小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書模板集合4篇
當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，申請(qǐng)書使用的情況越來越多，正確運(yùn)用申請(qǐng)書可以達(dá)到事半功倍的效果。寫申請(qǐng)書時(shí)理由總是不夠充分？以下是小編幫大家整理的小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 篇1
xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫xxx,女(男)，今年12周歲，是xx區(qū)xx小學(xué)xx班的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請(qǐng)去貴校求學(xué)。我是教師子女。(父或母系xx學(xué)校教師。叫xxx),望審核，滿足一個(gè)學(xué)生的請(qǐng)求。
此致敬禮
xx區(qū)xx小學(xué)xx班的畢業(yè)生xxx
小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 篇2
尊敬的XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
本人申請(qǐng)進(jìn)入____中學(xué)讀書。我是深圳中學(xué)附屬小學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。如果貴校給我就讀初中的機(jī)會(huì)，我保證遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。謝謝。
申請(qǐng)人：_____
20___年__月__日
小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 篇3
申請(qǐng)人：XXX，男或女，暫住XXXXXXXXX，子或女現(xiàn)年XX歲，因本人工作原因，小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，申請(qǐng)人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請(qǐng)前來，祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：某年某月某日
小學(xué)入學(xué)申請(qǐng)書 篇4
(一)稱呼
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請(qǐng)的學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號(hào)。如“××學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)同志：”。
(二)正文
正文是申請(qǐng)書的核心部分，主要寫明申請(qǐng)入學(xué)的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對(duì)方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來休學(xué)的或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說明情況。另外，入學(xué)申請(qǐng)還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的'級(jí)別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(三)結(jié)尾
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(四)落款
入學(xué)申請(qǐng)書的落款就是要求寫上申請(qǐng)人的姓名及申請(qǐng)的日期。落款寫在全文的右下方。如：某某同學(xué)
入學(xué)申請(qǐng)書寫作的注意事項(xiàng)
入學(xué)申請(qǐng)書在寫明自己的理由和要求時(shí)要具體明確，這樣可以使學(xué)校有關(guān)方面便于研究解決問題。
入學(xué)申請(qǐng)書語言要準(zhǔn)確，文字要樸實(shí)，只要對(duì)方看懂即可，不可浮泛冗長(zhǎng)，故弄玄虛。
入學(xué)申請(qǐng)書還要注意行文的語氣，這是一種下對(duì)上的行文方式，因此，語氣要謙虛、態(tài)度要平和，不可提什么過分的要求。
入學(xué)申請(qǐng)書注意事項(xiàng)
(1)學(xué)生本人或者家長(zhǎng)，因?yàn)槟撤N原因向某學(xué)校提出允許進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的書面要求，稱為入學(xué)申請(qǐng)書。
(2)寫入學(xué)申請(qǐng)書，要把申請(qǐng)人入學(xué)的原因、愿望、所具備的條件寫清楚。
(3)語言要平實(shí)樸素，簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾部分還要注意使用禮貌性語言。
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