老公公大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的老公公大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老公公大班教案1
【活動目標(biāo)】
1、看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容。
2、重點(diǎn)閱讀漢字:白云、雨、風(fēng)、雷、烏云等氣象漢字。
3、愿意在同伴面前大膽表達(dá)表現(xiàn),體驗(yàn)故事的趣味性。
【活動準(zhǔn)備】
1、動物圖片各一張
2、漢字卡片一套,幼書人手一本
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣
師:你們喜歡去玩具店買玩具嗎?你想買些什么玩具?(要求語句完整)
師:(出示圖片)有一位老公公也開了一家玩具店,玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天,小貓來買玩具,(圖片)你們猜猜它會買什么?我們一起來聽一聽(放雨聲)(字卡)小豬(圖片)也來買玩具,它買的是什么呢?(放雷聲)(字卡)
師:還有小動物來買了什么玩具呢,我們一起把書翻到第九頁看一看吧。
二、幼兒閱讀故事,師巡回指導(dǎo)。
三、分析故事,感知閱讀氣象的漢字。
1、師:還有誰也來買玩具了,它們買了什么玩具?
師:小狗還想買雷,可雷賣完了,怎么辦?(出示字卡“烏云”,幼兒認(rèn)讀)
師:小動物們也買了很多的烏云,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?(圖片)雨太多了,鬧水災(zāi)了,怎樣讓雨停下來呢?
師過渡:老公公的玩具稀奇嗎?我們陪小動物們一起再去老公公的店里買玩具吧。會講的小朋友跟著錄音一邊看書一邊講一講。
2、師:請你把這個(gè)有趣的故事和旁邊的小朋友講一講。
3、師:這么稀奇的玩具也把我都吸引過去了。你們來做玩具店的老板,當(dāng)我說出想買的玩具時(shí),你要把表示那樣玩具的字卡拿出來。
四、延伸活動:
師:你們還知道哪些氣象信息?
總結(jié):我們在老公公的玩具店買了這么多的稀奇玩具,還有的小朋友還不知道老公公的玩具店呢?我們一起去告訴他們吧!
老公公大班教案2
活動目標(biāo):
1.能認(rèn)真傾聽老師同伴的講話
2.聽懂并學(xué)說方言童謠,體驗(yàn)其中的樂趣
3.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。
活動準(zhǔn)備:
PPT,幼兒人手一份圖片
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
1.師:(丹陽話)小朋友,你們好!
2.老師說的是哪里的話呢?(丹陽話)那你能用丹陽話和老師打招呼嗎?(能)說說看(老師好?。?/p>
3.我們是哪里人?(中國人)我們是中國什么地方人?中國有很多地方,很多城市,就我們丹陽有很多地方,每個(gè)地方都有每個(gè)地方的方言,也就是說家鄉(xiāng)話。
4.那我們現(xiàn)在就用家鄉(xiāng)話,方言來說一說自己的名字,誰來說?(請個(gè)別幼兒說一說)剛才小朋友都用方言說了自己的名字
5.老師這里有好幾張圖片,先看一看這幾張圖片里是什么?(雞蛋,鈔票,數(shù)字3,幼兒園)這些東西有珥陵話怎么說,請小朋友先在下面說一說,誰愿意站起來說給我們聽一聽呢?
6.看,老師這里還有一張圖片,圖片上是誰呀?(老公公)你從哪里可以看出他是老公公?
7.誰能用珥陵話說一說老公公?今天我們就來說一說這位老公公有趣的事情
二、傾聽童謠
1.老師念童謠,幼兒傾聽:從前有個(gè)老公公,問我借了兩只蛋,禮拜三借禮拜四還,幼兒園里兜一圈,買了一頂西瓜帽,用掉鈔票三塊三
2.你們聽懂了嗎?聽到了些什么?(幼兒自由地說一說)
3.那我們一起來念一念
4.小朋友們可真棒,那老師為你們準(zhǔn)備了一些童謠里面的圖片,你能按順序一個(gè)一個(gè)在圖片的小圈圈上寫上序號嗎?第一句話出現(xiàn)的圖片就寫圖片①
5.誰能大膽地到前面來念一念,那誰能有珥陵話說一說這首童謠,小朋友先在下面試一試,老師巡回指導(dǎo)
6.誰愿意上來試一試,說一說
7.老師還把這首童謠畫出來了呢。小眼睛看好了,有意思嗎?
8.小朋友想不想試一試?
教學(xué)反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的`看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。
老公公大班教案3
活動目標(biāo):
1、在游戲的情境中理解兒歌,學(xué)念兒歌。2、會選擇適當(dāng)?shù)牟牧习缪堇瞎?,體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、動畫片《老公公》。2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等。
活動過程:
1、觀看動畫片。
第一遍看后討論:
?。?)動畫片里誰來了
?。?)老公公長什么樣?
(3)他做了什么事?
第二遍看后討論:
(1)老公公為什么走路會摔跤?
?。?)一摸胡子怎么會掉下來的呢?
小結(jié):原來這個(gè)老公公是小朋友裝的,他是想和我們一起做游戲呢!
2、請出教師扮演的老公公。
?。?)老公公一邊出場一邊表演兒歌。
?。?)老公公和小朋友做模仿表演游戲。
學(xué)著老公公的樣子摸摸胡子、走路、大笑等。
3、幼兒利用材料扮演老公公。
(1)介紹材料及其使用方法。
(2)幼兒操作,教師鼓勵幼兒自己動手,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、幼兒扮演成老公公的樣子跟著音樂做游戲。
附兒歌:老公公
老公公,出來了
白胡子,白眉毛
點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰
滑一滑,摔一跤
一摸胡子掉下了
樂得大家哈哈笑
老公公大班教案4
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,逐步加強(qiáng)游戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加游戲。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個(gè)別幼兒扮演。
活動過程:
(一)、談話導(dǎo)入:
小朋友,你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友剛才說的玩具他也有,而且他還有許多稀奇古怪的玩具,你們想知道嗎?
?。ǘ⒁龑?dǎo)幼兒用語言表達(dá),參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具,說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的 玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》,你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
?。ㄈ?、組織幼兒進(jìn)行表演游戲
教師:“小朋友你們說,她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色,其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會怎樣做,大雨會怎樣下,雷會發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
?。ㄋ模⒂變哼M(jìn)行表演
教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見的禮貌用語進(jìn)行交談。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?
?。ㄎ澹┮魳酚螒颉栋沤渡取?/p>
隨著音樂邊唱邊跳。
活動反思:
本次表演游戲,大部分幼兒都可以按照老師的要求進(jìn)行,游戲的結(jié)果達(dá)到預(yù)期的效果,完成了預(yù)定的活動目標(biāo)。在游戲開始時(shí),幼兒對故事都有很深的了解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在復(fù)述故事時(shí),能較完整進(jìn)行。
老公公大班教案5
活動目標(biāo):
1、聽懂并學(xué)說滬語童謠,體驗(yàn)說上海話的樂趣。
2、能認(rèn)真傾聽老師、同伴的講話。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、幼兒人手一份圖片。
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、師:(滬語)小朋友,你們好!
聽到老師這樣講話,你們聽得懂嗎?老師說的是什么地方的話呢?
對了,是上海話。你們會說上海話嗎?
2、出示畫面:一男一女。
看看他們是誰啊,上海話怎么說?(姆媽、阿姨;爸爸、爺叔、娘舅……均可以)
這些東西用上海話怎么說?(雞蛋,鈔票,數(shù)字3)
3、出示畫面:一老人。 他又是誰呢?上海話叫他什么呀?可以叫他老伯伯,也可以叫他老公公。
今天我們就來說說這位老公公有趣的事情。
二、傾聽理解
1、教師用上海方言念童謠,幼兒傾聽。
“從前有個(gè)老公公,捫吾(方言:問我)借了兩只蛋,禮拜三(方言:星期三)借禮拜四還,弄堂里廂(方言:里面)兜一圈,買了一頂西瓜帽,用忒(方言:用掉)鈔票3塊3?!?/p>
你們聽得懂嗎?聽到些什么?
2、聽聽找找第一句童謠。
出示畫面,引導(dǎo)幼兒共同聽聽找找,聽懂第一句童謠內(nèi)容。
3、聽聽找找后幾句童謠。
教師逐句念童謠,幼兒在人手一份的圖片上圈畫。
4、集體檢驗(yàn)圈畫的內(nèi)容。
三、學(xué)學(xué)說說
1、根據(jù)圈畫內(nèi)容集體念童謠。
2、將弄堂里改變?yōu)槌勤驈R,幼兒再次念童謠。接下來,更加有趣的事情要發(fā)生咯1
3、幼兒集體念童謠,教師把滬語童謠逐句畫成一位老公公。
師:是誰啊?有趣嗎?你們也去試試吧。駙上海方言童謠
老公公
從前有個(gè)老公公,捫吾(方言:問我)借了兩只蛋,禮拜三(方言:星期三)借禮拜四還,弄堂里廂(方言:里面)兜一圈,買了一頂西瓜帽,用忒(方言:用掉)鈔票3塊3。
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