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初中地理老師上半年工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的初中地理老師上半年工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
經(jīng)過上半年緊張而充實(shí)教學(xué)工作,我又完成了一個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期,我繼續(xù)嚴(yán)格按照課改新形勢的需要,鉆研教材和教法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地貫徹于課堂教學(xué),在繼承和鞏固了前幾個(gè)學(xué)期所取得的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),盡力克服工作中存在的缺點(diǎn)和不足,糾正教學(xué)中存在的錯(cuò)誤的方式和方法,進(jìn)一步探索和實(shí)踐,不斷尋找當(dāng)代地理教學(xué)的最佳出路,以求得讓學(xué)生學(xué)會地理、會學(xué)地理,及自身的地理教學(xué)工作水平不斷提高。
一、工作回顧
(一)主要工作
1.在訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的同時(shí),沒有忽視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,在課堂教學(xué)過程中我把每節(jié)課的重要知識點(diǎn)落實(shí)下來,讓學(xué)生重點(diǎn)識記,避免遺漏。本學(xué)期我又實(shí)行了每課一練,基本上保證了每節(jié)課一張“隨堂練習(xí)”卷,同時(shí)也豐富了我個(gè)人的學(xué)科題庫建設(shè)。通過隨堂練習(xí)和月考,讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練,加強(qiáng)鞏固。
2.多與學(xué)生交流、溝通。我本學(xué)期注意與學(xué)生多交流、多溝通,了解學(xué)生實(shí)際,促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)。對于科任教教師與學(xué)生的接觸要比班主任教師少很多機(jī)會,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)是不利的,為此我本學(xué)期嘗試多與學(xué)生接觸,尤其是學(xué)困生,以此來促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)熱情。
3.地理始終離不開地圖。學(xué)生學(xué)習(xí)的很多地理知識最終都要落實(shí)到圖上。讓學(xué)生識圖,記圖,最后能靈活運(yùn)用圖。但是學(xué)生對各種地圖的識記不知所措。我向?qū)W生進(jìn)行的學(xué)法指導(dǎo)是,“邊看圖、邊畫圖、邊記圖”,首先是照著書畫簡圖,然后不看書畫簡圖,直至記住圖中事物的名稱、位置、輪廓等。
4.對于本學(xué)期的教材內(nèi)容,相對于區(qū)域地理,重點(diǎn)難點(diǎn)較多,由于學(xué)生的年齡階段的局限,對這些抽象而枯燥的知識撐握起來難度較大。因此,我對于本學(xué)期課時(shí)進(jìn)度的安排,增強(qiáng)了靈活性。難度大的章節(jié),要不惜課時(shí),對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)講解,充分鞏固訓(xùn)練。
5.將“因材施教”進(jìn)行發(fā)揮,而運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同,對待不同層次的學(xué)生不能提出同一要求。否則,對學(xué)困生來說,就是“拔苗助長”。因此,我設(shè)計(jì)了目標(biāo)激勵法,對地理教學(xué)效果的取得起到了輔助作用。我給每一名學(xué)生制定了一個(gè)相應(yīng)的目標(biāo),目標(biāo)的制定是根據(jù)上一次考試成績,因此,這種根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際,量身定做的目標(biāo),深受學(xué)生的歡迎,讓學(xué)困生不至于感到成功對他們來說遙不可及。
6.學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)的知識得以應(yīng)用。在教學(xué)中我努力尋找聯(lián)系實(shí)際的.切入點(diǎn),讓學(xué)生明白書中的知識并不是遙不可及,孤立存在的。而是就存在于我們的身邊,我們的生活中。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)地理可以幫助我們解決諸多實(shí)際問題。
(二)收到的效果
1.學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況有了很大程度的提高。學(xué)
生能夠比較熟悉所學(xué)的地理常識。
2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,變被動學(xué)為主動學(xué)。
3.部分學(xué)生的讀圖能力得到提高。
(三)存在的不足
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待于進(jìn)一步提高。
2.學(xué)生讀圖能力參差不齊。
3.教學(xué)方法還需靈活多樣。
4.應(yīng)試教育的后果在一部分學(xué)生中不同程度地呈現(xiàn)。
三、改進(jìn)措施
1.運(yùn)用各種途徑、方式和方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.加強(qiáng)對學(xué)生讀圖技能的訓(xùn)練。
3.進(jìn)一步鉆研《地理科新課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材,把握教材的整體脈絡(luò)。
4.通過書籍、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,充實(shí)自己的頭腦,加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論修養(yǎng)。
5.加強(qiáng)崗位練功,練好鋼筆字、粉筆字,現(xiàn)時(shí)加強(qiáng)對現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用和掌握。
6.進(jìn)一步探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的做法和思路,真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)。
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