在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小兔吃蘿卜大班教案,希望對大家" />

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小兔吃蘿卜大班教案

時間:2021-11-15 17:14:46 教案

小兔吃蘿卜大班教案

  在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小兔吃蘿卜大班教案,希望對大家有所幫助。

小兔吃蘿卜大班教案

小兔吃蘿卜大班教案1

  活動目標:

  發(fā)展雙腳向前跳的能力,培養(yǎng)幼兒機智、靈活的活動能力。

  學會與同伴協(xié)商合作游戲。

  培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

  活動準備:

  1、一處安全空曠的場地。

  2、塑料圈若干個。

  3、彩球和紙團若干作為“青菜”和“蘿卜”的替代物。

  活動過程:

  一、談話導入

  小朋友們,你們喜歡小兔子嗎?知道兔子最喜歡吃什么東西?(青菜,蘿卜等)今天我們來當一次兔寶寶,快到午飯時間了,小兔子們肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了吧,那我們一起去尋找青菜和蘿卜吧,看哪個小兔動作最快。

  二、熱身運動

  頭部—腰部—弓步。配合游戲需要,練習雙腳并攏立定跳。

  三、學習兒歌

  “小兔子,跳跳跳,紅紅的眼睛白白的毛,青菜蘿卜營養(yǎng)好,小兔子快來吃個飽?!?/p>

  四、參與游戲

  1、將全體幼兒以一到三報數(shù)的形式分為三組,每組大約8~9人。

  2、場內放置7個塑料圈(內有青菜和蘿卜),另一大圈作為兔窩。游戲開始,第一組九個幼兒進窩,其余幼兒喊兒歌。小兔從兔窩跳出,大家一起念兒歌,邊念邊按節(jié)奏向前跳,要求雙腳并攏,念到“飽”子時停止跳躍跑向圈內,蹲進圈內拿起“青菜”或“蘿卜”做吃狀,每個圈只能進一個人,吃不到的幼兒即為覓食失敗。

  3、第一組結束后換成二三組開始游戲,玩兩輪,第一輪結束后進行點評。

 ?。ㄗ⒁馐马棧?、范圍不宜過大,以免幼兒疲勞。2、每個圈只能進一個小兔,否則算為犯規(guī),取消游戲資格。3、必須雙腳跳,兒歌未念完不能跑向圈圈。)

  五、游戲升級

  幼兒熟練后可將圈作為“山洞”(師:現(xiàn)在小兔子們吃好了午飯要回家了,可是回家的路上有大灰狼藏著,看看我們的小兔子能不能在遇到狼的時候靈敏地躲進山洞呢),老師擊掌或打節(jié)奏,不念兒歌,開始后幼兒按著節(jié)奏跳躍。老師喊“狼來了”的時候幼兒進圈蹲下。(為增加難度,擊掌時間可長可短)玩一輪。

  活動反思:

  游戲中的情境轉換能夠使幼兒對游戲的興趣更持續(xù)。如需再增加難度可以減少塑料圈的個數(shù)。

小兔吃蘿卜大班教案2

  活動目標:

  通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。

  活動準備:

  塑料籃子三個(貼有幾何圖形);小兔子六只(身上有幾何圖形);蘿卜若干(幼兒人數(shù)的2倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);

  活動過程:

  1、老師帶領幼兒進入場地,圍坐在蘿卜周圍。

  2、拔蘿卜——小兔家種了好多蘿卜,他請小朋友幫它拔蘿卜,小朋友高興嗎?

  (1)幼兒拔蘿卜并根據(jù)蘿卜身上的圖形分別放入對應的籃子里。(要求:圖形一樣)

 ?。?)師生共同檢查。

  3、喂小兔子吃蘿卜——出示6只小兔子,請幼兒觀察比較并說出6只小兔子的不同之處。

  師:小兔子肚子餓了,它想吃蘿卜了,請小朋友喂蘿卜給它吃。

 ?。?)教師示范喂蘿卜給兔子吃。(要求:圖形、顏色都一樣)

  (2)幼兒根據(jù)蘿卜身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的小兔子吃。

 ?。?)請幼兒檢查。

  4、摸餅干

  師:小兔子吃飽了,它很高興,獎給小朋友每人一盒餅干,它要和小朋友做摸餅干的游戲。

  幼兒按要求摸出各種形狀的餅干,最后吃餅干。(如東縣機關幼兒園張勤)

小兔吃蘿卜大班教案3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)制作手工玩具的`興趣。

  2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

  3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調能力,達到手眼并用。

  活動準備:

  1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

  2、香糊(或膠水)。

  3、兒歌磁帶《小白兔》。

  4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

  5、濕毛巾。

  活動過程:

  一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣

  1、情景導入

  播放兒歌磁帶《小白兔》(小白兔白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

  2、提問:小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

  想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

  3、小結:今天,我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具,希望小朋友們認真做,看誰做得最好。

  二、教師示范制作過程

  1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜;

  2、再將表示挖空,表示涂上膠水并于圖之間粘貼;

  3、其次對折并粘小兔身體,將小兔底部的紅色部分向外折;

  4、再次把青草圖卷成圓筒,將小兔身體粘貼在青草圓筒上;

  5、然后把剪下的紅蘿卜,對折粘貼后剪開黑線;

  6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛?,“小兔吃蘿卜”就完成了!

  三、幼兒制作。

  1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全,不要傷到手,不要用剪刀對著伙伴(或對著自己)的身體。

  2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方,注意不要剪斷。

  3、教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒挖空。

  4、提醒幼兒對折,粘貼時要工整對齊。

  四、檢查評價作品

  1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

  2、鼓勵手工精巧的幼兒。

  五、展示作品

  1、把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。

  活動延伸:

  再次播放磁帶《小白兔》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。

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