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小班烏龜爬啊爬游戲教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班烏龜爬啊爬游戲教案，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，結合幼兒的年齡特點，進一步感受四二拍子和四三拍子的不同，讓他們在感受不同節(jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣，設計了“小烏龜爬呀爬”的活動。
活動目標：
1、在游戲中，幼兒初步學會前進爬、后退爬的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動作的`協(xié)調性、靈活性，能體驗合作活動帶來的快樂。
3、進一步感受四二拍子和四三拍子的不同，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
活動準備：
小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個
活動過程：
1、謎語引入：身上背個大盔甲，掉下樹葉都害怕，縮頭縮腳縮尾巴，走起路來慢慢爬。（小烏龜）今天們來做小烏龜?shù)挠螒颉?/p>
2、熱身活動：根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\動，現(xiàn)在們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。
3、聽信號爬：你們能學小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領幼兒一起聽鼓聲的信號向前爬，鼓聲稀疏慢慢爬；鼓聲密集，向前爬。）
4、幼兒嘗試各種爬的方法
（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）
?。?）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）們也來試一試，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。
?。?）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？
?。?）幼兒再試一試后退爬。
教師小結：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。
?。?）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學這個本領，你們一起教教好嗎？（幼兒練習）
5、在游戲中練習前進爬和后退爬
?。?）游戲一“比比誰的本領大”
老師今天真高興，我們一起學會了爬的本領，謝謝你們！想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領大”好嗎？
游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓抓著你們，如果快要抓著你時，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；當老師后退爬時，你們就向前爬來抓，看看是你們的本領大，還是老師的本領大？不讓對方抓著。
?。?）游戲二“聽鼓聲爬”
老師這兒有一個小鼓，當你聽到砰砰、砰砰的聲音時時，就必須向前爬；當你聽到砰砰砰時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到沙包娃娃，誰就是冠軍。
?。?）游戲活動《大灰狼來了》
你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當點心，它就躲在離們不遠處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂中鼓聲的變化，當聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時，就表示大灰狼來了，大家趕快爬回家，并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進行游戲。
6、放松活動。
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