活動策劃方案(活動策劃ppt)

時(shí)間：2022-09-14 17:49:28 活動策劃

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精選活動策劃模板集合6篇

活動策劃篇1

　　活動產(chǎn)生的背景:

精選活動策劃模板集合6篇

　　隨著新《綱要》的頒布和幼教改革的不斷深入，在幼兒科學(xué)教育實(shí)踐中，老師們越來越多地認(rèn)識到，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該注重保護(hù)幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際解決問題的能力，讓幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)幼兒樂于探究和從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度。而不是簡單的“是這樣的”、“那是什么”的科學(xué)知識的傳授。其實(shí)，早在上個世紀(jì)我們偉大的人民教育家陶行知先生就提出了獨(dú)特精深的“教學(xué)做合一”的思想。他認(rèn)為：“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是幼兒。從先生對幼兒的關(guān)系說：做便是教；從幼兒對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃是真教；幼兒拿做來學(xué)，方是實(shí)學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)?！庇纱丝梢?，以“做”為中心的“教學(xué)做合一”理論與皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論、瑞吉?dú)W方案教學(xué)模式、“做中學(xué)”教學(xué)模式所體現(xiàn)的理念都是相通的。本節(jié)科學(xué)活動“數(shù)碼照相機(jī)”的產(chǎn)生源自于孩子們對我們使用數(shù)碼照相機(jī)的興趣，“潘老師，你的照相機(jī)和我們家的相機(jī)不一樣”、“潘老師，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老師，拍下來的照片在哪里呢？”……我們用的數(shù)碼照相機(jī)竟引起了孩子們濃厚的興趣，面對孩子們好奇的眼睛，仔細(xì)想想，數(shù)碼照相機(jī)確實(shí)有很多值得我們探索的地方(如照相機(jī)各部件的名稱、功能以及正確的拍出照片等等)。讓幼兒的科學(xué)活動從生活中的事物著手，從身邊開始，既能引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，通過一些簡單地操作探索活動發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，勤于實(shí)踐和探索。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解數(shù)碼照相機(jī)主要部件的名稱及功能，學(xué)習(xí)用數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行拍照。

　　2、能細(xì)致地觀察研究數(shù)碼照相機(jī)各部件，積極表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、能小心使用數(shù)碼照相機(jī)，并體驗(yàn)拍照成功所帶來的成就感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)碼照相機(jī)(卡片式)人手一個、課件、視頻展示臺、電腦一臺、毛絨玩具

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒拍照的興趣，知道要小心使用數(shù)碼相機(jī)。

　　師：小朋友用數(shù)碼相機(jī)照過相嗎？我們一起來學(xué)習(xí)照相。今天老師給你們帶來數(shù)碼相機(jī)，它可是貴重物品，我們應(yīng)該怎樣使用呢？

　　2、幼兒在邊拍照邊探究的過程中，了解相機(jī)的主要部件的名稱及功能。

　　第一次拍照：

　　師：請你找一個喜歡的小動物拍照。

　　集中：哪些小朋友成功了，你是用了相機(jī)上的哪些地方進(jìn)行拍照的？（結(jié)合課件部分演示）

　　[page_break] 第二次拍照：

　　師：請小朋友再試一試，看看還有哪些地方?jīng)]說到；沒有成功的小朋友你們可以再試試。

　　集中：我們拍照時(shí)還要用到哪些地方？（再次結(jié)合課件演示）

　　第三次拍照：

　　師：我們用到的地方，都是數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，可是這些部件又有什么用處呢？請你把相機(jī)上的這些部件分別試一試，試完后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　?、?幼兒嘗試探究數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，教師個別指導(dǎo)。

　?、?幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)(教師借助視頻展示臺進(jìn)行操作)

　?、?師生共同小結(jié)（結(jié)合課件全面演示）： a、開關(guān)按紐：打開、關(guān)閉相機(jī) b、快門按紐：拍照片

　　c、閃關(guān)燈：提供光源 d、鏡頭：他是照相機(jī)的眼睛，就像我們的眼睛一樣。 e、顯示屏：取景、看照片 f、調(diào)焦按紐：可以調(diào)節(jié)近拍或遠(yuǎn)拍 g、模式轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤可以選擇不同的模式

　　h、多重選擇器：給我們拍照片提供幫助。

　　3、幼兒為客人老師拍一張大頭像、一張全身像，鞏固對各部件的使用。

　　4、結(jié)束：今天我們小朋友照相技術(shù)都提高了，回去后為爸爸媽媽拍照，好嗎？

　　教學(xué)活動反思

　　通過這個活動，我深切地體會到，教師只有具備敏銳的觀察力或洞察力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身邊有價(jià)值的教育活動，才能真切貫徹“將科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”的《綱要》精神。同時(shí)也體會到，開展探究型科學(xué)活動要切實(shí)有效地調(diào)動幼兒探究事物的興趣和能力。

　　一、從知識建構(gòu)上看，幼兒科學(xué)知識的建構(gòu)需要親身體驗(yàn)，科學(xué)知識并不是用語言就能讓幼兒理解的。如果用直接的方式告訴幼兒“數(shù)碼照相機(jī)有哪些部件，這些部件有什么功能”也未嘗不可，但幼兒對數(shù)碼照相機(jī)的理解一定是外在的、不深切的。當(dāng)我們提議讓幼兒嘗試三次不同要求拍照，嘗試為客人老師拍2 張不同的照片。幼兒在一次次拍照中獲得經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不是成人用語言告訴他們就能獲得的，而是需要幼兒在親身體驗(yàn)中獲得的感受，并將其內(nèi)化成個人經(jīng)驗(yàn)的`。

　　二、從教學(xué)內(nèi)容選擇上看，在本節(jié)活動中，數(shù)碼照相機(jī)只是探究的契機(jī)，在探究數(shù)碼照相機(jī)的過程中幼兒提升的是：①觀察與描述事物外部特征的能力；②在集體中交流自己發(fā)現(xiàn)的表達(dá)能力；③領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、運(yùn)用的能力；④積累經(jīng)驗(yàn)不斷探究的能力。所以，本節(jié)科學(xué)活動呈現(xiàn)大班科學(xué)探究的一種方式：讓幼兒圍繞一種事物進(jìn)行科學(xué)探究，提升幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)極大地調(diào)動幼兒探索事物的興趣，引發(fā)幼兒探索事物的積極態(tài)度。

　　三、從活動過程看，活動過程是幼兒自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主參與，自我提升的過程。教師把科學(xué)教育的價(jià)值取向定位于為幼兒學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展上，在組織科學(xué)活動時(shí)，優(yōu)先考慮的不是知識的灌輸，而是情感態(tài)度的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性以及重視孩子探究知識的過程和方法放在首位，允許幼兒在活動中出現(xiàn)和產(chǎn)生不會的現(xiàn)象，給幼兒足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論。教師在活動過程中注意傾聽每個幼兒表達(dá)，貫徹了《綱要》中提出的“要耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)?！边@樣每位幼兒在活動過程中都獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在活動中也獲得了成功的體驗(yàn)。

　　四、從現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用看，本節(jié)活動借助視頻展示臺將幼兒探究過程中的發(fā)現(xiàn)及時(shí)放大，讓幼兒可以及時(shí)的、清晰的看到自己的發(fā)現(xiàn)，并通過課件來做小結(jié)，讓每位幼兒都能清楚的觀察到數(shù)碼照相機(jī)的不同部件以及不同部件的功能，從而幫助幼兒歸整探究中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

　　新《綱要》精神明確指出幼兒科學(xué)活動的目的在于對幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。因此我們的科學(xué)教育應(yīng)使孩子的探究更專注，更富有熱情；孩子們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；孩子們的學(xué)習(xí)更生動而有效；讓孩子們更熱愛科學(xué)！

活動策劃篇2

　　屏山中學(xué)：王建光

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

　　2.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　能力目標(biāo)：1.體會眼睛在生活中的重要作用。

　　2.結(jié)合生活實(shí)際，自身體驗(yàn)，了解不良視力造成生活不便，通過調(diào)查學(xué)生近視情況，提高動手實(shí)踐和分析解決問題的能力。

　　情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學(xué)會保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和保護(hù)眼睛的方法。

　　四、課前準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入新課

　　1、師生交流：

　　談話：今天上課和平時(shí)有什么不一樣？我們要怎么表現(xiàn)呢？

　　老師相信大家一定可以表現(xiàn)的更好！讓我們加油吧！

　　引入話題：新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

　?、?出示班級采訪近視眼同學(xué)的記錄

　　看了短片，你想說些什么？

　?、谟懻摚?眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？

　　讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，談自己的感受。

　　老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：保護(hù)眼睛

　　對，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”

　　板書：保護(hù)眼睛，

　　（二）、學(xué)習(xí)新知

　　教師講述：工作、學(xué)習(xí)、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛。

　　我們的眼睛常見的有哪些問題？學(xué)生回答。

　　1.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，首先要預(yù)防近視。

　　板書 1.預(yù)防近視

　　我們應(yīng)該注意什么？你在日常生活學(xué)習(xí)中，是如何做的？學(xué)生回答，對好的做法表揚(yáng)鼓勵。

　　出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習(xí)姿勢：這幅圖告訴我們什么？哪些是正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)生回答

　　老師小結(jié)：

　　同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，如讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

　　因此，要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意” ①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)。

　　②不長時(shí)間看電視玩電腦，看書學(xué)習(xí)一小時(shí)，要休息幾分鐘。

　?、蹐?jiān)持做眼保健操

　　“兩不看”：①光線太強(qiáng)太暗不看書。 ②躺臥行走坐車不看書。

　　2.教育學(xué)生要注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　出示課件：這樣做好不好？為什么？

　?、贋槭裁匆米约旱拿硐茨槪?/p>

　?、谟檬秩嘌劬槭裁床缓茫?/p>

　?、?你平時(shí)做的怎樣？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣板書 2.衛(wèi)生習(xí)慣

　　3. 教育學(xué)生要注意防止意外傷害。

　　出示課件：他們的做法會有什么后果？

　　①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時(shí)做的怎樣？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答，要防止意外傷害板書 3.防止意外傷害

　　（三）、交流應(yīng)用

　　下面我們做個小游戲來放松一下小游戲：貼鼻子

　　我們來看看，他們誰貼得又快又好？

　　為什么兩個人貼得不一樣？為什么會這樣呢？由此，你認(rèn)識到一個什么道理？讓學(xué)生體會到眼睛的重要性

　　（四）鞏固新知學(xué)唱保護(hù)眼睛拍手歌

　　保護(hù)眼睛拍手歌

　　你拍一，我拍一，用眼衛(wèi)生要注意。

　　你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，勞逸結(jié)合記心間。

　　你拍四，我拍四，端正姿勢來寫字。

　　你拍五，我拍五，坐車走路不看書。

　　你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。

　　你拍七，我拍七，不要躺著來學(xué)習(xí)。

　　你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

　　你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

　　你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持

　　（五）拓展應(yīng)用

　　眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6 日定為愛眼日，號召全社會的人來關(guān)注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼護(hù)眼習(xí)慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！可是我們周圍有好多小朋友、同學(xué)確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現(xiàn)場做個調(diào)查了解吧。

　　（讓學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)完成） 1. 中學(xué) 學(xué)生近視情況調(diào)查分析表

　　2.出示課件分析資料①屏山中學(xué)學(xué)生近視眼發(fā)病情況調(diào)查

　?、谄辽街袑W(xué)近視情況增長趨勢統(tǒng)計(jì)圖

　　（六）老師總結(jié)：

　　通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習(xí)受影響。因此我們一定要保護(hù)眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個方面呢？先讓學(xué)生討論小結(jié)。

　　1.老師總結(jié)，看板書： 1.預(yù)防近視2.講究衛(wèi)生3.防止意外傷害

　　2.做眼睛體操

活動策劃篇3

　　茶餐廳五一勞動節(jié)活動策劃：

　　送走清明節(jié)即將迎來的五一勞動節(jié)據(jù)說今年國家公布勞動節(jié)放三天假從5月1日至3日五一節(jié)的來臨也將會使得餐廳迎來一個高峰那么餐廳適當(dāng)?shù)淖鲆恍┐黉N會讓餐廳的生意再火一把因此餐廳在促銷的時(shí)候應(yīng)結(jié)合自己的產(chǎn)品特點(diǎn)做出適合自己的促銷活動一般來說餐廳促銷要注意以下幾點(diǎn)

　　假期餐廳的氣氛

　　在餐廳消費(fèi)很大程度上人們消費(fèi)的餐廳的整體服務(wù)而不僅僅食品因此在整個餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置；

　　餐臺在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花如月季、杜鵑、米蘭等其艷麗的色彩清馥的香昧可使人的大腦處于悠然之境并能增加消費(fèi)者的食欲；

　　音響餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨(dú)特的氣氛在餐廳中布置山水小景山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂如克萊德曼的鋼琴曲等．都能使餐飲消費(fèi)者的就餐心情變得格外舒暢；

　　燈光餐廳燈光的強(qiáng)弱與光色的照射對餐飲消費(fèi)者的就餐情緒有著重要的影響合理的餐廳光色既可以激發(fā)消費(fèi)欲望又可以使消費(fèi)者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐；

　　色調(diào)不同的色彩能引起餐飲消費(fèi)者的不同聯(lián)想意境產(chǎn)生不同的心理感受餐廳的色彩如果調(diào)配得當(dāng)醒目宜人對餐飲消費(fèi)者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義；

　　布局餐廳的整體氛圍消費(fèi)者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的消費(fèi)者心理進(jìn)行設(shè)計(jì)必將受到顧客的青睞；

　　勞動節(jié)餐廳的服務(wù)

　　促銷活動中人的因素很重要的它體現(xiàn)了一個餐廳的態(tài)度人們消費(fèi)更喜歡服務(wù)周到人性化的地方所以在促銷之前要做好人員的基本服務(wù)培訓(xùn)促銷特色培訓(xùn)態(tài)度意識的培訓(xùn)等等這樣可以讓促銷活動更好的發(fā)揮它的效果；

　　勞動節(jié)餐廳的食品促銷餐廳里食品的促銷方法有很多；

　　菜式勞很多商家會推出相應(yīng)的套餐推出相應(yīng)的菜式以供消費(fèi)者選擇；

　　制作讓消費(fèi)者參與到整個制作過程中更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望；

　　觀賞在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作吸引消費(fèi)者的注意力也為餐廳增加無形招牌；

　　價(jià)格通過價(jià)格來吸引消費(fèi)者這也商家常用的方法太要拿捏到位不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低了餐廳的品牌；

　　贈品提供一些節(jié)日相關(guān)的贈品可以拉動一定的消費(fèi)者比如說提前預(yù)訂可以得到贈品消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈品贈品要與自己餐廳的品牌風(fēng)格相應(yīng)；

　　五一勞動節(jié)餐廳促銷可以采用以下方式：

　　1、客戶服務(wù)：訂餐、訂房后的確認(rèn)短信來店前短信提醒或地址信息；

　　2、節(jié)假日客戶生日關(guān)懷短信：利用節(jié)假日或老客戶生日提供價(jià)格優(yōu)惠吸引客人；

　　3、廣告宣傳：利用廣告群發(fā)手段進(jìn)行廣告宣傳發(fā)布特價(jià)信息提高人氣；

　　4、短信打折券、現(xiàn)場短信交友；

　　5、服務(wù)相關(guān)小知識短信介紹例如餐館可進(jìn)行新菜式、特色菜、時(shí)令菜介紹以滿足廣大食客的嘗鮮心態(tài)避免客戶流失；

　　6、現(xiàn)場抽獎：客人發(fā)送短信有機(jī)會獲得價(jià)格優(yōu)惠或者贈送特色菜既提高客人興致也可借此獲得大量客戶手機(jī)號成為未來宣傳服務(wù)的目標(biāo)。

活動策劃篇4

　　新學(xué)期開始了，時(shí)間也在分秒中度過，迎來了朝氣蓬勃的**級新生，學(xué)生會也進(jìn)行了改組，我們青志基依舊是團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，我們響應(yīng)我們這個群體及學(xué)院的要求開展了幾項(xiàng)活動。

　　活動計(jì)劃：

　　九月份：

　　活動背景：今年是中華人民共和國成立**周年，為凝聚人心，鼓舞士氣，激發(fā)愛國熱情，宏揚(yáng)報(bào)國之志，我系將舉辦迎國慶活動。

　　活動主題：我們的中國心

　　活動內(nèi)容：

　　1、展出祖國**年來在電力發(fā)展上的成果（結(jié)合本專業(yè)）的照片及相應(yīng)的文字。

　　2、托起心中之愛國星：在活動場地拉起星型構(gòu)架，將活動參與者對祖國赤誠與祝福的便條進(jìn)行懸掛。

　　3、與學(xué)研部合作開展“我的中國心”為主題的活動。

　　4、演講比賽。

　　時(shí)間安排：20xx年9月28日

　　活動地點(diǎn)：西苑食堂前

　　活動人員：內(nèi)容第二項(xiàng)面向全院學(xué)生，內(nèi)容第三項(xiàng)第四項(xiàng)面向我系大一新生。

　　十月份：

　　十月初在系內(nèi)進(jìn)行青年志愿者招新（宣誓大會）（其他活動參照上次）

　　世界糧食日宣傳活動策劃

　　活動主題：天地“糧”心，珍食莫蝕。

　　活動背景：

　　在全球糧食危機(jī)加劇，金融危機(jī)尚未見底的背景下，20xx年，全世界營養(yǎng)不良人數(shù)將達(dá)到10.2億，這意味著全球六分之一的正在飽受饑餓的威脅，愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，刻不容緩。

　　活動目的：以為指導(dǎo)，通過開展宣傳活動，增強(qiáng)廣大師生愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進(jìn)一步擴(kuò)大廣大師生愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，促進(jìn)節(jié)約型社會、校園建設(shè)。

　　活動內(nèi)容：制作關(guān)于世界糧食日的海報(bào)（2張），并在各班進(jìn)行愛糧節(jié)糧宣傳。

　　時(shí)間安排：20xx年10月16日。

　　活動地點(diǎn)：南苑、西苑食堂前

　　十一月份：

　　活動背景：在流行病的侵襲下，我們每一個人都應(yīng)該做到講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生，維持好生活，保持環(huán)境的清潔。

　　活動主題：號召每個人都來維持環(huán)境，預(yù)防疾病的產(chǎn)生。

　　活動內(nèi)容：

　　1，在校園內(nèi)進(jìn)行清掃，清掃些可見的垃圾。

　　2，走出校園，如橘子洲頭，進(jìn)行清掃。

　　時(shí)間安排：20xx年11月中旬。

　　活動地點(diǎn)：校內(nèi)休息區(qū)，路面，校外橘子洲頭。

　　活動人員：我系大一大二學(xué)生。

　　十二月份：

　　集思廣益月：臨近期末，暫不安排活動，向大家爭取意見，如果特殊教育學(xué)?？梢赃M(jìn)行活動就再議（近期內(nèi)會去特教學(xué)校進(jìn)行回訪，向老師提出是否可以進(jìn)行活動）

　　以上是本部門這學(xué)期活動，如有可疑改變可能是有重大事件。

活動策劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

　　二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長

　　三、宣傳口號：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、人不但要有知識，更要有文化。

　　三、活動時(shí)間：20xx年10月

　　四、活動對象：全體學(xué)生、家長及教師

　　五、階段與要求：

　　第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）

　　l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。

　　l建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動，充實(shí)班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。

　　l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報(bào)。