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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

時間:2022-07-23 23:50:52 工作總結(jié)
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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15篇

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)1

  “育人者育心,育心者必自育”,教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。近年來,我校在濟源市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心,以理論學(xué)習(xí)為保障,以各項活動為載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍?,F(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下:

  一、成立小組,開創(chuàng)以德治校的新路子

  啟事在影響,成事在榜樣。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視,把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機制來抓,學(xué)校堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭,講師德,促校風(fēng)。為了加強領(lǐng)導(dǎo),樹立先鋒典范,我校在開學(xué)伊始召開班子會議,成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由楊迎軍校長任組長,各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標具體落實到各有關(guān)崗位和責(zé)任人,并結(jié)合學(xué)校的實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時,能夠明確職責(zé),諸如制定計劃、籌劃活動和組織學(xué)習(xí),并對老師進行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確,責(zé)任到人,力求按計劃落實好每一項工作,正是有了“誰主管,誰負責(zé)”和“分級負責(zé),條塊結(jié)合”的原則,才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

  二、提高認識,構(gòu)建師德教育的新機制

  教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要的工作來抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性,學(xué)校充分利用周一的例會時間,間周進行一次理論學(xué)習(xí),《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范,優(yōu)秀教師的先進事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),知道什么樣的教師才是適應(yīng)時代的發(fā)展的合格教師,并且時刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我,從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今,我校老師們愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風(fēng),廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時代教師的師德風(fēng)尚。

  同時學(xué)校為進一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團結(jié)合作精神的教師隊伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上,開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》,同時,學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個意見箱,鼓勵家長、學(xué)生進行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況,每月對全體教師進行師德師風(fēng)考核,并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴重的,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,并在年度考核、評優(yōu)評先中,實行一票否決。

  三、活動推進,形成師德教育的新風(fēng)尚

  為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典型,以點帶面,放大亮點效應(yīng),蘊養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊。

  一)深入師生家長,促進師德建設(shè)

  1、召開部分教師座談會。學(xué)校每學(xué)期初,都會定期召開教師座談會,根據(jù)學(xué)校的實際情況,我們的座談會分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗優(yōu)勢,鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的各項工作出謀劃策,幫扶中青年教師迅速成長;對于中年老師,希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用,勉勵他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻;針對年輕老師,希望他們設(shè)立工作目標,虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)中年教師的奉獻,腳踏實地,順利度過人生中的過渡階段。

  2、召開部分學(xué)生座談會。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功?!耙粋€學(xué)生就是一個廣告”,一所學(xué)校里,學(xué)生的反應(yīng)才是最真實的呼聲。為了聽到最真實的聲音,每學(xué)期末,由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會,會談的學(xué)生直接由校長點學(xué)號,會談的內(nèi)容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)會談的情況及時調(diào)整管理思路和工作方法,表揚先進教師的優(yōu)秀事跡,鼓勵各位老師齊頭并進。

  3、聽家長意見,促學(xué)校發(fā)展。為了進一步聽取家長、社會對學(xué)校的意見、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后,組織一次家長調(diào)查問卷活動,問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手,家長們認真閱讀、踴躍建議,學(xué)校會把這些好的建議進行疏理,通過研究、討論,在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。為了使更多的家長參與管理,并且把這項工作做細做實,每個班級還成立了家長委員會,同時還利用家長循環(huán)日記,定期和每位家長交流。通過這一系列的活動,使家長和教師的交流更加的透明,促進師德建設(shè)工作的提高。

  二)開展經(jīng)驗交流,豐厚師德內(nèi)涵

  1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實的教師隊伍,我校每學(xué)期都會舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了“教育崛起,教師為基”為主題的師德演講比賽,所有老師都積極參與。首先在各學(xué)科組內(nèi)進行初賽,再由每個學(xué)科組推薦一人參加學(xué)校的師德演講比賽。其中郝金霞老師的《與花為伴,芬芳滿懷》在濟源市教育局舉行的師德演講比賽中榮獲一等獎,為我校爭得榮譽的同時,進一步激發(fā)了我校教師獻身教育的熱情,充分調(diào)動了老師們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。

  2、開展班主任經(jīng)驗交流會。為了加強班主任隊伍規(guī)范化建設(shè),我校給班主任提供了交流經(jīng)驗的平臺。10月份,一年一度的班主任工作交流會分高低年級組進行。老師們提前準備材料,踴躍參加,我校王慶霞、聶春云等13位班主任依次介紹了自己管理班級的經(jīng)驗,她們結(jié)合自身的工作體驗、感悟和思考,就學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班隊干部培養(yǎng)、班級衛(wèi)生等問題進行了交流。老師們的發(fā)言精彩紛呈,引起了大家的共鳴,大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性,班主任任重而道遠。老師們在學(xué)習(xí)中感動,在感動中進步。

  3、開展教學(xué)亮點交流會。各位教師都有自己的教學(xué)亮點和工作特色。4月份,我校省級名師聶春云為全體教師做了《教學(xué)寫作:教師精神生命的傾吐》的教學(xué)案例講座,聶老師旁征博引、才華橫溢的演講使老師們明晰了案例寫作的方向;王建利老師的文學(xué)特色交流活動講座《譜好作文教學(xué)三部曲》,從低中高年級三個階段系統(tǒng)梳理出作文閱讀教學(xué)的方法和思路,為老師們的作文教學(xué)樹立了標桿。

  三)“幫扶”樹立典范,促進教師成長

  1、實施青藍工程,提高教師職業(yè)技能

  一支高質(zhì)量的教師隊伍,是推進學(xué)校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為教育教學(xué)骨干的后備力量,我校開展了“青藍工程”活動。通過以老帶新結(jié)對子,利用“幫、扶、帶”等手段,提高青年教師的綜合素質(zhì),促進師徒共同成長。為此,我校開展“六個一”的“一對一幫扶”活動,即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報課、每人要寫好一篇教學(xué)論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。其中青年教師李盼盼老師在市級數(shù)學(xué)名師李杰的帶領(lǐng)下,在濟源市的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中代表沁園中心校參賽,榮獲數(shù)學(xué)組一等獎,李艷玲老師在馮淑嬌老師的指導(dǎo)下,榮獲英語組一等獎,快速成長為我校的優(yōu)秀教師。

  2、樹立師德典范,發(fā)揮示范作用

  我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師,挖掘典型,樹立標兵,充分發(fā)揮人本管理的激勵機制。結(jié)合上級的“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等評比,我校經(jīng)過充分挖掘,認真整理,民主選出“最美教師”,將包括徐明嫩、王玉霞等市級文明教師在內(nèi)的各位老師樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣,使得本校教師感受到榜樣就在身邊,充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用,從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮,有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。

  四)開展教工活動,豐富業(yè)余生活

  為了豐富教職工的業(yè)余生活,提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量,增強教職工的凝聚力,提升教師的幸福指數(shù),構(gòu)建和諧、文明校園,近兩年,我校工會每學(xué)期都會舉行了一系列的教職工文體活動。3月份,我校組織了“登玉陽山頂,展巾幗風(fēng)采”的登山活動,喜迎三八婦女節(jié)。10月份,教職工運動會別開生面地召開,項目包括慢騎自行車賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點投籃賽等。老師們積極參與,團結(jié)協(xié)作,活動中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神風(fēng)貌。各項活動的舉辦讓老師們在緊張的工作之余,得到了身心的放松和愉悅,加強凝聚力,增強老師的歸屬感和幸福感。

  “學(xué)校無大事,處處有教育”,“教師無小節(jié),處處是是楷?!薄=處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的影響教育是無時無刻的。正是因為我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長效機制來抓,師德師風(fēng)的健康發(fā)展,對我校的各項工作都起到了推動作用。近年來,我校先后獲得“濟源市小學(xué)德育實驗學(xué)?!薄ⅰ笆械掠ぷ飨冗M單位”、“濟源市文明單位”等榮譽。在今后的工作中,我們將進一步按照市教育局有關(guān)精神認真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),加強師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍,努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2

  為了進一步落實教委有關(guān)“加強師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治?!?、“四制”改革的制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。

  一、組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,內(nèi)容落實,決不搞形式主義

  學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校黨支部就擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由黨支部委員和校長承擔。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會[1999]5號文件,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

  二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強全員管理、科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為

  為了加強《鐵路中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,我校又經(jīng)教代會討論通過了《鐵路中學(xué)教職員加強師德修養(yǎng),嚴格尊紀守法暫行條例》同時又組織全體教師進行了學(xué)習(xí)討論,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人的過程中,應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類,擬訂了《鐵路中學(xué)教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師,并要求壓在臺板下,以達到自我教育,自我提高。

  根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  三、強化師德師風(fēng)教育,以豐富多采的活動為依托

  活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動,每位黨員結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲,他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神,深深感動了參加這次活動的教師。近日,黨、團支部還進行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座,緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識競賽”試卷,讓每位教師參加了競賽。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動,師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。

  四、加強過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來

  師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學(xué)習(xí)和活動的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風(fēng)上有了進展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為,學(xué)校在不打招呼的情況下,擬定了《鐵路中學(xué)家長、學(xué)生評價學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進行了逐項總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。

  但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”,在開學(xué)的第一天,就將此報告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護導(dǎo)值日提出了要求,進一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,并與當月評估掛鉤,對違紀輕的扣5--10元,重的一般(罰做作業(yè)、體罰等)扣發(fā)當月工資,更嚴重的違規(guī)行為,將待崗。鋼性管理,加強了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的青年教師結(jié)婚不請一天婚假,堅持上班;有的教師臨產(chǎn)的前一天還艱難地站在講臺前,有的在校加班加點不計報酬;有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,為后進生耐心補缺補差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價。

  總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3

  近日,xx小學(xué)采取三項措施落實師德師風(fēng)建設(shè)工作。

  一是加強師德學(xué)習(xí),展評優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記。

  組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。每個老師在學(xué)習(xí)筆記上工整抄寫,學(xué)校組織展評,明確愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。

  二是開展多種活動,發(fā)揮榜樣效應(yīng)。

  學(xué)校圍繞“立德樹人”標準,積極加強反腐倡廉作風(fēng)建設(shè),設(shè)立信箱,自覺遵守并主動接受社會、學(xué)生、家長的監(jiān)督,制止有償家教,不吃拿卡要、堅持兩袖清風(fēng)。定期召開師德教育會,宣傳優(yōu)秀教師事跡和先進做法,通過評選最美教師、師德標兵等活動,樹立師德模范和先進典型,發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)作用,在潛移默化中培養(yǎng)教師做人民滿意的教育。

  三是建立長效機制,加強師德考核和評價。

  舉行師德師風(fēng)承諾踐諾宣誓儀式,層層簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。并通過開展師德自評、教師互評、家長評價等形式,將師德考核結(jié)果納入教師各類考核中。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)4

  我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路:以“辦人民滿意的教育,做孩子滿意的教師”為指針,以“依德治園、質(zhì)量強園、特色立園、科研興園”的辦園目標,以“一切為了孩子”的辦園宗旨,引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),切實維護和樹立我園教師的好形象。

  加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障。對幼兒園來說,幼兒教師不僅是知識的傳播者,而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份,對幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng),把師德師風(fēng)建設(shè)工作,放在各項工作的首位,認真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,并取得了顯著的成效,同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

  一、堅持正確的辦園方向

  我園堅持全面貫徹黨的教育方針,落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,堅持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了切實可行的規(guī)章制度,維護教師、幼兒的合法權(quán)益,與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,幼兒園無亂收費、亂辦班等違規(guī)行為。

  為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理,體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,堅持實行園務(wù)公開,調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,吸納家長及社會的辦園意見與建議,根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查,我園以務(wù)實的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的認可。

  二、加強教師隊伍建設(shè)

  1是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持從自身做起,在政治上堅定方向,工作上勤勉積極,制度上自覺遵守,經(jīng)濟上嚴格要求,作風(fēng)上廉潔正派,做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評價,師德建設(shè)有計劃,責(zé)任落實有制度,檢查工作有記錄,活動結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,與困難職工結(jié)對子,教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達12人次,累計慰問金額:一千余元。

  2是強化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題,做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實施步驟,并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手,開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價體系》,組織教工大會討論后進行實施;幼兒園、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,定期進行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論、思想動態(tài)分析、行風(fēng)問卷,廣泛接受家長和社會的監(jiān)督;從日?;顒尤胧郑ㄆ诮M織教師學(xué)習(xí)先進人物事跡、定期進行師德建設(shè)自我剖析、認真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型(教師:徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動,確定黨員示范崗(教師初建華)等;全體教師愛崗敬業(yè),克服工作中諸多困難,不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),無違反師德現(xiàn)象,用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評,在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動中,家長對園及教師工作的滿意率均達100%。

  3是加強教師培訓(xùn)

  我園現(xiàn)有教師29名,其中州級教學(xué)能手(企業(yè)評定):3人,學(xué)歷達標100%,大專以上學(xué)歷達:73%,全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動等;為提高全體教師的綜合素質(zhì),采取請進來、走出去的方法,園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,全體教師利用一周的時間赴二幼參觀、聽課,教師們及時了解和掌握幼教新信息、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展;與此同時,縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動;在日常的教學(xué)管理中,我園堅持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,要求教師認真做好活動反思書寫,學(xué)期末組織評選;園內(nèi)認真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽、教玩具制作競賽、教師五項全能競賽、家長公開匯報課等競賽活動;目前,我園以加強幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,以幼兒禮儀、安全教育為教研點,在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度:先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個興趣班,有固定的教室,定期組織家長匯報,并不收取任何費用)?;顒拥拈_展促進了教師群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高,初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。

  三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,落實行為

  我園在資金有限的情況下,2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修,為班級幼兒鋪設(shè)了地板(645 m)、扣棚(854 m)、制作永久性標語版27塊、噴繪走廊壁畫206 m、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204 m)、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅、購入幼兒圖書:500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動室)、因資金有限,組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要),根據(jù)春秋兩季溫度情況,為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境,室外操場鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米、室內(nèi)班級種植花卉:300余株;為滿足教學(xué)需要,縣教育局為我園增送了5臺電腦,園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元,購入數(shù)碼相機1個、電腦6臺;因每名幼兒月收費(保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動等)僅為140元,(全縣收費最低),所以在這一年的環(huán)境改造工作中,全體教職工付出了辛勤的汗水,犧牲了大量的休息時間,累計義務(wù)獻工達300多個工作日,節(jié)約資金上萬元;目前每個班級都配備了電腦、電子琴、飲水機、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研,結(jié)合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的裝飾;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,我們深信,我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體教職工的共同努力下,盡管困難重重但都會解決的,幼兒園的各方面情況一定會越來越好。

  四、堅持依法辦園,實行規(guī)范管理

  我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為突破口,認真做好組織落實。

  1、建立健全各類制度

  我園堅持以法治園,嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策,同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價方案》,并有專人負責(zé)管理。園內(nèi)認真組織教師學(xué)習(xí),全年累計政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達:50余次。與此同時,充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋,共反饋內(nèi)容:32期。

  2、加強民主管理

  在加強全園制度建設(shè)的同時,我們還特別注重加強民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會制度,每年召開職工大會或職代會,對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析,審議通過本園規(guī)劃、計劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項,特別是關(guān)系到教職工切身利益,如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺,最后予以實施。堅持做到園務(wù)公開、財務(wù)公開、公平、公正,透明化操作,幼兒收費標準反饋給每一名家長,加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后,全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。

  3、努力提高保教質(zhì)量

  ①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,切實維護師幼的合法權(quán)益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險,并與家長溝通,入園幼兒必須參加社會保險,學(xué)期未為教師進行身體檢查,累計支出:四千余元;認真做好晨午檢和全日健康觀察工作,每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢,并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價,配合家長對幼兒視力、牙齒情況進行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%,師幼均無任何傳染性疾病。

 ?、谡J真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費、重大活動向家長做書面公開,按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,根據(jù)幼兒的年齡特點,幼兒伙食公開,家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,園內(nèi)采取定點購入,逐級簽訂責(zé)任書,無三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全。建園以來,無任何重毒事件的發(fā)生。

 ?、劢⑼晟频慕處煿ぷ髟u價體系,加強師德建設(shè)投入,管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,為教師兌現(xiàn)了“生源獎”、為教師訂閱了報刊、雜志,每個學(xué)年度,根據(jù)教師的工作表現(xiàn),做8項表彰,以弘揚正氣,推動工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化的開展,累計投入資金一萬余元。

 ?、芗覉@工作

  我們利用家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段,讓家長了解幼兒在園的一日生活,從而指導(dǎo)、促進幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納,為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,為提高家長參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時機,開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,深入村屯);為達成家園共識,共同做好幼兒的安全保健,一年來,幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,每學(xué)期均組織召開家長會;為展示我園的服務(wù)特色,還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊,幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,不收取任何費用;同時我園堅持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動,給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,為家長解除后顧之憂。

  我們始終認為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,一年來我始終堅持用愛心服務(wù)社會,用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動立園,力求吸引生源;建造高素質(zhì)的教師隊伍,用行動增加生源;提升幼兒三率,用制度措施保證生源;體現(xiàn)家園共育,達成教育共識最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認可,林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,還接收了來自21個林場、村屯的幼兒,我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

  五、辦園質(zhì)量

  在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動,教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進展,幼兒園組織了多次大型匯報活動(如親子運動會、特長班匯報、預(yù)防突發(fā)事件安全演練、社會實踐活動。一年來,教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,收到家長的表揚信十余封。通過實踐,做到了外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的教師形象。

  回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,雖取得了階段性的成績,但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進一步加強《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運用,提高實踐工作能力;二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn),努力提高教職工運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進一完善,教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強;四是服務(wù)與管理進一步加強,班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作;五是教師考核管理還要進一步完善,體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性,進一步激勵廣大教師工作的積極性。我們堅信只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,為“建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊伍”而努力奮斗。

  天橋嶺林業(yè)幼兒園

  20xx.11.17

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5

  我校根據(jù)縣局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(灌教【20xx】10號)文件精神,在全體教師中開展了以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題、以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線的師德師風(fēng)建設(shè)年活動。

  現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、提高認識,加強學(xué)習(xí),著力提高教師的思想政治素質(zhì)。

  師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校充分認識到當前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,確定了具體的實施步驟及具體的活動安排,將師德建設(shè)工作納入平時的各項工作之中。

  堅持教工政治學(xué)習(xí)(含黨員學(xué)習(xí))與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、重點學(xué)習(xí)與常規(guī)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度,定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行xxx在全國優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”,使全校廣大教師明確自身的歷史使命,勇做適應(yīng)時代要求的合格教師,用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使自己能在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

  二、健全管理網(wǎng)絡(luò),健全日常監(jiān)督制度。

  1、充分發(fā)揮行政會的戰(zhàn)斗堡壘作用,形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)機制。組成由一把手負總責(zé)、各處室負責(zé)人和年級主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估、組織落實以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育。

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

  組長:x

  副組長:x

  成員:xx

  2、建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),健全日常監(jiān)督制度,設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(投訴)電話”,向家長發(fā)放“師德評議卡”或調(diào)查問卷,積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議,認真聽取各方面的意見和建議,把教師的師德師風(fēng)置于學(xué)生、家庭、社會的監(jiān)督之下,促進師德師風(fēng)建設(shè)有效開展。

  3、按“誰主管,誰負責(zé)”和“分級負責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到“一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人。

  4、經(jīng)常性開展對重點部位、薄弱環(huán)節(jié)的排查整治工作,做到防微杜漸。

  三、完善評教制度,建立師德檔案,健全師德師風(fēng)考核長效機制。

  按照縣局要求,我校建立了師德考核指標體系,并將其標準量化,通過學(xué)校、科室、教師、學(xué)生(家長)不同權(quán)重打分,對每位教師的師德表現(xiàn)進行評估,使良好的師德轉(zhuǎn)化為我校全體教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

  采取教師自評、互評,學(xué)生、家長參評,向社會各界問卷測評等方式,對全體教師進行職業(yè)道德專項考核,并量化成數(shù)據(jù),將考核結(jié)果存入專項檔案,作為對教師的年度和各種評先評優(yōu)考核的重要依據(jù)之一納入考核目標。

  嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”,對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師,禁止參與一切評先評優(yōu)、晉職升級等活動。

  四、明確師德要求,樹師表形象。

  我校要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),不斷完善自我,樹立良好的師表形象。

  具體要求為:熱愛學(xué)生,建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系;以身作則,“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展;具備“五種精神”、“四種能力”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;科研能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力、教學(xué)評價能力。

  五、扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

  結(jié)合縣局的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,我校積極開展了形式多樣的活動,來促進師德師風(fēng)建設(shè)工作。

 ?。?)開展“師德行為反思”活動,組織以“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”為主題的師德建設(shè)大討論活動,在廣大教師中深入開展自查自糾活動。針對教師在教育教學(xué)過程中可能存在或可能出現(xiàn)的侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生等不良言行,引導(dǎo)教師從“為人師表,教書育人”的高度,認真剖析、分析根源,真心誠意地自覺糾正。

 ?。?)組織全校教師開展“師德承諾”簽名活動。我校的每一位教師都在認真閱讀了“承諾書”后用一顆虔誠之心鄭重地作出承諾,并表示一定用這些要求來約束自己的言行。

 ?。?)我校在全體教師中開展了學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模先進事跡

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)6

  中心學(xué)校根據(jù)教育局“關(guān)于在師德師風(fēng)建設(shè)活動第二階段中做好開門納諫工作”的通知精神,于5月3日召開全鎮(zhèn)10名中小學(xué)校校長專題會議,首先傳達教育局通知內(nèi)容要求,提出我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動第二階段開門納諫的具體要求。

  1、各學(xué)校在認真組織教師學(xué)習(xí)教育局通知精神的基礎(chǔ)上,充分認識到開門納諫活動是師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要組成部分,是開門辦學(xué)聯(lián)系黨群關(guān)系、服務(wù)社會、辦人民滿意教育的重要舉措,是提高學(xué)校管理水平的有效途徑,是此次師德師風(fēng)建設(shè)活動是否成功的重要標志,只有認識提高了,才能開好五個座談會,才能真正采納到指導(dǎo)辦學(xué)的有效信息。

  2、5月5日、6日、7日三天集中開好教師座談會、家長座談會、各行政村代表座談會、村兩委座談會、企業(yè)及社會名人座談會,征求對教育工作的意見和建議,面對面,誠心誠意,對收集到的意見和建議,認真記錄,做到件件有落實,大部分要有承諾,并且落實一件,答復(fù)一件,件件有回聲。

  3、5月12日各學(xué)校寫出座談會召開情況和意見建議收集情況、問題建議處理意見的書面匯報材料。

  按照鎮(zhèn)中心學(xué)校要求,各學(xué)校按時把召開座談會的有關(guān)信息以書面形式報告中心校,歸類匯總?cè)缦拢?/p>

 ?。ㄒ唬┥鐣畔?/p>

  1、家長座談會提出學(xué)生住宿在校,解脫了家庭勞動力,外出打工無后顧之憂,群眾很滿意,學(xué)生在校能吃好,能吃飽,但一定要做好飲食衛(wèi)生工作,特別進入夏天,各種疾病容易發(fā)生,尤其飲食傳染病應(yīng)引起高度重視。

  課間營養(yǎng)餐是黨中央及地方各級政府為民辦的一件大好事,群眾特別滿意,好事要辦好,這方面有一點要求,管理人員要加強信息交流,及時發(fā)布因季節(jié)變化食品種類如何調(diào)整、物價變化如何平衡、特殊人群如何對待、對供應(yīng)商是如何要求的,怎樣才能做到保質(zhì)保量供應(yīng)營養(yǎng)餐,還可建立家長與管理人員、供應(yīng)商的互動平臺等,以此消除誤會。

  2、學(xué)生住宿在校解決了偏遠學(xué)生路途行走難題,免去了家長三接三送時間,家長特別高興,同時提出要管理好學(xué)生、晚上生病怎么辦?小孩尿床有誰管?大寢室不能吵鬧,否則會影響睡眠等問題。

  3、周五學(xué)生放學(xué),要做好交通安全管理工作。

  (二)學(xué)校管理

  1、部分班子成員的工作創(chuàng)新性不夠,政策執(zhí)行能力不強。

  2、校本教研不夠完善,形式不夠靈活,不能緊密地結(jié)合教學(xué)實際,成果不多。

  3、綜合實踐活動缺乏課程規(guī)劃,教學(xué)過程中存在形式化傾向,活動開展不夠扎實,成果不碩。

  (三)教師教學(xué)

  教師座談會氣氛很熱烈,查擺問題徹底,主要反映的問題有:

  1、有教師對師德師風(fēng)建設(shè)活動認識不足,從思想上認識不到位,認為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀,能考出好成績就是好教師。

  2、小學(xué)教師晉中級職稱以后(晉中高無望),就不思上進,抱著不求有功,但求無過的思想度日,業(yè)務(wù)不鉆研,教學(xué)不投入,一旦教學(xué)成績差,指責(zé)學(xué)生,怨天憂人,不從自身找問題。

  3、注重知識傳授,忽視智力開發(fā),多使用灌輸式教學(xué),不善于引導(dǎo)性學(xué)習(xí),不接納新型教學(xué)模式,不探討特色性教學(xué)方法,因循守舊,六年一貫制。

  根據(jù)收集的信息采取相應(yīng)的整改措施:

 ?。ㄒ唬┙M織相應(yīng)會議,把開門納諫收集的意見反饋給全體教師,引起相關(guān)人員的重視。

  (二)開展自查自糾活動,如飲食方面,查飲食安全管理制度是否健全,原料供應(yīng)定點落實是否到位,記錄是否齊全,有無讓學(xué)生吃剩飯剩菜現(xiàn)象,生熟食是否分開,炊事員是否有健康證,進廚房是否穿著工作服等,把反映出來的和沒有反映出的問題認真做一次自查活動,分類寫出自查自糾報告。

 ?。ㄈ┙鑾煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動之力,在全體教師中開展一次大討論和征文活動,主題是“教育生涯我留下和將要留下了什么”,讓老師們回顧過去或展想未來教育之路上濃彩重摸的一筆,自己感到可贊可榮的主要貢獻是什么,以此喚起教師熱愛事業(yè),投身教育改革的激情。時代對我們提出的要求越來越高,我們只有不斷深入開展師德師風(fēng)建設(shè),才能不斷促進學(xué)校工作整體邁進,只有經(jīng)常開門納諫,才能辦出人民滿意的教育。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)7

  為切實推進我校行風(fēng)建設(shè),規(guī)范師德師風(fēng),提高教學(xué)水平,我校根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合學(xué)校實際,扎實開展行風(fēng)建設(shè),逐步提高全校教職工隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進依法治教,推進素質(zhì)教育的進程,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)人,我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā),開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育,嚴格管理,從嚴治校,并完善民主評議制度,樹立行業(yè)新風(fēng),創(chuàng)文明行業(yè),努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍?,F(xiàn)將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位

  我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作,成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由魏樹華校長任組長,主任為副組長、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作,并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》,先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準》等有關(guān)資料,保證學(xué)習(xí)時間,加大宣傳力度,通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認識。

  二、重視學(xué)習(xí)宣傳,認識到位

  我校認真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實施方案,通過召開全體教師會等途徑,做到人人知曉,個個明白,形成人人關(guān)心、個個關(guān)注的良好評議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會議精神,充分認識行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感,樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想,做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。

  三、自查自評情況匯報

 ?。ㄒ唬┱J真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、等有關(guān)法律,貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定,本著對國家負責(zé),對人民負責(zé)的態(tài)度,全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高,在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。

  1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象,義務(wù)教育階段沒有留級生,輟學(xué)率為零;

  2、依照國家有關(guān)規(guī)定,開齊課程,開足課時;

  3、落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負擔合理;

  4、尊重愛護學(xué)生,無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;

  5、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,無不團結(jié)現(xiàn)象;

  6、教職工和學(xué)生犯罪率為零;

  7、嚴格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定;

  8、民主理財,合理開支,財務(wù)公開,定期公布收支情況;

  9、民主管理,科學(xué)決策,充分發(fā)揮教代會作用;

  10、抓好安全工作,無重大責(zé)任事故發(fā)生;

  11、充分利用現(xiàn)有教育資源,設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;

  12、建立良好的校風(fēng),堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想,確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強?!钡霓k學(xué)理念,遵循“因材施教”的教學(xué)原則,構(gòu)建以“我要學(xué)、我會學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式,創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育,讓學(xué)生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書,進一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢,讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

  (二)依法辦學(xué),依規(guī)治校

  1、以法律法規(guī)為準繩,規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;不得歧視品行有缺點,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,而要對他們進行耐心的教育、幫助。

  2、嚴格執(zhí)行教育計劃,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排,保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課,實施剛性課程,任何教師不得隨意調(diào)換課程,不得隨意變換課程。

  3、規(guī)范學(xué)校各項代收費,嚴禁教師向?qū)W生收取任何費用,切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔。

 ?。ㄈ嵭行?wù)公開,廉潔從政

  我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式,利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式,積極地向教師、學(xué)生、家長、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進程、學(xué)校開展的活動、學(xué)校的有關(guān)收費、學(xué)校取得的突出成績等等,讓家長、社會時時了解學(xué)校的情況,取得家長的理解和支持。

  (四)采用多種形式,開展師德師風(fēng)建設(shè):

  1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動員會。

  2、建立師德考核和評價制度,如評選師德標兵,撰寫師德論文。

  3、學(xué)校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對誤會及時澄清,對問題及時查處。

  4、以家長會為契機,集思廣益,聽取家長意見,改進工作作風(fēng)。

  5、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。

 ?。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)問題,把握重點,及時整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查,歸納起來有以下幾點:

  1、個別教師工作責(zé)任心還不是很強,教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤?,有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想,方法比較簡單,與家長的溝通存在障礙。個別教師與學(xué)生家長溝通不夠,未按學(xué)校要求家訪(含電訪、信訪)。

  2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

  3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想,對學(xué)生德育工作不夠重視。

  四、整改措施

 ?。ㄒ唬嵭姓呢?zé)任制。

  對自查發(fā)現(xiàn)的問題,進行了認真的梳理,并召開專門的行政會,將問題落實到人,整改落實,并找出問題的原因,制定切實有效的整改措施。

 ?。ǘ├^續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)。

  繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。

 ?。ㄈ┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。

  圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容,修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

 ?。ㄋ模┘訌娕c家長的溝通與聯(lián)系。

  樹立全員育人、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系,加強學(xué)生的德育教育,注重德育的實效性、針對性,探索德育教育的新途徑,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。

  (五)成立“行風(fēng)監(jiān)督機構(gòu)”。

  為了保證我校行風(fēng)評議的有效性,防止行風(fēng)評議走過場,成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機構(gòu)”,聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員,通過座談會等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議,以便進一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過開展行風(fēng)評議的自查自評,全體教職工思想認識有了顯著提高,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

  但我們清醒認識到行風(fēng)建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情,正視自查自評過程中所反映出來的突出問題,認真加以總結(jié),全面實施整改,真正落到實處。做到“以評促改,以評促建,以評促改革,以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)8

  我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié):

  一、統(tǒng)一思想,提高認識

  教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí),時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

  二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任

  我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為堅持教育為人民服務(wù),推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

  三、高度重視,上下同心

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作,嚴格自律,共同發(fā)展。

  1、學(xué)校強化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng),集思廣益,集體領(lǐng)導(dǎo),群策群力,明確管理職責(zé),增強工作效能,加強履責(zé)考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定,加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作;認真抓好廉政文化進校園工作。

  2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想,充滿激情的教師隊伍;一支自信、自強,不斷挑戰(zhàn)自我,善于合作,具有人格魅力,尊重同事的教師隊伍;一支充滿愛心,受學(xué)生尊重,追求卓越,富有創(chuàng)新精神,勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我,關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感的教師隊伍。

  四、創(chuàng)設(shè)載體,活動豐富

  為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

  1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,利用假期及日常會議組織師德專項培訓(xùn),全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教,變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴肅禁止。

  2、切實加強教育管理者隊伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標,切實抓好隊伍建設(shè)。認真建設(shè)一支有理想、有激情,注重學(xué)習(xí),工作務(wù)實,顧全大局的管理隊伍;以工作規(guī)范能力的提升來推動學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的`提升;切實加強效能建設(shè),落實崗位責(zé)任制。

  3、進一步加強班主任隊伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”為目標的班主任隊伍,切實加強班主任建設(shè)。完善班主任隊伍的管理。用制度規(guī)范班主任工作行為,建立班主任工作檔案,定期考核班主任工作,考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

  做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們的師德師風(fēng)建設(shè)會向著更好的方向發(fā)展。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)9

  為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

  一、抓認識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎(chǔ)上,我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子

  成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實?;顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大。

  工作中執(zhí)行從嚴治校的原則:

 ?。?)嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教師的廣泛支持和參與。

  (2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

 ?。?)抓行動。大興三風(fēng)。

  一曰:團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

  二曰:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

  三曰:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

  教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己。

  在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?;顫娋o張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

  良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”。就是說善于當老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)10

  為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《藍田縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,我校把深化師德師風(fēng)專項整頓教育活動放在重要的位置,堅持常抓不懈,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動,收到了較好的效果。

  一、完善組織機構(gòu),建立并落實師德師風(fēng)整頓教育活動制度。

  1、我校建立完善了師德師風(fēng)專項整頓教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《師德管理制度》。把隊伍建設(shè)與日常工作有機融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,這樣學(xué)校就能把握住隊伍建設(shè)的方向。

  2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書,增強教師的使命感和責(zé)任感。嚴格按規(guī)定組織學(xué)生上課,無違規(guī)現(xiàn)象。

  二、師德建設(shè)列于首位,扎實有效地開展各項工作。

  1、強化宣傳動員,認真組織學(xué)習(xí)。

 ?。?)及時召開了全體教師會,傳達上級師德建設(shè)工作精神,明確了師德建設(shè)的重要性、長期性和工作要求、步驟、達到的目標等。

  (2)以不同的形式向社會宣傳,引起社會的關(guān)注,讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè),征求社會各界人士的意見,建設(shè)出一支志存高遠,愛崗敬業(yè),為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué),與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

  (3)本次活動組織教師深入學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《未成年人保護法》,《為人民服務(wù)》,《教師法》,和《中華人民共和國義務(wù)教育法》,等,并聯(lián)系實際撰寫學(xué)習(xí)心得,把師德師風(fēng)建設(shè)提高到與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

  2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,健全“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

  我校向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,家長、學(xué)生隨時可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,同時也促進了教師的自我修養(yǎng),受到了社會、家長的廣泛稱贊。

  3、加強班級管理,抓好班主任隊伍建設(shè)。

  我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔任班主任。加強班集體建設(shè),各班在本學(xué)期初制定班級目標,期中落實實施,期末評比表彰。

  組織好班主任培訓(xùn)系列活動,通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;實行班主任例會,選取班主任工作中的熱點、難點問題,展開交流研討;完善考核激勵機制,對實績突出的班主任,在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,以鼓勵先進。

  4、典型引路,帶動群體。

  榜樣的力量是無窮的,我們利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。我校教師積極響應(yīng)上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,以自己的實際行動模范的踐行人民教師的職責(zé)。

  在今后的工作中,我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,按照師德建設(shè)工作實施方案的工作安排,鞏固已有的建設(shè)成果,總結(jié)經(jīng)驗,拓寬思路,扎實做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作,努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教師隊伍,辦好人民滿意的教育。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)11

  根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風(fēng)教育活動的常規(guī)部署,結(jié)合“xx”主題教育、“三個一批”師德師風(fēng)主題活動,我校深入開展了師德師風(fēng)教育活動,全體教師增強了師德意識,明確了努力方向?,F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想

  召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和教職工大會,就“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義,教職工明白了師德師風(fēng)教育活動的意義,使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進行。

  二、扎實工作,認真組織

  1、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實處,學(xué)校采用集中專題學(xué)習(xí)、教職工會議適時傳達、結(jié)合案例及時反思。

  2、通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式,排查和分析了在實際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時,也明確了教育活動所要解決的主要問題,從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、認真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),深刻領(lǐng)會其中精神要點,使教師的思想普遍有一個明顯的提高,并要求教師積極開動腦筋,開拓思維,大膽創(chuàng)新,與時俱進,把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來。

  4、形式多樣,務(wù)求實效。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排,在制訂計劃的基礎(chǔ)上,要求每個教師根據(jù)實際情況認真制訂學(xué)習(xí)計劃,認真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會、討論問題為主。結(jié)合“xx”中“合格黨員標準、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等,提高、強化規(guī)范、模范要求。

  5、總結(jié)表彰,樹立典型。通過“師德標兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”(“三個一批”師德師風(fēng)主題活動——桌牌、吊牌、胸牌等)等活動,樹立典型,以點帶面,共促師德師風(fēng)的提高。

  三、實事求是,面對問題

  師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程,我們認為這是一次契機,同時認為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,對于師風(fēng)師德的樹立,還存在著一些問題:

  1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。

  2、忙于教學(xué)少對自身修練,政治理論的學(xué)習(xí)有待進一步加強。

  3、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

  4、活動的形式還需要生活化、多樣化。

  總而言之,通過學(xué)校、教師個人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人的人格,這對學(xué)校和個人而言,均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風(fēng)教育中揚長補短,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)12

  自去年起,實驗幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中,并以此為契機,對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施,現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下:

  一、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。

  根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,我園開展了活動動員大會,抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動等時機,做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作,并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,大力推進我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

  二、主題鮮明、目標明確。

  我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,明確師德規(guī)范,做人民滿意的教師”為主題,針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查,并以上述職業(yè)精神為教職工日??己说闹饕罁?jù),真正達到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。

  三、活動豐富、方法得當。

  (一)、以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高。

  為了加強教師自身素養(yǎng),提高師德水平,我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。

  1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。

  2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

  3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。

  (二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進。

  在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,例如:王麗娜教師產(chǎn)后按時上班,默默無聞、積極奉獻。為了盡快將班級工作做好,她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不計時間,不計報酬。每天辛勤工作,但毫無怨言,用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進教師的事跡,激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,增強了教師們勤奮工作的動力,促進了幼兒園各項工作的開展。

  (三)、抓實做細,效果顯著。

  針對園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況,幼兒園從點點滴滴抓起。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園從教師的語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,禮貌用語,不講反話、不諷刺挖苦,更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè),每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康積極的文體活動,活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動,通過活動消除工作中的疲勞,凝心聚力,快樂工作、快樂生活。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,嚴禁教師參與“黃、賭、毒”活動,嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象。

  為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍,幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標兵,還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

  思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,在“潤物細無聲”的移情教育下,我園的青年教師思維活、觀念新,工作積極,樂觀向上,形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍。

  (四)、抓好評議、促進發(fā)展

  針對幼兒園實際情況,我園開展了以下評議活動:

  1、教師互評。組織教師開展互評活動,在評議中找不足,促進工作的開展。

  2、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好評議工作,并對評議結(jié)果及時的進行整理、反饋,促進了教師師德水平的提高。

  四、活動開展的具體步驟與措施

  第一階段:學(xué)習(xí)動員階段

  1、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,根據(jù)我園實際情況,制定了切實可行的實施方案,及時上報系統(tǒng)黨委。

  2、召開了動員大會,進一步提高了教師思想認識,鼓勵教師積極參與活動當中。

  第二階段:活動實施階段

  1、組織教師進行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動,并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。

  2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式,深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機制,制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。

  3、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅持,幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地,開展師德主題宣傳教育活動,以濃厚的專題教育氛圍,激發(fā)了教師的參與熱情,努力形成學(xué)校重視師德,教師注重師表,學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

  4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求,積極主動的強化措施。建立了師德記錄檔案,對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄。強化監(jiān)督,設(shè)立監(jiān)督電話,接受各方面監(jiān)督。實行了“師德師風(fēng)一票否決制”,將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。

  在第三階段:總結(jié)上報階段

  在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,我園認真總結(jié),整理了活動開展的各項情況,并及時上報。

  加強師德建設(shè),就要求每一位教師從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,任重而道遠,師德建設(shè)是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)13

  在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,云南省XX縣XX鎮(zhèn)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加大教育投入,優(yōu)化辦學(xué)條件,加強師德師風(fēng)建設(shè),穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意教育。

  加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,著力改善辦學(xué)條件。

  強化措施,落實責(zé)任,切實做好教育基礎(chǔ)建設(shè)項目的規(guī)劃、爭取和實施工作,完成投資975.4萬元的XX中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓建設(shè),完成投資520萬元的XX三小整體搬遷建設(shè),完成投資713.2萬元的5所學(xué)校校舍安全工程,完成山高完小、高坪完小搬遷項目,投資1100萬元的XX一小整體搬遷建設(shè)項目正在穩(wěn)步推進,計劃于20xx年秋季學(xué)期投入使用。近幾年來,XX鎮(zhèn)投入教育資金達8734萬元,這些項目的實施,使全鎮(zhèn)的辦學(xué)條件和教育教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善,為教育事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  強化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  為促使全鎮(zhèn)各中小學(xué)校管理人員朝著既懂教育教學(xué)規(guī)律,又具備先進的教育理念和教學(xué)方法的目標發(fā)展,該鎮(zhèn)組織18個中小學(xué)校的校長開展管理人員有效教育培訓(xùn)活動,邀請縣教育局理論教育骨干教師進行有效教育理論培訓(xùn),采取每一個校長上一節(jié)公開課的方式分組對18名中小學(xué)校長進行課堂教學(xué)實踐,并組織專家對實踐課作出評價。培訓(xùn)結(jié)束后,全鎮(zhèn)各中小學(xué)陸續(xù)組織廣大教師開展教學(xué)研討,建立健全了各項規(guī)章制度,有力推動了學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)。堅持“以人為本,面向全體,突出個性,共同進步”的辦學(xué)理念,把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),加強新課程理念和新課標的學(xué)習(xí)培訓(xùn),加大教研教改力度,提高課堂教學(xué)效率及學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年,XX鎮(zhèn)中考670分以上的考生就有26人,占全縣的81.25%,初中入學(xué)率達99.3%,小學(xué)入學(xué)率達100%。XX中學(xué)黨支部被縣委、政府表彰為教育質(zhì)量評估第一名。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)14

  教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學(xué)生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設(shè),切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),是我校一貫以來十分重視的工作。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結(jié)合了學(xué)校實際情況,開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,現(xiàn)作小結(jié)如下。

  一.工作回顧

  第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》

  學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學(xué)期來,我們能認真執(zhí)行工作計劃。

  第二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王飛成,副組長:何永紅、張世民,成員:張詩軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。

  第三、開展一系列的主題活動。

  一是組織了三次專題活動講座;二是‘‘教師承諾’’活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。

  第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。

  問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。

  二、下階段工作打算

 ?。?、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對本次活的認識,從而提高對本次活動的認識,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

 ?。病㈤_展一次教師職業(yè)道德知識競賽;

  3、下學(xué)期開展教師結(jié)對幫扶活動,每位青年教師必須結(jié)對1名學(xué)生,以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動,逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。

  教師的道德形象對學(xué)生具有吸引、示范、導(dǎo)向的作用。這就要求教師要注重以德修身,以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言,師德建設(shè)貴在堅持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導(dǎo)力量加以重視;另一方面是每一個教師要自覺以德修身,教師只有自覺地以德修身,才能敬業(yè)育人,才能獲得學(xué)生的尊重,提高自己的人格魅力和師德引力。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15

  師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是教書育人,為人師表。我從小就希望長大做一名教師,如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了,想想自己所走過的路程,,對照 教書育人,為人師表這個基本內(nèi)容,深有體會。

  自己選擇了這個職業(yè),在政治思想方面,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象

  到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好 地解學(xué)生之惑,傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

  要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

  我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在學(xué)生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示:對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎(chǔ),是先決條件。

  因此,在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當做人來看的,當做平等的人,堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當做下級,當做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比,維護師道尊嚴,不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道:人怕敬,鬼怕送。你敬我一尺,我敬你一丈。所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,而是要有愛師愛。

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