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學(xué)期教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-09 23:52:19 工作計(jì)劃
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【精華】學(xué)期教育工作計(jì)劃4篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧??墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的學(xué)期教育工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學(xué)期教育工作計(jì)劃4篇

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  緊跟教育改革的時(shí)代步伐,結(jié)合我校教育科研發(fā)展實(shí)際,以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造十八中特色教育模式,推動(dòng)我校教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作計(jì)劃。

  二、總體目標(biāo)

  科研處圍繞學(xué)校xxxx年春季工作要點(diǎn)提出的目標(biāo)和任務(wù),認(rèn)真落實(shí)以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計(jì)劃,與學(xué)校教務(wù)處精誠協(xié)作,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門布置的“一師一課”活動(dòng),繼續(xù)開展符合我校實(shí)際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究;從教師專業(yè)發(fā)展的角度,開展讀書活動(dòng)和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動(dòng),圓滿完成各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)。

  三、具體工作

  1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí),是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項(xiàng)工作,關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時(shí)代步伐,也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

  加強(qiáng)微課開發(fā)的培訓(xùn)與管理,有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施,與教務(wù)處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。

  2、課堂教學(xué)改革研究圍繞“科學(xué)加實(shí)效”的總體策略,圍繞三條主線進(jìn)行:①、繼續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,使之更加科學(xué)合理;②、注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè),開展豐富多彩的課外活動(dòng);③、開展多樣化的教學(xué)比武活動(dòng),打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

  3、廣泛開展讀書活動(dòng),持續(xù)開展有效校本教研活動(dòng)。

  積極籌建我校自己的名師工作室,引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長,把我校的校本教研推上一個(gè)新的水平。把讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)改革研究、校本研修相結(jié)合,以教研組、備課組為基層實(shí)施單位,確定方向、制定計(jì)劃、明確分工,通過開展讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)理論,掌握動(dòng)態(tài);積極跟上時(shí)代步伐,積極參與各級(jí)各類研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加xx市名師工作室研究活動(dòng),積極爭取立項(xiàng)課題研究活動(dòng);通過實(shí)踐探索,積累全新的素材,通過反思總結(jié),撰寫有價(jià)值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會(huì)、課堂教學(xué)比武活動(dòng)(含“一師一課”活動(dòng)骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動(dòng);在條件許可下,開展名師輔導(dǎo)講座。

  4、深入研究學(xué)校特色建設(shè),打造校本課程和特色體育的精品課程。

  本學(xué)期,將把握住有利契機(jī),在我校過去探索校本課程、特色體育和社團(tuán)活動(dòng)的前提下,科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門,全面總結(jié)特色建設(shè)工作,在過去成功經(jīng)驗(yàn)與暴露問題的.基礎(chǔ)上,構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫;擇優(yōu)開課,使學(xué)生有機(jī)會(huì)、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團(tuán)活動(dòng);課程能夠各盡其妙,學(xué)生能夠各得其宜,各盡其才,最終實(shí)現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”,學(xué)校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個(gè)性特長突出的拔尖人才的特色學(xué)校;還要建設(shè)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的品牌教師隊(duì)伍,提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。

  5、實(shí)施青藍(lán)工程,推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。

  致力于教師專業(yè)發(fā)展,搭建促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺(tái),引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做好青年教師“傳幫帶”的計(jì)劃與安排,科學(xué)評(píng)選、推薦、考核管理教學(xué)能手、課改先進(jìn)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級(jí)名師等各級(jí)專業(yè)榮譽(yù);要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。

  6、完成各級(jí)各類培訓(xùn)計(jì)劃。

  教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高,校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。同時(shí)完成兩大部門培訓(xùn)項(xiàng)目(人力資源公需科目培訓(xùn)、教師專業(yè)培訓(xùn)),力爭合格率達(dá)100%。

  三、評(píng)價(jià)考核

  教育科研制度化,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校以教育科研作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的增長點(diǎn)和提高素質(zhì)教育的著力點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革研究常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理。

  1、抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時(shí),充分建立和完善考核制度,通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理?xiàng)l例》。

  從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與“教學(xué)比武”活動(dòng)、等方面對教師的教科研工作進(jìn)行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況,評(píng)比優(yōu)秀教研組和先進(jìn)科研工作者,并獎(jiǎng)勵(lì)取得科研成果的教師。

  3、對各教研組和教師落實(shí)執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。如個(gè)人課題和集體課題實(shí)施過程情況,教學(xué)實(shí)驗(yàn)開展情況、教研組研討情況等等。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇2

  初一年級(jí)以“自信---成功”為主體,以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期貫徹落實(shí)好初一年級(jí)“邁好青春第一步,自信---成功”的教育活動(dòng),特制訂計(jì)劃如下:

  一、初一級(jí)部的自成教育活動(dòng)基本理念:

  第一,幫助學(xué)生樹立一個(gè)信念:我能我行。自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

  第二,協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真踏實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地聽課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。

  第三,輔助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  第四,扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們:做到語言文明,行為文明。

  二、主要活動(dòng)安排:

  1、學(xué)期之初,軍訓(xùn)和開展自成教育啟動(dòng)主題班會(huì),好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

  2、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中,要認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

  3、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn),向縱深挖掘?qū)W校特色,豐富校園文化內(nèi)涵,提升學(xué)校品味,為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。

  4、安排布置學(xué)生寫好個(gè)人成長日記,健康快樂成長。

  5、各班要召開好自成教育系列主題班會(huì),讓學(xué)生每周都有所得。

  6、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,進(jìn)行自我管理,開展自我教育,辦好手抄報(bào)并進(jìn)行級(jí)部評(píng)比。

  7、深入開展“告別陋習(xí),牽手文明”系列活動(dòng),加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  8、加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度,組織學(xué)生進(jìn)行安全模擬演練,強(qiáng)化生命教育,樹立“安全第一,生命至上”的觀點(diǎn)。

  9、多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開大型家長會(huì)一次。班主任和任課老師平時(shí)多與家長溝通聯(lián)系,聯(lián)絡(luò)感情,形成家校教育合力。

  自成教育是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì),接觸大自然,接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉;自成教育要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練,全面發(fā)展;自成教育要重視孩子的實(shí)際,因材施教,通過活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的群體意識(shí),合作精神,身體素質(zhì),動(dòng)手能力和社會(huì)觀察力;自成教育,要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位,教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),絕不能越俎代庖。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展 提高保教質(zhì)量”為核心理念,以貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線,遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則,引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研,關(guān)注四個(gè)“注重”:注重課程資源開發(fā),注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),注重幼兒自主游戲,注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

 ?。ㄒ唬┏R?guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度,加強(qiáng)教師分層培訓(xùn),做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn),聚焦本園問題開展專題研究,提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讀懂《0―8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著,引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià),關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求,加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn),鼓勵(lì)自學(xué)自練,互幫互評(píng),區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī),評(píng)價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行。

 ?。ǘ┯螒颉皹贰眻@。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織,科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲,特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí),游戲活動(dòng)不少于3小時(shí),重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,分析游戲材料的價(jià)值,有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接,實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

  本學(xué)期,xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì),合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

 ?。ㄈ┥鷳B(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想,園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位,服務(wù)課程游戲化方向,體現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源,要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實(shí)踐場”、“游戲場”,研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?

  本學(xué)期,xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比,引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

  (四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際,提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁,推進(jìn)課程園本化實(shí)施,有效開發(fā)和利用各類課程資源,加強(qiáng)課程審議,將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合,提升教師駕馭教材,創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流,加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長、骨干教師的培養(yǎng),提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力。

  我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng),幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作,要注重過程研究和階段性成果展示交流,市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái),為幼兒園的課題研究提供支持,5月份,組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。

 ?。ㄎ澹┨厣皬?qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái),關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升,促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀,從積淀中提煉”的原則,加強(qiáng)對園本課程、的研究,逐步積淀和提煉園。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路,堅(jiān)守兒童立場,倡導(dǎo)游戲精神,扎實(shí)研究過程,豐富研究成果,做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵,提升園所品質(zhì)。

  本學(xué)期,xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng),助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師xx市級(jí)公開課展示申報(bào)制度,搭建平臺(tái)多維互動(dòng),提升教研力度。

  三、大致安排

  二月份

  1. 各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。

  2. 對接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作。

  三月份

  1.xx市幼兒園“精彩自然角,樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比(第二輪)。

  2.上海星晨教育來xx組織專題培訓(xùn)活動(dòng)(3月4―5日)。

  3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

  4.xx市學(xué)科中心組(20xx―20xx 年)成員會(huì)議。

  四月份

  1. xx省、xx市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng)。

  2. 會(huì)同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

  3. 組織開展xx市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn)。

  4.組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等。

  五月份

  1.xx市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。

  2.有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流。

  3.組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動(dòng)

  4.組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。

  六月份

  1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

  2.參與幼兒園各類研究課題評(píng)估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。

  3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

  4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇4

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程,結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  (一)通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  (二)通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  (三)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  (四)通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  三、教育內(nèi)容

  以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  (一)禮儀習(xí)慣

  1.尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

  2.接受長輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;

  3.上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向;

  4.吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

  5.關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

  6.有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

  7.進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

  8.上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

  9.同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào);

  10.參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

  (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1.課前要預(yù)習(xí),中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課;

  2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

  3.上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

  4.上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;

  5.作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

  6.按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

  7.學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

  8.考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

  (三)生活習(xí)慣

  1.早晨早起,不睡懶覺--做勤快人;

  2.起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人;

  3.吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人;

  4.不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧--做守時(shí)人;

  5.早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔--講衛(wèi)生;

  6.出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動(dòng)作快--守紀(jì)律;

  7.積極主動(dòng)打掃教室,不帶瓜子、糖果、冰糕入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便--講公德;

  8.星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊--講條理;

  9.看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任--講理智;

  10.在家?guī)椭议L做力所能及的事--愛勞動(dòng);

  11.家長接送不進(jìn)校園。

  (四)節(jié)儉習(xí)慣

  1.利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

  2.愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

  3.愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

  4.愛惜衣物,不追求穿戴;

  5.愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;

  6.不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

  7.正確支配零用錢,不吃零嘴;

  8.不向父母提出過高的物質(zhì)要求;

  9.學(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題

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