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數(shù)學教案:數(shù)字鄰居

時間:2021-11-27 19:44:14 教案

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的數(shù)學教案:數(shù)字鄰居,希望對大家有所幫助。

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居1

  設計意圖:

  《幼兒園指導綱要》中指出,我們應"引導幼兒結合和利用生活經(jīng)驗,感受科學給生活帶來的便利,萌發(fā)對科學的興趣"。 在本節(jié)活動中,我通過生活經(jīng)驗引導幼兒了解"鄰居",通過鄰居引出相鄰數(shù)。在解決問題的過程中,幫助幼兒用數(shù)學的思維理解10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),發(fā)展幼兒思維能力。并鼓勵幼兒參與活動,用游戲的形式表現(xiàn)自己的探索過程和探索結果,通過活動發(fā)展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力,體驗成功的喜悅。

  活動目標:

  1.讓幼兒感知相鄰數(shù),知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。

  2.通過游戲活動能夠找出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,使幼兒在活動中感受成功的喜悅。

  活動準備

  1.教具準備:1-10的數(shù)字卡片、PPT課件。

  2.學具準備:裝有1-10的數(shù)字卡片的紙箱。

  活動過程

  一、談話導入

  1.在美麗的森林王國里,住著許多可愛的小動物,城里里有一座漂亮的城堡,住著三個動物好朋友,你們猜一猜,它們會是誰呢?

  2.(播放PPT)讓我們一起來看一看它們到底是誰呢?

  3.小朋友都知道它們是誰(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們找出你們自己的鄰居是誰?

  二、認識相鄰數(shù)。

  1.通過找小動物、小朋友的鄰居,潛移默化嘗試找"數(shù)字寶寶"的鄰居。(出示PPT數(shù)字寶寶)2.舉例:找3、7的"鄰居"。

  通過舉例讓幼兒知道一個數(shù)的相鄰數(shù)就是比它小1和大1的數(shù)。

  3、唱《找朋友》兒歌,讓幼兒找相鄰數(shù)。

  三、做游戲找"鄰居"

  1.游戲一:摸彩票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2-9的數(shù)字的箱子里摸,摸出一個數(shù)字卡片,并大聲說出它的相鄰數(shù),正確的即可獲獎。用不同方式繼續(xù)找相鄰數(shù)。

  2.游戲二:填表格找"鄰居"發(fā)給每位幼兒一張表冊,請寫出中間數(shù)字的"鄰居"。

  四、活動小結

  今天我們幫數(shù)字寶寶找到了鄰居,知道了什么是相鄰數(shù)(就是比它大1和比它小1的數(shù)就是它的相鄰數(shù))。數(shù)字寶寶們非常開心,小朋友們開心嗎?今天小朋友們表現(xiàn)的真棒!回家后考考自己的爸爸媽媽,看看他們知道相鄰數(shù)嗎?小朋友們再見!

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居2

  大班教案《數(shù)字鄰居》適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒發(fā)展比較能力和思維的靈活性,讓幼兒正確理解相鄰數(shù),掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù),學習與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣,快來看看幼兒園大班《數(shù)字鄰居》教案吧。

  活動目標

  1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù),掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

  2、發(fā)展幼兒的.比較能力和思維的靈活性。

  3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  教學重點、難點

  知道相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。知道相鄰數(shù)間多1和少1的關系。

  活動準備

  6間房子圖片;1—10數(shù)字卡片;動物圖片若干

  活動過程

  一、小動物搬家

  今天森林王國特別熱鬧,小動物搬到它們的新房子里了(出示圖片)誰住在1號房間?誰住在2號房間——

  幼兒找找動物都分別住在哪個房間。

  二、給小動物找鄰居

  1、小動物們住在一起可高興了,我們一起來看看小猴住幾號房間?離它最近的哪兩個動物各住幾號房間?

  2、請小朋友們幫小動物找一找鄰居。

  三、給數(shù)字寶寶找鄰居

  1、小動物有了鄰居,房間門牌數(shù)字也有自己的鄰居,X的鄰居是離它最近的兩個數(shù),是什么?引出相鄰數(shù)。

  2、分別找出數(shù)字2—9的的相鄰數(shù)。觀察數(shù)字,揭示數(shù)字前一個比后一個小1,后一個比前一個大1。師說數(shù)字,分別說出它的大鄰居小鄰居是誰。

  3、幫助動物找房間:如小貓的房間是4個小鄰居,幼兒說出以后把小貓圖片粘貼到相應位置。

  四:游戲:鄰居拍拍手

  請10名幼兒,任意選一張1—10的數(shù)字卡片,師說出一名幼兒所拿的數(shù)字,如5,請拿數(shù)字4和6的小朋友站出來,并拍相應數(shù)字對應的次數(shù),拿4的小朋友拍手4下,拿6的小朋友拍手6下,然后站到一起,成為鄰居。

  活動延伸:

  找找自己家的鄰居都有誰.

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居3

  【設計意圖】

  大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認識,在幼兒學習了10以內(nèi)數(shù)字后,為了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數(shù)字,從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶,讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學知識。因此本節(jié)教學活動設計以游戲為主,通過游戲引導幼兒在"玩"中學數(shù)字,"趣"中練數(shù)字,"樂"中學計算,"賽"中增勇氣,以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣,把枯燥的數(shù)學知識融入游戲中,在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。

  【活動目標】

  1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

  2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,在游戲互動中學習數(shù)學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。

  3、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  【活動準備】

  1、1-10的數(shù)字卡片。

  2、動物房子圖片,小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

  3、空紙箱。

  【活動過程】

  1、教師談話導入:

  (1)在風景優(yōu)美的樹林里,一條小河緩緩地流著,小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房,里面住著許多小動物,我們來看一看里面都住著誰,好不好?

  教師出示有小動物樓房的圖片,分別是:小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓),誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

  (2)小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們看看你們的左右鄰居是誰?幼兒互動,教師觀察。

 ?。?)師:我們小朋友都有鄰居,數(shù)字寶寶它也想找鄰居,你們想不想去幫幫他呢,我們一起去看看它們的鄰居吧!

 ?。?)教師出示1-----10數(shù)字卡片,讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關系(多1和少1)

 ?。?)老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片,請幼兒為三個數(shù)字排隊,引導幼兒按順序排。

  2、游戲開始

  游戲一:找朋友

  幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后,老師帶著幼兒說兒歌:

  寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈,寶寶寶寶瞧一瞧,

  左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見的朋友真不少,

  你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我。

  幼兒大聲告訴對方,自己的朋友是幾和幾?幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復玩幾次,進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關系。

  游戲二:摸彩票

  幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸,摸出一個數(shù)字,并說出它的相鄰數(shù),正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩。

  游戲三:找朋友

  發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片,擺在桌子上,老師拿出任意一個數(shù)字,請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來,看一看哪個小朋友反應最快。

  【活動延伸】

  在科學區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球,讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

  【教學反思】

  由于游戲貫穿于整個教學活動,幼兒是整個活動的主體,調(diào)動了幼兒學習積極性,幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關系,幼兒在游戲中體驗了合作的快樂,培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。

  小百科:鄰居,指家或住處與另一人的家或住處靠近或鄰近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居4

  活動目標

  1.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。

  3.比較6、7兩數(shù)的關系,知道7比6多1,6比7少1。

  活動準備

  1.課件--樂趣卡:[1-66]按照線寫數(shù)字, [1-67]按照線寫數(shù)字

  2.蝴蝶、小兔卡片若干,數(shù)字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

  教學具圖片

  教學具圖片

  活動過程

  一、導入

  拍手游戲:小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下,老師拍4下,小朋友就拍5下。

  二、展開

  1.引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數(shù)的關系。

 ?。?)圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?

  (蝴蝶6只,小兔7只)

  (2) 6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示?7只小兔用數(shù)字幾來表示?

  (幼兒分別回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字擺在實物后面)

  2.知道7比6多1,6比7少1。

 ?。?)蝴蝶多還是小兔多?小兔比蝴蝶多幾只?蝴蝶比小兔少幾只?

  (2)7比6多幾?6比7少幾?

  (請幼兒完整回答)

 ?。?)怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多?

  3.掌握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關系。

  (1)知道“添上”(加上)一只蝴蝶,變成一樣多。

 ?。?)知道“拿走”(減去)一只小兔,變成一樣多。

  4.教師引導幼兒用拍手問答的方式說“數(shù)字問答歌”,

  復習鞏固6、7兩數(shù)的關系。

  三、結束部分

  教師帶領幼兒玩游戲:我來說,你來做

  請幼兒兩人一組,一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片,請另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多,可交換進行。

  (活動自然結束)

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居5

  一、活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。

  3、比較6、7兩數(shù)的關系,知道7比6多1,6比7少1。

  二、活動準備

  1、課件--樂趣卡:[1-66]按照線寫數(shù)字,[1-67]按照線寫數(shù)字

  2、蝴蝶、小兔卡片若干,數(shù)字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

  三、活動過程

 ?、?、導入拍手游戲:小朋友拍手的次數(shù)要比老師的多1下,老師拍4下,小朋友就拍5下。

 ?、?、展開

  1、引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數(shù)的關系。

  (1)圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只)

  (2)6只蝴蝶用數(shù)字幾來表示?7只小兔用數(shù)字幾來表示?

  (幼兒分別回答數(shù)字6、7后拿出數(shù)字擺在實物后面)

  2、知道7比6多1,6比7少1。

  (1)蝴蝶多還是小兔多?小兔比蝴蝶多幾只?蝴蝶比小兔少幾只?

  (2)7比6多幾?6比7少幾?(請幼兒完整回答)

  (3)怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多?

  3、掌握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關系。

  (1)知道"添上"(加上)一只蝴蝶,變成一樣多。

  (2)知道"拿走"(減去)一只小兔,變成一樣多。

  4.教師引導幼兒用拍手問答的方式說"數(shù)字問答歌",復習鞏固6、7兩數(shù)的關系。

  三、結束部分

 ?、俳處煄ьI幼兒玩游戲:我來說,你來做。

 ?、谡堄變簝扇艘唤M,一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片,

 ?、哿硪幻變簩⒓t色圓片和藍色圓片變成一樣多,可交換進行。

數(shù)學教案:數(shù)字鄰居6

  活動目標:

  1:通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù),初步了解前后數(shù)字多1或少1的關系。

  2:培養(yǎng)思維的敏捷性。

  活動準備:

  1:1—6數(shù)字卡片各一張。

  2:動物胸飾人手一份,積木房6間。

  活動過程:

  一:坐火車。感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關系

  1、請小朋友根據(jù)自己的票子上的號子坐不同的車廂。

  2、數(shù)數(shù)自己的車廂里有幾個人?前面車廂有幾個乘客?哪個車廂乘客多?后面車廂有幾個人?哪個車廂人少?

  3、教師小結

  二:按指令下車。進一步感知相鄰數(shù)。

  三:找房間,進一步感知相鄰數(shù)的關系

  1、老虎的房間號碼是4的小鄰居

  2、小鳥是6的小鄰居

  3、鴨子是2的小鄰居

  4、熊貓是1的大鄰居

  5、蝴蝶是5的小鄰居

  6、小貓是5的大鄰居。

  四、游戲:數(shù)字找鄰居

  1:老師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居。

  2:幼兒根據(jù)自己的數(shù)字去找大鄰居或小鄰居

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