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愛勞動主題教育演講稿(通用11篇)
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的愛勞動主題教育演講稿(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛勞動主題教育演講稿1
復興中學的各位老師、同學們:
大家好,今天我演講的主題是熱愛勞動。
高爾基曾經(jīng)說過:我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。而現(xiàn)在,很多人更是因為無休止的工作學習而忽略勞動。因為現(xiàn)代社會的壓迫,許多人廢寢忘食,不用雙手勞動,甚至都已忘了如何用雙手進行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務,更是一種美德。
從古至今,不計其數(shù)的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章,而又有多少人會認真地去體會呢?現(xiàn)在的小孩“衣來伸手,飯來張口?!比徊幻靼祝覀兂缘募Z食,穿的衣物,哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的?如今社會競爭激烈,大多數(shù)人都以為忙而不能抽出時間勞動。我們現(xiàn)在的一切,可都是古時候的人們一直勞動到現(xiàn)在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化,以勞動創(chuàng)造生活,而不只是埋頭苦干。
勞動也對人們有益,它有時能強身健體,如果讓小孩從小就熱愛勞動的話,那他將來一定是一個勤勞能干,吃苦耐勞的人,能在一定程度上鍛煉自己的意志,以至于在以后面臨到挫折的時候能堅持不懈,選擇直面困境。所以說,幫忙做家務活,不僅能減輕父母的負擔,而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時,才能覺悟到勞動的真諦。當今社會也主張勞逸結(jié)合,不能過于“假勤奮”要抽出多余的時間來勞動,對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習慣,小朋友都應該從小養(yǎng)成。
總而言之,勞動有益我們身心,鍛煉我們意志,充實我們生活,使我們的生活更加豐富多彩,讓我們?nèi)轿话l(fā)展,學會以雙手創(chuàng)造精彩。熱愛勞動,使個人不斷往各方面發(fā)展,為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動,那么,每個人都將會勤勞能干,社會上出現(xiàn)了許多助人為樂的英雄,人們能用自己的雙手勞動,獲得有意義的財富,使自己豐衣足食,國家將長治久安,穩(wěn)定有序。這不只是一個幻想,更是一個愿望。
讓自己熱愛勞動吧,不要將責任推給機器人,我們的智慧與能力,是機器超越不了的!讓大家熱愛勞動吧,不要忘記因勞動帶來的成就,帶動更多的人一起,以勤勞的雙手,創(chuàng)造新一代的奇跡與輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家。
愛勞動主題教育演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我要演講的題目是學會勞動,熱愛勞動。
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!現(xiàn)在我們吃的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦,頂著大太陽為我們種下的,里面有他們的辛勤汗水,這是他們用自己雙手的勞動換來的,所以我們不能浪費糧食,還要學會熱愛勞動?,F(xiàn)在有很多的人不上班的話躺在家一躺就是一整天,什么事也不干,還有學生也只會吃完了就睡,醒了就玩,當今世上已經(jīng)沒有多少人會主動出來勞動了,除了那些農(nóng)民伯伯們,還會種一些食物水果之類的。
我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。沒有那些人的勞動就不會有我們現(xiàn)在吃的米飯,各種蔬菜;沒有勞動的雙手,就不會有我們現(xiàn)在住的高樓大廈;沒有勞動的雙手,更不會有我們讀書的地方。我們要學會勞動,熱愛勞動,你做久了的話,甚至還會沒有勞動你就會失去動力,勞動是一種精神財富,我們自己要學會豐衣足食。
勞動可以讓我們鍛煉身體,不受病痛的折磨,有一個健康的身體狀態(tài);勞動可以益于我們的身體、大腦,讓我們懂得如何去勞逸結(jié)合;勞動可以讓我們的意志力更加的堅強有力,還可以讓我們的生活多姿多彩,充滿挑戰(zhàn)。從古時開始就已經(jīng)有人在勞動了,他們每天耕織、織布、挑水沒有覺得很累,反而會覺得有意思。
勞動我們要從小就培養(yǎng),這樣的話長大之后你就會是一個愛勞動、吃苦耐勞的人,勞動有很多方面,我們不一定要面面俱到,但總要去嘗試一下,這才是最好的。
我的演講完畢,謝謝大家!
愛勞動主題教育演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
同學們,愛祖國不是一句空話,我們首先應從愛家鄉(xiāng)開始??矗∥覀兩磉?,一條條道路更加寬闊,一棟棟公寓拔地而起,人們的生活越來越豐富多彩。今天,爸爸媽媽們辛苦勞作,為建設祖國出力、流汗。明天,我們將接過父輩身上的重擔,去把家鄉(xiāng)建設的更美。
當然,作為學生,我們更要做到愛學校,最重要的是要好好學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。一個連自己的學校都不愛的學生,又怎么可能愛自己的家鄉(xiāng)呢?所以熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。
愛學校、愛班級,體現(xiàn)在日常的細微之處;體現(xiàn)在遵守規(guī)則上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上;體現(xiàn)在文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園,向老師和同學問好時,你可知這其中體現(xiàn)的不單單是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭時,你可知這并不是一般的節(jié)約;當你白天關上還亮著的電燈時,你可知這不單單是遵守學校的規(guī)定;當你隨手撿起地上的廢紙,扔進垃圾筒時,你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學校的熱愛!
同學們,你們是實驗小學的主人,就在你們走進實驗小學的那一刻起,相信你們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木,用自己的雙手去維護這里的一切。
同學們,愛祖國、愛家鄉(xiāng),從愛我們的校園做起吧!
愛勞動主題教育演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志,又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動,更加積極地參與勞動。
“五.一”期間,奶奶提出趁天氣轉(zhuǎn)暖之際,全家來個大掃除。明確分工之后,我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利,她吟歌小唱地洗起她的床上用品,別看她快七十歲的人了,干起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落后地打掃著他的清潔區(qū),他先認真地擦完抽油煙機和墻磚后,又提著水桶去拖樓梯了。汗水順著他的額頭不住地往下流,可他全然不顧。我和姐姐則邊說邊笑地整理著書籍,姐姐負責整理書房里的書,我負責整理臥室里的書,開始我總覺得怎么就是不整齊?而且,全身發(fā)癢,手上沾滿了灰塵。我急了,心中直問自己:“奇怪了,平時覺得簡簡單單的一件事,到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊,額頭上,“滾滾長江”也開始奔流直下,但我總不能傻站著在這里干著急吧?
正當我一籌莫展時,我看到姐姐整理時的景象:把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學著姐姐的樣子,把小學、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類,并做上不同的記號,分別放入書架的不同層次。啊,這方法是再靈驗不過了???,我用這種方法既能方便以后看書,又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個小時過去了,大掃除結(jié)束了,個個累得滿頭大汗,可看著這個干凈、整潔的家,都會心地笑了。
勞動不僅創(chuàng)造了美,也推動了社會的進步。著名教育學家陶行知曾說過:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。”同學們,讓我們立即行動起來,用我們的雙手做力所能及的家務事,來美化我們的小家,才能使祖國這個大家庭煥發(fā)出美麗的光彩!
謝謝大家,我的演講完畢!
愛勞動主題教育演講稿5
尊敬的老師、同學們:
大家好!
勞動是什么?勞動為我們創(chuàng)造食物,勞動為我們創(chuàng)造幸福,所以我說,勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而,勞動也是艱辛的,會付出汗水,付出辛勞。因此我認為每個人的都應當自覺的珍惜勞動成果。
勞動是非常偉大的,勞動是光榮而神圣的。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活,創(chuàng)造了精神文明,創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧,為整個世界做出了巨大的貢獻!
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候,被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上,為城市掃去了垃圾,卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑,將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們,使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果,理所當然受到尊重。
然而,有些人卻不這么做:走在大街上隨地吐痰,隨手扔垃圾,即使不遠處就有垃圾箱,也不肯多走一步;上課不專心聽講,做小動作;走在花園里踐踏草坪,使環(huán)境得到了破壞……等等,諸多令人寒心的不文明表現(xiàn),他們?nèi)绱瞬蛔鹬貏e人的勞動成果,難道我們不覺得這些人是可恥的嗎?
點滴在于勤,勞動最光榮。各位朋友們,從這一刻起,讓我們都來提高自己的道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的文明習慣,珍惜別人的點滴勞動成果吧!只有尊重別人,別人才會尊重自己,所以,讓讓我們從自身做起!從小事做起!從現(xiàn)在做起!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
愛勞動主題教育演講稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是來自x年級x班的xx,今天我演講的主題是《熱愛勞動》。
勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,因為有很多的人熱愛勞動,所以我們才會有現(xiàn)在這個幸福的社會。如果土地沒有人耕種,或者耕種的人不用心,那肯定沒有我們現(xiàn)在這樣一個幸福的社會。熱愛勞動才能創(chuàng)造財富,從古至今,有哪一個成功的人不是勤勞的呢?我們每一個班級每天都要打掃教室和負責的公共區(qū)域的衛(wèi)生,有一些同學每到打掃衛(wèi)生的時候就非常的不情愿,還會偷懶。跟一些人,比如環(huán)衛(wèi)工人相比,我們已經(jīng)是非常幸福的了,我們的打掃任務也不是很累。
可能有的同學會覺得我們現(xiàn)在最主要的任務不是勞動,而是學習。但熱愛勞動又不是需要我們天天都打掃衛(wèi)生,在輪到自己打掃衛(wèi)生的時候,認真一點,至少不要偷懶。有很多的同學一到打掃衛(wèi)生的時候就偷懶,直接不打掃衛(wèi)生,或者不認真的打掃,其實我覺得我們需要打掃的地方其實也沒有那么難打掃吧。對于我們學生來說,最重要的是要全面發(fā)展,而不是做一個個只會學習的書呆子。所以認為只要好好學習,其他都不要管的同學,你們的想法是非常的錯誤的,是很片面的,我們不應該有這樣的想法。
勞動并不是需要每天都把精力放在這個上面,看到自己座位旁邊有垃圾,及時的進行清掃,這就是勞動。在家的時候,也可以做一些家務,也是勞動。我們這一代人,因為什么事情都有家里人幫著做,所以逐漸養(yǎng)成了懶散的性格,都快忘了勤勞這一美德。所以我們應該要熱愛勞動,不需要我們時時刻刻都在勞動,只要熱愛勞動,就能夠養(yǎng)成勤勞的品質(zhì)。很多不熱愛勞動的人,在學習上也不會好到哪里去。要想學習好,只有勤勞的學習,勤勞的人往往也會熱愛勞動。所以同學們你們還覺得我們不需要熱愛勞動嗎?
我們應該要把自己培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人,所以不管是學習也好,勞動也好,都要做。這個世界上所有的發(fā)明,都可以說是由勞動創(chuàng)造出來的。如果那些科學家們只有想法,而不去付諸實踐,也不會有那么多的發(fā)明。他們研究的過程也算是勞動,所以勞動也不是只代表著打掃衛(wèi)生,還有很多的含義。
同學們,在關注學習的同時,我們也應該要熱愛勞動。所以就從現(xiàn)在開始,從今天就開始,我們一起變得更加的勤勞吧!
謝謝大家!
愛勞動主題教育演講稿7
親愛的老師和同學們:
大家好!
今天我演講的主題是“你工作的時候真好看”。有同學說,不要給我們雞湯,不要告訴我,我什么都知道,但是我們平時學習累,怎么工作?那么各位同學,誰規(guī)定學習的態(tài)度只是趴在桌子上努力學習呢?
“早上,我會照顧好廢物,把月亮帶回家。”被無數(shù)中國人開辟為精神家園的陶淵明,很久以前就把自己的日常工作翻譯成詩歌,滋養(yǎng)了一代又一代中國人的靈魂。有的同學可能會說,校園不是農(nóng)村,我該如何欣賞大自然的美?
那么我想問,當你在執(zhí)勤,清理路邊的落花時,有沒有注意到掃把的細紋在泥土上留下的痕跡,落紅的褪去有沒有讓你感受到生命的感動?
生活的詩意無處不在,這種詩意可以在勞動中獲得。你看這個“老”,更像是一個人靠近土地和花草說話?硬邦邦的姿勢,本來很美,你再看一個“動”,天上有白云,人在白云下工作,人與自然多么和諧!
退一步說,校園里的宿舍和教室既是你的地盤,也是其他學生的世界。想象一下你的下鋪,不愛洗腳也不想換衣服。當你的空間散發(fā)異味時,你是選擇閉氣還是期待他動?想象一下你的同桌把擦鼻涕的紙扔在你腳下。感覺怎么樣?
想象一下,值班的學生不愿意清理教室里的垃圾,教室里的玻璃整天積滿灰塵,校園里到處都是垃圾。你當時想做什么選擇?
是的,你是對的。除了自己的勞動,如果條件允許,還可以請專門的人為你服務。那么他們給你帶來干凈的體驗,你就沒有資格鄙視他們的存在;也可以選擇人工智能為你服務。但是,如果開發(fā)人工智能的人沒有注意到人們有這種需求,那他的靈感是從哪里產(chǎn)生的呢?你從來沒有注意到靈感往往來自于你與世界的密切接觸,那么你的學習有什么意義呢?
退一步說,回到家,是想和家人坐在一起,一起包餃子,一起聊天,感受“家人在身邊,燈亮著”的可親溫暖,然后帶著家人的思念繼續(xù)伏案工作,還是想做一個未來的巨人寶寶,掃帚掉下來也不幫忙?
如果是這樣的話,當我們的父母快死的時候,我們能不能給他們一點溫暖?世界上總有一些東西是高科技無法替代的。
"時間總是分叉的,通向無數(shù)的未來。"各位同學,勞動是一句話,但更多的是行動;在這個行動中,有我們對生活的思考,有我們對世界的審美,有我們工作時的美好,有我們工作時能讓世界更美好。在未來,有一個更美好的世界等著我們。我們應該享受時代的福祉,用我們的智慧和汗水為這個時代增添更多的光彩!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
愛勞動主題教育演講稿8
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
大家好!我先來問大家一個問題:你們家的雞蛋什么樣?你知道嗎?你可能要笑我太幼稚。別急,我給你講個故事。在夏令營,一個小孩看著煮雞蛋發(fā)呆,老師問“你不愛吃?”“愛吃!”“那你怎么不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣!”“你們家雞蛋長什么樣?”“我們家雞蛋是白的、軟的,這雞蛋太硬咬不動!”后來一問才知道,這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,都是擺好了切成四塊放在面前吃。
大笑之后,我想你肯定明白了是他的不勞而獲讓他出了洋相。這里我不想說大人們的問題,我今天要說的是同學們,熱愛勞動,從我做起。
記得富蘭克林曾說過:勞動是幸福之父。我們身邊所有吃的喝的穿的用的全部都是我們勞動得來的。還記得我們在一年級的時候,曾經(jīng)學過一篇課文叫《人有兩個寶》。這兩個寶就是我們智慧的大腦和勤勞的雙手。如果你僅有一個聰明的大腦卻不勤動手的話,那你也不算一個真正的人。
在我們家,我和爸爸媽媽都非常熱愛勞動。有一次,我用我的勞動還為家里省了三百元呢!那是去年寒假,我發(fā)現(xiàn)家里每逢過年總要請保潔工來家?guī)兔Σ敛AВ苜M錢,于是就突發(fā)奇想要為家里節(jié)約下這三百元。我到市場上買回了擦玻璃器,開啟了忙碌的.工作。我將海綿上滴了幾滴洗潔精,再把擦玻璃器用磁鐵固定在玻璃上,最后按照說明書上說的“Z”字型線路在玻璃上來回擦洗。三個小時過去了,家里所有的玻璃都被我擦得干干凈凈。雖然我當時的體能只剩下最后的0.1%,但我還是非常開心。這不僅僅是我為家里省了錢的事,而是我從中體會到了勞動的興趣和意義。尤其是當我看到全家人坐在窗明幾凈的房間里吃年夜飯的時候,我心里更是像吃了蜜糖一樣,美滋滋的。
這件事之后,我又做出了一些偉大“壯舉”:如,放學回家后主動燜了一鍋香噴噴的米飯;為下班回家的媽媽準備了精致的下午茶;把吸排油煙機里的油污洗刷干凈。媽媽高興地直夸我是個懂事的“小暖男”。
正是在干這些細小的家務活兒當中,我一天天長大起來?!懊裆谇冢趧t不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉?!皠趧幼罟鈽s,勞動最崇高,勞動最偉大,勞動最美麗”,幸福是靠奮斗得來的。
同學們,作為二十一世紀的主人,讓我們從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。“一屋不掃,何以掃天下?”愿我們每個人都能“從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起”,時刻準備著,去譜寫中華民族偉大復興的新篇章!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛勞動主題教育演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學:
大家上午好!
我是高中二年級的xxx,今天這場演講,我感到很激動。今天我們的話題就是關于勞動的,而我要講的題目就是《熱愛勞動,鍛煉自己的勞動力》。
我想同學們,進入學校之后,搞勞動是常事吧,畢竟每個班級都是學生自己去搞的勞動,但是大部分人肯定是不喜歡勞動,大家覺得勞動又累又臟,從其中實在學不會什么,那我想你這想法錯了,勞動于我們是一種很有用的活動,要知道在學校里,除了學習就是吃飯玩游戲,實在沒其他能夠鍛煉自己的勞動力的,但是如果你去搞勞動的話,就是一個很好的鍛煉機會。在學校里的勞動,就是打掃衛(wèi)生,這些都是些小事,也不大,也就是掃掃地,擦擦窗,并不用多大的動力,就是動動手就行,為什么不做呢?
我們雖然在高中了,可是勞動卻是不能避免的,與其討厭它卻又要做,不如熱愛它,這樣你在勞動時也就不會不開心了,然后導致在勞動時敷衍的做了。再說了勞動于我們是一種很好的運動,不僅能夠體會到日常里方面做家務的辛苦,還能在這中間得到鍛煉,總之是沒有壞處的,重點還是多了一項生存技巧的。勞動不只是打掃個衛(wèi)生而已,也包括洗衣做飯等,這些都是與自己生活息息相關,有什么是不能做的,不去做這些勞動,以后等著就長大了,出了社會什么都不會做,連最基本的養(yǎng)活自己的能力都沒有,那可是要被笑話的?,F(xiàn)時代的生活,都是要自力更生的,沒有勞動力,怎么可能生存下去。
所以現(xiàn)在我們年紀還比較小,又是在學校,開始培養(yǎng)自己熱愛勞動的習慣,不管是哪方面都是有好處的,不但能鍛煉自身的勞動力,還能促進生活進步。從現(xiàn)在起,開始去喜歡勞動,在學生時就可以學會很多的技能,未來只能是慶幸自己會這些基本勞動,因為不用擔心自己什么都不會做,而讓自己生存艱難。
父母疼寵我們,只是希望我們過得開心,在家不怎么讓我們幫忙,也只是希望我們在這段時光是幸福開心的,但絕對不是我們偷懶不勞動的理由,要知道以后父母年老了,什么都不能做,是要我們?nèi)フ疹櫵麄兊?,那我們怎么可能沒有勞動力呢?所以一定要熱愛勞動,才能有自己的勞動力,不用去擔心自己生活。
愛勞動主題教育演講稿10
親愛的同學們:
大家好!很高興能在這里為大家演講,我演講的題目是《勞動是人生的必修課》。
一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒。因為繁重的學習負擔,有人抱怨勞動耽誤時間;因為便捷的人工智能,有人會說勞動可有可無;因為充裕的經(jīng)濟條件,有人自以為金錢可以萬能。其實不然,勞動是財富的源頭,是幸福的活水,是生命的底色。人生在世,必修勞動。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動乃財富之源頭。依然記得多年前的那個寒冬深夜,我饑腸轆轆,遂決定出街覓食。走遍大街,跑遍小巷,毫無斬獲,敗興至極。山重水復之時,一家點著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點餐,暴食,滿足,閑聊。店主說,別人太累而打烊,我堅持所以掙錢?,F(xiàn)在,他早擁有了自己的店面,卻還是營業(yè)到深夜。想必,他深知勞動乃財富之源頭。民生在勤,勤則不匱,豈止不匱,且會豐裕。我們少年,亦當用自己的雙手去贏得財富。
“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,先秦哲人如是說。勞動乃幸福之活水。有些同學可能對此不解,勞神非力,動來動去,有何幸福?人工智能、花錢省事,不好么?其實,投之以勞動,報之以幸福。當你因為成績而煩亂不堪時,收拾完書桌你會看到海闊天空的純凈;當你因為人際而悶悶不樂時,打掃完教室你會感到團結(jié)協(xié)作的溫暖;當你因為家長嘮叨而叛逆沖動時,整理好課本你會聽到寧靜無聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我,她心情郁悶時,用力地洗一盆衣服便會釋然平靜。乍聽有趣,再思信然。勞動轉(zhuǎn)移負能量,給人成就感,而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年,亦該知勞動中有幸福。
“只問耕耘,無問西東”,長輩如是說。勞動乃生命之底色。馬克思講,勞動是人的第一需要。試想,你是否可以無所事事?時間一久,必然瘋掉。小孩擺弄玩具,學生研究模型,老人伺候菜園,都是對勞動的潛意識追求。古稀之年的任正非說,他不想退休,工作已是一種習慣。我們少年,亦需勞動不止生命不息。
驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告,人類的全部智慧是等待和希望。我以為,還應該有實實在在的勞動。大兒溪東鋤豆,中兒編織雞籠,小兒臥剝蓮蓬。勞動是我們的必修課,請別選修!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛勞動主題教育演講稿11
親愛的老師、同學們:
大家好!
從古至今,勞動推動著人類的進步和創(chuàng)新,從一個臺階邁向更高一個臺階。看,一顆顆人造衛(wèi)星已成功發(fā)射到太空,一棟棟高樓大廈拔地而起,一輛輛小轎車在公路上馳騁,一聲聲親切的問候在電波中溫情傳遞。這是什么?這不正是勞動所創(chuàng)造的嗎?
勞動創(chuàng)造的美無處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國未來稚嫩的花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋,當粉筆染白了鬢發(fā),他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芬芳滿天下;建筑師們用他們手中的畫筆耕耘著,為社會描繪出一道又一道亮麗的風景線;就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個角落打掃得清新自然。當我們嗅到了空中的陣陣清香時,難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民等,他們無時無刻不在為這個社會的安寧和美好勞動著,也正因為有這么多默默無聞的勞動者,才使得我們的社會如此和諧而美麗。
勞動無處不在,勞動者是美麗的,勞動創(chuàng)造了一切,也創(chuàng)造了美。勤奮的勞動在藝術家眼里是一道亮麗的風景,哪里有勞動,哪里就接滿了美麗的果實。
知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動過程中寫出來的。
俗話說的好:雁美在高空中,花美在綠叢中,話美在道理中,人美在勞動中。行動起來吧,讓我們一起勞動為己、勞動為人,這樣你便會發(fā)現(xiàn)這是一筆取之不竭的財富。
謝謝大家!
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