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學(xué)期年度工作計(jì)劃怎么寫(學(xué)期工作計(jì)劃范文)

時(shí)間:2022-09-14 17:49:54 工作計(jì)劃
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【實(shí)用】學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1

  以xx省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目建設(shè)為抓手,根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證和教師資格考試的要求,聚焦教師教育課程改革和學(xué)生成長(zhǎng),增強(qiáng)專業(yè)自覺,促進(jìn)內(nèi)涵提升,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育特色專業(yè)建設(shè),提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

 ?。ㄒ唬┰鰪?qiáng)全員育人意識(shí)和能力

  1.定期開展學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng)。增強(qiáng)教師職業(yè)使命感、責(zé)任感和專業(yè)自覺,建立旨趣高遠(yuǎn)的教師職業(yè)精神底色。

  2.弘揚(yáng)校訓(xùn),增強(qiáng)專業(yè)自覺。組織人才培養(yǎng)工作研討,總結(jié)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),弘揚(yáng)“真實(shí)”、“堅(jiān)苦自立,忠實(shí)不欺”校訓(xùn),增強(qiáng)育人意識(shí),促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與工作實(shí)踐相結(jié)合,提高育人能力。

 ?。ǘ?加強(qiáng)教研室組織建設(shè)

  1.妥善做好教研室調(diào)整。根據(jù)學(xué)科背景相同或相近的原則,合理安排教研室。綜合考慮專業(yè)發(fā)展、協(xié)調(diào)管理能力,選聘教研室主任。

  2.建立教研室例會(huì)制度。圍繞“促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展”確定具體的教改命題,定期開展課程與教學(xué)改革研究,實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。

  3.建立教研室集體備課、教學(xué)研究制度。促進(jìn)備課、聽課、評(píng)課常態(tài)化,并做好公開教學(xué)、聽課、評(píng)課資料的整理,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)效果。

  4.引導(dǎo)教師確定課程教學(xué)“主攻”方向。建立一門課程為主,一到兩門課程為輔的教學(xué)格局,開闊教學(xué)視野,提升學(xué)科融通的能力和水平。

 ?。ㄈ┩七M(jìn)實(shí)踐導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

  1.加快“雙師型”教師培養(yǎng)。與幼兒園教師結(jié)對(duì),開展幼兒園教育研究,赴幼兒園開展專業(yè)實(shí)踐不少于3次,加強(qiáng)專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐之間的聯(lián)系,提高實(shí)踐指導(dǎo)能力。

  2.聘請(qǐng)幼兒園特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。以幼兒教育研究和師范生實(shí)踐指導(dǎo)工作為紐帶,聘請(qǐng)實(shí)踐導(dǎo)師,組建理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)專業(yè)發(fā)展共同體,進(jìn)一步促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的滲透融合,逐步形成“雙導(dǎo)師”制人才培養(yǎng)合作機(jī)制。

 ?。ㄋ模┘訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  1.建立班主任例會(huì)制度。每周一下午第三課為班主任例會(huì),開展班主任工作和班級(jí)文化建設(shè)研討,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、問題意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí),圍繞學(xué)生成長(zhǎng),舉“案”說“法”,形成學(xué)生品德成長(zhǎng)教育系列,打造樂教、善教的班主任團(tuán)隊(duì)。

  2.建立年級(jí)組協(xié)作制度。確定年級(jí)組聯(lián)系人,定期組織開展年級(jí)組學(xué)生工作研討,形成年級(jí)組聯(lián)動(dòng)機(jī)制,營(yíng)造更為濃郁的專業(yè)發(fā)展氛圍。

  二、推進(jìn)人才培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)

 ?。ㄒ唬┨剿鲗1俱暯尤瞬排囵B(yǎng)模式

  加強(qiáng)與南通大學(xué)和xx第二師范學(xué)院的聯(lián)系與合作,完善“3+2”、“5+2”專本銜接人才培養(yǎng)方案,建立高校合作人才培養(yǎng)模式。

 ?。ǘ┞鋵?shí)卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目

  根據(jù)xx省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目實(shí)施方案的要求,加強(qiáng)與幼兒園實(shí)踐基地的聯(lián)系,以20xx級(jí)xx省免費(fèi)男幼師和南通市學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)生為主要對(duì)象,開展卓越教師培養(yǎng)試驗(yàn),探索校園協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。

  三、深化課程與教學(xué)改革

 ?。ㄒ唬?qiáng)化基礎(chǔ)課程與教學(xué)改革

  1.深入學(xué)習(xí)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文本,以精品課程建設(shè)為目標(biāo),確立“課程資源意識(shí)”,梳理知識(shí)體系,嘗試資源開發(fā),建立以教學(xué)微課、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)為單位的學(xué)習(xí)資源庫(kù),為學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富資源。

  2.開展案例教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等模式探索,推動(dòng)教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性和有效性。

  3.以信息技術(shù)整合教學(xué)為突破,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,組織教師嘗試微課設(shè)計(jì)、錄制和編輯,積極參加學(xué)校組織的微課教學(xué)和“三業(yè)杯”青年教師賽課活動(dòng)。

  4.理解和把握專業(yè)文化課程在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升中的地位和作用,找準(zhǔn)自身專業(yè)方向與人才培養(yǎng)的“結(jié)合部”,重構(gòu)專業(yè)文化基礎(chǔ)課程內(nèi)容,形成學(xué)科研究和專業(yè)發(fā)展的新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”,提高學(xué)術(shù)研究和課程教學(xué)的針對(duì)性和有效性,更好地服務(wù)自身專業(yè)成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)。

 ?。ǘ┨嵘龑I(yè)技能課程教學(xué)質(zhì)量

  1.構(gòu)建科學(xué)合理的技能課程體系。針對(duì)生源特點(diǎn),立足人才培養(yǎng)全程,開展專業(yè)技能課程教學(xué)改革研究,初步形成適應(yīng)不同學(xué)制,建立目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰、方法有效的專業(yè)技能課程教學(xué)、訓(xùn)練和考核體系。

  2.加強(qiáng)技能課程教學(xué)改革。探索集體授課、小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo),形成面向全體注重實(shí)效的教學(xué)模式。

  3.抓好技能實(shí)訓(xùn)。規(guī)范早晚練功、自習(xí)課訓(xùn)練內(nèi)容,做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查,促進(jìn)學(xué)生技能的提升。

  4.做好過程性評(píng)價(jià)。通過平時(shí)檢測(cè)、月考、期中考試、期末考試等方式,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷和分析,并以此改進(jìn)教學(xué)。

  5.推動(dòng)技能考級(jí)。與南京藝術(shù)學(xué)院合作,開展學(xué)前教育專業(yè)彈唱和舞蹈考級(jí),引導(dǎo)專業(yè)技能課程教學(xué),推動(dòng)形成技能學(xué)習(xí)的自覺氛圍。

  6.搭建藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)。通過職業(yè)技能匯報(bào)、技能大賽、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)成果展示等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

 ?。ㄈ┡嘤厣n程和選修課程

  總結(jié)課程探索經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化和提升《奧爾夫音樂教學(xué)》《幼兒體育游戲》《育嬰師》等課程,形成特色課程。對(duì)接學(xué)前教育改革實(shí)踐,探索《幼兒戲劇活動(dòng)》《幼兒文學(xué)教育》《家庭教育指導(dǎo)》等選修課程,提升學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力。

 ?。ㄋ模┩晟茖?shí)踐課程教學(xué)體系

  1.加快實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求和卓越教師計(jì)劃培養(yǎng)改革項(xiàng)目的要求,加強(qiáng)總體設(shè)計(jì),合理制定方案,開展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè),積極配合后勤部門組織施工,建成幼兒心理與行為觀察室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、兒童游戲功能與玩具開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室,為專業(yè)課程教學(xué)改革提供硬件設(shè)施基礎(chǔ)。

  2.加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。增進(jìn)相互溝通,逐步形成穩(wěn)定的高質(zhì)量導(dǎo)師隊(duì)伍,建立高效的實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)制。

  3.構(gòu)建教育實(shí)踐系列課程。進(jìn)一步總結(jié)“全程全景”教育實(shí)踐課程經(jīng)驗(yàn),分別針對(duì)三年制高中起點(diǎn)、五年制初中起點(diǎn)生源特點(diǎn)和培養(yǎng)過程,探索形成科學(xué)合理的教育實(shí)踐系列課程,提高教育實(shí)踐課程實(shí)效。

  (五)優(yōu)化專項(xiàng)課程建設(shè)

  1.深入研究學(xué)前教育專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本、基本功大賽、教師招聘、教師資格考試等要求,把握要點(diǎn),進(jìn)行資源開發(fā),注意資料的搜集整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),形成科學(xué)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方案。

  2.根據(jù)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)需求,彌補(bǔ)學(xué)校課程的不足,明確主題,邀請(qǐng)專家、名師開設(shè)講座,形成系列專題課程,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 ?。┩七M(jìn)教材建設(shè)

  根據(jù)卓越教師計(jì)劃培養(yǎng)改革項(xiàng)目要求,高標(biāo)準(zhǔn)選用教材,完善課程教材體系;圍繞學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園課程改革,成立教材編寫團(tuán)隊(duì),加快教材開發(fā),形成具有學(xué)校專業(yè)特色的校本教材系列。

  四、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)

  1.形成指導(dǎo)方案。按照學(xué)年段對(duì)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo),包括專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、經(jīng)典閱讀指導(dǎo)、教育實(shí)踐指導(dǎo)、招聘就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)項(xiàng)目,形成專業(yè)指導(dǎo)系列方案。

  開展專業(yè)比賽。圍繞教育實(shí)踐、讀書、技能發(fā)展等,分年級(jí)組織開展教育理論素養(yǎng)測(cè)試、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)故事、教育隨筆、小論文、彈唱、舞蹈、繪畫等比賽,為專業(yè)成長(zhǎng)提供展示平臺(tái)。

  (二)建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案

  發(fā)揮定向生培養(yǎng)的輻射作用,推廣建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案,展現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)軌跡,增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)的自覺意識(shí),也為提供個(gè)性化指導(dǎo)提供依據(jù)。

  (三)促進(jìn)學(xué)生自主管理

  1.探索建立學(xué)生自主管理機(jī)制。加強(qiáng)團(tuán)總支對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)工作的指導(dǎo),注重學(xué)生干部培養(yǎng),探索形成行之有效的學(xué)生自主管理機(jī)制。

  2.組織開展豐富多彩的班級(jí)和支部活動(dòng)。以活動(dòng)為載體,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)良性互動(dòng),提高班級(jí)凝聚力,營(yíng)造互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)向上的成長(zhǎng)氛圍。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以香坊區(qū)教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機(jī),辦好讓人民滿意的教育。

  二、主要任務(wù)

  1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。

  3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開展書香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。

  4、加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

  5、堅(jiān)持"科研先導(dǎo)",深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,爭(zhēng)取人人申報(bào)科研項(xiàng)目,大力開展科研工作。

  6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

  8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識(shí)。

  9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。

  10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  三、具體措施:

  (一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)?;?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“六認(rèn)真”的質(zhì)量。

  (1)、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

 ?、艊?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

 ?、茋?yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

 ?、菄?yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。教務(wù)處將按開學(xué)后一個(gè)星期、每月底一次的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)檢查。

  ⑷加強(qiáng)隨堂聽課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。

  (二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的.整體水平

  ⑴鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

 ?、平M織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

 ?、敲课唤處熢跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個(gè)一”工作?!傲凇鼻趯W(xué)課;勤聽課;勤研課;勤評(píng)課;勤跟課;勤反思。“五個(gè)一”:每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課,有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  ⑷加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教,年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期總務(wù)工作以管好校產(chǎn)為重點(diǎn),始終堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)”的原則,樹立“服務(wù)育人”的宗旨,認(rèn)真做好后勤各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo)

  在校領(lǐng)導(dǎo)下不斷健全和完善總務(wù)工作各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理。圍繞學(xué)校工作中心,不斷改善和美化環(huán)境,積極努力開源節(jié)流,為學(xué)校發(fā)展而努力。

  三、常規(guī)工作

  1、制訂總務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃。

  2、召開總務(wù)工作人員會(huì)議,進(jìn)一步細(xì)化和明確各自的職責(zé)及要求。

  3、做好各類辦公用品、耗材的采購(gòu)發(fā)放工作。

  4、做好各部門、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),對(duì)舊學(xué)生公寓的財(cái)產(chǎn)做好清點(diǎn)、規(guī)整。

  5、及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的桌椅、門、鎖、窗、水電等設(shè)施進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。

  6、定時(shí)清理水箱,保證師生用水安全。

  7、做好校園綠化、美化工作。

  8、做好開學(xué)前設(shè)施設(shè)備的安全排查工作。

  9、定期、不定期排查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,排查水電安全。

  10、加強(qiáng)節(jié)能考核力度。

  四 、工作任務(wù)

  1、后勤人員提前三天前到校為開學(xué)做準(zhǔn)備,檢查水、電、暖。保證開學(xué)時(shí)一切正常。

  2、規(guī)范固定資產(chǎn)管理。一切固定資產(chǎn)損壞由管理人員填寫損壞報(bào)表,進(jìn)行登記再報(bào)損。損壞照價(jià)賠償。(教師離開教室、辦公室等時(shí)關(guān)電源、關(guān)門)

  3、盡可能的提高學(xué)生的飯菜質(zhì)量,保證食品安全、就餐安全。

  4、損耗物品的領(lǐng)取。A3A4紙張的領(lǐng)?。ㄒ辉乱淮危淮我幌洌?,掃把、拖把一學(xué)期兩次開學(xué)初,開學(xué)中(如有就不在領(lǐng)取)。領(lǐng)取按時(shí),過期不候。中心筆、稿紙等開學(xué)初一次性領(lǐng)取。宿舍物品由宿管統(tǒng)一登記領(lǐng)取。一學(xué)期一次,中間損壞丟失由學(xué)生自己購(gòu)買。

  5、公共財(cái)產(chǎn)的管理。教室內(nèi)物品、教師用電腦等。愛護(hù)好,交接好。

  6、教師食堂管理。本計(jì)劃外包,因各種原因未能實(shí)現(xiàn)。就餐老師們提前(月初)就交生活費(fèi),按就餐人數(shù)購(gòu)買蔬菜等,減少浪費(fèi)。

  7、隨手關(guān)電、關(guān)水。

  8、后勤管理人員少,事情多,任務(wù)重。

  總之,總務(wù)工作人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,主動(dòng)開展各項(xiàng)工作,依靠全體員工把總務(wù)工作搞好,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  總務(wù)處

  20xx年2月28日

學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教育科研工作會(huì)議精神為指針,以課題研究為目標(biāo),貫徹落實(shí)市、區(qū)教育科研工作會(huì)議精神,圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路,繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”為工作主題,深入指導(dǎo)、研究,加強(qiáng)課題研究與管理,提高科研管理水平,以崗位練兵為契機(jī),努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì),提高科研實(shí)踐能力,努力實(shí)現(xiàn)我??沙掷m(xù)發(fā)展。

  重點(diǎn)工作:

  一、加強(qiáng)課題研究與管理 二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

  1、結(jié)合崗位練兵活動(dòng),繼續(xù)開展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作,采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。

  2、注重發(fā)揮骨干輻射作用,尤其在學(xué)?!笆晃濉闭n題研究工作和課題小組中的作用。

  3、通過培訓(xùn)、研討、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)形式提高教師的科研能力與水平。

  二、開展科研科普活動(dòng)

  1、做好校科研工作自檢,迎接區(qū)里對(duì)我校科研工作的檢查評(píng)估。

  2、根據(jù)需要召開科研工作會(huì)。

  3、認(rèn)真總結(jié)和推廣立項(xiàng)課題的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)高質(zhì)量做好省、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的論文征集工作。爭(zhēng)取得到區(qū)科研部指導(dǎo),進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量。

  4、開展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動(dòng)。

  5、做好檔案收集、整理工作。

  三、加強(qiáng)科研信息情報(bào)工作

  利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能,推進(jìn)學(xué)??蒲泄ぷ鬟M(jìn)展。加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通與交流,及時(shí)得到指導(dǎo)。做好信息資料的收集、整理工作。

  四、加強(qiáng)自身建設(shè)

  結(jié)合新課改理念,注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高教育科學(xué)研究和管理水平。拓展視野,提高總結(jié)和創(chuàng)新能力,滿足科研、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作需要。

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