總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下" />

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組長工作總結(jié)

時間:2021-12-25 21:47:14 工作總結(jié)

組長工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的組長工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

組長工作總結(jié)

組長工作總結(jié)1

  時間如流水,不知不覺中,我進(jìn)xx公司已經(jīng)1年多了,xx作為全國電器銷售巨頭,在近一年多的時間里,無論在工作和生活中都有許多>收獲,在豐富了我工作經(jīng)驗的同時,也讓我的生活更加精彩。

  在這一年多的日子里,對公司的>企業(yè)文化、>規(guī)章制度以及銷售的整個銷售流程有了更深入的了解,同時努力完全領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,團(tuán)結(jié)同事,把賣場的銷售工作做到最好。在工作上嚴(yán)格按照我司考勤制度上下班,在人流較大或節(jié)假日主動加班,上班期間認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,完善銷售每一個環(huán)節(jié),用心>傾聽每一位顧客的心聲,將xx優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位顧客。

  在思想上不斷熟悉和掌握xx良好的銷售政策和企業(yè)文化,并結(jié)合實(shí)際加以貫徹執(zhí)行,較好的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,充分調(diào)動每一位工作伙伴的積極性,共同完成復(fù)雜的工作任務(wù)??偨Y(jié)銷售經(jīng)驗、提出建議、提高自己解決問題的能力。

  在這一年多的時間里,xx讓我感受到了大家庭般的溫暖。同事們對我非常幫助,領(lǐng)導(dǎo)對我非常關(guān)心,使我在這個大家庭里不斷的成長、進(jìn)步。隨著時間的流逝,在今后的日子里我相信通過我自己不斷的努力,會把我的思想水平和實(shí)際工作提升到一個更高的層次。

  作為全國零售行業(yè)的先鋒,我能成為其中一員感到非常榮幸??傊疄榱耸箈x蒸蒸日上。我們勢必高喊:加油!第一!陪養(yǎng)并發(fā)揚(yáng):′執(zhí)著拼博,永不言敗′的企業(yè)精神。以顧客滿意為目標(biāo);用主人翁的意識真正做到'至真至誠,陽光服務(wù)'!

  為共創(chuàng)美好的xx讓我們一起攜手共進(jìn)吧!努力吧!在沒進(jìn)入xx之前我在不同的職業(yè)和職位上工作過。但在xx我體會到了不同的感受。xx給了我很多幫助,最直接的是與人交流,與人溝通,大膽的與顧客推銷自己的產(chǎn)品,說是產(chǎn)品,其實(shí)在推銷自己,xx讓我多了一份>勇氣,敢于做自己曾今怕做而不敢做的事情,也為我在這個競爭激烈的社會中提供了莫大的幫助。在這三個月期間我做過小家電的營業(yè)員和廚衛(wèi)的營業(yè)員,身為一個營業(yè)員不僅要熟悉自己的產(chǎn)品知識,還要耐心仔細(xì),不可粗心大意;不僅要積極熱情、耐心細(xì)致回答顧客的問題,還要傾聽顧客的訴求。但銷售的技巧和能力是最重要的,態(tài)度是好的開始,好的促銷技巧才是促成交易的關(guān)鍵。

組長工作總結(jié)2

  時間過得真快,一學(xué)期匆匆而過?;厥走@一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教學(xué)活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、工作態(tài)度,敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作

  這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間鉆研教案,在課程審議時仔細(xì)分析教材,認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,經(jīng)常在一起集體備課,共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,我們組的老師群策群力,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,利用多種手段開展活動,使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,我們組的老教師都能熱心幫助新教師,把自己的經(jīng)驗毫無保留的教給她們。互幫互學(xué),研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作,并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項工作,一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時誰有困難,我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助,組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),積極挑起了代課的任務(wù),而且毫無怨言??梢姶蠹叶际前盐覀冞@個集體當(dāng)作是一個整體。

  二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

  家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級組的具體做法是:

  各班都設(shè)有家長園地,每月更換一次,向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。

  利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進(jìn)行與家長交流,開展主題活動,老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作,使主題活動順利地開展。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況,并對如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。

  三、從豐富多彩的活動著手,促使幼兒健康和諧的發(fā)展

  三月我們中班組舉行了慶?!叭恕眿D女節(jié)活動,我們中班小朋友歡聚在活動室慶?!叭恕眿D女節(jié)。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束。祝:奶奶、老師、阿姨們節(jié)日快樂,身體健康! 通過活動不僅讓孩子能了解節(jié)日,體驗節(jié)日帶來的快樂和感受,更讓孩子體驗到的是媽媽、奶奶、外婆們的辛勞!

  三月,我們舉行了書香節(jié)活動,班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動,還制作了書香節(jié)的展板,牛牛(1)制作了快樂閱讀展板,牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂書香。每班中評選出書香家庭、書香之星。通過這樣的活動,為孩子們營造了一個濃郁地讀書氛圍,讓孩子們學(xué)會分享,愛上圖書,愛上閱讀,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。相信通過讀書節(jié)的一系列活動,孩子們和圖書交上朋友,真正熱愛閱讀。我們也相信,有家長、老師和孩子的共同努力,孩子定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

  四月,進(jìn)行中班組家長半日開放活動。本次家長半日開放活動經(jīng)過老師們的精心安排,進(jìn)行得有條不紊,早操、教學(xué)活動、區(qū)域活動一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動家長的參與度很高,從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操,隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動和區(qū)域游戲活動。如中一班的語言活動樹真好以及舞獅、拼搭花和樹、中二班數(shù)學(xué)活動花兒多美麗、美麗的花、舞龍,中三班語言活動花瓣兒“魚” 、紙杯龍鱗、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅,更增進(jìn)了親子之間的感情。

  春天,陽光明媚、鳥語花香,正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時節(jié)。4月13日,中班小朋友走出校園,孩子們就感受到春天的氣息:和煦的陽光、清新的空氣,金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園,在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn):春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著、滾著,享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們互相交換食物,分享了彼此間的快樂。通過這次活動孩子們感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識、集體觀念,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

  五月開展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,通過摘——剝——吃等活動,不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,大自然是活教材的先進(jìn)理念,更讓孩子們體驗到了收獲自己勞動成果的快樂。

  五月進(jìn)行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開展,為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師精心設(shè)計,分工合作。有的老師利用空余時間負(fù)責(zé)剪布,把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊,有的老師主動利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,大家齊心協(xié)力。更讓我感動的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好,還利用中午的休息時間一起參與龍的制作中。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上,而且體現(xiàn)阿姨們身上。看到我們的老師是一種不屈不撓、勇于拼搏、奮發(fā)努力、知難而上的精神,更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展,而且利用家長資源也深深融入到家長之中,促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

  六月,快樂童心,暢想“六一”, 我們中班小朋友歡聚在多功能活動室,共慶“六一”。 我們每個班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等。另外韓老師講述了世博會,每一個節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最后我們以精彩的時裝表演作為活動的結(jié)尾,通過活動,不僅讓幼兒了解世博會,更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,體驗了童年的幸福與快樂。

  學(xué)期快結(jié)束時中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,熟悉大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,對大班有更細(xì)致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。

  一學(xué)期以來,我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,順利完成了各項工作。工作中,老師們從不計較個人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!

組長工作總結(jié)3

  20xx~20xx學(xué)年度上學(xué)期,我們歷史教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成了各項工作。工作中,大家團(tuán)結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?,F(xiàn)將歷史組一學(xué)期來的工作做如下總結(jié):

  一、支持學(xué)校工作,積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)

  全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃;認(rèn)真按時高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課。搞好研究性學(xué)習(xí)和興趣小組活動。積極參加市縣組織的各項教學(xué)比賽活動。

  二、堅持集體備課制

  本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求,積極開展了集體備課。集體備課我們實(shí)行單元集體備課,每周活動一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。

  三、明確備課組教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。

  從學(xué)業(yè)水平測試出發(fā),根據(jù)文理學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn),認(rèn)真研究新教材,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材編排,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。他們重視基礎(chǔ)知識教學(xué),優(yōu)化教學(xué)手段,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到講解線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意知識的縱橫向比較,做好知識的歸納和綜合,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),利用堂上小測,進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。對理科班的學(xué)生,由于會考范圍為高中歷史必修的三本書,因此在不影響課堂效率的前提下,將教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期會考備考工作的主動權(quán),讓他們掌握會考綱要要求掌握的知識,形成系統(tǒng)的知識體系,加強(qiáng)練習(xí),積極做好會考的輔差工作,利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),以便使理科班的學(xué)生都能順利通過會考。對文科班的學(xué)生同樣嚴(yán)格要求,高二是高三提高和沖刺的積累階段,他們積極引導(dǎo)文科班的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升他們在歷史認(rèn)知上的層次,鍛煉獨(dú)立分析,解決問題的能力,讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律,學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史,拓寬他們的歷史思維。為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流

  學(xué)無止境。新的課程要求教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí),提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,是全體歷史組教師的一貫追求。我組教師在黃訓(xùn)義付校長的推動下,積極訂閱各種教學(xué)雜志,上網(wǎng)學(xué)習(xí),并經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。

組長工作總結(jié)4

  20xx年已經(jīng)過去,新的一年如期而至,回首過去的一個學(xué)期,自己也有不少的收獲,在學(xué)期即將結(jié)束的時候,把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

  在綜合組制定了適合本學(xué)科教學(xué)的計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)步,對教學(xué)中存在的問題,遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導(dǎo),最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改良學(xué)校提倡的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化教學(xué)改革,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和實(shí)踐動手能力為主,注重對學(xué)生們的指導(dǎo)和啟發(fā)。再就是鼓勵本組教師多閱讀,多反思,多學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,在比較典型的課例中去探索,力求使我們的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步,提高老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,善于學(xué)習(xí)才能善于教研,善于教學(xué)。

  二、堅持教研與教學(xué)同步

  教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),有什么樣的教學(xué)問題,有什么樣的教學(xué)疑問,就應(yīng)該有什么樣的教研。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式,提高老師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們組堅持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時組織集體教研活動,在這里我們交流經(jīng)驗,提高認(rèn)識,解決問題,圍繞新課改和學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)踐及教學(xué)實(shí)際,集體討論,統(tǒng)一進(jìn)度,合理組織測驗,在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),并把討論內(nèi)容做好記錄,特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來,我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備,集思廣益,力爭使教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思想、方法的滲透良好,符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。堅持學(xué)期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例。

  三、以學(xué)生為中心

  其實(shí)教研是為教師服務(wù)的,為教學(xué)服務(wù),但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,本著"能力創(chuàng)新特色"的原則,我們教研組組織了各種形式的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,又有力地促進(jìn)了教學(xué)。

  在這過去的一個學(xué)期,我們收獲很多,都有不小的進(jìn)步,在學(xué)期末,我們總結(jié)自己的經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平,在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神,總結(jié)經(jīng)驗,不斷成長。

組長工作總結(jié)5

  教研組長是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,受命以來,付出了多少心血,撒下了多少汗水,經(jīng)過多少迷茫和探索,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,一路披荊斬棘,幾多歡笑,幾多哀愁,幾多探索,幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上,勤奮踏實(shí)的我迅速地成長著,上進(jìn)實(shí)干的我痛并幸福著,我和我親愛的同時們漸漸看到教育的碩果和曙光,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?,F(xiàn)就幾年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個深情的回顧和反思。

  1、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì), 我在語文組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,首先組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī),學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計操作》,還有魏書生、歐陽代娜、李鎮(zhèn)西、楊初春等一系列語文教育專家的經(jīng)典著作,提供廣闊的視角,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。學(xué)習(xí)討論活動力求切實(shí)有效,學(xué)習(xí)后要求各位教師寫出讀書筆記和心得體會并予以交流展出,使教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。 20xx 年春期的第 6 周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力。 善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。幾年來,語文教研組每年都有論文獲獎,每年都有論文在刊物上發(fā)表。在 我的鼓勵和帶動下,教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗予以提升,在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平,如今,語文教研組已成為東城最具活力的教研組,成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。

  2 、常規(guī)管理抓落實(shí)

  我們 堅持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益, 重點(diǎn)抓“四堅持”:

 ?。?)堅持每周星期三下午的集體教研制度,這 是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用, 圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實(shí)驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計, 在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。 集體備課備 單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧, 做到了“六有”(有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄)。 為此本人曾在學(xué)校大會上作典型發(fā)言,受到一致好評。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每期推出的三節(jié)以上的校級公開課。

 ?。?)堅持每年一次的教師賽課制度 。初出茅廬的 新教師的亮相課,通過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,推動教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),從而開掘?qū)W校教育科研的深度。

  (3)堅持聽評課制度。 各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,有的教師聽課節(jié)數(shù)一期竟達(dá) 50 多節(jié),平均也在 20 節(jié)左右,通過聽課、評課,對諸如 教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討, 在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向, 研究對策,很好地提高了課堂效率 ,提高教師的教學(xué)研究能力 。

  (4)堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  3、 一馬當(dāng)先搞教研

  我本人熱愛教師這個行列,喜歡做事,喜歡思考,也喜歡搞點(diǎn)研究,在十幾年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。多年來,所帶班級學(xué)生的語文及格率均達(dá) 96%以上,優(yōu)秀率均在50%以上,一直穩(wěn)居同級同科第一。

  20xx年參加了銅梁縣首屆語文骨干教師的培訓(xùn), 集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合,化作巨大的動力, 邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸 十幾年的教學(xué)生活積淀,使我對教育有了思考的從容。我有了更多的語言,更多的追尋,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相繼近 40 篇論文發(fā)表或獲獎: 《淺談初中語文課改的開放性》被評為全國一等獎并入選《燭光—中國教育論壇》,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,并被評為全國一等獎,《此處無聲勝有聲》、《培養(yǎng)健康競爭心理,促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國科研成果一等獎,《加強(qiáng)寫字教學(xué) 推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會組織編寫《當(dāng)代重慶教育》叢書之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》 20xx 年一等獎;《增強(qiáng)耐挫能力,提高心理素質(zhì)》、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評改》榮獲中學(xué)語文研究會論文評比二等獎;下水作文《孔乙己后傳》被中語會、中國寫作協(xié)會評為國家級二等獎;《語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索》發(fā)表在《教育科研》 20xx 年第 9 期;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》 20xx 第一期上;《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語文課》被選入國家最權(quán)威的教育論著《中國當(dāng)代教育思想寶庫》一書中,并獲得一等獎。

  “十五”期間,學(xué)校承擔(dān)了 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 2 個,市級課題 1個, 縣級課題1個,校級課題4個。我作為絕對的主研人員,積極投入到這教育改革的浪潮中, 帶領(lǐng)全組教師參與到 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗》以及 《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)》兩個課題研究中,做了大量的理論研究和實(shí)踐探究,親自撰寫課題實(shí)驗研究報告和工作報告, 現(xiàn)已全部結(jié)題,獲得優(yōu)秀子課題獎。 20xx年,主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 》以及 20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計優(yōu)勢互補(bǔ)研究》獲得縣教育科研一等獎, 學(xué)校因此被評為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體。銅梁電視臺也曾對我的教育科研的成果作過報道。

  4、和諧發(fā)展育新人

  不客氣地說,在教研組里 ,我是最全面的,無論是上課、說課、課件制作,還是教育理論、論文寫作,我樣樣在行,而且,我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不大視,有一股子熱心腸,組里組外的同事老愛找我?guī)兔?,而我呢,總是盡最大力量幫他們排憂解難,所以,同事們都服我,一說起東城中學(xué)語文老師,就會提到我。由于我的愛心和責(zé)任心,所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。

  另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。作為組長的我親自帶了兩個年輕教師,還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,每學(xué)期都親自堅持上教研示范課,還自制課件,主動掀起教學(xué)大比武的熱潮,從 20xx年到20xxx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書》《麥琪的禮物》《馬說》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。在20xx年參加?xùn)|城中學(xué)首屆說課大賽,我的說課稿《桃花源記》獲得一等獎,這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的示范作用。在我這個組長的帶動下,像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕教師迅速成長起來,成為了語文教育教學(xué)的骨干和生力軍。 在平時上課中,大家都逐漸形成了注意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個或多個教學(xué)課件,這無疑有力地配合了語文教學(xué)。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,積極參加各種賽課活動,取得了可喜的佳績。比如 20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動,事先我集中全組教師的力量,在教案的設(shè)計、課件的制作以及課堂語言等多方面都對她進(jìn)行指導(dǎo),“工夫不付有心人”,賽課結(jié)果是令人振奮的,她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎,受到老師們的高度贊譽(yù)。近年來,我教研組已有重慶市骨干教師1人,縣骨干教師6人。

  5 、社團(tuán)活動見特色

  配合語文教學(xué)針對初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語文教研組組織了各種形式的語文活動,激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 20xx年語文組成立了“學(xué)生讀書會”,擁有社員達(dá) 500 人,捐書購書 2 萬余冊,各班也成立了小小圖書館,自帶書籍互相傳閱,解決學(xué)校圖書不足的問題;為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,營造良好和諧的校園文化氛圍,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平, 20xx 年 1 月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語文教研組長的我親任社長,創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來第一個文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社,出版社刊《揚(yáng)帆》,每學(xué)期出兩期,極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的寫作熱情,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,至今已出版 10 期,該刊參加 20xx 年“首屆全國中小學(xué)校內(nèi)報刊評選活動”被評為最佳社團(tuán)刊獎一等獎;此外每年都要組織一次大型的作文競賽活動和讀書征文活動,大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平;為提高書寫能力,有的班級組織了書法比賽。還精心組織了全校性的普通話比賽,演講比賽,讀書交流會等,都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

  6、一枝紅杏出墻來

  “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!蔽医M教師以教育科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育成績斐然,先后捧回了一張張獎狀,一本本證書。幾年來,我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流,在教研中發(fā)展,在教研中進(jìn)取,在教研中超越,教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá) 100余篇,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇,學(xué)生參加各種征文競賽獲得縣級以上獎項達(dá)300人次,教師制作的課件5項獲得了縣級獎,參加賽課3人獲得縣一、二等獎。而我本人呢,也在報刊上發(fā)表論文12篇,近40篇論文獲得市級以上獎勵,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,縣級以上征文競賽獲獎100余人次。銅梁電視臺、《銅梁報》等多家新聞單位多次對我校(尤其是語文組)的教育教研進(jìn)行了專題報道,產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益。

  7、一往無前再登攀

  我 常常叩問自己:你給了孩子們怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?……熟悉我的老師都說我是在追求著教育的極致,是在追尋著一個遙不可及的教育理想。

  教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡,入水濡羽”的`情懷執(zhí)著我的追求 ,

  用自己的青春譜寫著輝煌的篇章 !

組長工作總結(jié)6

  作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)形成的良好班級風(fēng)貌更上一個新臺階,帶動同學(xué)們不斷進(jìn)取,我特別重視班級班風(fēng)的建設(shè)。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作:

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對每一個學(xué)生必須要一視同仁,再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

  班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強(qiáng),樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面:增強(qiáng)班級的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

  班集體就是一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動,讓學(xué)生們自由發(fā)言,以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她,幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式,經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,然后在班上利用班會時間交流,評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學(xué)生,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長,相信只要堅持把自己所取得的收獲,不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),

  學(xué)會分析、解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗,就能使自己有更大的收獲。

  四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績的同時,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚(yáng)他們,這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,經(jīng)常逗女學(xué)生,找他談過幾次心,講了很多道理,也批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關(guān)心他,讓他去找好事做,比如幫值日生同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙等等,每周班會課時,我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),這下子,他的行為改變了許多,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚(yáng),同學(xué)們—羨慕,他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班積極分子。

  本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少,基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績。即使我做了一些工作,但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

組長工作總結(jié)7

  20xx接近尾聲,在過去的一年時光里,我從一名巡視成長為一名值班長,工作的變動對我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指點(diǎn),讓我快速的適應(yīng)這個崗位,并且能夠出色的完成相應(yīng)的職責(zé)。

  初任值班長,為了能夠快速的勝任這個職位,我牢記本崗位的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn),并向幾位值班長請教工作的重點(diǎn)難點(diǎn),這樣綜合起來就有了自己的一套工作流程。作為值班長首先要協(xié)調(diào)好車流與維修的時間,了解車流動態(tài)才能更好的去組織生產(chǎn)并利用卸車間隙安排維修工作。其次,生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了設(shè)備故障,生產(chǎn)問題,要及時組織好人力物力去解決,聯(lián)系好各協(xié)調(diào)單位并及時向上級匯報現(xiàn)場信息。第三,要不斷的完善自己,不斷的去學(xué)習(xí),作為新任值班長,我只有更加勤奮,更加努力,才能早日趕上先進(jìn)值班長的步伐,成長為一名優(yōu)秀的班組長。

  隨著時間的推移,通過自己不斷的學(xué)習(xí),無數(shù)次的現(xiàn)場指揮,親身的去解決問題,我漸漸地褪去初任值班長時的稚嫩,已經(jīng)成長為一名合格的值班長。這個時候我心里已經(jīng)知道如何去干這項工作,但是如何才能把這項工作干得夠出色?隨后的時間,我不斷的總結(jié)自己的不足,技術(shù)層次方面,我不斷的跟技術(shù)員請教,有問題了勤跑勤問,協(xié)助處理,及時做好學(xué)習(xí)記錄,定期總結(jié),并把經(jīng)驗分享給班組人員。

組長工作總結(jié)8

  匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。

  一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍。

  一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

  、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力。

  年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。 有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

  三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

  年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致、無私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開展冬季運(yùn)動會,跳遠(yuǎn)、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽,及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),有加強(qiáng)了學(xué)生管理。

  四、目前存在的問題

  1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

  2、個別教師工作態(tài)度的問題

  3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

  4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。 不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。

  一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

  我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!

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組長工作總結(jié)9

  20xx我又開始我的暑假生活??墒牵芸斓?,五十天一下子就過去了,暑假結(jié)束了,我收獲了的是一個有意義、有價值、有收獲的暑假。

  今年的暑假之旅比較特別,我要扮演的角色是組長,這也讓我成長了許多。從一個被領(lǐng)導(dǎo)著的人跨越到領(lǐng)導(dǎo)者的位置,這身份的轉(zhuǎn)換在這過程中感覺有點(diǎn)吃力。還好,領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵給了我不少的信心,這也是堅持到最后的主要動力。

  在這工作過程中,為做好本職工作,我堅持嚴(yán)格要求,注重以身作則,以誠待人。班組長的工作大多是協(xié)調(diào)好小事,因此,我正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系;二是錘煉自身努力提高本職應(yīng)變能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉,管理零經(jīng)驗的我在工作上以及個人能力上取得一定的進(jìn)步,利用積極工作汲取經(jīng)驗的同時,細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,改掉自己不足,并虛心向同事請教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在班組長管理水平上有所提高。這一個多月來,我對自身嚴(yán)格要求,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),謙虛謹(jǐn)慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作方式方法。工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。組里人員多,工作量大,這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。不管遇到上的困難,我都積極配合做好工作,我們都是來自一個學(xué)校,在溝通上難度相對而言不大。同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不計得失,只希望把工作圓滿完成。在這工作之中,自己的應(yīng)變能力也提高了很多。在生產(chǎn)的過程中總會有許多的突發(fā)狀況,但是又要嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量,這就需要班組長在問題出現(xiàn)的時候做出正確的判斷。有些產(chǎn)品比較瑣碎,材料出現(xiàn)的問題也比較多,在發(fā)現(xiàn)問題時,主動向主任匯報情況,并解決問題。

  但是,自己有很多不足之處。在工作過程中,有好多操作沒有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,以至于少裝箱、裝錯箱現(xiàn)象的出現(xiàn),這些都是同事們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)沒有在自身形成概念的緣故。在生產(chǎn)的過程中也出現(xiàn)過一次人員受傷事件,這也是安全意識不強(qiáng)烈而引發(fā)的。

  如此皆是因違章操作引起,在事件發(fā)生后大多只是口頭批評,在例會上強(qiáng)調(diào),而沒有采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度?,F(xiàn)在想來,安全隱患和違規(guī)操作是重中之重。接著是立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。以往工作中一旦遇到困難總是先想著要上級幫助解決,未能意識到去體諒公司和領(lǐng)導(dǎo)的難處。自己在請假程序上的不明確,給主任帶來了很多麻煩。傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù),態(tài)度不夠堅決,對上級賦予的任務(wù)未能貫徹到底。執(zhí)行力還有待提高,思想觀念認(rèn)識水平也需提升。

組長工作總結(jié)10

  本人于20xx年11月16日來公司工作,3年多的時間里,在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任、培養(yǎng)、支持下。我升任為線切乙班組長職務(wù)。通過不斷努力與公司幫組能完成大部分的本職工作,更在工作流程上有了很大的學(xué)習(xí)機(jī)會。工作方式和工作效率也有了提高。今后我會更加努力完成公司各項指標(biāo)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)、報告、計劃如下:

  一、主要完成的工作

  1、加強(qiáng)班組管理、減少事故發(fā)生

  我身為一班之長,深知責(zé)任重大,同時肩負(fù)著公司對我的信任與考驗。雖然能力有限,但我會不斷努力,杜絕因人為造成斷線、撞片、撞棒及沒有密度的砂漿打入機(jī)器進(jìn)行切割。特別是因人為造成的事故,自己從未放松與怠慢過,但問題還是時隔時間的發(fā)生,充分說明自己在今后需要更加警惕與跟蹤。

  2、保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高產(chǎn)品品質(zhì)我深知作為車間班組長,自己的一舉一動與工作直接影響班組員工及工作質(zhì)量。從而對公司對自己負(fù)責(zé)任,在產(chǎn)品質(zhì)量上我從不敢怠慢與懈怠,對于操作機(jī)器過程中所遇到的問題與隱患從不敢輕易放過。只要發(fā)現(xiàn)我肯定會及時反映辦公室。同時更會及時與班組員工開會說明其中的重要性和后果,督促班組員工在較短的時間內(nèi)對隱患問題的認(rèn)識。不管自己所遇的問題是不是重要,更會不會發(fā)生在我們公司與自己的班組,建議有時候總會讓人有種警惕的心態(tài)。在今后我會確保不讓一個問題從本班組流入下個班組,以防萬一。

  3、加強(qiáng)班組管理、提高員工凝聚力

  班長、一個班組。如果班組在一個言出必行的組長帶領(lǐng)下各方面都會有所提高,并也能完成公司下達(dá)的各項任務(wù)與業(yè)績。將來我會更加要求班組成員的執(zhí)行力度加強(qiáng)、提高班組團(tuán)隊精神與凝聚力。

  4、加強(qiáng)自身技能學(xué)習(xí)、提高管理水平

  由于感覺到自己身上的擔(dān)子很重,在工作中從不敢掉以輕心。而自己的學(xué)識與閱歷在今后的工作中還需要更加努力與提高。在任職班組長以來,公司給我一個展現(xiàn)自我的舞臺。從4月份公司安裝共計7臺機(jī)器時,開始手忙腳亂的局面。經(jīng)過一段時間的努力,到現(xiàn)在可以從容的處理日常工作所遇到的問題。在組織管理能力、綜合分析能力、語言表達(dá)能力都有所提高。自己認(rèn)為不管我分析的問題是對是錯,總之有想法與建議就會有解決機(jī)器出現(xiàn)的各方面問題。從而更能提高自身技能水平與工作效益。

  二、工作中所遇到的問題及處理方法

  公司從20xx年建廠以來,雖然不斷在努力、同時也取得了一定的成績,但同時也存在一些問題和不足,以下幾點(diǎn)比較突出:

  1、班組管理方面

  雖然班組不斷加強(qiáng)管理,但班組與班組團(tuán)隊合作精神還是存在問題:

  例如:6月9號白班線切乙班切XO5機(jī),乙班員工喬合偉將沒有測量砂漿密度的砂打入機(jī)器上進(jìn)行切割。在這件事上我有很大的責(zé)任,給員工交代使用砂漿時要測量密度,但我沒有去跟蹤。導(dǎo)致這次低級錯誤的發(fā)生,從單方面講我個人認(rèn)為我自身性格是很細(xì)心的人。但事情還是發(fā)生了,無論在什么時候我都是第一個發(fā)現(xiàn)問題的人。經(jīng)過這件事后,我很認(rèn)真的考慮到其中的問題隱患到底出現(xiàn)在什么地方。6月8號白天配的砂漿到6月9號,中途經(jīng)過兩個班組都沒有人主動去測量砂漿密度。然而公司去年因為線痕制定的砂漿必須一次性配好,禁止中途加砂、加液。最近班組會議中,我很明確的提到砂漿中途加砂切削液的事情。但無人過問,不及時處理,等到什么時候因為砂漿出現(xiàn)了問題,出現(xiàn)了明顯的隱患的時候。給公司造成損失了,開始嚴(yán)格處理。其實(shí)這樣也解決不了根本問題、更排除不了隱患的存在。為何乙班每天上班就應(yīng)該給上班配的砂加砂、乙班能一次性配好而別的班就是配不好?這件事我很困惑,更能看出班組與班組溝通能力較少與團(tuán)隊精神缺乏及管理混亂。員工管理不好是班長的錯,班組管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的待誤。沒有好的管理就沒有好的員工更談不起來高質(zhì)量的產(chǎn)品。同時在以后的日子里,我會培養(yǎng)乙班員工綜合素質(zhì),培養(yǎng)出優(yōu)秀的線切員工。

  2、質(zhì)量控制方面

  質(zhì)量是企業(yè)生命,無論是管理層、還是班組層都應(yīng)該抓好每一個環(huán)節(jié)、每一道程序。爭取做到事后處理變?yōu)槭虑邦A(yù)防和事中控制的原則。雖然公司對硅片產(chǎn)品質(zhì)量特別重視,但我們還是存在問題。最近我們最大困惑硅片暗裂,很明顯最近幾天有很大好轉(zhuǎn),比以前來說相對少了很多。應(yīng)該及時組織會議討論最近原材料、操作人員手法、等是不是有變化。爭取能解決暗裂事宜放在首要任務(wù),同時也能提高我們的技能水平。3、安全生產(chǎn)方面

  雖然我們公司開廠以來,沒有發(fā)生什么員工安全事故,隨著我們公司隊伍不斷壯大,安全意識還是要重視。因為新進(jìn)員工年齡較小,安全意識并不是很強(qiáng)。應(yīng)該做到管理層給組長宣傳,組長給員工宣傳安全意識。形成:“人人重視安全生產(chǎn),”的氣氛。

  三、20xx年工作計劃于報告

  因此以下幾點(diǎn)是今后工作計劃

  1、7臺機(jī)器分配制,班長帶領(lǐng)3人操作1/2/5/7副班帶領(lǐng)三人操作3/4/6同時可以使給新員工學(xué)習(xí)新機(jī)器的機(jī)會。

  2、養(yǎng)成實(shí)事求事與言出必行的習(xí)慣,做到上情傳達(dá)、下情匯報。做好領(lǐng)導(dǎo)與員工的助手

  3、加強(qiáng)與別的班組溝通合作,努力使班組之間團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。

  4、4/5/6/7機(jī)器檢查方面,應(yīng)該在開機(jī)檢查表上加儲線量剩余2KM報警系統(tǒng)是否打開或屏蔽,防止機(jī)器在切割最后一刀切割130mm————136mm反切導(dǎo)致進(jìn)線口斷線。造成陰陽片。應(yīng)該立即采取措施與執(zhí)行{重點(diǎn)}

  5、管理層執(zhí)行力度,無論員工在會議中反饋的工作情況是不是重要,管理層都應(yīng)該一一排查。待下次會議時應(yīng)該做出答案或建議。讓組長于員工有想法就說,有建議就匯報的習(xí)慣。以上內(nèi)容并不是針對個人與班組,大家都是為了共同目標(biāo),為了公司長遠(yuǎn)發(fā)展。為了有個安定的工作。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)與員工對我的支持與幫助,新的一年里我會更加努力工作,拿更加優(yōu)秀的業(yè)績來回報公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與信任。謝謝!

組長工作總結(jié)11

  本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計劃,我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學(xué)活動之中,老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷研究與實(shí)踐,并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:

  一、注重學(xué)習(xí)與積累,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,服務(wù)于教學(xué)

  我們組是個年輕的團(tuán)體,有著對工作的魄力和熱情,但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),汲取好的教育教學(xué)方法來充實(shí)自己,只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法。通過學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,把積累到的知識與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。通過教研活動、集體備課,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,呈現(xiàn)出個性化的課堂,并努力提高課堂教學(xué)效率。

  二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

  (一)加強(qiáng)集體備課,落實(shí)“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計。

  堅持集體備課制度是我們組一貫的做法,為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣,我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了同組備課,要求同年級教師齊心協(xié)力,共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,同年級組成員對每一課都要寫出詳案,然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論,并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計落實(shí)在課堂上。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度,老師們的教學(xué)設(shè)計有了明顯的改善,教學(xué)設(shè)計更加精細(xì)、更加明了。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出,教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所樂。

  (二)改善教學(xué)觀念,進(jìn)行有效課堂教學(xué)。

  根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標(biāo),努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開展共研課活動,老師們運(yùn)用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言搭建了良好的平臺。韓振芳老師從聽、說、讀、寫四個方面,采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段,真正體現(xiàn)了語言的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生受益匪淺。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位。

  教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動內(nèi)容,使每次教研活動形成一種充滿民主、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次,利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,規(guī)定每次教研活動學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識,如學(xué)習(xí)英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。

  (四)教研組成員對課題保持高度的研究狀態(tài),使課題研究開展到位。

  為切實(shí)搞好該課題的研究,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識,哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計劃,期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),圍繞主題,注重過程的研究,研究應(yīng)不離學(xué)生,不離課堂,使每一位英語教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫課題小結(jié),以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

  (五)完善評價機(jī)制,保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。

  作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題,更是急于解決的問題,所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置和評價表格上花費(fèi)了很多心思。從學(xué)生的書寫情況來看,有了明顯的改善,與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真,更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度,及時批改,及時講解,部分作業(yè)有針對性的評價語言。個別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用了適合學(xué)生的評價手段,給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動力??翟吕蚝蛷垥云純晌唤處熢趯ψ鳂I(yè)的評價上利用了生動有趣的印章,以此來激勵學(xué)生展開競爭,使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢頭。

  三、工作中存在的問題及改進(jìn)措

  問題:1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正錯誤教師要特別注意這個細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時改正錯誤,就很有可能延續(xù)錯誤,造成失誤,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣,有錯就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí)、鞏固知識的有效途徑,教師要做到全批全改,及時講解。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理,如果班級程度較好,學(xué)生的接受能力較好,可以要求學(xué)生全做,當(dāng)做一種檢驗學(xué)生、鞏固知識的手段。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。

  改進(jìn):1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備,才能上好一堂課,真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。在備課時,對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要反復(fù)打磨,充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)生才有興趣學(xué),才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后,要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語,明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚,給學(xué)生以榜樣示范。3.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。()從檢查的作業(yè)情況看,部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,句子首字母沒有大寫,單詞書寫錯誤等等,都是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課沒有認(rèn)真聽講,下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。

  本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

組長工作總結(jié)12

  說班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,那么,班組長則是“細(xì)胞”中的“細(xì)胞核”,是工人的排頭兵和領(lǐng)頭雁,班組長能否勝任,班組工作的好壞,直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。作為班長,做事要顧全大局,凡事從全班的工作考慮,精益求精,在日常工作中要起帶頭作用,不僅要勤于學(xué)習(xí),而且要善于思考,努力提高自身素質(zhì),要以德立威,有威才能有為。

  作為一名班組長,既是一線崗位上一個兵,又是一個特殊的兵,自己不僅要懂技術(shù)、會業(yè)務(wù),又要謹(jǐn)協(xié)調(diào)、善管理。薄膜的維修技術(shù)含量較高,工作性質(zhì)比較特殊,高速轉(zhuǎn)動設(shè)備很多,高溫的部位較多,因此,安全生產(chǎn)是一切工作的前提,是班組發(fā)展的根本保證。所以在工作上我們以預(yù)防為主堅持每次上安全學(xué)習(xí)課時安全必講,反復(fù)講,積極配合公司組織的各項安全學(xué)習(xí)和相關(guān)活動。對公司制定的安全規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。班前會上經(jīng)常講安全,把安全工作落到實(shí)處,就平時出現(xiàn)的安全隱患及時治理,對違章及時制止,班組在一年中避免多起安全事故。

  在工作中,針對薄膜工作性質(zhì)的特殊性,總結(jié)了有效的工作方式。

  1、及時處理設(shè)備故障,薄膜沒有備用設(shè)備,就是說如果任何一個環(huán)節(jié)出問題就會導(dǎo)致生產(chǎn)線的停工,所以對于薄膜的設(shè)備我們提的口號就是事不過夜,不管什么時候有事就是馬上組織人員抓緊處理,把損失降到最低,盡快把生產(chǎn)線開起來,休息時間20分鐘就要到崗。

  2、總結(jié)經(jīng)驗,找出最簡單的處理方法。由于設(shè)備的先進(jìn)性,對于維修人員來說要求技術(shù)水平比較高,所以每處理一個問題就要總結(jié),經(jīng)常性出的問題就和大家一起學(xué)習(xí),做到人人都會,特殊的問題就和車間及設(shè)備部的技術(shù)人員共同研究,拿出方案最終解決,做到盡量不走彎路。

  3、合理進(jìn)行備件替代,降低成本,保障設(shè)備平穩(wěn)運(yùn)行。由于生產(chǎn)線的特殊性,備件是工作的重點(diǎn),首先組織人員做好設(shè)備臺帳,盡可能的將備件計劃完善,然后經(jīng)過認(rèn)真考察盡可能備件國產(chǎn)化,降低維修成本,目前已成功代替一部分,為企業(yè)節(jié)約了成本又減少了備件的采購周期。

  4、組織技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),成功解決長期制約生產(chǎn)線平穩(wěn)生產(chǎn)問題。生產(chǎn)線交工時存在著不少的問題,生產(chǎn)不平穩(wěn),設(shè)備故障多,我們組織技術(shù)骨干逐項攻關(guān),先后解決了熱油爐問題,收卷機(jī)問題,控制系統(tǒng)問題,液壓單元問題,分切機(jī)問題等逐步使生產(chǎn)平穩(wěn),到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到每月因設(shè)備檢修時間小于3個小時記錄。

  5、針對設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性維修,對于經(jīng)常性出問題的設(shè)備,制定一定的巡檢制度,把問題消除在萌芽狀態(tài),并找出經(jīng)常出問題的原因進(jìn)行有效的措施,把故障盡可能的降低,保障了生產(chǎn)線的平穩(wěn)運(yùn)行。

  作為班組長還是有許多不足之處,對于各個方面的協(xié)調(diào)及合作這方面就沒有做好,有時對工作的安排不是十分的妥當(dāng)今后要改進(jìn)

組長工作總結(jié)13

  時光荏苒, 20xx年已經(jīng)悄然離我們而去,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來,在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,我嚴(yán)格要求自己,按照公司車間的要求,較好的完成了自己的本職工作,并且通過努力,自己在工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時間了,我學(xué)到了很多,如怎樣管理車間員工,怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級的關(guān)系,如何激勵員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,工作中有苦有樂,偶爾有些許惆悵,但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下:

  一、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。

  1、充分利用例會和車間班前班后會,將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),使車間員工真正領(lǐng)會到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。 2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn)。

  二、現(xiàn)場管理、場地清掃得到加強(qiáng)。

  1、制定了現(xiàn)場管理制度,并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行,使現(xiàn)場管理得到大的改善。

  2、組織好保潔人員及時做好發(fā)貨后場地清掃工作。

  三、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng)。 無論早晚及時清點(diǎn)盤查貨物,做好相關(guān)貨號登記工作。盡量做到不發(fā)錯一樣貨,不收錯一件貨。 四、配合車間主任,狠抓安全管理不放松。

  1、加強(qiáng)了對班組安全檢查力度,完善了崗位責(zé)任制,發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改。

  2、充分利用例會時間,認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況,將車間或總廠發(fā)生的安全事故,無論大小,認(rèn)真分析總結(jié),吸取經(jīng)驗,杜絕類似事故的再次發(fā)生。

  任何事物都想硬幣一樣,有著正反兩個方面。除去成績,去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,作為班組長我深為愧疚,但是我會在今后的工作中不斷完善自己,爭取做得更好,有一分熱發(fā)一分光,為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力,爭取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長。

  新的一年意味著新的起點(diǎn),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),我會再接再厲,認(rèn)真工作,對同事對公司負(fù)責(zé),為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來的一年中,在保持前有成績的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn): 1加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識面

  2本著實(shí)事求是的精神,做到上情下達(dá)、下情上報,真正做好車間主任等上級領(lǐng)導(dǎo)的助手

  3加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作,關(guān)愛同車間員工,努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致,勤奮工作的良好氛圍。 4認(rèn)真全面的完成車間交給的各項任務(wù)

  最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我,我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報大家的關(guān)心與厚愛,因為我會一直努力,謝謝

組長工作總結(jié)14

  這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù)。教師們克服了班級人數(shù)多的實(shí)際困難,團(tuán)結(jié)一致,想辦法,出對策,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報:(1)刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。(2)科學(xué)預(yù)防,提高保健、家長工作質(zhì)量。(3)互幫互學(xué),共同提高。

  一、刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。

  本學(xué)期開學(xué)初,各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,各班教師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,分上、下午班進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,大班組教師們都能認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備,上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課。做到教研課有進(jìn)步、有創(chuàng)新,并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),平時各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動。在踏實(shí)搞好教育科研活動的同時,我們還注重擴(kuò)展幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,包括廣播操、展示課、家長交流,家長填寫“反饋表”,家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動,開闊了幼兒的視野,豐富幼兒的各種知識,增進(jìn)了親子感情,密切了家園聯(lián)系。

  二、科學(xué)預(yù)防,提高保健和家長工作質(zhì)量。

  在“手足口”病流行期間,我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識,受到家長的好評。同時,每天早上,每班教師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢,將晨檢結(jié)果上報給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天。大班家長比較寵慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn)等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

  三、互幫互學(xué),共同提高。

  大班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動時,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等,都能經(jīng)過大家的熱烈討論,有序、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動,小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將一如既往地保持下去。

  細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,各項工作能開展的井然有序,有計劃、有總結(jié)、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,組員們不計得失、互相幫助。每周教研活動都早開始、晚結(jié)束,研討氛圍熱烈、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面,因此,在新的學(xué)期里,我們將取長補(bǔ)短,把我們年級組的工作做得更好。最后,我想向全體大班組老師們說的是:感謝你們,感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。

  2大班年級組長工作總結(jié)

  伴著漫天飛舞的雪花,新的一年如約而至?;厥淄?,對于我們每個人來說都難以忘懷,它給予我們希望和收獲,更重要的,是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學(xué)期,我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上,并結(jié)合我們大班年級組自身的特點(diǎn),不斷推進(jìn)新課程的實(shí)施,也通過一系列的活動不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級組工作總結(jié)如下:

  一、“二期課改”新課程的大背景下,完善園本課程和新課程的有效整合。

  本學(xué)期,我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,并將新的理念不斷的進(jìn)行消化,用理論進(jìn)行武裝,不斷的指導(dǎo)實(shí)踐。

  二期課改的大背景下,我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日?;顒又袑Υ蟀嗪⒆拥娜粘;顒咏M織。推廣新課程的過程中,我們又整合了園本課程的內(nèi)容,在實(shí)踐去年大班組主題活動方案的過程中,進(jìn)行再次的反思、挖掘、實(shí)踐、梳理;比如我們在實(shí)施“我會做游戲”這個主題的時候,我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,所以,我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進(jìn)行了適時的調(diào)整。我們也定期組織交流在實(shí)踐過程的成功案例與疑難問題,以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。

  二、教研氛圍的突現(xiàn),形成教研特色。

  教研組是我們?nèi)粘L接懡逃虒W(xué)問題,并研究主要策略的主陣地,為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,為了使每一位組員成為教研活動的核心,本學(xué)期,我們將周次分為大周小周,大周由組長主持教研活動,小周呢則由我們的組員組織活動,根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃,我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人,我們主要組織交流在實(shí)踐過程中的成功案例和疑難問題,在此過程中,我們提高每一位組員的積極性信,并建立自信,以此提高教研質(zhì)量。

  本學(xué)期,我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了,在年級組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點(diǎn),自己確立的屬于自己的小專題。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多,都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機(jī)會,從專題點(diǎn)的選擇到撰寫專題的格式,我們學(xué)到了很多,每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷。在小專題的引導(dǎo)下,每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法,在專題的實(shí)踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,更為以后的課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教師師藝不斷精湛

  本學(xué)期中,我們園部各種的活動還是比較的多的,在不斷磨礪的過程中,我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環(huán)境評比的活動中,每個班級都精心設(shè)計了班內(nèi)的環(huán)境,并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,形成自己班級的風(fēng)格,并注重了與幼兒之間的互動;在區(qū)域活動的展示活動中,我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,根據(jù)主題實(shí)施的進(jìn)程,根據(jù)自己班級的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,提供了豐富的區(qū)域材料,在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣,孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng);在3―5年新教師的展示活動中,我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),精心的選材,設(shè)計教案,組織活動,雖然還存在許多的不足,但還是很欣慰的看到了她們的成長;在科技月的活動中,我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二、三等獎;在新教師技能技巧的比賽中,我們有一位獲得琴法二等獎,有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎;等等這些,足以讓我們在成長中體味了一份喜悅,相信在不斷的磨礪中,她們會更自信,她們會成長得更快,都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。

  以上這些就是我們年級組這一學(xué)期的主要工作。在此過程中,我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動,不為自己找理由,發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長。下學(xué)期,我們打算將一課三研的活動進(jìn)行起來,還有,每個人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

組長工作總結(jié)15

  這一學(xué)期來,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,細(xì)心研究自己的子課題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn):

  一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,及本教研組的工作計劃,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期,我音樂教研組共安排八次活動,一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),一次集體備課,三次聽課,一次點(diǎn)滴收獲總結(jié),每人聽課20節(jié)。通過活動,取得了一定的成效、教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學(xué)習(xí),更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響,教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,也就是說,從思想上重視了起來,通過聽課發(fā)現(xiàn),學(xué)生的各種音樂技能有了

  明顯的提高,從而也說明,教師們注重了平時的教學(xué),也因為如此,才逐步提高了學(xué)生的各種能力。

  二、定時認(rèn)真開展教研組活動

  定期開展教研組活動,每位老師都能按時參加,活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、本學(xué)期我們教研組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n,積極教研,多人參加區(qū)、市、國家級的優(yōu)質(zhì)課評選,李曉璇老師參加區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課評選,以她創(chuàng)新的思維,現(xiàn)代化的教學(xué)獲得專家的一致好評。朱彥杰老師的《鱒魚》一課參加了臨沂市市級評優(yōu)課評選,并獲得市級一等獎的好成績。方玉華老師也正在積極籌備代表全省即將參加全國的講課比賽。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果,多次試講,不斷修改,也讓學(xué)生們從視覺、聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、認(rèn)真對待學(xué)校各種活動

  每位老師都堅持每周定期的選修課的上課,并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,訓(xùn)練各有特色,認(rèn)真負(fù)責(zé),各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練計劃,要求達(dá)到,計劃目標(biāo)要求。五月份接到上級《紅歌會》通知,我們便開始準(zhǔn)備文藝節(jié)目,參加區(qū)級文藝節(jié)目選拔活動。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度

  重視,我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動計劃,并按計劃排練,每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂到服裝任何一點(diǎn)都多次研究,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。我們排練合唱《東方紅》《擁軍花鼓》《紅星歌》在六一活動中獲得全區(qū)一等獎第一名。受到區(qū)長,局長的一致好評。并且代表全區(qū)參加了市團(tuán)委做組織的活動,受曹王莊居委的邀請我們參加了曹王莊社區(qū)的演出。同時我們?nèi)w音樂老師也參加了教體局組織的全區(qū)紅歌會的表演。并代表全區(qū)參加了市里的演出,并且將我校作為排練的場地。我們辛勤的付出收到了全區(qū)音樂教師的一致好評。此外,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下我們音樂組還為幼兒園的開業(yè)典禮的演出做出了很多的工作。精心準(zhǔn)備的六一活動及紅歌會氣勢雄偉、蕩氣回腸、寓教于樂。

  四、不足之處

  ⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫通,對全部教材的線路不清晰,教材有什么就講什么,不注重前后的銜接,使知識零散,學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在,教師們普遍反映教材很快能夠完成,可是在實(shí)際教學(xué)中,教師們往往降低了教材的難度,注重歌唱教學(xué),減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出,隨意性較強(qiáng)等等。

 ?、步虒W(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,雖有創(chuàng)新,但力度不夠,在本學(xué)期集體備課、說課中,發(fā)現(xiàn)這個問題,也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說明與引導(dǎo),但在實(shí)際的授課中,表現(xiàn)得不很充分。究其原因,一方面說明教師的思路還不夠?qū)掗煛M獬鰧W(xué)習(xí)的少,而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學(xué)方法。另一方面,教師的音樂教學(xué)的基本功有待提高,其中包括我。在有,教學(xué)設(shè)備的陳舊,限制了教師的發(fā)展。

  下學(xué)期的設(shè)想

  ⒈繼續(xù)加大聽課的力度,仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的銜接。

 ?、布哟蠹w說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課,都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議,避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

  總之,本學(xué)期的收獲是有的,但不足之出更多,這需要在今后的活動中逐步加以解決。

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