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龍卷風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-17 15:07:45 教學(xué)設(shè)計(jì)

龍卷風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的龍卷風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

龍卷風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo)

  學(xué)會本課的生字新詞,理解并積累詞語。

  2.能力目標(biāo)

  有感情地朗讀課文。

  3.情感目標(biāo)

  學(xué)習(xí)課文中優(yōu)美生動(dòng)的語言,增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):

  通過朗讀,了解龍卷風(fēng),體會課文是如何把它們寫具體的。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及句式的`特點(diǎn)把握語調(diào)及語速。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  龍卷風(fēng)掛圖、生字卡

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們你們知道龍卷風(fēng)嗎?見過嗎?那么他是怎么形成的呢?當(dāng)龍卷風(fēng)來臨的時(shí)候會給人們帶來什么樣的破壞呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于龍卷風(fēng)的課文。(有條件的可讓學(xué)生觀看龍卷風(fēng)的錄像片斷,邊看邊思:龍卷風(fēng)給你留下什么印象?)

  二、介紹龍卷風(fēng)。

  三、自讀課文,糾正字音,整體感知課文內(nèi)容。

  1.讀準(zhǔn)字音。

  襲來(xí lái)擲去(zhì qù)摧毀(cuī huǐ)肆虐(sì nuè)恐怖(kǒnɡ bù)記錄(jì lù)嗡嗡(wēnɡ wēnɡ)

  2.思考問題:

  (1)課文向我們介紹了哪些內(nèi)容?

  (2)你對哪部分內(nèi)容最感興趣?為什么?

  (3)記下你不懂的問題。四、自學(xué)課文。 1.讀課文交流。

 ?、僬n文向我們介紹了哪些內(nèi)容?

  ②你對哪部分內(nèi)容最感興趣?為什么?

  引導(dǎo)學(xué)生理解龍卷風(fēng)是怎么形成的?

  2.進(jìn)行朗讀課文的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生去理解。 3.質(zhì)疑。

 ?、谒o人們帶來哪些危害?

 ?。ńY(jié)合文章內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生弄清。)

  4.讀了本篇課文,你在寫作上有哪些收獲?結(jié)合具體內(nèi)容談一談。要想寫好作文,必須要細(xì)致觀察。

  如對龍卷風(fēng)來臨時(shí)情景的描寫,作者寫得活靈活現(xiàn),抓住了它的動(dòng)作,使讀者有身臨其境的感覺。

  五、作業(yè)。

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