六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)
在日常生活和工作中，我們都跟建議書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著至關(guān)重要的作用。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)1
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
地球與人類(lèi)有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類(lèi)也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)?、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：盡量不要駕車(chē)出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車(chē)；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹(shù)種一棵樹(shù)。
地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)2
同學(xué)們：
地球，這位人類(lèi)的媽媽?zhuān)@個(gè)生命的搖籃，是那末的斑斕壯觀(guān)，和藹可親。但是近幾年出處于人們對(duì)于生活習(xí)性情況的破壞、綠洲的不重視，咱們保存的地球如同一名生命垂危的白叟，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍草頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里永劫間空無(wú)一人；筆記本被隨身攜帶扔進(jìn)樂(lè)瑟箱，卻只用了幾頁(yè)；叢林、綠洲不斷消散，人們卻充耳不聞……
你們說(shuō)，地球擁有的富源難道是無(wú)限的嗎？咱們不加控制地哄騙資源，大地就不會(huì)干涸嗎？
黃河斷流、羅列泊干涸、一些大江大河被污染、叢林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由咱們?nèi)祟?lèi)心里那“第2個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，至少在地球?yàn)橹虚g的40萬(wàn)公里的規(guī)模內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)棲身的第2個(gè)星球。但是，咱們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使原來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做孝敬的水資源、叢林資源、生物資源等不克不及再生，卻還指望再破壞了地球往后在移居到別的星球上去。難道你們健忘了嗎，在地球式微的同時(shí)，又有多少雙貪心的秋水虎視眈眈地望著咱們……細(xì)含沙很多的`土暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不經(jīng)意綠洲，導(dǎo)致植被平面或者物體表面的大縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水和土壤流失，導(dǎo)致它正腐蝕著咱們的笑容和斑斕……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這使人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家確當(dāng)真思慮呢？情況保護(hù)刻不容緩??！為了咱們共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：（1）洗完手后擰緊水龍草頭；（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或者澆花；（3）盡可能少的施用一次性分子化合物塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；（4）房間里沒(méi)有人時(shí)記患上關(guān)電燈、電視；（5）看電視時(shí)音量不宜太大；（6）不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的簿本；（7）多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不克不及沒(méi)有綠色彩。要是咱們步履起來(lái)，地球?qū)?huì)充滿(mǎn)綠色彩的足跡。綠色彩是生命之色、和平之色，綠色彩時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色彩時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓咱們用綠來(lái)澆灌它吧！
同學(xué)們，讓咱們步履起來(lái)，保護(hù)地球資源，不讓世界上最后一滴凈水，成為人類(lèi)悲哀的淚水！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿(mǎn)了，湯卻還有好幾碗沒(méi)喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象？
現(xiàn)在的生活變得越來(lái)越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了?？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí)，許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源 我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)4
敬愛(ài)的湯校長(zhǎng):
您好!
我是六年級(jí)二班的學(xué)生毛妤茵.這是我第一次給您寫(xiě)建議書(shū),希望您能在百忙中抽空看一看,如寫(xiě)得不好請(qǐng)您見(jiàn)諒.
在暑假的兩個(gè)月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園.也許,那時(shí),我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著.
一眨眼,暑假就過(guò)去了.
報(bào)到時(shí),當(dāng)我走進(jìn)這座校園時(shí),煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊,再往里走,到了走廊,只見(jiàn),那扶手的顏色也變了,變成了藍(lán)色,周?chē)膲Ρ谘┌籽┌椎?校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新!
雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境:
一、畫(huà)廊和司令臺(tái)剛剛粉刷完,卻霎時(shí)變了個(gè)模樣.原本,我們的畫(huà)廊是雪白的,上面剛剛畫(huà)上了栩栩如生的漫畫(huà),使人看了十分愜意：司令臺(tái)也是雪白的.可現(xiàn)在,再去看看,那雪白的畫(huà)廊上,布滿(mǎn)了那灰色的腳印：那司令臺(tái)的白色,卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳印!我建議,校長(zhǎng)您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏,看見(jiàn)破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰,并且抽出一節(jié)班隊(duì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育輔導(dǎo),這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導(dǎo),我相信,那些學(xué)生們也不會(huì)再破壞這校園潔白的墻壁了.
二、現(xiàn)在,我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)?花壇周?chē)?時(shí)常還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些零食吃完后的包裝袋,破壞了校園的和諧,也破壞了我們的環(huán)境.我建議,我們也可以在校園花壇、操場(chǎng)處立一張警示牌,上面寫(xiě)著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕臟.
三、有許多同學(xué)拖好地,拖把就隨手一放,沒(méi)有擺放在規(guī)定的位置中,有些甚至連洗都沒(méi)有洗就放在了一旁.我建議,您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督,并且放一張警示牌上面寫(xiě)著:請(qǐng)讓拖把們回到自己的家.
湯校長(zhǎng),以上是我的建議和解決的辦法,希望您能采納我的意見(jiàn).
祝：
工作順利！
建議人:
六年級(jí)上冊(cè)第四單元建議書(shū)5
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
一些工廠(chǎng)不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類(lèi)喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類(lèi)只知道賺錢(qián)，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類(lèi)該怎么生存呢？
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話(huà)，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口呆！
在此，我特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議，讓我們的家園變得更美麗！
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