空中課堂心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的空中課堂心得體會，歡迎閱讀與收藏。

空中課堂心得體會1

　　20xx年的暑假,我有幸參加了小學(xué)英語空中課堂的培訓(xùn),聽了兩位老師的講座和報告，還有三位優(yōu)秀教師的示范課,感想很多,下面就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)后的收獲和感想。

　　小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段，大家十分重視興趣和交際意識的培養(yǎng)，學(xué)生們對活潑新穎的教學(xué)形式（如表演、游戲等）表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望。但在40分鐘的一節(jié)課中，學(xué)生大腦皮層某一區(qū)域有興趣、有抑制。對教學(xué)內(nèi)容的注意有集中有轉(zhuǎn)移等心理現(xiàn)象。運(yùn)用正確的電教手段，選擇合適的電教方法，有助于提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生在最少的時間和精力下，學(xué)到更多的知識，實(shí)現(xiàn)英語課堂教學(xué)的最優(yōu)化。我認(rèn)為空中英語這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用，給我們帶來了許多好處。

　　一、善用空中英語遠(yuǎn)程資源，可以營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　語言是一種說的藝術(shù)，交流的產(chǎn)物。語言的優(yōu)美、聲調(diào)的活潑，可以使學(xué)生得到一種美的享受。在教學(xué)過程中，可以經(jīng)常播放一些原版的英文歌曲。英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主的歌唱。這樣一來，不僅提高了學(xué)生的聽說能力，而且極大的提高了學(xué)生的語感。如蕪湖南陵田晶晶老師在教學(xué)三年級unit1HelloLesson1的hello和goodbye的單詞時，就和同學(xué)們一起觀看空中英語教學(xué)光盤，把這些單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，在不知不覺中就掌握了單詞。再通過觀看空中英語光盤跟著外籍教師模仿跟讀，讓他們體會發(fā)音和語境，并鞏固新單詞，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。聲音與形象相結(jié)合，使學(xué)生仿佛進(jìn)入了語言活動的真實(shí)情景，通過耳濡目染，增強(qiáng)了語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

　　二．巧用空中英語遠(yuǎn)程資源，可以有效地開闊學(xué)生的視野

　　根據(jù)新課標(biāo)，教師應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)的語言背景知識，使學(xué)生觀察到西方的文化風(fēng)情，從中了解中西言的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和愛國熱情，擴(kuò)展國際視野。巧妙利用電教手段，能創(chuàng)造出讓小學(xué)生感受外國文化的環(huán)境氛圍，小學(xué)生觀看后，不僅可以鍛煉說，而且可以了解英語國家人們的真實(shí)生活，了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神及文化交際意識，拓展學(xué)生的視野，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如湖北的張琛老師在教三年級下冊unit1SectionA這課，利用多媒體顯示教學(xué)內(nèi)容，出示了中國、美國、英國、日本、法國的國旗，學(xué)生大開眼界，感覺豁然開朗，這激起了他們強(qiáng)烈的求知欲，使他們很快掌握了新知識，再加上一系列與生活實(shí)際切實(shí)有關(guān)的場景，如展示圣誕節(jié)的場景，學(xué)生覺得很新鮮，學(xué)英語更有東趣了，變被動接受為主動參與，學(xué)習(xí)效率明顯提高。

　　三、對運(yùn)用空中英語遠(yuǎn)程資源進(jìn)行英語教學(xué)的再思考

　　在一堂課中使用計算機(jī)多媒體也不是越多越好，而是要根據(jù)教學(xué)的需要。上課時使用多媒體當(dāng)然能吸引學(xué)生的注意，引起他們的興趣。但如果不管有無必要都使用多媒體，或是把原本可以簡單的媒體添加了許多花哨的東西，實(shí)際上是分散了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的注意，干擾了教學(xué)信息向?qū)W生的傳遞，減少了學(xué)生在課堂上語言訓(xùn)練的時間，學(xué)生對語言素材的獲取量相當(dāng)有限。過多地使用多媒體，會使教師在教學(xué)過程中的主動性和創(chuàng)造性受到禁錮。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具性學(xué)科，必須通過師生之間、學(xué)生之間用英語進(jìn)行大量的交流，才能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。在課堂教學(xué)中，計算機(jī)軟件只能被放在輔助的地位上，起到為教學(xué)服務(wù)的作用。教師應(yīng)把多媒體軟件放在被支配的地位，作為自己教學(xué)活動的輔助工具，而不能為了使用多媒體而教學(xué)。是否使用多媒體，應(yīng)取決于英語課堂教學(xué)的需要。教師應(yīng)按照自己教學(xué)的需要，設(shè)計適合自己的課件，把自己的教育理念體現(xiàn)出來，讓學(xué)生易于接受。設(shè)計課件的目的是要深入淺出的演示教學(xué)內(nèi)容，不要搞得花里胡哨、“枝葉”繁雜，結(jié)果學(xué)生看的時候覺得新鮮有趣，看完了卻沒學(xué)到東西。實(shí)踐證明長時間、大容量的使用多媒體，實(shí)際教學(xué)效果并不理想。因?yàn)閷W(xué)生在長時間觀看的過程中容易產(chǎn)生視覺疲勞和心理疲勞，使得學(xué)生的注意力難以保持，甚至產(chǎn)生厭倦心理?？傊褂枚嗝襟w，是為了給語言學(xué)習(xí)提供一個仿真的語境，讓學(xué)生一目了然，減少教師解釋說明的時間，把時間留給學(xué)生去操練，是為了讓課堂“活”起來。

　　總而言之，通過此次小學(xué)英語空中課堂的培訓(xùn)，從老師們的講座和示范課上，我學(xué)到了很多對我以后的教學(xué)有幫助的教學(xué)方法，我會更加努力的讓我以后的英語課堂豐富多彩，讓我的學(xué)生們樂于在我的課堂上插上翅膀去翱翔。

空中課堂心得體會2

　　今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但學(xué)習(xí)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到空中課堂遠(yuǎn)程教育是一門新興的教學(xué)方法和教育體系，剛接觸它有點(diǎn)陌生，只要習(xí)慣了,慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的竅門和規(guī)律。它使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學(xué)深深地感動了我。他們的教學(xué)方法，教學(xué)資源的利用，教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)的評價對我有很大啟發(fā)，我從中學(xué)到了不少知識。這對我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動作用，也使我增強(qiáng)了提升課堂教學(xué)的細(xì)心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會。

　　一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。

　　一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層次的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創(chuàng)新，大膽改革，勇于實(shí)踐，教育的明天就會更好！

　　二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

　　教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個性才能得到發(fā)展。

　　幾天的暑假空中課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。希望學(xué)校以后多開展這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

空中課堂心得體會3

　　“高數(shù)中的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，從一枚薯片教起”

　　在《高等數(shù)學(xué)》直播課程中，張瑩老師突然拿出一個薯片在鏡頭前晃了晃……別急，她并不是要當(dāng)“吃貨主播”，而是要給同學(xué)們演示“雙曲拋物圖”?！按蠹铱辞辶藛?這個薯片就是完美的雙曲拋物圖?！?/p>

　　張瑩善于尋找生活中“數(shù)學(xué)的奧秘”，從薯片的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，到廣州塔“小蠻腰”的數(shù)學(xué)意義和工匠精神，讓學(xué)生以小見大，從而感受到數(shù)學(xué)的魅力。

　　大道至簡，衍化至繁。這是張瑩的教學(xué)心得。她認(rèn)為，要把“簡”留給課堂，“衍”留給學(xué)生，“繁”留給教師。擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，是學(xué)校公共課《高等數(shù)學(xué)》和QMES全英文《高等數(shù)學(xué)》的課程負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)22名教師，面對26個大班、96學(xué)時、3000多名學(xué)生在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，她和整個教學(xué)團(tuán)隊(duì)提前開學(xué)一個月，進(jìn)行線上教學(xué)研討、演練。開課一個月來，老師們在線上教學(xué)的.過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全新的授課形式，也得到了學(xué)生們的高度認(rèn)可。

空中課堂心得體會4

　　受疫情影響，學(xué)生返校的時間延緩，為做好“停課不停學(xué)”，各地各校因勢利導(dǎo)、因地制宜，將課堂搬到“線上”，為沒有條件的學(xué)子送去設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)，將豐富的課堂知識送到每位學(xué)子身邊，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)一個都不少，讓線上教學(xué)更有溫度。

　　為指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情，正確看待當(dāng)前遇到的困難和問題，以健康向上的心態(tài)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)，南陽市臥龍區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行了一場以“‘疫’中成長讓心靈灑滿陽光”為主題的心理健康教育活動課。

　　活動課中，針對疫情期間，學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮、恐慌、無聊、煩悶等各種情緒反應(yīng)，學(xué)校心理咨詢老師從深呼吸放松法、積極的愿望清單、勞逸結(jié)合三方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對疏導(dǎo)。此外，還通過講故事、看視頻、圖片等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，堅定信念朝著心中的目標(biāo)勇往直前。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?！贝舜涡睦斫】到逃顒右饬x非凡，對學(xué)生來說，不僅是一節(jié)心理課，更是一次人生大課。

空中課堂心得體會5

　　這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

　　和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。

　　由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

　　上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

空中課堂心得體會6

　　觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、TPR活動或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

　　一、教師扎實(shí)的教學(xué)基本功

　　讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，TPR活動運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教學(xué)設(shè)計靈活、新穎，別具一格

　　王教師從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體，在活動中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。

　　三、教師的個人魅力在課堂上的作用

　　小學(xué)英語一個重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生在老師設(shè)計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。

空中課堂心得體會7

　　為切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延的渠道，2020年春季開學(xué)時間二度延遲了。2月10日，屏東全校同步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對學(xué)校來講是一次全新的嘗試。全天候通過網(wǎng)絡(luò)聽課，對很多學(xué)生來說是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)，對于家長來說也是一個全新的命題。在共同抗疫的大環(huán)境下，不止我們，其它學(xué)校的家長，也面臨著同樣的問題。

　　洶涌的疫情面前，溫暖的屏東家長們居家不動，積極參與孩子們的空中課堂。不僅對老師們付出的辛勤勞動表示感恩，對空中課堂中出現(xiàn)的突發(fā)狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵。有四位家長在朋友圈內(nèi)發(fā)出長文，感動了屏東的老師們。

空中課堂心得體會8

　　當(dāng)前，全國人民正在團(tuán)結(jié)一致全力防治新型冠狀病毒肺炎疫情，依照河南省教育廳的統(tǒng)一部署，我省中小學(xué)將開學(xué)時間推遲至不早于2月17日，并做出了“停課不停學(xué)”的倡議要求。此項(xiàng)舉措一方面是對疫情防控期間學(xué)生學(xué)業(yè)提升的一種有效保障，另一方面也是對于疫情防控工作的補(bǔ)充和支援。

　　市、區(qū)教育系統(tǒng)多次對“停課不停學(xué)”工作提出具體的要求。作為一線工作者，學(xué)校及其教師應(yīng)該怎樣才能落實(shí)“好停課不停學(xué)”工作呢?鄭州市二七區(qū)培育小學(xué)結(jié)合實(shí)際，針對性的向全體教師提出四條原則。

　　一、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確輿論導(dǎo)向

　　培育小學(xué)學(xué)校支部于2月4日在全體在職在崗黨員群體中，重新對學(xué)“習(xí)”小組進(jìn)行了優(yōu)化。28名在職黨員下沉至33個教學(xué)班的網(wǎng)上平臺，成立28個學(xué)“習(xí)”小組，分包黨員分包到教學(xué)班，覆蓋到到全部65名非黨員教師。全方位、無死角的將黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到工作的方方面面。

　　支部展開學(xué)“習(xí)”小組建設(shè)的根本目的只有一個，那就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確輿論導(dǎo)向，確保打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，做到不漏一人;全力落實(shí)“停課不停學(xué)”工作，用正面聲音影響學(xué)生及其家庭。每個黨員教師既要做分包班級輿論導(dǎo)向的第一責(zé)任人，也要做學(xué)“習(xí)”小組中非黨員教師的旗幟和表率。

　　二、堅持正確認(rèn)識：停的是課，不停的是學(xué)

　　“停課不停學(xué)”，停的是課，不停的是學(xué)。網(wǎng)上學(xué)xxx臺是學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺，不是教師上課的平臺，不是要將教室里的課搬到網(wǎng)上，更不是要用網(wǎng)絡(luò)授課方式取代正式開學(xué)后的面對面教學(xué)。真正不停的是學(xué)生的學(xué)，教師不是通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)牽著學(xué)生的鼻子往前走，而是要為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提供貼身的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，為學(xué)生間的學(xué)習(xí)競賽搭建直觀的展示平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　三、堅持健康第一原則

　　這場突如其來的疫情告訴我們，沒有什么比健康更重要。科學(xué)做好疫情防控工作，沒有什么比“少出門、少聚會、多通風(fēng)、勤洗手、戴口罩”更重要。對于個人、家庭衛(wèi)生健康的關(guān)照，對于疫情防控的基本要求與知識，要成為“停課不停學(xué)”的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。要確保每一個孩子聽得明白，記得清楚，做得到位。確保每一個家庭都健健康康、平平安安。

　　培育小學(xué)在寒假前就做出了“讀出幸福、跳出健康”幸福培育寒假(防疫)課的相關(guān)安排，在落實(shí)“停課不停學(xué)”工作時，班主任及任課教師要認(rèn)真落實(shí)寒假(防疫)課的要求，鼓勵孩子科學(xué)運(yùn)動，做健康小達(dá)人。養(yǎng)成靜心讀書的好習(xí)慣，在動靜之間，將病毒隔絕、阻斷在家門之外。此外，“停課不停學(xué)”期間，要特別關(guān)注孩子的用眼衛(wèi)生，教會每一個孩子正確用眼，能堅持做規(guī)范的眼保健操，確保班級近視率穩(wěn)中有降。

　　四、堅持將“為什么讀書求學(xué)”作為關(guān)鍵問題去突破

　　學(xué)校在新學(xué)期網(wǎng)上開學(xué)典禮的第一篇致辭是《致終將長大的你們》，這場突如其來的疫情，是孩子生命成長進(jìn)程中的一次磨難，也是他們的一筆財富。面對疫情造成的困窘局面，要引導(dǎo)孩子思考“為什么讀書求學(xué)”的問題。踐行“新生命教育”的培育小學(xué)，就是要不斷培育對自己有思考，對未來有想法，內(nèi)源性動力被激發(fā)的新生命。清楚自己“為什么讀書求學(xué)”是培育學(xué)子的基本標(biāo)識。教師要結(jié)合開學(xué)典禮致辭，對學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和教育。只有清楚自己“為什么讀書求學(xué)”，才能在疫情防控期間，更好的落實(shí)“停課不停學(xué)”，才能真正保障不停學(xué)的高質(zhì)量。

　　希望全體教師同舟共濟(jì)，堅持以上四條原則，扎實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”相關(guān)要求，確保疫情防控萬無一失，學(xué)生學(xué)業(yè)穩(wěn)中有進(jìn)，開學(xué)準(zhǔn)備周密到位。以教育人特有的姿態(tài)，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　線上教學(xué)空中課堂心得體會四

　　應(yīng)對疫情蔓延與肆虐，延期寒假，延遲開學(xué)，各地紛紛開啟了“停課不停學(xué)”模式。

　　“停課不停學(xué)”，讓孩子宅在家里，不荒廢學(xué)業(yè)，不荒蕪時間，其初衷肯定是好的。但是從很多地方和學(xué)校的理解與執(zhí)行上來看，卻完全跑偏了。

　　一些地方和學(xué)校認(rèn)為，“停課不停學(xué)”就等于停課不停學(xué)習(xí)，而“學(xué)習(xí)”就等于學(xué)習(xí)知識。

　　因而，差不多都是一窩蜂似的搞起了線上授課，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。而且一味進(jìn)行的是學(xué)科類文化課的學(xué)習(xí)。

　　老師們忙著備教材，忙著制作課件，忙著搜集各種網(wǎng)絡(luò)資源，忙著通過各種平臺當(dāng)“主播”。

　　家長們忙著排隊(duì)買教材教輔，搶購設(shè)備，下載軟件，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，拍照上傳，全程助教，全程督學(xué)。

　　孩子們本來還在假期中，便不得不從早到晚，坐在那里呆呆地盯著電腦和手機(jī)。

　　不管硬件設(shè)施如何，條件具不具備，不管這種上課效果怎樣，做成的“夾生飯”開學(xué)又怎么面對，也不管對學(xué)生視力的影響，對師生負(fù)擔(dān)的加重，更沒考慮到很多家長要去上班，家里只有孩子一個人，而且有的孩子還由爺爺奶奶、姥姥姥爺帶著，他們既不懂，又助教不了，利用線上教學(xué)的方式存在著許多無法預(yù)判的風(fēng)險。

　　至于由此可能制造的教育新的不公和帶來更大的教育焦慮，乃至對應(yīng)試教育的推波逐瀾，當(dāng)然，就更沒有想到。

　　甚至有的地方和學(xué)校，不分學(xué)段，從幼兒園到高三，一起網(wǎng)學(xué);不分學(xué)科，語數(shù)外政史地生，全面開課;不分地域，東西南北中，照本宣科;不分方式，打卡刷臉、精準(zhǔn)課表、直播錄播、教材教輔、作業(yè)練習(xí)，異曲同工……

　　由此哭聲、怨聲、罵聲一片……

　　人民日報緊急發(fā)聲糾偏，教育部緊急行文叫停。

　　然而，一些教育人或許被教育的浮躁與功利捆綁的太深，或許對應(yīng)試教育情有獨(dú)鐘，或許就壓根兒缺少一種“用心”。

　　我經(jīng)常說，為什么不少人熱衷于應(yīng)試教育，對應(yīng)試樂此不疲，因?yàn)閼?yīng)試教育是一種簡單的教育，一種最不走心的教育，它只需要把學(xué)生當(dāng)成接受知識的容器，拿起課本生硬灌輸知識;只需要逐級下指標(biāo)，簽責(zé)任書，然后馬放南山，萬事無憂，看著老師死教，學(xué)生拼死地學(xué)。

　　而素質(zhì)教育是一種用心的教育，它需要教育人的愛心、良心、責(zé)任心，還需要教育人的盡心、細(xì)心、精心、匠心。

　　所以，真正做到完全糾偏和叫停，讓“停課不停學(xué)”回到應(yīng)有的軌道上去，回到教育的本原上去，這絕對還有一個過程，還并不那么容易。

　　而成都市大邑縣北街小學(xué)對“停課不停學(xué)”的認(rèn)知和理解，對“停課不停學(xué)”的詮釋和做法，卻特別暖人。

　　他們認(rèn)為，“‘停課’是指停下新學(xué)期的課程，‘不停學(xué)’是指孩子的學(xué)習(xí)和成長是不會停下的”，“‘學(xué)’的內(nèi)容和方式是多樣的，生活就是一所大課堂，假期更是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、基本生活技能、家國情懷和自我成長的最佳時機(jī)，這也是假期學(xué)習(xí)生活的秘籍”，學(xué)校明確“線上學(xué)習(xí)期間不會教授新課”，“會為孩子們提供適切的課程內(nèi)容與資源，包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀、興趣拓展、藝術(shù)欣賞、體育鍛煉等”，而且正常開學(xué)后，“將開展新學(xué)期的零起點(diǎn)教學(xué)”。

　　大邑北街小學(xué)對“停課不停學(xué)”，不是簡單的知識識記和文化知識學(xué)習(xí)，不是讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀課本書”，也不是一味地將學(xué)生的成長囚禁在一本本教材上，更不是讓學(xué)生正襟危坐，只盯著屏幕聽老師講課，而是把更多的精力花在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)上，把更多的心思用在對學(xué)生的價值引領(lǐng)以及信仰與信念的樹立上，這應(yīng)該體現(xiàn)了一種不易素心和教育初心。

空中課堂心得體會9

　　參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會。

　　一、重課前交流

　　在課前，與學(xué)生進(jìn)行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學(xué)生進(jìn)行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問好。

　　二、重情境的創(chuàng)設(shè)

　　結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學(xué)生的注意力吸引過去，之后以學(xué)生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學(xué)。設(shè)計巧妙、自然；之后又獨(dú)到的讓學(xué)生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學(xué)生把剛學(xué)過的知識鞏固運(yùn)用，這樣，學(xué)生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計方法。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識變得鮮活起來。

　　還有值得我學(xué)習(xí)的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個適當(dāng)、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。老師們的基本功都很扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平也較高。

　　通過這次的學(xué)習(xí)，我感到自己要學(xué)的東西太多了，自己在教學(xué)中還存在著很多的問題，如何把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的教學(xué)中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學(xué)習(xí)就一定會有收獲的。

空中課堂心得體會10

　　這個冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹恚考颐繎糁荒苷诩依?，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識，同時讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計劃”。

　　進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。

　　在上課時，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時會一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國!

空中課堂心得體會11

　　根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。

　　老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。

　　要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。

　　要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。

　　要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會責(zé)任感。

空中課堂心得體會12

　　自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下:

　　一、樹立全局意識，緊跟時代步伐

　　疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。

　　二、積極熟悉教材，備好每一節(jié)課

　　特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學(xué)校沒有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。

　　三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有優(yōu)勢，也有劣勢，我們要取長補(bǔ)短

　　畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對面交流，缺乏實(shí)時獲得學(xué)生信息的機(jī)會，在教學(xué)過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當(dāng)時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動，和學(xué)生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時不能夠彌補(bǔ)面對面教學(xué)的諸多優(yōu)勢。在以后的教學(xué)中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　四、既要搞好空中課堂教學(xué)，也要做好疫情宣傳防控

　　疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學(xué)的同時，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷。空中課堂教學(xué)，我感覺沒有平時上課堂教學(xué)那么順暢，和學(xué)生交流的次數(shù)過于少而且由于設(shè)備的不完善，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問題，不能夠得到及時解決。學(xué)生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學(xué)那樣方便，感覺學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺到自己還是有進(jìn)步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！

空中課堂心得體會13

　　在空中課堂中，我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強(qiáng)，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是我把自己困在繭中，空中課堂就是我破繭而出的突破口，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，使我變得更堅強(qiáng)更勇敢。

　　在沒認(rèn)識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師，有同學(xué)，都是坐在教室里，可認(rèn)識了空中課堂后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課，也從此愛上了網(wǎng)絡(luò)老師——葉老師。

　　深深的記得那是一個周五的晚上，葉老師開出了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，也就是那節(jié)課，造就了一節(jié)完全不一樣感受的網(wǎng)絡(luò)課——無聲課堂！事情是這樣的，那天大家都進(jìn)入空中課堂準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了，卻發(fā)現(xiàn)我們怎么都聽不到老師的聲音了，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……大家都在討論：“是空中課堂出問題了嗎？沒有聲音這堂課還要繼續(xù)嗎？”終于，我們在對話框中，看到了葉老師打出來的字：“那么我們上一節(jié)特殊的課吧，我們上無聲課，大家在信息欄上上課?！比~老師的提議，得到了我們跟家長的同意，大家一起努力上了一節(jié)“無聲課”。雖然無聲，但是我們一個也沒少，葉老師用打字的方式把一道道奧數(shù)題解析給我們看，我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)無聲課，葉老師是最辛苦的，他用一個一個的字演繹了身為老師的境界，葉老師是用心在愛我們，他怕停掉一節(jié)課，傷害到我們的上課熱情。我深深得感動了，也從此永遠(yuǎn)記下了這一堂課。

　　我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以象我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了！”

空中課堂心得體會14

　　通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

　　一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

　　四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

空中課堂心得體會15

　　新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，牽動著每一位國人的心，我們不得不延遲開學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們不能停下學(xué)習(xí)的腳步，所以學(xué)校進(jìn)行線上教學(xué)。

　　剛開始老師讓下載聽課軟件的時候，心里多多少少有一絲激動與好奇，激動的是以前想象在2020年可以足不出戶就學(xué)到新知識，在網(wǎng)上聽課，結(jié)果現(xiàn)在成真了，好奇的是網(wǎng)課究竟是什么樣子的。

　　通過上了幾天的網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課并沒有想象中的那么好，很多同學(xué)不能夠合理的安排時間，從而使作業(yè)完成的很遲，有些同學(xué)課堂中只顧看手機(jī)或者電腦，而不去記筆記，導(dǎo)致課本干干凈凈，毫無痕跡，那復(fù)習(xí)的時候便無據(jù)可依。且長期盯著屏幕，眼睛，脖子，脊椎等身體部位肯定會受到傷害，因此需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，不要有事沒事就盯著屏幕看。為了我們的身體健康，老師也給我們布置了體育運(yùn)動作業(yè)，讓家長負(fù)責(zé)監(jiān)督，但總有一些偷懶的學(xué)生，老師看不到，也只能相信他們所在微信群里發(fā)的消息。

　　上網(wǎng)課時的氣氛不及在學(xué)校時的課堂氣氛活躍，老師也不能時時觀測到學(xué)生們的動態(tài)，畢竟文字上的交流不如語言上的交流來的方便、快捷。有時，老師會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)或其他的原因而延遲上課，那么下課也將會延遲，所以一節(jié)課剛下課沒多久，另一節(jié)課的老師就已經(jīng)開直播了，有時絲毫沒有準(zhǔn)備的時間，整個過程匆匆忙忙，讓人應(yīng)接不暇。現(xiàn)在所有學(xué)生都開始了網(wǎng)上授課，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)，可能會因?yàn)槟承┰?，?dǎo)致畫面也特別模糊，使得一些細(xì)節(jié)不能夠很好的聽清楚。

　　當(dāng)然，網(wǎng)課也并全是壞處，當(dāng)你需要查找課外資料的時候，可以直接在網(wǎng)上搜查，不用和學(xué)校一樣，有的課外知識一時半會想不起來，有時在課堂上筆記沒有記完整，而上網(wǎng)課你可以看回放去補(bǔ)充筆記。網(wǎng)課也是科技進(jìn)步的一個體現(xiàn)，如果能夠好好利用，學(xué)生們也加強(qiáng)自覺性，那么網(wǎng)課將會成為一個非常有力的學(xué)習(xí)工具。

　　任何事物都有兩面性，在網(wǎng)上上課，不過就是換了一個地方學(xué)習(xí)，最重要的還是態(tài)度問題，說回來，還是希望疫情可以早點(diǎn)消失。風(fēng)雨過后見彩虹，畢竟春天終究是會到的！希望來年春天，我們可以不戴口罩，出去呼吸新鮮空氣，像往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)校園，感受校園的活力和同學(xué)的溫暖！

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