科目發(fā)言稿
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的科目發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
科目發(fā)言稿1
20xx年上學(xué)期會考科目第一次月考分析教師會鼓足干勁迎難而上
一、總結(jié)：
1.各科新課已進(jìn)入全面自習(xí)階段。
2.體育訓(xùn)練落實到位，本期學(xué)校已將體育納入月考，從反饋情況分析，學(xué)生思想上確實對體育有了更高的重視。
3.音樂、美術(shù)培訓(xùn)正常進(jìn)行。
4.本次月考成績分析：平均分、優(yōu)秀率、及格率情況對照(見表)
任課教師要抓優(yōu)生和臨界生，抓實效；
班主任全面分析本班學(xué)校排名情況，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)攻薄弱學(xué)科，做到安排有任務(wù)、有監(jiān)督、有總結(jié)、有激勵和處罰；升學(xué)對象的各科分?jǐn)?shù)及等第情況，特別是對偏科學(xué)生要了如指掌，與任課教師共同分析，對癥下藥，共同督促其課外輔導(dǎo)，要任務(wù)明確，制定學(xué)生下次目標(biāo)，關(guān)注其學(xué)科動向。
5.各班各段名次在全校所占人數(shù)分析(見表)
二、布置下階段任務(wù)：
1.輔導(dǎo)資料一定要精不要濫，市教科院的前幾套模擬試卷已到各教研組長處，各學(xué)校要科學(xué)安排時間有計劃地完成。
2.班主任既要抓穩(wěn)定，又要促發(fā)展，任務(wù)艱巨，下課時間希望多進(jìn)教室，多跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)實效，特別是不做操的課間25分鐘，可有效利用。
3、任課老師要將輔導(dǎo)工作落實到位，每一次月考我們要進(jìn)行成績分析對照，希望能縮小班級差距。同時希望我們每科考試任課老師不打埋伏，便于我們對班級成績的客觀分析。
4、生物、地理任課老師和相應(yīng)班主任要下大力度切實提高。
5、音樂、美術(shù)的特長生培訓(xùn)要抓一切可利用的時間，班主任要全力配合并督促，培訓(xùn)教師要多想辦法，嚴(yán)格要求，要對每一個學(xué)生的長處和弱點(diǎn)心中有底，重點(diǎn)突破，要與相應(yīng)的學(xué)生家長取得溝通，爭取其支持，確保培訓(xùn)落實并取得實效。
6、體育訓(xùn)練班主任還須引起足夠重視，本次體育測大部分班主任能認(rèn)真組織，希望全體班主任都能對學(xué)生的測試逐一到位，特別是對升學(xué)對象的體育成績一定要心中有數(shù)。
老師們，教學(xué)雖難，但我們要迎難而上，對各類學(xué)生我要不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，讓我們精誠團(tuán)結(jié)，以必勝的信心、扎實的努力，共同譜寫暮云中學(xué)本屆畢業(yè)班的輝煌！謝謝大家！
科目發(fā)言稿2
今年我任教的是兩個班的地理科目，根據(jù)上屆杜老師和凌主任所任教的情況及現(xiàn)在我所教的班的現(xiàn)象分析，感覺壓力太大，我也深感憂慮，我可以說是太難達(dá)到他們的這個狀態(tài)，既然學(xué)校安排我教這一會考科目，那么我會盡自己的能力去做好。
首先，虛心向各位同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
其次，履行好教師的職責(zé)，認(rèn)真實行七“做到”：課前做到有準(zhǔn)備；備課做到緊扣教材；板書做到工整清楚；知識點(diǎn)做到緊扣中考，重點(diǎn)突出，層次分明；解講做到簡潔明了，注重與生活相連；作業(yè)做到及時批改，及時反饋；教后做到及時反思，改進(jìn)教法。
最后，針對學(xué)生優(yōu)少差多的現(xiàn)狀，想一些辦法來提高整個水平，在保住優(yōu)秀生的同時積極做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作，做到“二要”：課堂要問；課后要幫?？傊M自己最大能力做好潛能生這一工作。
以上是我對本期工作思路的一些很膚淺的看法，預(yù)祝我們今年能取得好的成績！同時也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
科目發(fā)言稿3
老師們：
大家好！
今天，我們會考科目的全體教師與學(xué)校行政一班人齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天的會是明確目標(biāo)，加油鼓勁的教師誓師會，借這個機(jī)會我以一名普通教師的身份向多年辛勤耕耘或戰(zhàn)斗在畢業(yè)會考一線的所有教師表示最誠摯的問候：老戰(zhàn)友們大家辛苦了！
接下來，我想給大家講美國耶魯大學(xué)的一項調(diào)查研究：研究職員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個題目：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問第二個題目：“假如你們有目標(biāo)，那么你們可不可以寫下來呢？結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人，這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺或不自覺地幫助那4%的人去實現(xiàn)人生目標(biāo)。
同事們，朋友們，領(lǐng)導(dǎo)們，今天的會是誓師會，更是明確目標(biāo)、加油鼓勁的大會。就生、地這兩科來說，學(xué)校給我們的目標(biāo)是在去年會考成績的基礎(chǔ)上平均成績爭取再提高5分。這個目標(biāo)定得有點(diǎn)高，就今年的學(xué)生苗子來說，學(xué)習(xí)生、地的熱情、積極性比上一屆學(xué)生稍差；學(xué)生們現(xiàn)在的模擬考試成績比上一屆學(xué)生的成績也差一個大的距離，在這樣的背景下要去實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們生物、地理教師只有鼓足干勁、力爭上游盡自己最大的努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)。
為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們生物、地理教師決定在3月底結(jié)束新課內(nèi)容的教學(xué)，剩下的時間分三個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一階段：（3月底——4月下旬）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要求是“立足課本，夯實基礎(chǔ)”。
第二階段：（5月初——5月底
?。ｎ}復(fù)習(xí)，要求是“梳理體系，講練結(jié)合”。
第三階段：（6月初——會考
）綜合復(fù)習(xí)，要求是“強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考”。
剛才，我所說的是為實現(xiàn)目標(biāo)我們生、地老師在后面的教學(xué)中怎樣去教學(xué)、去實現(xiàn)目標(biāo)。這是對我們教師來說的，那么對
八、九年級所有學(xué)生來說，每一個人也要給自己定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)必須是在學(xué)校目標(biāo)框架下構(gòu)建的一個結(jié)合學(xué)生自身實際且可實現(xiàn)度又是很高的一個目標(biāo)。我們的學(xué)生還很稚嫩，這就辛苦我們
八、九年級的各位班主任去幫助每一位學(xué)生且結(jié)合他們的自身實際，量體裁衣地定好個人目標(biāo)，然后要求學(xué)生以實際行動努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)。
同志們：中考是攻堅戰(zhàn)，要想取得勝利，我們教師要團(tuán)結(jié)在教導(dǎo)處的周圍，要凝成一股繩、勁往一處使，真正把教育教學(xué)工作落到為實現(xiàn)目標(biāo)的攻堅克難處?！氨鶅鋈撸且蝗罩泵鎸щy我們不畏縮、不退卻，下定決心啃下這根“硬骨頭”！“開弓沒有回頭箭！”萬里長征還沒邁出第一步！但我們有帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)崿F(xiàn)目標(biāo)的能力，也有帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)崿F(xiàn)目標(biāo)的信心與決心！我相信：我們的目的能夠達(dá)到，也必將達(dá)到！
最后，愿我們辛勤灑下的汗水不會白費(fèi)，它定會滋潤每一粒“種子”直至他們長成參天大樹。也祝我們學(xué)校在201年的中考中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
科目發(fā)言稿4
老師們：
大家好！
今天，我們會考科目的全體教師與學(xué)校行政一班人齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天的會是明確目標(biāo)，加油鼓勁的教師誓師會，借這個機(jī)會我以一名普通教師的身份向多年辛勤耕耘或戰(zhàn)斗在畢業(yè)會考一線的所有教師表示最誠摯的問候：老戰(zhàn)友們大家辛苦了！
接下來，我想給大家講美國耶魯大學(xué)的一項調(diào)查研究：研究職員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個題目：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問第二個題目：“假如你們有目標(biāo)，那么你們可不可以寫下來呢？結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人，這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接或間接地、自覺或不自覺地幫助那4%的人去實現(xiàn)人生目標(biāo)。
同事們，朋友們，領(lǐng)導(dǎo)們，今天的會是誓師會，更是明確目標(biāo)、加油鼓勁的大會。就生、地這兩科來說，學(xué)校給我們的目標(biāo)是在去年會考成績的基礎(chǔ)上平均成績爭取再提高5分。這個目標(biāo)定得有點(diǎn)高，就今年的學(xué)生苗子來說，學(xué)習(xí)生、地的熱情、積極性比上一屆學(xué)生稍差；學(xué)生們現(xiàn)在的模擬考試成績比上一屆學(xué)生的成績也差一個大的距離，在這樣的背景下要去實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們生物、地理教師只有鼓足干勁、力爭上游盡自己最大的努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)。
為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們生物、地理教師決定在3月底結(jié)束新課內(nèi)容的教學(xué)，剩下的時間分三個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一階段：（3月底——4月下旬）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要求是“立足課本，夯實基礎(chǔ)”。
第二階段：（5月初——5月底）專題復(fù)習(xí)，要求是“梳理體系，講練結(jié)合”。
第三階段：（6月初——會考）綜合復(fù)習(xí)，要求是“強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考”。
剛才，我所說的是為實現(xiàn)目標(biāo)我們生、地老師在后面的教學(xué)中怎樣去教學(xué)、去實現(xiàn)目標(biāo)。這是對我們教師來說的，那么對八、九年級所有學(xué)生來說，每一個人也要給自己定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)必須是在學(xué)校目標(biāo)框架下構(gòu)建的一個結(jié)合學(xué)生自身實際且可實現(xiàn)度又是很高的一個目標(biāo)。我們的學(xué)生還很稚嫩，這就辛苦我們八、九年級的各位班主任去幫助每一位學(xué)生且結(jié)合他們的自身實際，量體裁衣地定好個人目標(biāo)，然后要求學(xué)生以實際行動努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)。
同志們：中考是攻堅戰(zhàn)，要想取得勝利，我們教師要團(tuán)結(jié)在教導(dǎo)處的周圍，要凝成一股繩、勁往一處使，真正把教育教學(xué)工作落到為實現(xiàn)目標(biāo)的攻堅克難處?！氨鶅鋈撸且蝗罩泵鎸щy我們不畏縮、不退卻，下定決心啃下這根“硬骨頭”！“開弓沒有回頭箭！”萬里長征還沒邁出第一步！但我們有帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)崿F(xiàn)目標(biāo)的能力，也有帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)崿F(xiàn)目標(biāo)的信心與決心！我相信：我們的目的能夠達(dá)到，也必將達(dá)到！
最后，愿我們辛勤灑下的汗水不會白費(fèi)，它定會滋潤每一?！胺N子”直至他們長成參天大樹。也祝我們學(xué)校在201年的中考中再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
科目發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位同仁：
下午好！
硝煙散去，塵埃落定。在20xx年中考中，我校教學(xué)質(zhì)量取得了很大的進(jìn)步，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列評比中，獲得了總均分全縣第三，綜合評價全縣第九的好成績。但是，今天要我做這個典型發(fā)言，我還是有些誠惶誠恐。因為我們深知這點(diǎn)成績還不容驕傲?！扒坝袠?biāo)兵，后有追兵?！蔽覀兲嵘目臻g還很大，我們需要向各位同仁學(xué)習(xí)的地方還很多。與其說是讓我介紹經(jīng)驗，不如說是將我們的點(diǎn)滴心得與同仁分享，希望能夠拋磚引玉。如果說我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績，我覺得是因為有以下幾方面的原因：
一、師資精良，通力合作。
我校能在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績，是全校師生的榮光，更是九年級全體任課老師的辛苦付出的.回報。在這里我要感謝九年級團(tuán)隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻(xiàn)和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當(dāng)先，勇挑重?fù)?dān)的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衛(wèi)老師、王文清老師、曾艷輝老師；有了愛校如家、愛生如子的肖冰老師、楊朝暉老師、趙薇老師；有了老當(dāng)益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進(jìn)的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峰老師，我們才能圓滿完成20xx年的中考目標(biāo)，取得階段性的輝煌。借此機(jī)會向你們表示衷心的感謝！
二、謀劃在前，一馬當(dāng)先。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處做表率，勇挑畢業(yè)科目重?fù)?dān)，李勇校長擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)，唐迎豐副校長擔(dān)任九年級政治教學(xué)，鄭初見校長擔(dān)任九年級物理教學(xué)，王瓊主任擔(dān)任九年級語文教學(xué)還兼任一個九年級班班主任。校領(lǐng)導(dǎo)在做好領(lǐng)導(dǎo)工作的同時，與九年級教師一起摸爬滾打，潛心教研，而且任教科目的教學(xué)成績都在全鎮(zhèn)名列第一。認(rèn)真的工作態(tài)度，起到了示范作用，優(yōu)異的成績，鼓舞著老師們奮勇爭先。
校領(lǐng)導(dǎo)一馬當(dāng)先勇挑重?fù)?dān)之外，還做到了工作思考在先，目標(biāo)確定在前，計劃謀略在前，各項工作行動措施在前，做到未雨綢繆。李
勇校長盡管家在外地，但每天早讀總是最早到各班巡視。每一次考試過后，唐副校長總要對每個班、每個學(xué)科的成績進(jìn)行認(rèn)真分析，分層召開學(xué)生會議，針對出現(xiàn)的問題，提出解決方案，與教務(wù)處合作，形成統(tǒng)一行動。
三、統(tǒng)一認(rèn)識，齊心協(xié)力。
要提高教學(xué)質(zhì)量單靠校行政的努力是絕對不可能的?！皥F(tuán)結(jié)一心，其利斷金?！敝挥袑W(xué)校、教師、家長、學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，齊心協(xié)力才可能做到。怎樣做到思想統(tǒng)一呢？我們精心組織召開了這樣一些會議來做思想工作。每周一次校行政會，及時發(fā)現(xiàn)問題，商量對策，謀劃遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)；不定期召開畢業(yè)班班主任會，一旦發(fā)現(xiàn)問題就召集班主任群策群力，聽取班主任的意見和建議；每期召開一次全體畢業(yè)科目任課教師會，分析當(dāng)前形勢，統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，提出具體要求；分別召開全體學(xué)生家長會和優(yōu)生家長會，及時通報學(xué)生成績、學(xué)校教育動態(tài)，交流教育經(jīng)驗，要求家長積極配合學(xué)校教育，與學(xué)校形成合力；每次月考過后，分層次召開學(xué)生會，針對不同層次的學(xué)生分析得失，確立努力方向，解決他們的學(xué)習(xí)困惑，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。此外，我們隆重舉行“百日誓師”大會，共同宣誓，師生齊表決心，吹響進(jìn)軍的號角，營造激烈的競爭氛圍。各種會議的召開，統(tǒng)一了思想，使得學(xué)校、家長、老師、學(xué)生心往一處想，勁往一處使，使中考勝利有了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、層層監(jiān)管，真抓實干。
為了使學(xué)校的管理落實到班級，班級的管理落實到學(xué)生，我們實行層層監(jiān)管，落實到位。首先，我們由主管教學(xué)的副校長主抓畢業(yè)班教學(xué)，對畢業(yè)科目任課教師的伏案工作進(jìn)行“日檢查、周通報、月評比”，要求老師們“備、授、批、評、輔”五環(huán)節(jié)必須到位，及時指正問題，隨時掌握教學(xué)動態(tài)。我們還將校行政領(lǐng)導(dǎo)分配到班，擔(dān)任畢業(yè)班的副班主任，每天必須巡視兩次以上，每周聽課必須兩節(jié)以上，每周找學(xué)生談話必須兩次以上，及時發(fā)現(xiàn)班級問題，及時協(xié)助班主任處理。本著“為了一切學(xué)生”的原則，不拋棄一個學(xué)生，我們將每班學(xué)生分成7個小組，每位任課老師承包幾名學(xué)生，對所承包的學(xué)生要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)，尤其要關(guān)注他們的思想動態(tài)。為了讓學(xué)
生的管理不留死角，我們還實行“學(xué)生管學(xué)生”，每天早自習(xí)之前和放學(xué)之后這段時間是老師管理的空檔，我們便要求每班學(xué)習(xí)委員或科代表組織學(xué)生學(xué)習(xí)，記錄自覺學(xué)習(xí)或懶散懈怠的學(xué)生，及時表揚(yáng)與批評，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又鼓勵學(xué)生合理地利用了課余時間。每個任課老師還根據(jù)本學(xué)科的實際情況，將優(yōu)生與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”的學(xué)習(xí)對子，讓優(yōu)生幫助和監(jiān)督學(xué)困生，使學(xué)困生得到進(jìn)步，讓優(yōu)生找到成就感，“教學(xué)相長，各有所得”。全方位、多角度的監(jiān)管機(jī)制，讓師生組成一個有力的整體，使學(xué)生的管理面面俱到。
五、科學(xué)復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)到位。
九年級的復(fù)習(xí)時間相對寶貴，浪費(fèi)不起，為了保證復(fù)習(xí)短時高效，必須先制定具體可行的復(fù)習(xí)計劃，做到科學(xué)復(fù)習(xí)。我們要求老師們先要鉆研中考考標(biāo)，研究學(xué)生學(xué)習(xí)實際，制定貼近學(xué)生心理需求的、行之有效的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)時要求突出知識基礎(chǔ)、突出解題規(guī)范、突出能力培養(yǎng)。要求復(fù)習(xí)分三步走，一步分冊復(fù)習(xí)，二步專題復(fù)習(xí)，三步考練反饋。為了提高優(yōu)秀率和及格率，在重視課堂教學(xué)做好向課堂45分鐘要質(zhì)量的同時，我們特別重視培優(yōu)和輔差工作。將每班培優(yōu)輔差學(xué)生分配到任課老師頭上，并提出具體的階段性的輔導(dǎo)目標(biāo)，形成了人人爭相培優(yōu)輔差的局面：下課時間，數(shù)學(xué)老師老師辦公桌前站滿了請教的學(xué)生；物理老師、化學(xué)老師下課了，被學(xué)生圍追堵截；一有空，外語老師就找來優(yōu)生背課文，學(xué)困生默單詞；政治老師連午休時間都不放過，還找來學(xué)生背知識點(diǎn)；歷史老師利用課前五分鐘找學(xué)生過關(guān)知識點(diǎn)；語文老師放學(xué)了還舍不得離校，在給學(xué)生默古詩或輔導(dǎo)作文?！盀榱艘磺袑W(xué)生”是我們一直堅持的原則，不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生，才能使教學(xué)質(zhì)量整體提升。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，最后我想說的是：“最好”只是一時的標(biāo)志，“更好”才是我們永恒的追求。成績的取得已屬于過去，我們不會躺在昨日的功勞簿上沾沾自喜。20xx年中考的號角已經(jīng)吹響，我們一定會在最后的幾十天里，為了一個共同的目標(biāo)，心手相牽，緊密合作，用優(yōu)異的成績來回報各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的關(guān)心和支持！謝謝！
20xx年4月22日
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