  教師出示圖畫大書引導(dǎo)入活動。

 ?。?) 出示圖畫大書第2頁,請幼兒仔細(xì)觀察。

  (2) 引導(dǎo)幼兒大膽猜測,說說自己的理解。

  教師:畫面上是誰?她是什么樣的表情?會發(fā)生什么樣的事情呢?

  二、愛的體驗

  1. 幼兒閱讀故事圖書。

  (1) 幼兒按順序取書。

  (2) 幼兒自由閱讀圖畫書,老師進(jìn)行指導(dǎo)并提示幼兒在有疑問的一頁夾上小書簽。

  (3) 教師注意觀察幼兒的閱讀情況。

  2. 出示ppt課件,老師講述故事,幼兒初步了解故事內(nèi)容。

 ?。?) 老師完整的講述故事,幼兒欣賞。

  (2) 老師:誰能說一說故事中都講了些什么?老師提醒幼兒在回答問題的時候一定要把話說完整。

 ?。?) 教師逐一出示字卡“干凈、運動、身體”。

  老師:這些字在故事中的哪里出現(xiàn)了?我們一起找一找吧!

  3. 再次出示ppt課件,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

 ?。?) 教師:故事中講的是關(guān)于誰的故事?老師鼓勵幼兒用自己的語言清楚地表達(dá)自己的想法。

 ?。?) 教師請幼兒把自己有疑問的一頁翻開,請幼兒說說自己的疑問,并請其他幼兒為他做出解答。教師注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽他人的疑問。

 ?。?) 幼兒學(xué)習(xí)治理書本,并按小組順序收書。

  三、 愛的表達(dá)

  游戲活動:翻牌找字。

  游戲過程:

 ?。?) 教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  老師:今天我們玩一個翻牌游戲,比一比大家的記憶力。

  (3) 老師出示大字卡請幼兒認(rèn)識,并把字卡從左到右依次貼在黑板上。教師將字卡交換位置后,說出一個漢字,請幼兒指出這個字。玩幾次后教師將字卡扣在黑板上,然后說出一個漢字,請幼兒猜一猜是哪張字卡。又問猜完后,教師翻開字卡進(jìn)行驗證,也可讓其他幼兒進(jìn)行驗證,游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

大班語言教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能在集體面前大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

  2、學(xué)習(xí)改變思維方式,從多個角度思考問題。

  3、能積極地參與到活動中,體驗競賽性活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、和幼兒一起事先準(zhǔn)備多個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

  2、幾分牌、智慧星、獎品若干。

  活動重點:

  能清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

  活動難點:

  學(xué)習(xí)改變思維方式,從多個角度思考問題。

  活動過程:

  1、以競賽的形式展開活動。

 ?。?)幼兒分成兩組,每組取一個名字,并選出一個組長、一個記分員。

 ?。?)"小智慧星"評比:按照個人答案對次數(shù)的多少來評定,選出第一、二、三名。

 ?。?)搶答題由教師出題目,各組幼兒在教師宣布"開始"后,才可搶答,答對得一分,答錯不得分。

  (4)比賽紀(jì)律好的組可以加上文明禮貌分。

  2、幼兒比賽。

  (1)兩組的組長通過猜拳,決定出勝負(fù),勝的一組先出題目。

 ?。?)第一輪:必答題比賽。

 ?。?)第二輪:搶答題比賽。

 ?。?)要求出題目和答題的幼兒能大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

  (5)引導(dǎo)幼兒做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目時,不能用通常的思路來回答問題,需要改變思維方式,從更多的角度去思考問題。

  3、評獎。

 ?。?)每組記分員統(tǒng)計各組的成績,得出勝負(fù)以及個人的"小智慧星"獎。

 ?。?)教師給獲勝的一方頒發(fā)"智慧獎",給另一方頒發(fā)"動腦筋獎"。

  活動反思:

  本活動采取生動活潑、易識易記的形式,內(nèi)容貼近日常生活,不僅能喚取幼兒的好奇心,還能引導(dǎo)幼兒以積極樂觀向上、勇于探索的精神對待生活,同時通過不同的方式開發(fā)或鍛煉幼兒大腦思維的能力。

大班語言教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在理解畫面中“風(fēng)”各種特性的基礎(chǔ)上,談?wù)勛约汉惋L(fēng)的故事。

  2、能夠大膽地參與討論并表達(dá)自己對“風(fēng)”的理解。

  活動準(zhǔn)備:

  繪本ppt,實物若干,如風(fēng)車、自制鯉魚旗、紗巾等

  活動過程:

  一、“風(fēng)”來了——說說我感受到的風(fēng)

  ——看我?guī)砹耸裁??(扇子)今天扇子要為我們帶來一位很特別的朋友,閉上眼睛它來了?(教師用扇子扇風(fēng))

  ——特別的朋友是誰?你看見它了嗎?你怎么知道是風(fēng)?

  小結(jié):風(fēng)是大自然的孩子,雖然看不見摸不著,但是卻能讓我們感覺到。

  二、看畫面——談?wù)勎覍︼L(fēng)的感性認(rèn)識

  ——你喜歡風(fēng)嗎?說說你的理由!

  ——風(fēng)還喜歡找朋友玩,他找到了一個小朋友,看,他來了!

  1、吹衣服

  ——風(fēng)在干什么?晾衣繩上有什么呢?風(fēng)會和它們怎么玩呢?接著會發(fā)生什么事呢?

  小結(jié):真是可愛調(diào)皮的風(fēng)!

  2、吹蘋果

  ——看看樹上有什么?戈貝托想吃樹上的蘋果,他會怎么跟風(fēng)說呢?

  ——你覺得這是怎么樣的風(fēng)?

  小結(jié):真是好心的風(fēng)!

  3、搶雨傘

  ——發(fā)生什么事情了?風(fēng)和雨傘是怎么玩的呢?你覺得最后會發(fā)生什么事情?

  小結(jié):風(fēng)有的時候可愛調(diào)皮,有的時候很好心,還有的時候也會制造一點小麻煩!

  三、聊經(jīng)歷——分享我和風(fēng)的故事

  ——戈貝托有和風(fēng)一起玩的故事,我也想起了一件很開心的事情,中秋節(jié)的時候……

  ——你們呢?有沒有和風(fēng)一起玩的故事?和你旁邊的朋友說一說!

  ——誰想跟我們大家分享自己和風(fēng)的故事?

  小結(jié):風(fēng)是那么的討人喜歡,和我們玩的有趣故事還有很多很多……

  四、延伸話題

  ——和戈貝托一樣,我們都是那么地喜歡風(fēng)!那么,有沒有可能哪一天我們會不喜歡風(fēng),甚至害怕風(fēng)呢?真的.嗎?下次我們再一起交流吧!

大班語言教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  故事《蘿卜的七天》表達(dá)了兒童理解和感受善良的珍貴品質(zhì),作品“導(dǎo)盲犬蘿卜”尋找自己的棲身之所為線索,通過七天中“蘿卜”遇到不同的人與小動物后它的表現(xiàn)詮釋出蘿卜的善良,但是“善良”不是一件容易衡量的東西,如何讓大班的孩子感受善良的品質(zhì)并且有要做一位善良的孩子的美好愿望為本活動的重點。

  活動目標(biāo):

  1、 理解故事內(nèi)容,知道蘿卜一次次離開的原因。

  2、 能大膽地用語言猜測故事內(nèi)容。

  3、 體會故事中蘿卜的善良品質(zhì),要做一位善良的孩子的美好愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 自制“蘿卜”的卡片、將故事一到六天的場景圖依次貼在大的地墊上編成“骰子”。

  2、 已經(jīng)了解過導(dǎo)盲犬。

  活動過程:

  一、 了解導(dǎo)盲犬。

  1、我們都知道導(dǎo)盲犬是經(jīng)過專門訓(xùn)練的狗,它可以幫助人們干什么呢?(幼:幫助盲人,給看不見的人帶路……)

  小結(jié):導(dǎo)盲犬是幫助盲人帶路的,真厲害!今天我們這里來了一只導(dǎo)盲犬,它是一只老狗,它的名字叫蘿卜。蘿卜一直和老湯姆生活在一起,老湯姆是以為盲人,蘿卜每天幫助老湯姆帶路,和他一起生活??墒抢蠝啡ナ懒?,它只好去尋找另一個住的地方。

  二、 分組觀察、描述畫面內(nèi)容。

  1、播放音樂,觀察圖片:幼兒自由觀察,教師適時介入引導(dǎo)(這是哪里?蘿卜可以在這里干什么?)在音樂聲中請小朋友仔細(xì)地觀察圖片,看看蘿卜會在哪里生活?為什么?音樂結(jié)束后回到座位上。

  2、音樂結(jié)束,出示“骰子”大圖逐個討論:

  1)出示圖1:看,蘿卜來到了什么地方?(幼:馬戲團(tuán))它來到這里會看到了什么?(幼:小動物們表演節(jié)目、大象吃蘋果等等)你覺得他在這里可以做些什么呢?(幼:蘿卜也來表演節(jié)目,表演叼骨頭……)蘿卜留在馬戲團(tuán)了嗎?為什么會離開?(幼:因為蘿卜太老了,它沒辦法表演了,他怕連累其他小動物。)

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