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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2022-05-11 14:12:21 教學(xué)計劃
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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標準》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長。

  二、發(fā)展目標

  以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程,張揚學(xué)生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

  三、工作要點

  1、按要求,開齊開足寫字課程。

  一、二年級每周安排一節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級每周安排一節(jié)寫字課,以學(xué)寫毛筆字為主。

  2、建立完善的寫字教育管理制度。

 ?。?)教師寫字制度

  教師是學(xué)生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生?!吧斫讨赜谘越獭薄=處煂懞米质菍懽纸逃樌_展的重要保證。

  要求:

 ?、?每月培訓(xùn)教師一次 ,其中,一、二年級教師為硬筆字,三至六年級教師為毛筆字。

  ② 全校任課教師每人每周書寫軟、硬筆書法作業(yè)各兩張,其中,硬筆作業(yè)不少于100字,軟筆作業(yè)不少于12字,兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張,即軟筆用紙8K,硬筆紙用16K。

 ?、?從開學(xué)第二周開始,全校任課教師每人每個教學(xué)日輪流板書一首七言古詩懸于教學(xué)大樓門口,供大家欣賞,以此促進廣大教師的粉筆字書寫水平。

 ?、?凡以前兩筆字過關(guān)的所有教師,從本學(xué)期開始,每人每月上交學(xué)校軟、硬筆正式作品各一件,規(guī)格為:硬筆16K,軟筆四尺宣紙對開。內(nèi)容為:詩詞、散文、名言等完整的句子。形式為:提倡創(chuàng)作,臨摹亦可。

  (2)學(xué)生寫字制度

 ?、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

 ?、谧ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃?,遵循“低起點、嚴要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

 ?、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

 ?。?)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

 ?。?)“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出全體教師及各班學(xué)生一年來的的寫字成果。

  4、五月中旬,對全校任課教師的軟、硬筆作業(yè)進行一次全面而嚴格的集中考評,評選出軟、硬筆各5篇優(yōu)秀作業(yè)并公之于全校。

  5、加強教學(xué)研究。

  (1)加強隨堂聽課。寫字中心要加強研究,服務(wù)寫字教學(xué),達到專業(yè)引領(lǐng)作用。

 ?。?)組織相關(guān)教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

  (3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,共同推進我校寫字特色的創(chuàng)建工作。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

  新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學(xué)期我們特做計劃如下

  素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀的數(shù)學(xué)課程,實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。

  1、理念引領(lǐng),活動促進。

  2、全員參與,全過程管理,全方位提高

  1、口算訓(xùn)練常抓不懈。

  要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。

  2、提高學(xué)生計算能力

  計算題,重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認真仔細的數(shù)學(xué)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真的書寫習(xí)慣

  從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的認真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

  4、加強讀題能力的培養(yǎng)。

  1.加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

  2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。

  3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

  5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》??详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。

  6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運用電教設(shè)備的技能。

  7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進行經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

  根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學(xué),加強教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作再上一個新臺階。制定本計劃:

  一、重點工作

  1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

  根據(jù)新課標的精神,大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責(zé)成實驗管理員履行好職責(zé)。

  2、加強實驗教學(xué)的過程管理

  實驗教學(xué)要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學(xué)雙周抽查制度,教研室每雙周到學(xué)校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標。

  二、實驗教學(xué)教研工作具體安排:

  九月份:

  1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)。

  2、組織好鎮(zhèn)級小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗二級培訓(xùn)。

  3、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。

  十月份:

  4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

  5、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。

  十一月份:

  6、學(xué)生實驗操作技能抽測

  7、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。

  十二月份:

  8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。

  9、教研室對各校實驗教學(xué)進行雙周查。

  20xx年一月份:

  10、進行實驗教學(xué)、教研工作總結(jié)。

  11、制定20xx年實驗教學(xué)教研工作計劃。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想和工作目標

  本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導(dǎo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點,以課堂教學(xué)為陣地,以具體教學(xué)問題研究為切入點,以切實抓好小學(xué)英語師資隊伍建設(shè),重點圍繞提高教師素質(zhì)和加強教學(xué)研究為主題,以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開展小學(xué)英語教研工作。探索出符合我旗教學(xué)實際的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法。

  二、具體工作與措施

 ?。ㄒ唬?堅持集中培訓(xùn),建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和方法,重點幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動,使教師在競賽中得到培訓(xùn),在培訓(xùn)中得到發(fā)展。

 ?。ǘ?加強課堂教學(xué)視導(dǎo),樹立為教師服務(wù)意識。重點要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。指導(dǎo)教師通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情境交際中理解、掌握語言,提高學(xué)生語言的應(yīng)用能力;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語言。本學(xué)期將組織骨干教師講師團成員上好研究課和示范課,為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺,在活動中總結(jié)經(jīng)驗,在實踐中推廣成果。

  (三)抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入教學(xué)第一線 參與學(xué)校教研組活動,和一線教師一起共同對小學(xué)英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流,通過組織說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動,讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使英語教師人人明確基礎(chǔ) 教育改革的重點,是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎詰?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標志,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐過程,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。不斷加強小學(xué)英語教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度,提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。抓好青年教師的培養(yǎng),積極組織青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動等。

  (四)扎實開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。鼓勵教師結(jié)合我旗小學(xué)英語課堂教學(xué)實際,確立自己在教學(xué)中的教研課題,探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,在研究中解決問題,培養(yǎng)他們對課堂教學(xué)研究能力,為全旗小學(xué)英語教學(xué) 探索出一套有效的教學(xué)途徑,進一步提高小學(xué)英語課堂教學(xué)水平。

 ?。ㄎ澹┓e極組織廣大師生參與學(xué)科能力競賽活動。為了進一步落實《英語課程標準》,評價小學(xué)英語教育教學(xué)水平,激發(fā)師生教與學(xué)積極性,促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,大面積提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,我們將按上級教育主管部門因地制宜地開展小學(xué)英語學(xué)科知識與能力以及其他競賽活動。

  三、活動計劃安排

  三月份

  1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研、聽課指導(dǎo)。

  2、組建小學(xué)英語骨干教師講師團

  四月份

  1、全國小學(xué)英語奧林匹克競賽初賽。

  2、全旗小學(xué)英語教師新課程培訓(xùn)暨旗級小學(xué)英語教學(xué)能手競賽。

  3、到各中心校和學(xué)校參與學(xué)科教研活動。

  五月份

  1、全市小學(xué)英語課堂教學(xué)基本功大賽。

  2、全國小學(xué)英語奧林匹克競賽決賽。

  3、組織小學(xué)英語教師講師團成員到農(nóng)村學(xué)校作課。

  六月份

  1、組織部分教師參加全市首屆英語周教研活動現(xiàn)場會。

  2、組織部分學(xué)生參加全市首屆小學(xué)生英語短劇競賽活動。

  3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)工作。

  七月份

  抽測三年級英語教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

  一、教學(xué)目標

  本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的英語學(xué)習(xí)語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了人套教材特有的編寫體系,同時,本套教材借鑒了當今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗,努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。

  三、本套教材的主要特點

  1、強調(diào)語言的運用;

  2、注重能力的培養(yǎng);

  3、突出興趣激發(fā);

  4、重視雙向交流;

  5、融合學(xué)科內(nèi)容;

  6、重視靈活擴展;

  7、實現(xiàn)整體設(shè)計;

  8、提供多媒體的配套材料。

  四.學(xué)生情況分析

  大部分學(xué)生對英語有著相當濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對英語學(xué)習(xí)充滿激情,但有個別學(xué)生還存在一些問題,針對這種情況,這個學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進步。

  五.教學(xué)措施

  1.教練結(jié)合,有目的地測驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的情況。

  2.對課文中的單詞、詞組和四會句子應(yīng)該加強朗讀和背誦。

  3.加強單詞教育,多領(lǐng)讀、多聽寫。

  4.因材施教,多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

  寧靜了一個假期的校園又變的書聲朗朗,歡聲笑語。站在一個新的起點,我們即將踏上新的征程,為了能把自己的工作做好,針對所帶年級學(xué)生的情況,對這學(xué)期的工作作出一些計劃:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

  1.通過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,對英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語感,學(xué)生已全部能認讀并背誦26個字母,且絕大多數(shù)學(xué)生能準確默寫,能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學(xué)三年級的學(xué)生正處少年時期,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們對英語學(xué)習(xí)興趣整體較高,但缺乏理性思維,邏輯思維不強,自制力差,不認真,如少數(shù)學(xué)生總把i,k,l,等寫錯。本學(xué)期我要面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語的情況良好。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容,學(xué)生興趣濃厚,積極活躍;同時,部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn),有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差(尤其是一些插班生)。但四年級畢竟還是一個學(xué)英語的起始階段,總體來說,學(xué)生對英語的興趣還是很濃厚的。因此,四年級這個打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。

  3.根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4.英語學(xué)習(xí)只有用科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)才能達到事半功倍的效果。首先,引導(dǎo)學(xué)生課上做到三要:靜聽、膽大、參與,以提高當堂鞏固效率。其次,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學(xué)生模仿力強,記憶力好,要多聽錄音多模仿,養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。布置一定的語篇讓學(xué)生朗讀和背誦,增加語言積累,增強英語語感。再者,引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)造自主學(xué)生的條件,如利用音像、網(wǎng)絡(luò)、年級學(xué)生自覺性差,要用校訊通、家長會等不同渠道,多和家長聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.對于差生:及時輔導(dǎo)困難學(xué)生。由于我任教班級多,輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,已經(jīng)呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通過激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小兩極分化。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要熱情關(guān)懷,真心幫助,及時采取老師幫教或?qū)W生幫教形式,使其不放棄英語學(xué)習(xí)。

  二、提高課堂教學(xué)的有效性

  《英語課程標準》提出:倡導(dǎo)體實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。在教學(xué)中,除了安排集體、個人活動形式外,更多的開展兩人、多人小組活動,給學(xué)生留出充分表現(xiàn)的時間和自我發(fā)展的空間。

  三、四年級英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主

  在教學(xué)中,努力從說、讀、寫、玩、演等方面設(shè)計一些適合學(xué)生活動的,適應(yīng)這一年齡段的特點的環(huán)節(jié),爭取采取方法多樣,生動活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以“推進xx區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,辦人民滿意的教育”的思想為指針,繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式,增強教研工作的實效性,加強教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)管理

 ?。ㄒ唬?、抓實常規(guī)工作,提高效率。

  抓實常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。根據(jù)新形勢、新特點,確立新觀念,采用新方法,解決新問題,做到“常規(guī)常抓,常抓常新。”

  1、要做好“五個要”:一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,使學(xué)生通過動手、動口、動腦,在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀都得到發(fā)展。二要嚴格教案檢查。教師所寫教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂,對照《課堂教學(xué)有效性評價表》,認真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評價工作。四要加強作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查,努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實效。五要嚴格考紀考風(fēng),加強教學(xué)質(zhì)量分析。

  2、落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作,進一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實到位。

 ?。ǘ⒓訌妼W(xué)科教學(xué),進一步提升質(zhì)量意識

  1、加強國家課程計劃管理,保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先,嚴格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開齊課程,開足課時,不得隨意增減課程和課時,更不能有隨意停課、補課;對各學(xué)科的教學(xué)要實行全面、全程的監(jiān)管,保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。

  2、校長要增強質(zhì)量意識,扎實教學(xué)常規(guī)管理。樹立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識,要堅持以教學(xué)為中心。校長須任課,深入課堂掌握教學(xué)第一手信息,取得教學(xué)工作指揮權(quán)。全體教職工要勁往一處使,齊心協(xié)力地抓教學(xué),中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴于律己,處處以身作則,事事起表率作用,帶頭參加教研教改活動。認真聽好課、評好課。

  3、開展學(xué)生學(xué)習(xí)競賽。每學(xué)期有計劃開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科競賽,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語科及文藝比賽,繼續(xù)開展“閱讀之星”評選活動。

  三、教學(xué)研究

  1、做好課堂教學(xué)改革實施,促進教學(xué)發(fā)展。針對本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題,通過課堂教學(xué)改革,努力達到以下目標:

 ?。?)20xx年春季學(xué)期末,50%左右的課摒棄講授型;20xx年秋季學(xué)期末,60%~70%的課摒棄講授型;20xx年春季學(xué)期末,70%以上的課達到要求。

  (2)教學(xué)質(zhì)量有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)生,保持優(yōu)生數(shù)量,或優(yōu)生人數(shù)增加,或優(yōu)生成績有提高;學(xué)困生的成績有所提高或人數(shù)有所減少。

  2、開展好已立項課題的研究。課題主持人負起責(zé)任,積極開展教研實踐,寫好記錄和材料積累,定期作匯報交流,寫好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結(jié)題的成果申報工作。本學(xué)期要完成三個市級課題成果申報工作,有關(guān)教師要認真寫好實驗報告,整理好實驗材料,填寫好有關(guān)表格,及時上交申報資料。

  3、加強教學(xué)研究指導(dǎo),如開展專題研討、案例研究、集體備課、聽課評課、業(yè)務(wù)講座等活動。加強教研組建設(shè),實行教研組組長負責(zé)制,重在“研”字,發(fā)揮好組長的引領(lǐng)作用,由組長主持本組教研活動,同備一節(jié)課、同上一節(jié)課,互相聽評課,不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)利用“一個中心兩個片”的教研網(wǎng)絡(luò),以中心教研組帶動片級教研活動,以片級教研活動促進村級小學(xué)教研工作。

  4、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。引導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極了解教育發(fā)展形勢、動態(tài),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。通過學(xué)校網(wǎng)站、QQ群,建立健全個人博客,發(fā)表對教育教學(xué)的看法,交流教學(xué)心得。

  四、教師培訓(xùn)工作

  根據(jù)我校實際,本學(xué)期將進一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路,注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

  1、建立學(xué)習(xí)制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并寫好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期,鼓勵教師要進一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺,提高實踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式,同時要加強電腦的使用和管理力度,建立使用、管理制度,責(zé)任落實到人。

  2、開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動,本學(xué)期主要進行教學(xué)論文(反思)、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動。目的是促進教師在研討中不斷進步,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,更好地為教學(xué)服務(wù)。

  3、加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。結(jié)合教學(xué)實踐督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學(xué)期,青年教師撰寫教學(xué)隨筆每月不少于一篇,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

  4、繼續(xù)采取走出去,請進來的方式,本學(xué)期將請我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專~家來校指導(dǎo),促進教師的發(fā)展。

  我們堅信,有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會把握好教學(xué)改革的`正確方向,開創(chuàng)教學(xué)新境界,結(jié)出教育新碩果,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會議精神為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計劃,重點抓好常態(tài)課堂,促進教師專業(yè)發(fā)展,進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與課改,提升課堂教學(xué)質(zhì)量;進一步加強校本課程的開發(fā)和研究。

  主要工作:

  一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

  組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué),重點是正確把握教學(xué)目標、加強對教材的理解和研究,注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué):

  1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,學(xué)校教學(xué)工作計劃,教學(xué)教研工作計劃,明確本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、目標、任務(wù)。

  2、根據(jù)上級要求,及時組織教師參加各級教學(xué)研討。

  3、做好教師繼續(xù)教育工作,認真組織校內(nèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。制定XX年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計劃,按計劃認真開展活動,引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí),不斷促進教師的自身發(fā)展。

  二、制度管理與建設(shè)

  1、嚴格抓好教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查,教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度,開展隨機檢查,不定期抽查,對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負責(zé),對學(xué)生負責(zé)。

  2、嚴格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強課堂研究,從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),向往40分鐘要質(zhì)量,要效益。加強校內(nèi)視導(dǎo)工作,全體行政人員參加視導(dǎo),形成檢查報告,在全體教師會議上進行通報,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行跟蹤,限期整改。

  4、繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實行分層教學(xué),改革批改作業(yè)的形式和方法,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計,題量適當,批改及時,做到類批、點批、面批,學(xué)生間的互批相結(jié)合,教師要及時總結(jié),及時點評,以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能

  力上,要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)困生單元考核進行二次考核,確保單元過關(guān)。

  5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生,抓課堂四十分鐘的質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、上好示范課。各學(xué)科組按計劃上好校級示范課。讓各學(xué)科教師認識到新課改的課應(yīng)該怎樣上,什么樣的課才是好課。

  7、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,要對作業(yè)布置進行自主篩選和精當取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”。各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范,統(tǒng)一作業(yè)格式,作業(yè)量要適中,避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

  三、教學(xué)研究與教育科研

  1、加強教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃,按期開展教學(xué)研討活動,教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進入教研組進行隨堂聽課。

  2、推進名師工程。配合學(xué)校做好名師工作室的建設(shè)工作,提供學(xué)習(xí)機會,規(guī)范教師梯隊建設(shè),加快青年教師培養(yǎng)步伐,促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,擴大帶頭人和骨干教師的影響,努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。

  3、通過個人課題的研究,促進教師專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)教師將教科研與教學(xué)相結(jié)合,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

  4、開展同課異構(gòu)教研活動,通過同課異構(gòu)教研活動,引領(lǐng)教師加強對課堂教學(xué)研究,促進教師提升課堂教學(xué)效益。

  5、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動,進一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究,促進教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。

  四、相關(guān)活動與全面發(fā)展

  1、德育工作

 ?。?)教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神,率先垂范。

  (2)教師認真貫徹學(xué)習(xí)《新教師職業(yè)道德》,提高思想認識,強化道德觀念。

 ?。?)經(jīng)常對學(xué)生進行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  (4)教育學(xué)生學(xué)會樹立保護環(huán)境的意識,注重校園清潔衛(wèi)生,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  (5)以班主任為工作主線,抓好德育常規(guī)管理。

  通過日常教學(xué)活動向?qū)W生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其是規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、認真作業(yè)、積極發(fā)言等學(xué)習(xí)習(xí)慣,配合做好文明班級、優(yōu)秀學(xué)生的評選工作。

  2、開展讀書活動。

  配合學(xué)校充分發(fā)揮圖書室的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,開展各種讀書征文、朗讀比賽、故事演講等活動,傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動,摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等,通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

  3、強化學(xué)生思想教育工作。

  配合德育處理好學(xué)生的思想教育工作,在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動開展相關(guān)主題教育活動,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

  4、開展十一慶?;顒?。

  配合少先隊做好十一慶?;顒樱Y(jié)合十一慶祝,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感,組織相關(guān)有意義的活動,營造良好的育人氛圍。

  5、加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

  6、強化體衛(wèi)藝教育,突出辦學(xué)特色。

  加強對體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo),加大對體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度,定人定地點定期訓(xùn)練.

  7、規(guī)范幼兒辦學(xué),提高幼教水平。

  積極創(chuàng)造條件,加大辦學(xué)投入,不斷改善辦園條件。督促幼兒教師參加各級各類培訓(xùn),提高幼兒教師素質(zhì)。

  具體工作安排:

  9月:

  1、開學(xué)準備工作。

  2、開學(xué)報名,發(fā)教科書。

  3、制定教學(xué)計劃,課程安排、時間表等。

  4、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理手續(xù)。

  5、總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失。

  10月:

  1、教學(xué)研討活動。

  2、

  教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、“十一”假安排。

  11月:

  1、期中檢測。

  2、總結(jié)半期的教學(xué)得失。

  12月:

  1、優(yōu)秀作業(yè)展。

  2、教學(xué)研討活動。

  1月:

  1、制訂復(fù)習(xí)計劃、期末復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討。

  2、期末質(zhì)量檢測。

  3、總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作得失,并寫好學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)。

  4、安排寒假生活

小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八屆五中全會精神為指針,全面實施素質(zhì)教育,有效推進新課改,進一步深化“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理,突出工作重點,細化工作過程,落實工作措施,注重工作實效。凝心聚力,真抓實干,奮力拼搏,努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。

  二、工作目標

  1、做強做優(yōu)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、人本化,努力提升學(xué)校管理水平。

  2、加強教師教研教改與培訓(xùn)工作,確保教師隊伍有層次發(fā)展,穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

  3、夯實基礎(chǔ),注重技能,有效推行“高效課堂”教學(xué)模式,加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地,以師生多種教學(xué)活動為抓手,使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

  4、教研工作。做好九年級中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素,尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口;收集資料,推廣經(jīng)驗,促進教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

  5、加強學(xué)校的安全管理工作,排查一切安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時整改,及時上報。確保師生在校安全,確保教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。

  6、課外活動按計劃、按課程表開展活動,做好活動記錄;定期、有計劃的對擔任課外活動的老師進行培訓(xùn),努力提升活動質(zhì)量和效益。

  三、主要工作措施

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  1、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強教師依法執(zhí)教的自覺性,進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”:“兩情”即工作上充滿激情,生活上充滿熱情;“五心”與學(xué)生交往要誠心,了解學(xué)生要細心,教育學(xué)生要耐心,幫助學(xué)生要真心,服務(wù)學(xué)生要熱心,不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

  2、加強德育骨干隊伍建設(shè),促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級建設(shè)、班級管理、育人平臺、評價激勵四大主題進行。

  3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念,構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作,促進全體教師的大融合,努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團隊。

  4、深入開展“三種意識”教育,把“感恩意識,誠信意識,律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容,切實提高德育工作的實效。同時,

  以“三種意識”為主題,通過舉辦座談會、班會、征文比賽等多種活動,利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地,把“三種意識”融進師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。

  5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實,一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動、習(xí)慣的培養(yǎng)當作德育工作的永恒主題;二要抓細節(jié)落實,精細化管理;突出一個中心(做人),兩個習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣),三個有禮(禮節(jié)、禮貌、禮儀),四大活動(信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育)來落實德育目標,提高德育實效。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各班制定出切實可行的班級管理制度,通過班會、板報、手抄報等形式,加強引導(dǎo)和熏陶教育。

  6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè),使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作,充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報等多種途徑,做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

  7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀念日,開展相應(yīng)的紀念活動,

  8、班主任應(yīng)及時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作,做好后進生的轉(zhuǎn)化,嚴格控制學(xué)生輟學(xué)。

 ?。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、落實教學(xué)常規(guī),確保質(zhì)量提升

 ?。?)嚴格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規(guī)范管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、

  備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“五化”目標,即:“個人備課具體化、課堂教學(xué)個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

 ?。?)認真學(xué)習(xí)貫徹落實《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》,全面落實教學(xué)工作的“十”字方針,即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴、細、實”。

 ?。?)教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象;要在課堂教學(xué)上多下工夫,教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動,推行“高效課堂”的教學(xué)模式,并做好活動記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行年級包抓制,堅持聽評課制。

  (4)規(guī)范實驗教學(xué)工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學(xué)計劃,實驗教學(xué)工作須按計劃進行,實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,力求做好演示實驗和學(xué)生實驗,保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

 ?。?)認真落實“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 ?。?)、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學(xué)研究活動。

 ?。?)、教育教學(xué)過程中,強化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實,努力改善師生關(guān)系,讓學(xué)生“親其師,信其道”,使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺,加強校際交流。

 ?。?)發(fā)揮資源優(yōu)勢,達到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源,加強對全體教師的培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師課件制作能力。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用,促進課堂教學(xué),使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生服務(wù)。

 ?。?)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用,本學(xué)期學(xué)校進一步進行相關(guān)主題培訓(xùn),大力開展課件制作競賽活動,同時也積極注重相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉,展示學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài),搭建教師學(xué)習(xí)、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺。

 ?。?)鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)交流,逐漸把教學(xué)交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去,充分借助網(wǎng)絡(luò)達到學(xué)習(xí)提升的目的。每個教師要認真撰寫教學(xué)設(shè)計、反思、案例等,記錄成功之處和不足之處,借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享。

  3、以課外活動為主陣地,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生的求知興趣,挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動,活躍校園文化生活,增強校園文化氛圍。

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