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校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-19 19:37:58 工作計(jì)劃

【精華】校本培訓(xùn)工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

【精華】校本培訓(xùn)工作計(jì)劃四篇

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1

  新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

  一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人、

  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣、

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

  3、具備必須的教學(xué)科研潛力、

  4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、

  我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生、所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心、要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感、

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫、

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2

  20xx年是我縣實(shí)施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)則》的第一年,根據(jù)《zz市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神,接下去縣里將著重加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評(píng)估,校本培訓(xùn)學(xué)分的認(rèn)定將以學(xué)校的認(rèn)定為主。這種轉(zhuǎn)變既承認(rèn)了學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主體地位,也給各校本培訓(xùn)基地活動(dòng)的開展、效益的追求增加了壓力。本著“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路。具體工作計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)常規(guī)不放松:

  在20xx年下半年的縣教科研工作會(huì)議上,教育局陳益杰副局長(zhǎng)講到一句話:“學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,抓教學(xué)質(zhì)量是主線?!闭Z(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。自古以來(lái),質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線,質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的決定因素。

  那么,質(zhì)量從何而來(lái)呢?在社會(huì)、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的情況下,教師是否實(shí)施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。正因?yàn)槿绱耍薪逃纸萄惺也盘岢隽藌z市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)基本要求,并且從20xx年以來(lái),連續(xù)五年不遺余力地開展針對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人的“四項(xiàng)”規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)。很榮幸,在全體教師的努力下,我校已于09年順利通過驗(yàn)收。但是,在驗(yàn)收通過后,我們稍有松懈現(xiàn)象。因此,我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)測(cè)四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的重要性,并且在實(shí)際工作中勤檢查、嚴(yán)要求、不打折。同時(shí),各教研組要組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》,予以落實(shí)。

  二、課堂教學(xué)講效益

  今年5月份,在zz市“有效教學(xué)工程”推進(jìn)會(huì)上,林衛(wèi)平局長(zhǎng)發(fā)表重要講話,指出,有效教學(xué)就是要化更少的時(shí)間取得更大效益,也就是負(fù)擔(dān)輕,效益高。推進(jìn)有效教學(xué)工程,一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)和諧、公平、開放的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教學(xué)的有效性。二要加強(qiáng)課程建設(shè)。開足開好國(guó)家規(guī)定的課程,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)實(shí)施地方課程、學(xué)校課程,促進(jìn)學(xué)?!疤厣?xiàng)目-特色課程-學(xué)校特色-特色學(xué)?!钡陌l(fā)展。三要構(gòu)建高效課堂。深化“學(xué)法、教法、考法”研究,優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)定教,倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)引導(dǎo)同類學(xué)校形成學(xué)科教研共同體。四要完善質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”zz推廣計(jì)劃,健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研制度。林衛(wèi)平強(qiáng)調(diào),有效教學(xué)是綜合性、系統(tǒng)性的工程,是局長(zhǎng)、校長(zhǎng)們的重要工作,要作為大事來(lái)抓,以教學(xué)工作為中心,共同把zz教育工作做好。

  因此,大力開展有效教學(xué)研究,切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策,向40分鐘要質(zhì)量,是一項(xiàng)非常重要的工作。

  三、教研組建設(shè)再推進(jìn)

  經(jīng)過近兩年的努力,特別是20xx學(xué)年后半期的努力,使我校的教研組建設(shè)有了一個(gè)質(zhì)的提升。20xx年,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),基本上有這么幾個(gè)思路:

  1.保證教研組活動(dòng)經(jīng)費(fèi);

  2.教研組成員要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,思考、討論、探索、形成特色的教研活動(dòng)形式與活動(dòng)項(xiàng)目,堅(jiān)持問題-主題-專題-課題的教研路子,走出一番新天地;

  3.20xx年,教研組的臺(tái)賬整理將根據(jù)校本培訓(xùn)評(píng)估細(xì)則的要求進(jìn)行,屆時(shí)將更嚴(yán)格、更規(guī)范、更完善,教研組長(zhǎng)一定要重視臺(tái)賬收集整理,養(yǎng)成教研活動(dòng)材料及時(shí)總結(jié)歸檔的良好習(xí)慣。

  四、教師培養(yǎng)更主動(dòng)

  1.繼續(xù)加強(qiáng)新教師培養(yǎng)工作,做好師徒結(jié)對(duì)工作;

  2.繼續(xù)實(shí)行學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,進(jìn)一步研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)一體化機(jī)制;

  3.繼續(xù)實(shí)行雙周周一教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)制度,每周二、三、四下午教研組集中學(xué)習(xí)制度;

  4.進(jìn)一步有計(jì)劃有目的的選派骨干教師參加省市級(jí)、國(guó)家級(jí)等高級(jí)別高規(guī)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),以及90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn);

  5.進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流切磋活動(dòng);

  6.進(jìn)一步聘請(qǐng)縣市級(jí)名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶;

  7.繼續(xù)開展假期讀書活動(dòng)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),德育、教育科研、心理健康、教學(xué)技能等專題培訓(xùn)活動(dòng),保量保質(zhì)完成校本培訓(xùn)規(guī)定任務(wù);

  8.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究,爭(zhēng)取1-2個(gè)課題縣級(jí)以上立項(xiàng);爭(zhēng)取有20篇以上的論文在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表;爭(zhēng)取再評(píng)2名學(xué)區(qū)以上“三壇”教師。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以上級(jí)有關(guān)文件精神為依據(jù),立足教育改革和發(fā)展的'需要,以教師為主體,以解決在課程實(shí)施過程中,教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標(biāo)考核實(shí)施辦法,把立足點(diǎn)定位在充分利用本校特色、資源上,在主管部門的指導(dǎo)下,注重搞好三個(gè)結(jié)合:一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合;二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合;三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時(shí)充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)全體教師實(shí)施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教師隊(duì)伍。

  二、基本要求

  1、健全制度 完善機(jī)制

  在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上,我們又進(jìn)一步修訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度:如《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《教科研活動(dòng)考核辦法》、《教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例》等,使校本研究處處有章可循、規(guī)范運(yùn)行。同時(shí),從保障機(jī)制上,我們做到了時(shí)間保障、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校園網(wǎng)絡(luò),使教師從網(wǎng)上獲取研究資料,并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教科室有關(guān)人員隨時(shí)檢查各組活動(dòng)情況,對(duì)存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。堅(jiān)持優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)制度。根據(jù)每位教師、每個(gè)活動(dòng)小組的活動(dòng)質(zhì)量和相應(yīng)成果,每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。落實(shí)教科研活動(dòng)考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項(xiàng)活動(dòng),要求教師積極參與活動(dòng),并嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。

  2、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)培訓(xùn)

  校本培訓(xùn)就是以教師為主體,以解決在課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動(dòng)方式,所以為了讓校本教研順利開展,首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識(shí)的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初,在教師大會(huì)中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神,還召集各年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)并部署任務(wù);盡量讓更多的教師參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并分學(xué)科進(jìn)行專題講座,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,對(duì)圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,進(jìn)行的校本研究的精髓,作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍,學(xué)校聘請(qǐng)外校各科名師進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng),這一活動(dòng)也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目。

  三、工作要點(diǎn)

  1、校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作,設(shè)立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé),其中校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)任人。

  2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度,完善激勵(lì)機(jī)制和各項(xiàng)考勤記錄表。

  3、為各年級(jí)組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報(bào)紙、雜志、書籍供教師學(xué)習(xí)和交流。

  4、激勵(lì)教師積極參與校本教科研活動(dòng),同時(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性,組織六次各科集體備課活動(dòng),撰寫評(píng)課稿,進(jìn)行展示評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。。

  5、開展德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

  6、聘請(qǐng)各科名師進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。

  四、校本教研培訓(xùn)活動(dòng)工作安排表

  ...........

  說 明

  由于實(shí)際情況,我校XX年度下學(xué)期特色教研活動(dòng)-----名師“一對(duì)一”活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法確定,故時(shí)間只能將另定。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,不斷充實(shí)和提高自我,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,特制定本計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),完成校本培訓(xùn)資料,不斷地給自我充電,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、具體工作

  1、強(qiáng)化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)職責(zé)心和使命感。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

  3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。

  4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自我教育教學(xué)科研的意識(shí)和潛力。

  5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  6、將自我在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有必須價(jià)值的教學(xué)論文。

  7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

  8、認(rèn)真參加群眾備課,并透過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

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