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幼兒園活動策劃方案

時間:2021-12-19 19:26:26 活動策劃

幼兒園活動策劃方案

  為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園活動策劃方案

幼兒園活動策劃方案1

  一、 主題說明:

  (一)中秋節(jié):

  體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

  (二)國慶節(jié):

  國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國人”。

  假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;中秋、國慶佳節(jié)中,全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化,激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

  二、 主題活動目標:

  (一)中秋節(jié):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、豐富幼兒的科普知識。

  3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  (二)國慶節(jié):

  1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

  2、知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

  3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

  2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

  3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動過程:

  (一)小班組:

  1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感;

  2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅,感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛,并學會分享快樂。

  (二)中班組:

  1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動,了解國慶節(jié)的由來和意義,能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

  2、畫月餅、印月餅等。

  (三)大班組:

  1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動,增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感,為自己是中國人感到驕傲與自豪。

  2、通過不同的方式制作月餅。

  五、家園共育:

  1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

  2、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

  3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。

  4、帶領孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。

  5、收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。

  6、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式,擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  六、活動延伸:

  1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

  2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒園活動策劃方案2

  活動目標:

  1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

  2、體驗繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子,再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

  2、 已畫好樹干的畫,幼兒每人一張。

  3、 棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動過程:

  1、出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)

  2、師示范用棉簽添畫樹枝。

  3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  西瓜籽

  活動目標:

  1、喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫西瓜籽

  2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

  活動準備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

  活動過程

  1、教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么?

  幼兒園美術活動方案幼兒園美術活動方案

  2、教師示范。

  3、小朋友操作,教師交代活動要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。

  4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗成功的快樂。

  5、 收拾、結束。

  活動反思:

  本節(jié)課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點畫的技能,對于托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉身就會忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會容易接受一些,記得很深刻。

  在美術欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來,幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復點畫,只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手,所以,老師應該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于,那些能力弱的幼兒要重點指導,保證每個都能感受美術的快樂。

  香 香 的 餅 干

  活動目標:

  1、初步了解餅干的外形

  2、學習粘貼,發(fā)展幼兒動手操作的能力。

  3、體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。

  2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。

  活動過程:

  1、幼兒參觀各種形狀的餅干,請他們說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。

  2、教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道

  3、教師出示操作材料,在視頻展臺上展示,并示范粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張)

  4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。

  5、將幼兒的作品在展臺上展示。

  托班美術活動――小魚回家了

  活動目標:

  1.讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

  2.通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的肌肉組織

  3.培養(yǎng)孩子的愛心

  活動準備:

  1.白紙、水彩筆人手一份

  幼兒園美術活動方案策劃書 策劃方案

  2.“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉

  活動過程:

  一、引入: 出示一條大魚問:這是誰???(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)

  二、幫大魚找家

  老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。

  三、幫小魚找家

  1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好

  2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里

  3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里。

幼兒園活動策劃方案3

  活動目的:

  為了開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識孩子們感受大自然的美,萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,我園中大班組特決定舉行一次“親親自然快樂成長”春游活動。

  活動時間:

  4月20日(星期三)

  活動地點:

  沿河路附近桃花園

  活動準備:

  1、水、水果、相機

  2、返園后,請食堂協(xié)助準備蒲公英水。

  活動領導小組:

  組長:李園長

  副組長:王主任主任

  成員:各班班主任、隨行的老師

  安全保障措施:

  1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

  5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

  6、參觀?;顒訒r要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

  7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  活動程序:

  9:10——準時出發(fā)

  9:10——10:10參觀小桃園,撿起地上的垃圾

  10:10——10:30幼兒喝水、表演節(jié)目

  10:40——準備返園,清點物品及人數(shù)。

幼兒園活動策劃方案4

  活動目標:

  1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

  2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

  活動口號:

  新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1

  祝福語口號

  馬年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,

  祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,

  祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!

  活動流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動:

  (1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

  (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開場舞——紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

  3)歌曲展示

  《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  幼兒個人才藝及家長才藝

  三、我有大智慧

  趣味問答

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

  4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

  5)請你說出中國古代四大發(fā)明

  6)小動物的過冬方式有哪些?

  7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

  9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

  10)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

  四、我是小健將

  幼兒游戲——自理能力夾豆子

  親子游戲——你來比劃我來猜

  幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

  五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園活動策劃方案5

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語,主動向老師問好。

  二、晨間活動

  三、早操:

  1、主動愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動結束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

  2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

  3、點名。

  4、選小組長。

  五、集體教育:

  活動一:《香蕉宮殿》語言

  活動目標:

  1。傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2。為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

  活動準備:

  1。故事磁帶。

  2。幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

  3。剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全。

  1。出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2。幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3。教師觀察、指導幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻住新家

  1。幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能。

  2。小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧。

  四、戶外活動:

  活動名稱:玩圈

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  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

  2、學習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。

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  塑料圈每個幼兒一個

 ?。ㄈ?、活動過程:

  1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進跳。

  d、把圈擺成原形,信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進

  幼兒站在一個圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。、

  5、放松活動:開汽車,結束。

  五、入廁、洗手、喝水:

  六、活動二:《昆蟲音樂會》音樂

  活動目標:

  1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。

  2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣

  活動準備:

  1、音樂cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

  活動過程:

 ?。ㄒ唬┎虏抡l會來。

  1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?

  2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

  (二)昆蟲唱歌。

  1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/x———/引導幼兒拍打節(jié)奏。

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

  3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

 ?。ㄈ├ハx音樂會。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴??粗?jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  七、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠中班半日活動計劃工作計劃。

  2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習慣。

  八、餐前活動:手指游戲

  九、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進餐習慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

  十、餐后活動:散步

  十一、午睡:

  1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

幼兒園活動策劃方案6

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,在活動中服從規(guī)則遵守紀的行為。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識。

  活動準備:

  人物木偶一個。

  活動過程:

  1、利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒秋游的愿望。

  我是"公園精靈"。春天的公園可美了,花兒開了,湖水藍了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在樹上舞蹈,小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去秋游,大家想去嗎?

  2、師生共同討論出游的特點,秋游前應做的準備以及秋游中應注意的問題。

 ?。?)大家準備到什么地方去秋游呢?

 ?。?)秋游前我們應準備些什么?

 ?。?)秋游時應怎樣乘車?

 ?。?)游玩時應怎樣和大家一起游戲?

 ?。?)吃過食物后,應將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

  小結;秋游前應準備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。秋游時,乘車應注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時,應與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護環(huán)境。

  3、教師提問。

  (1)小朋友是怎樣秋游的?

 ?。?)秋游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么?

  4、角色游戲"秋游去"。

  幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色,玩"秋游去"的游戲,體驗秋游的愉快。

  活動建議:

  1、該活動應在秋游前開展。

  2、活動適應結合幼兒在秋游中的實際問題進行分析,增強其教育的針對性。

幼兒園活動策劃方案7

  一、活動主題:“親近動物、走進自然、感受親情”

  二、活動目標:

 ?。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

 ?。ǘ┰谟變骸⒓议L、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

  (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  三、活動時間:20xx年4月17日(周二)

  四、參加對象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

  五、活動地點:親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

  六、活動準備

 ?。ㄒ唬┲贫ǚ桨福ㄘ撠熑耍簭垐@、主任)

 ?。ǘM幅、園旗、活動通知(負責人:助理)

 ?。ㄈ┯變簣@準備工作

 ?。ǖV泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負責人:主任)

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  1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協(xié)助活動的組織

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  2、游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人:級長、班級教師)

  3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

  (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

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  1、加強管理和監(jiān)督措施,對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

  5、全體教師生必須穿好園服。

  6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

  8、進園后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

  八、活動流程:

  8:00出發(fā)前動員及準備

  8:00——8:30大小操場集中整隊,全園依次出發(fā)。

  9:50左右分別到達目的地,稍作休整。

  10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)

  11:10——14:45分散活動(長鹿休閑度假農(nóng)莊)

  午餐自理

  14:45結束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。

  幼兒園春游活動方案

  活動目標:

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

  3、讓家長進一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進家園同步教育。

  日程安排:

  1、3月29日——4月6日各班發(fā)放春游邀請函,征求家長意見,明確參加人數(shù)。

  2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。

  3、活動地點:網(wǎng)球公園4、活動時間:

  4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注:保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

  活動流程:

  9:00——9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50——10:20點心時間,感受分享的快樂10:20——10:30整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:30——11:30節(jié)目游戲時間,感受春天的快樂11:30——12:00放風箏比賽,感受放飛的快樂12:00活動結束活動要求:

  1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細致周到,強調紀律性和組織性。

  2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作,包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

  3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點,核實活動細節(jié)。

  4、加強管理和監(jiān)督措施:對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人,全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

  5、活動前,班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發(fā)事情。

  7、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),隨時清點人數(shù)。

幼兒園活動策劃方案8

  活動名稱:買水果

  設計理念:

  數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎,在生活中學習,運用于生活,才是孩子們所需要的,讓幼兒通過多種形式的操作,富有情節(jié)的游戲,在輕松的環(huán)境中,在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗。我設計了以“買水果”為生活情境的數(shù)學活動:6的數(shù)數(shù)。在游戲中,讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法,并從中獲得經(jīng)驗和體驗,使幼兒在輕松愉快的活動中進一步感知理解6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力,這種學習能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面,幼兒在運用已有的數(shù)經(jīng)驗解決游戲中的數(shù)問題時幫助幼兒進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗。在本次集體活動中通過講講水果,既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又懂得多吃水果對身體有益的道理?;顒与[含了關愛家人的情感,其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關愛家人是件幸福的事,這也正是我們幼兒園所倡導的“愛的教育”的思想內(nèi)涵。

  活動目標:

  1.體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

  2.在游戲情境中激發(fā)幼兒關愛家人的情感。

  重點難點:體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

  活動準備:

  1.貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。

  2.各種水果實物、圖片,貼有水果的記錄紙每組一張。

  活動過程

  一、交流

  1.討論:秋天是一個收獲的季節(jié),有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

  2.為什么要多吃水果?

  二、游戲:買水果

  1.了解操作方法:

 ?、俳裉炖蠋熅鸵ベI水果啦!

 ?、诔鍪敬蠡@子,觀察提示卡:

  *看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù),告訴大家。

  *裝水果籃:老師的提示卡上要大家買6個橘子,所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。

  ③提出操作要求:

  每個小朋友拿一個籃子,看看你的籃子上要買什么水果,數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果,看清楚提示卡,然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果,裝在籃子里。

  2.幼兒操作。

  3.交流驗證:

  ①和同伴互相檢查。

 ?、诩w檢驗、交流。

  三、為水果店進貨

  1.水果店的老板看到小朋友們很能干,也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多,他想去進些新貨??墒撬恢滥男┧容^受歡迎,想請你們來幫他調查一下。

  2.你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

  3.(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙,家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面,大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。

  4.哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。

  5.你們可幫了水果店老板的大忙,這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了,我們再來買水果吧?

  活動名稱: 數(shù)字王國

  活動目標:

 ?、卑l(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

 ?、布ぐl(fā)對數(shù)字的興趣,體驗活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。(面試網(wǎng) )

  活動準備:電話機 遙控器 手表 鬧鐘

  計算器、 掛歷、 直尺等、多媒體 、卡片。

  活動過程:

  ⒈導入

  每個小朋友找一個位置,看看桌子上都有些什么。

 ?、灿變褐v述自己看到的東西

 ?、傩∨笥涯憧吹搅耸裁礀|西,上面有什么?(數(shù)字)

 ?、跀?shù)字中最小的是幾,老師把幼兒說的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。(換頻道、撥號碼、量長度等)

 ?、?拓展到身邊的數(shù)字

  想一想,在什么地方還看到過數(shù)字,如汽車、馬路。

  ⒋出示教師在馬路上拍到的數(shù)字,幼兒說出這些數(shù)字有什么意義。

  (可以找到住址,可以知道坐車路線)

 ?、涤變翰僮?/p>

  請小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片,說到數(shù)字幾,幾就站起來,組合成身邊常用的數(shù)字(110 音階 電話號碼等)

 ?、痘顒友由?/p>

  我們的小朋友真能干,拼出了這么多圖形,小朋友也可以回教室再進行自由組合,看還能拼出什么不一樣的號碼。

幼兒園活動策劃方案9

  一、材料提供

  勺子(大、中、?。疤芍摹蓖尥弈槨⑼斜P、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。

  二、操作層次建議

  a。用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。

  b。用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。

  除小肌肉練習,還嘗試用大小勺哪一把更方便。

  c。用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口?。?。

  除小肌肉練習外,還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。

  三、提示

  觀察重點:

  a。幼兒能否手眼協(xié)調地操作,是否能控制手的穩(wěn)定。

  b。哪些幼兒還無法熟練運用勺子,易灑落。

  指導建議:

  a?!疤芍摹蓖尥弈樓∏】梢宰?yōu)椤罢局摹蓖尥弈槪栽鲩L距離,提高難度。

  b。還可以改用筷子、大小夾子:筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始,從大到小,從粗糙到光滑。 夾子也可探索大、中、小夾子,夾不同物體。

  剝豆(生活勞動)(小班)

  一、材料提供

  a。蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;

  b。小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);

  c。剪刀和剝豆器等小工具。

  二、操作層次建議

  第一層次:幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆,再剝毛豆或四季豆)。

  第二層次:適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。

  第三層次:當大部分幼兒能熟練地剝豆后,可以按幼兒不同水平,提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子,讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應并放人小盆內(nèi)。

  三、提示:觀察重點與指導建議

  a。小班幼兒年齡小,剛開始剝豆時,會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮,教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆,讓幼兒從裂口處入手剝,成功率就會大大提高。

  b。在觀察中我們發(fā)現(xiàn),幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法:有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具,讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。

  c。當大部分幼兒都操作過后,可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示,大家共同討論,哪種剝法又快又好,哪些剝法費力不討好,幫助幼兒積累經(jīng)驗。

  d。讓幼兒把剝好的豆送到廚房間,請阿姨幫忙制作菜肴,進行品嘗活動。

幼兒園活動策劃方案10

  設計意圖:

  八月中秋以后,家里的餐桌上便有了芋艿的香味,芋艿香糯可口,是家鄉(xiāng)海門的特產(chǎn),孩子對它既有幾分熟悉,又有許多的疑問,既親近熟悉,又感到新奇獨特。《綱要》指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導?!焙⒆訉τ筌党錆M了興趣和疑惑,于是順應孩子的需求,和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》為指導,借鑒建構主義理論和多元智能理論及做中學思想。從采訪調查,到經(jīng)驗回顧、采訪結果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞,以及按照自己興趣進行小組研究,由淺入深,由表及里,從感知到體驗到創(chuàng)造,使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中,自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。

  活動一:走近芋艿

  活動目標:

  1.能尋找合適的工具來挖芋艿。

  2.能主動大膽地去采訪、和同伴進行交流、討論,并記錄采訪結果。

  活動準備:

  1.挖芋艿工具(鏟子、棍子、鋤頭、)

  2.人手一只塑料袋

  3.幼兒采訪表格(幼兒在活動前已把自己的問題畫在采訪表格上)

  4.聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪

  5.聯(lián)系一大片芋艿地

  活動過程:

  一、走進芋艿地,提出關于芋艿的問題,并用自己的方式記錄

  1.帶領幼兒走進已聯(lián)系好的芋艿地,一起觀察芋艿的葉子,猜想芋艿長在哪里。

  2.幼兒自由結合,四人為一采訪小組,提出有關芋艿的問題和猜想,并在采訪表中用自己的方式進行記錄。

  3.幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔,并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。

  二、親歷挖芋艿,了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收獲的快樂

  1.幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。

  2.觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿,了解挖芋艿的注意點。(離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖,當心別碰到芋艿上)。

  3.幼兒以采訪組為單位,選擇好工具嘗試挖芋艿(教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調換)

  4.幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,討論并解決挖芋艿時遇到的問題,如:使用了什么工具,怎樣才能挖到芋艿。

  5.再次挖芋艿,尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重,看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。

  三、收拾整理芋艿地,和農(nóng)民伯伯告別

  1.幼兒集體整理芋艿地,把芋艿葉放成堆,把挖出來的泥土填進洞里。

  2.和農(nóng)民伯伯再見。

  活動反思:實踐操作、親身參與的活動最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此,組織孩子來到農(nóng)村,開展實地采訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中,孩子表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲,他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問,心里的一個個疑問都得到了解決,當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時,孩子們滿心歡喜。

  活動二:認識芋艿

  活動目標:

  1.了解芋艿的秘密,知道有關芋艿的知識。

  2.樂于探索,大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準備:

  1.幼兒參觀過芋艿種植地,親歷挖芋艿活動,并分組進行了有關問題的采訪。

  2.幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。

  3.每組一份采訪表

  4.幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴

  活動過程

  一、觀看錄像,引發(fā)記憶

  前段時間我們來到了芋艿地里,當了回小記者,采訪了農(nóng)技員叔叔,了解了有關芋艿的問題,我們一起來回顧一下吧。

  二、講述調查表,分享經(jīng)驗

  1.農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答,現(xiàn)在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。

 ?。ㄓ祝?.芋艿生活在哪里?2.芋艿為什么有的長得大,有的長得?。?.怎樣的芋艿長得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的種子是什么樣的?)

  2.交換看各組的采訪記錄,說說哪些問題是自己原來不知道的,現(xiàn)在清楚了。

  三、觀看短片,提升經(jīng)驗

  通過采訪,我們對芋艿的許多疑問得到了解答,其實芋艿還有許多的秘密,我們一起再來了解一下。(看芋艿介紹短片)

  四、品嘗芋艿,享受芋艿的美味

  1.幼兒介紹各自的菜名

  2.教師介紹教師制作的特色菜肴

  椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋()黃芋艿、芋艿扣肉

  3.幼兒自由品嘗芋艿

  幼兒人手一盤子、一勺子,象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗,輕輕評論。

  活動反思:觀看錄像,探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動,熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中,再讓孩子講述采訪的內(nèi)容,達到一個經(jīng)驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進行總結展示,孩子的經(jīng)驗得到了很好的提升?;顒又杏變悍窒碛H子制作、老師提供的菜肴,尤其這個芋艿是自己親自挖回來的,孩子的 心中充滿了自豪感,同時以色、香、味誘導孩子積極、主動參與,在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情,品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力,孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。

  活動三、小組學習

  活動目標:

  1.通過實驗、調查等活動,繼續(xù)探究芋艿的'秘密。

  2.培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。

  活動準備:

  各個實驗所需要的材料

  活動過程:

  一、領取自己感興趣的任務,合作進行嘗試

  1.根據(jù)幼兒興趣,設立相關實驗,幼兒自己報名領取

  a 芋艿發(fā)芽實驗(了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽,溫度、濕度等)

  b 芋艿的儲存方法(了解芋艿的存儲方法)

  c芋艿的造型設計(觀察芋艿的外型特征,進行想象、創(chuàng)作)

  d 芋艿的用處(用調查、查詢的方法,了解芋艿除了食用以外,它還有什么其它的作用)

  二、展示探究結果,共享信息

  幼兒合作探究,并把探究結果布置在主題墻上,共享有關芋艿的信息。

  活動反思:

  一個活動結束了,有的孩子的興趣點轉移了,有的孩子還保持著很強的興趣,根據(jù)孩子的興趣進行小組學習,繼續(xù)探究,自主學習,孩子會獲得更多?!毒V要》中說:“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源,應充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響,共享信息,使得活動開展得更為深入。

幼兒園活動策劃方案11

  活動前言:

  在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

  活動目標:

  1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

  2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

  活動準備:

  清明上河圖、有關清明照片。

  活動過程:

  一、猜猜講講,理解四季輪換。

  1、演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?

  小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。

  2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

  小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

  3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

  4、小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

  二、看看找找,感知清明。

  1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

  2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?

  3、從文字上看,清明可能是什么意思?

  4、今天王老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

  5、小結:清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

  三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術。

  1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

  2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

  3、提問:有什么感覺或?

  4、教師朗誦古詩進行

  小結:梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

幼兒園活動策劃方案12

  一、設計思路:

  嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發(fā)展的關鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

  早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質,對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

  結合以上特點,我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

  二、活動總目標:

  1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

  3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動組織者:

  各班教師。

  四、活動安排:

  中(1)班

  保齡球

  1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。

  2.站在規(guī)定線后,用手中的皮球向目標投擲。

  3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

  中(2)班

  套 圈

  1.每位幼兒發(fā)5個圈。

  2.站在規(guī)定線上,向目標進行套圈活動。

  3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù),發(fā)獎。

  中(3)班

  投飛鏢

  1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

  2.每人投3鏢,累計得分后發(fā)獎。

  中(4)班

  釣 魚

  1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

  2.站在規(guī)定線后進行釣魚活動。

  3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

  大(1)班

  搶椅子

  1.幼兒8人一組進行游戲。

  2.音樂開始,幼兒繞椅子轉圈走。

  3.音樂停止,馬上搶到位子并坐好。

  4.沒有搶到位子即被淘汰,最后獲勝者獲獎品一份。

  大(2)班

  走迷宮

  1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

  2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

  3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

  大(3)班

  迷迷轉

  1.幼兒站在家長的腳上,音樂起,一起在圓圈中轉圈。

  2.音樂停,沒轉出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

  大(4)班

  夾彈珠

  1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

  2.按數(shù)量多少評獎。

  備注:游戲前,各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個游戲)。幼兒進行完一個游戲后,就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄,直至所有游戲進行完畢后在保健室領取紀念品一份。

幼兒園活動策劃方案13

  活動目標:

  1、認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

  3、初步了解垃圾的危害。

  4、學會愛護環(huán)境,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

  2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

  3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

  活動過程:

  1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

  2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

 ?。ǔ鍪究苫厥諛擞洠?,提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

  (出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

  3、幫助小熊整理垃圾。

  4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

  5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

  活動反思:

  “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

  小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理,或是用焚化爐焚化。

幼兒園活動策劃方案14

  孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進幼兒園時,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞,學會了畫畫、講故事,還學會了自律、與人合作、進取的勇氣,懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑,在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,向自己的6歲告別,也向幼兒園告別。

  一、開場:

  1、主持人上場(宣布會場秩序、會議流程)

  2、園長致辭

  二、晚會過程:

  節(jié)目一:看我變變變

  節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目

  串詞:別看我個子小,我們懂得團結的力量大,看我變,我變,我變變變……

  人數(shù):20—100人

  道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。

  備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕,給所有觀眾以視覺感官的刺激,成功的開頭能吸引全場的目光。

  本節(jié)目參與的人數(shù)較多,服裝及道具隨隊列的變化而改變,從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題,起到開門見山的作用,并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

  節(jié)目二:溫暖的懷抱

  節(jié)目形式:大班舞蹈

  串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,即將要告別這種令人眷戀的溫暖,我們的情緒變得依依不舍,請看《溫暖的懷抱》。

  人數(shù):10-25人

  道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主,如紅、黃、橙等)

  節(jié)目三:百變形象時裝show

  節(jié)目形式:時裝表演

  串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想,在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想,請看他們瞬間的變化。

  人數(shù):20—50人

  道具、舞服:由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇。

  備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬,進一步緊扣主題。

  節(jié)目四:搖太陽

  節(jié)目形式:大班舞蹈

  串詞:孩子的心是天真無邪的,孩子的想象是無比廣闊的,在孩子的夢想里他們是無所不能的,看,太陽也被他們搖動了。

  人數(shù):10-25人

  道具、舞服:節(jié)目老師負責,色調仍以暖色為主。

  節(jié)目五:快樂的課室

  節(jié)目形式:打擊樂

  串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的,孩子的生活是無比快樂的,我們老師把課室變成了演奏廳,現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

  人數(shù):20-40人

  道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)┅┅園服

  備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材,設置課室情景,利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器,體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題,深化主題內(nèi)容。

  節(jié)目六:花環(huán)迪斯科

  節(jié)目形式:中班體操

  串詞:我們變身為魔法師,花環(huán)被魔法棒點中,它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

  人數(shù):10-20人

  道具、舞服:節(jié)目老師負責

  節(jié)目七:Love'sdance

  節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)

  串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的,今天,他們的孩子畢業(yè)了,為了表達他們對老師用心教育的感謝之心,也給孩子送上一份美好的祝福,請欣賞他們的愛之舞。

  人數(shù):5-15對家長、15-60個小朋友

  道具、舞服:禮服為主。

  備注:幼兒為家長伴舞,主要是為了增強舞蹈的演出效果。

  節(jié)目八:彩云追月

  節(jié)目形式:教師舞蹈

  串詞:“每當我輕輕走過你窗前,高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的,對于孩子的成長既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物——《彩云追月》

  人數(shù):10-20人

  道具、舞服:已有

  節(jié)目九:猜猜看

  節(jié)目形式:中班舞蹈

  串詞:感謝老師對我們美好的祝愿,現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

  人數(shù):10-20人

  道具、舞服:節(jié)目老師負責

  節(jié)目十:同唱一首歌《魯冰花》

  節(jié)目形式:歌曲演唱

  串詞:我們在同一天空下,有著共同的理想、共同的愿望,讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌——《魯冰花》。

  人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱,全場家長和小朋友和唱。

  道具、舞服:

  備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,可預先發(fā)給家長一份歌譜,與孩子共同練唱。

  由演唱者引領全場觀眾參與演唱,引起共鳴,把晚會推至最高潮,同時這也是晚會的尾聲,給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

  三、謝幕:主持人致謝幕辭、領導和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。

幼兒園活動策劃方案15

  教學目標:

  1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學重難點:

  了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感

  教學準備:

  已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

  教學過程:

  (一)導入引起興趣

  1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

  2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

  (二)觀看錄象、交流討論

  1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

  2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

  3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走。)

  4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

  5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)

  6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)

  (三)操作延伸

  1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。

  2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?

  3、一封求援信。

  幼兒園大班活動方案策劃4活動目標:

  1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

  2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

  3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、各種甜飲料、干茶葉。

  2、錄相帶、磁帶各一。

  活動過程:

  1、品嘗飲料

  請幼兒談談各種飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。

  2、幼兒討論:喝茶有什么好處。

  3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

  4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

  5、錄像

  討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

  6、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

  7、律動:采茶舞

  活動延伸:

  關于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動時請小朋友們互相講講關于茶葉的故事。

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