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自選商場(chǎng)教案

時(shí)間:2022-01-22 14:31:15 教案

自選商場(chǎng)教案合集八篇

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的自選商場(chǎng)教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

自選商場(chǎng)教案合集八篇

自選商場(chǎng)教案 篇1

  教學(xué)要求

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)

  二、 生活識(shí)字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、 學(xué)習(xí)字詞

  1.通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)

  2.借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3.讀書上九個(gè)注音詞語。

  4.鞏固字詞

 ?。?)認(rèn)讀不注音的詞語。

 ?。?)認(rèn)讀詞語中的生字。

 ?。?)怎樣記住漢字?!氨尽⒐P”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

 ?。?)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

  (5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。

 ?。?)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。

 ?。?)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 ?。?)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。(9)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

 ?。?0)出示句子:“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

  1.指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

  2.生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場(chǎng)教案 篇2

  教材簡(jiǎn)析

  《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。

  教學(xué)內(nèi)容的安排

  分2課時(shí)

  第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):

  a、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

  c、認(rèn)識(shí)一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來的便利。

  d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。

  第二課時(shí)的主要目標(biāo):

  a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。

  b、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁女、竹

  c、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來的便利。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣,以及熱愛祖國(guó)語言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)方法

  采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)

  你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)??(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)??能說說為什么嗎?

  二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字

  1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語,就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)

  2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

 ?。?)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

 ?。?)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

  大家介紹你喜歡的商品娃娃。

  3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)

  三、小組合作,自學(xué)課文

  小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

  1、來自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

  2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

  3、全班交流

  4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。)

  四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功

  商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。

  1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)

  2、成功展示

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)生字

  利用生字課件送生字回家復(fù)習(xí)生字

  二、指導(dǎo)朗讀

  1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓

  2、開展朗讀擂臺(tái)賽

  三、認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁女

  四、指導(dǎo)書寫

  五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主認(rèn)識(shí)的生字。

自選商場(chǎng)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固14個(gè)生字,會(huì)寫“牙、尺”兩個(gè)字。

  2、體會(huì)自選商場(chǎng)為人們帶來的方便。

  3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字

  教學(xué)難點(diǎn):通過實(shí)物,把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來。

  課前準(zhǔn)備:生字卡、商品名詞卡

  教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬?、鞏固字詞

  1、出示本課不注音的9個(gè)詞語,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?

  2、認(rèn)讀詞語中的生字

 ?。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色)。

  齊讀生字

  將詞語中的熟字去掉,指名認(rèn)讀生字

  將生字打亂順序認(rèn)讀。

  3、找朋友。(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)

  4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認(rèn)讀生字)。

  5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。

  (貼對(duì)了帶領(lǐng)全班齊讀,錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。)

  6、商品分類:哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡,讀詞。

  7、小結(jié) 商品分類擺放了,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

 ?。ǘW(xué)習(xí)課文

  1、師:小明逛了自選商場(chǎng),他是怎樣夸自選商場(chǎng)的?

  2、學(xué)生自由朗讀課文。

  3、學(xué)生反饋(東西多,買東西方便)

  4、出示句子朗讀指導(dǎo)。

  自選取商場(chǎng)里的東西真多。

  在自選商場(chǎng)里買東西真方便。

  5、說話練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞,并邊說邊出示商品詞卡。

  出示:自選商場(chǎng)里的東西真多呀!有XXXXXX,有XXXXXXXX,還有XXXXXX。

 ?。ㄈ┲笇?dǎo)寫字

  1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。

  2、你會(huì)書空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。)

  指名書空。

  3、學(xué)生齊書空,教師范寫。

  4、教師范寫“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。

  5、學(xué)生各描紅、臨寫1個(gè)。

  6、師生共同評(píng)議、修改。

 ?。ㄋ模?、生活識(shí)字展示、交流

  1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來,指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。

  2、逛“自選商場(chǎng)”。

  (1)四人小組將商標(biāo)分分類。

 ?。?)全班“購(gòu)物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請(qǐng)教同學(xué))記住它們的名字??凑l記得最多,最能干。

 ?。?)反饋:我在自選商場(chǎng)買了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。

 ?。▽?shí)物投影儀展示學(xué)生所購(gòu)的“物品”。)

 ?。?)評(píng)選“識(shí)字大王”。

 ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)。

  同學(xué)們真能干,不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字,還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字,老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人,認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋:

  板書設(shè)計(jì):

  dōng xi

  東 西多

  自 選 商 場(chǎng)

  買東西 方便

自選商場(chǎng)教案 篇4

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來的便利。

  教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字

  創(chuàng)新點(diǎn)

了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

  教學(xué)策略

自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示

  課前準(zhǔn)備

課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋

  操作程序:

  一、導(dǎo)入:你去過“金八?!眴??說說你對(duì)那里的印象是什么?

  1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書籍)商品都是歸類擺放的,所以購(gòu)買時(shí)很方便。

  2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。

  對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。

  二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(或者是實(shí)物與詞語)

  1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。

  2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語,詞語中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

  3、小組開火車匯報(bào)讀。

  小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱。現(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來詞語中不是生字的漢字去掉),指名讀。

  4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?

  5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。

  6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來,時(shí)間用的短的就取勝。

  三、學(xué)過的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開書看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。

  四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。

  五、實(shí)踐活動(dòng):

  隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。

自選商場(chǎng)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫“巾牙尺毛”

  2、正確流利的朗讀課文.

  3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)口語能力.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片.

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、抽讀卡片.

  2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.

  二、學(xué)習(xí)短文

  1、指導(dǎo)讀短文

  ﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

  ﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.

  2、指導(dǎo)讀句子

  ﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

  ﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.

  ﹙3﹚小組練讀,互評(píng).

  3、齊讀詞語,短文.

  三、指導(dǎo)書寫生字

  1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.

  2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.

  3、學(xué)生練寫,教師巡視.

  四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。

自選商場(chǎng)教案 篇6

  教學(xué)要求

  1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2。正確、流利地朗讀課文。

  3。觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

  4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1??磮D:這是什么地方?揭示課題。

  2。認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)

  二、生活識(shí)字展示、交流

  1。大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽。

  2。將食品包裝貼在展示板上。

  3。小結(jié):自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1。通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)

  2。借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3。讀書上九個(gè)注音詞語。

  4。鞏固字詞

 ?。?)認(rèn)讀不注音的詞語。

 ?。?)認(rèn)讀詞語中的生字。

 ?。?)怎樣記住漢字?!氨?、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

 ?。?)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

  (5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(。課件演示)。

 ?。?)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。

  (7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 ?。?)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

 ?。?)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。

 ?。?0)出示句子:“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

  1。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

 ?。?。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

 ?。???偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場(chǎng)教案 篇7

  教材簡(jiǎn)析

  《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖歸類識(shí)字課,內(nèi)容包括三局部:第一局部是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫協(xié)助同學(xué)了解自選商場(chǎng)。第二局部是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三局部是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。

  教學(xué)內(nèi)容的布置分2課時(shí)。

  第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):

  a、認(rèn)知14個(gè)生字。

  b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

  c、認(rèn)知一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來的便當(dāng)。

  d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。

  第二課時(shí)的主要目標(biāo):

  a、復(fù)習(xí)生字,流利地朗讀短文。

  b、認(rèn)知2個(gè)偏旁“女”、“竹”

  c、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):認(rèn)知14個(gè)生字。

  能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的.人帶來的便當(dāng)。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的樂趣,以及熱愛祖國(guó)語言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  認(rèn)知表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)方法

  采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、同學(xué)分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  教師激情導(dǎo)入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)

  你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)??(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)??能說說為什么嗎?

  [通過教師激情的導(dǎo)入和課件動(dòng)畫,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和熱情引出課題后,問一句:“能說說為什么嗎?”由此,打開同學(xué)頭腦中豐富的直觀感知經(jīng)驗(yàn)的大門,讓識(shí)字來源于同學(xué)的語言實(shí)踐。]

  二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字

  1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,同學(xué)讀對(duì)商品名稱的詞語,就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充沛利用課文情境圖,讓同學(xué)在情境中識(shí)字。)

  2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想方法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

  [同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”,里看看、選選,各式各樣的商品讓教室成了超市,為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境,激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]

 ?。?)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

 ?。?)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

  [在如此豐富的生活情境中,同學(xué)不只認(rèn)知了課文中要求會(huì)認(rèn)的商品的名稱,連同思維、言語情感都會(huì)在交流中得到拓展。]

  大家介紹你喜歡的商品娃娃。

  3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)

  三、小組合作,自學(xué)課文

  小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),俺們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

  1、來自身試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

  2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

  3、全班交流

  4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。”)

  四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)勝利

  商品娃娃要走了,俺們想個(gè)方法把它們留在心里。

  1、小組里準(zhǔn)備(可以讀短文扮演,可以畫有關(guān)商品畫等)

  2、勝利展示

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)生字

  利用生字課件“送生字回家”復(fù)習(xí)生字

  二、指導(dǎo)朗讀

  1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓

  2、開展朗讀擂臺(tái)賽

  三、認(rèn)知2個(gè)新偏旁“女”“

  四、指導(dǎo)書寫

  五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝,交流自主認(rèn)知的生字。

自選商場(chǎng)教案 篇8

  教材簡(jiǎn)析

  《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖回類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:

  第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。

  第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。

  第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。

  教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。

  第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):

  a、熟悉14個(gè)生字。

  b、通過拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

  c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來的便利。

  d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛好和能力。

  第二課時(shí)的主要目標(biāo):

  a、溫習(xí)生字,流利地朗讀短文。

  b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”

  c、指導(dǎo)書寫4ppt課件 個(gè)生字。

  知識(shí)目標(biāo):熟悉14個(gè)生字。

  能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來的便利。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣,以及熱愛祖國(guó)語言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  熟悉表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)方法

  采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。

  教學(xué)預(yù)備

  商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、激發(fā)愛好,導(dǎo)進(jìn)新課

  教師***導(dǎo)進(jìn):有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)

  你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)??(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)??能說說為什么嗎?

  二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字

  1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語,就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)

  2、大家都想買,可老師這里的商品未幾了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

  (1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

 ?。?)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

  大家先容你喜歡的商品娃娃。

  3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)

  三、小組合作,自學(xué)課文

  小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

  1、來自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

  2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

  3、全班交流

  4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢?!保?/p>

  四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功

  商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。

  1、小組里預(yù)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)

  2、成功展示

  第二課時(shí)

  一、溫習(xí)生字

  利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字

  二、指導(dǎo)朗讀

  1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓

  2、開展朗讀擂臺(tái)賽

  三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“

  四、指導(dǎo)書寫

  五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主熟悉的生字。

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