君子演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的君子演講稿，希望能夠幫助到大家。

君子演講稿1

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《論君子》。

　　《周易》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。品德高尚的君子，必定有自強(qiáng)不息之精神。自強(qiáng)不息，即為自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。

　　在中國(guó)古老的傳說(shuō)中，有一位頂天立地的君子——夸父。

　　“夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河渭，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！笨涓赣袑?duì)生命永恒的渴求，他身上有股不畏天，不服輸?shù)臍飧?。夸父敢與人人敬畏的日神之一決高下，累了渴了，他一口氣喝干黃河、渭水。日頭依然在西沉，夸父依然在追趕。這是何等的氣概！為追求理想，百折不撓，奮勇向前。

　　孔子也是一位君子。

　　孔子在注釋《易傳》時(shí)說(shuō)過(guò)：君子“終日乾乾，與時(shí)偕行”。一個(gè)有理想有作為的人，應(yīng)該勤奮努力，自強(qiáng)不息，才能站在時(shí)代的潮頭，成為時(shí)代的驕子。

　　孔子有位弟子叫子貢。據(jù)傳說(shuō)，子貢覺(jué)得跟孔子做學(xué)問(wèn)太辛苦，子貢便問(wèn)：何時(shí)可以休息？孔子說(shuō)：看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)像大鼎一樣、像小山包一樣的墳頭了么？當(dāng)你進(jìn)入到那里去時(shí)，就可以休息了。生命不息，奮斗不止，這就是孔子的人生信條。

　　司馬遷更是有頑強(qiáng)意志和奮斗不止精神的君子。

　　公元前99年，漢朝將軍李陵帶兵跟匈奴作戰(zhàn)，終因寡不敵眾，敗下陣來(lái)，被俘獲后投降了。時(shí)任太史令的司馬遷上書(shū)為李陵辯解，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。司馬遷受此奇恥大辱，痛不欲生。司馬遷在厄運(yùn)面前最終沒(méi)有低下他高貴的頭顱，反而激起了他頑強(qiáng)的斗志。他發(fā)憤寫(xiě)作，以驚人的毅力完成了五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著———《史記》，實(shí)現(xiàn)了他“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大理想。

　　古人常說(shuō)：多難興才。在中國(guó)歷史上，像司馬遷這樣忍辱負(fù)重的君子何止成千上萬(wàn)。

　　屈原被放逐而作《離騷》；

　　越王勾踐為雪國(guó)恥而臥薪嘗膽；

　　韓信遭胯下之辱而后能統(tǒng)帥雄師百萬(wàn)；

　　曹雪芹家徒四壁卻寫(xiě)下了不朽的《紅樓夢(mèng)》……

　　在現(xiàn)代歷史上，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，把中華民族的這種自強(qiáng)不息的精神推向了一個(gè)新境界。

　　他們爬雪山，過(guò)草地，完成了艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；靠小米加步槍，進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了日本侵略者，解放了全中國(guó)。他們是現(xiàn)代史上最偉大的君子！

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩。新時(shí)代的青少年，要繼承中華民族的自強(qiáng)不息精神和君子精神，繼續(xù)自強(qiáng)不息，自我革新，才能奏響中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的最強(qiáng)音！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

君子演講稿2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　《論語(yǔ)》有云：“君子求諸己，小人求諸人?！蔽覀兊娜松疾豢赡芤环L(fēng)順。那么，遇到困難時(shí)該怎么辦？有他人的幫助固然好，但更重要的是求助自己，在逆境中奮起，勇敢地自我實(shí)現(xiàn)，以自強(qiáng)不息。

　　從古至今，自強(qiáng)不息都是偉人不變的底色?！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！薄秷?bào)任安書(shū)》中的這番話，便是先賢發(fā)奮自強(qiáng)的映證。祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫(huà)粥，匡衡鑿壁偷光，車(chē)胤囊螢映雪。他們或是家貧，或是失意，或是身殘，或是國(guó)破，無(wú)論身處何等境地，都不屈不撓，奮起拼搏，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，在青史中留有姓名。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：鷹媽媽會(huì)在幼鷹很小的時(shí)候?qū)⑺鼈兺瞥龀惭?，讓它們的翅膀摔得骨折。熬過(guò)這一關(guān)，新的骨頭長(zhǎng)出來(lái)，小鷹才能在天空中翱翔。否則，只能在自然選擇中死去。放在生活中也是一個(gè)道理。如果我們?nèi)f事依靠父母家庭和自身?xiàng)l件，不獨(dú)自面對(duì)社會(huì)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不自己為了美好光明的未來(lái)努力，不自己嘗試擺脫困境，那我們可能會(huì)像未經(jīng)脫胎換骨之痛的小鷹一樣，被慢慢淘汰。由此可見(jiàn)，自立自強(qiáng)，是我們生活下去的必須品。

　　皮影戲中的木偶，靠著人們的雙手演繹精彩絕倫的故事，在人們放手后卻毫無(wú)生機(jī)。我們要向自立自強(qiáng)的先賢偉人們學(xué)習(xí)，而不做“木偶”式的人物。我們要在逆境中奮起，也要在平凡的日子里勇于開(kāi)拓，發(fā)憤圖強(qiáng)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)，不怨天，不尤人。愿你我在接下來(lái)的日子里都能做到自強(qiáng)、自立。謝謝大家！

君子演講稿3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：《生在孔孟之鄉(xiāng)，要做少年君子》。

　　說(shuō)到文明禮儀，作為出生在孔孟之鄉(xiāng)禮儀之邦的我，是無(wú)比自豪的。從我踏進(jìn)杏小的那天起，就一直被文明禮儀熏陶成長(zhǎng)，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)：我們是孔孟之鄉(xiāng)，要講禮儀，尊重師長(zhǎng)，同學(xué)之間要講和諧相處，相互理解相互幫助等等。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們?nèi)绾尾拍茏鲆幻拿鞯男W(xué)生呢？下面我就向大家說(shuō)說(shuō)我的看法。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。在當(dāng)今社會(huì)，禮儀是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低、有無(wú)教養(yǎng)的尺度，也是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。所以我們小學(xué)生要想健康成長(zhǎng)，禮儀教育是不可缺少的內(nèi)容。

　　同學(xué)們都知道我們最敬愛(ài)的周總理吧，周總理他儀表整潔，舉止文明，態(tài)度優(yōu)雅。他身為國(guó)家總理，但總是謙恭有禮，服務(wù)員給他端茶，他常常起身雙手接過(guò)去，并微笑點(diǎn)頭表示感謝；外出視察，每到一處，他總要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；在公共場(chǎng)所他總是模范地遵守一切公共秩序，遇見(jiàn)人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意；他每天工作18小時(shí)，每次接見(jiàn)外賓，總是提前到達(dá)，站在門(mén)口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠(chéng)懇，會(huì)見(jiàn)結(jié)束，他總把客人送到大門(mén)外，直到汽車(chē)開(kāi)動(dòng)離開(kāi)。外國(guó)記者贊美他說(shuō)：“大凡見(jiàn)到他的人，都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往?！薄翱兹谧尷妗币粋€(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事，四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。

　　文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名小學(xué)生，在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬老師，同學(xué)之間互相謙讓。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起，”“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明用語(yǔ)常掛在嘴邊。在家里，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣、不頂撞。

　　孟子曰：君子以人存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。親愛(ài)的同學(xué)們，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，是我們不可推卸的責(zé)任。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年文明則國(guó)文明。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，彼此督促，展現(xiàn)自己文明有禮的形象，做一名祖國(guó)的少年君子！

　　我的演講完畢！謝謝大家

君子演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天我給大家?guī)?lái)的演講的主題是“淺論君子之道”。

　　稍識(shí)文墨的人聽(tīng)到別人說(shuō)自己不是君子，心里多少都會(huì)有點(diǎn)不愉快。這是可以理解的，因?yàn)榍晡幕姆e淀，使君子人格成為至高無(wú)上的存在，人人都向往，但以君子形象留名史冊(cè)的人鮮有。如果仔細(xì)觀察真君子的為人，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似之處，而將這些相似之處匯總起來(lái)，便可以得到一句話，即“君子以自強(qiáng)不息”。

　　成為君子不易，需先理解，而后施行。關(guān)于“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字，其內(nèi)涵極其豐富。為了方便理解，不妨拆成兩個(gè)部分--“自強(qiáng)”和“不息”。

　　自強(qiáng)始于自省。兩千多年前，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的曾子就意識(shí)到君子應(yīng)將自省納入日常生活。他說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”有了這樣的自我反思，便能知困，知困，然后能自強(qiáng)也。由此，自省是邁向自強(qiáng)的第一步。緊接著，自信是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)的必要因素。僅是悲觀地妄自菲薄不能解決問(wèn)題，值得培養(yǎng)的心態(tài)應(yīng)是像李太白的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”和杜子美的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”立足于實(shí)際的自我勉勵(lì)等同于燃料為抵達(dá)鋪滿鮮花的彼岸助力。

　　說(shuō)完了“自強(qiáng)”，接下來(lái)就是“不息”?！安幌ⅰ狈謨煞N，一種是身體上的，另一種是心靈上的。前者易，后者難。

　　身體上的不停止在座的各位興許能做到，例如學(xué)生每天勤懇地學(xué)習(xí)，老師每天認(rèn)真的地授課。這樣看來(lái)身體“不息”就沒(méi)什么值得炫耀的，做好本分工作是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

　　有人會(huì)說(shuō)：“照你這樣講，司馬遷忍辱寫(xiě)《太史公書(shū)》，孫臏斷足書(shū)《孫子兵法》就不偉大了嗎？”不然，類(lèi)似于司馬遷、孫臏這樣的人物，身體和心靈上的不息都具備。身體上的不息固不用提，心靈上的不息體現(xiàn)在他們憂患于自己才能的埋沒(méi)和由此導(dǎo)致的緩慢發(fā)展的歷史進(jìn)程。

　　范仲淹神游岳陽(yáng)樓時(shí)發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高音足以流傳千年。諸葛亮于陋室中感悟出“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的人間真理，也被后代作為學(xué)習(xí)的典范。這樣彰顯胸懷與格局的名篇，往往出自退居“江湖之遠(yuǎn)”者之口。他們的肉體歇息了，但心靈沒(méi)有休息?！安幌ⅰ本驮谶@種情況中為后世留下精神瑰寶，實(shí)在是可敬！

　　至于學(xué)生，我們雖然還不是君子，但也應(yīng)當(dāng)盡早走上君子之道。每天做到自省、自信以及身體上的“不息”，就能為自強(qiáng)不息的品質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為踏上這文化的最后一級(jí)臺(tái)階做準(zhǔn)備。

　　君子以自強(qiáng)不息，這就是我眼中的君子之道。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！

君子演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　古人云：“教育，才之師之。德勝才謂之‘君子’，才勝德謂之‘小人’。君子挾才為善，小人挾才為惡?！惫?，學(xué)習(xí)先學(xué)做人，育人先育其德。所謂人才，必須德才兼?zhèn)洳欧仙鐣?huì)要求。

　　北京師范大學(xué)校長(zhǎng)袁貴仁教授說(shuō)：“人是個(gè)整體，青少年的健康成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的基本規(guī)律，特別是心理素質(zhì)發(fā)展的要求，人是知、情、意的統(tǒng)一。與人的知、情、意這三方面相對(duì)應(yīng)，人追求真、善、美三種價(jià)值。知追求真、意追求善、情追求美。與真善美這三種價(jià)值追求想對(duì)應(yīng)的是科學(xué)、道德、藝術(shù)這三個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)科學(xué)追求真，通過(guò)道德追求善，通過(guò)藝術(shù)追求美。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，三種心理活動(dòng)、三種價(jià)值追求，要通過(guò)三種教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)和滿足。相對(duì)于科學(xué)，主要是智育；相對(duì)于道德，主要是德育；相對(duì)于藝術(shù)，主要是美育。人是不可分割的，德智體美勞也是不可分割的。正如人們所說(shuō)的‘木桶原理’。一桶水的容量取決與木桶的全部木板的長(zhǎng)度，一塊短板對(duì)于木桶的容量有決定性的影響。一個(gè)學(xué)生某方面素質(zhì)的缺乏，有時(shí)會(huì)極大地影響他的成長(zhǎng)和成材?！笨梢?jiàn)，道德培養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成材是至關(guān)重要的。

　　那么，如何塑造高尚品德？有句古訓(xùn)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，也就是說(shuō)人們?cè)趯?shí)際生活中只有積小“善”才能成大“德”。良好品德的養(yǎng)成是日積月累的事情，非一朝一夕之功。應(yīng)從小處抓起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是一個(gè)人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化為某一道德素養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

　　《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是指導(dǎo)我們?nèi)粘Ｐ袨榕囵B(yǎng)良好習(xí)慣的一部青少年行為準(zhǔn)則。其中有維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗；平等待人，與人為善；守時(shí)遵紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信；生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)等細(xì)則。這些看似不起眼的小節(jié)卻在不知不覺(jué)中樹(shù)立了我們的愛(ài)國(guó)信仰，誠(chéng)信原則，守時(shí)習(xí)慣，培養(yǎng)了我們艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好美德。

　　培養(yǎng)良好品德不單是背出幾段大道理答出政治考題的答案，它是與實(shí)踐緊密相聯(lián)的。共青團(tuán)、少先隊(duì)組織是廣大青少年在實(shí)踐中培養(yǎng)道德的學(xué)校。廣大青少年應(yīng)積極參加到共青團(tuán)與少先隊(duì)組織的活動(dòng)中去。

　　我校多年來(lái)開(kāi)展了各種德育教育活動(dòng)，如現(xiàn)在進(jìn)行的升國(guó)旗儀式。每周一次的升旗儀式由升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話，上周小結(jié)等四個(gè)部分組成，不僅培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情操也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要自覺(jué)自律。

　　許多老師在誠(chéng)信教育活動(dòng)中，實(shí)行無(wú)人監(jiān)考的形式，這既使我們感動(dòng)于老師的信任，而要更加注重了自身誠(chéng)信度的提高。

　　總之，作為祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們不是一群有才無(wú)德的小人，而是德才兼?zhèn)涞木?。只有注重?duì)自身道德修養(yǎng)的提高，從小處做起，從實(shí)處做起，積極參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)，把自己培養(yǎng)成為道德高尚的人，將自己的智慧奉獻(xiàn)給國(guó)家，這樣才能立足于社會(huì)，擁有美好的人生！

君子演講稿6

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　常常大伙兒踏著輕快地腳步趕來(lái)美麗的校園時(shí)，全是會(huì)經(jīng)歷我身邊的這對(duì)柱子，上面刻著十個(gè)鏗鏘有力的粗字：學(xué)孔孟之道，做青少年兒童謙謙君子！

　　從古至今君子二字變成大家對(duì)有崇高德行人物的最大稱贊，君子在古人心中中便是才德兼?zhèn)涞目＃瑸槿颂幨碌拇?，社?huì)發(fā)展倫理道德的設(shè)計(jì)標(biāo)高，治國(guó)安邦的棟梁。

　　如何變成君子，君子沒(méi)去大量的茍責(zé)外在全球，而把大量比較有限的時(shí)間,精力，涵養(yǎng)用于茍責(zé)心里，這就是孔子說(shuō)白了的:恭自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。一個(gè)人的心里對(duì)自身規(guī)定更嚴(yán)苛一點(diǎn)，對(duì)他人便會(huì)厚道些。假如每一個(gè)中小學(xué)生都是有一顆責(zé)任感，見(jiàn)到院?；虬嗬镉幸黄瑥U舊紙張，會(huì)想起它是我的錯(cuò)，并積極將它低頭拾起，那麼，大家院校簡(jiǎn)直隨處都彌漫著一片和睦之聲嗎？

　　校園內(nèi)里，我們要遵循校紀(jì)校訓(xùn)，誠(chéng)信友善，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，喜愛(ài)班集體，積極參加各種各樣主題活動(dòng)，爭(zhēng)做同學(xué)們的楷模，教師的小助手。

　　最終，請(qǐng)學(xué)生們記牢這句話，學(xué)孔孟之道，做青少年君子。讓它搭起大家人生的七色彩虹，抬起匡小的明日，撐起全球的將來(lái)吧！我的講話完畢，感謝你們。

君子演講稿7

尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們：

　　大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　(周易)云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助。現(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

　　朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。

　　如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。

　　古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演(周易)；仲尼厄而作(春秋)；屈原放逐，乃賦(離騷)；左丘失明，厥有(國(guó)語(yǔ))；孫子臏腳，(兵法)修列；不韋遷蜀，世傳(呂覽)；韓非囚秦，(說(shuō)難)、(孤憤)。(詩(shī))三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。古人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

　　人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)帲拍茏叱鲫庼?，迎接生命的?yáng)光。

　　孟子書(shū)云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，難道在你孩提時(shí)代會(huì)為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現(xiàn)在連路都不會(huì)走埃在坐的有不會(huì)走路的人么，沒(méi)有。這就說(shuō)明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰(zhàn)。成功就在不遠(yuǎn)處。

　　時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。

君子演講稿8

親愛(ài)的爸爸媽媽們，

　　你們好！

　　如今我們已踏入五年級(jí)的腳步，本學(xué)期我們做少年君子的目標(biāo)是剛毅品格，做少年君子！

　　這四年來(lái)我們一路走來(lái)，從一年級(jí)的衣冠整潔，做少年君子到二年級(jí)的文明禮貌，做少年君子，三年級(jí)的孝親敬老，做少年君子，到四年級(jí)的誠(chéng)實(shí)守信，做少年君子。加上明年的六年級(jí)知榮明恥，做少年君子。一步步走來(lái)，我們成為一位位優(yōu)秀的少年君子。在這樣的成長(zhǎng)之下有你們的見(jiàn)證！我們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我們禮儀上的成果都有你們的幫助，在此我代表全體同學(xué)向你們鞠躬，謝謝你們！

　　其次我還要謝謝我的親愛(ài)的班主任陳老師，感謝有你，感謝有你！因?yàn)橛心阄覀儾判腋?。如果說(shuō)您是大海，那么我就是大海里的一滴水，如果說(shuō)你是沙漠，那么我就是沙漠里的一粒沙，如果說(shuō)你是森林，那我就是森林里的一棵樹(shù)。如果說(shuō)你是黑夜，那我就是黑夜里的一顆明亮的星星！感謝你這四年來(lái)的培育，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)明白了，黑白是非。因?yàn)橛心?，我們才能從原本那一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年成為現(xiàn)在的謙謙小君子，因?yàn)橛心阄覀儾鸥油昝?。感恩有你！是我們做為學(xué)生最大的祝福！望你青春不會(huì)辜負(fù)，不負(fù)少華，我們同為追夢(mèng)人！

　　感謝我的爸爸媽媽，感謝我親愛(ài)的老師們，你們的陪伴讓我更加幸福，更加堅(jiān)定以后的步伐，少年君子養(yǎng)成體系，讓我們一路走來(lái)一路成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼還有不到兩年我們就畢業(yè)了，今天回顧起來(lái)，但還有一些感動(dòng)呢！小學(xué)生涯是學(xué)習(xí)中最長(zhǎng)的一段時(shí)間。借著這次機(jī)會(huì)，我想問(wèn)問(wèn)我們敬愛(ài)的班主任又有什么話想說(shuō)說(shuō)呢？現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任也來(lái)進(jìn)行一次講話。

　　請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的園丁——陳老師！?。?/p>

君子演講稿9

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《君子，以自強(qiáng)不息》。

　　古往今來(lái)，有很多自強(qiáng)不息的人和事。那么，我就給大家講個(gè)故事吧！這個(gè)故事很多人都聽(tīng)過(guò)，它叫《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國(guó)，洗雪了國(guó)恥。這個(gè)故事告訴我們自強(qiáng)不息可以打敗敵人。那同學(xué)們，你們知道張海迪嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程：還自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ)?，F(xiàn)在她不僅能翻譯，而且能從事寫(xiě)作，成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，古往今來(lái)，凡是有作為的人，無(wú)不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過(guò)是自強(qiáng)不息的典型人物。

　　同學(xué)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著科學(xué)發(fā)展的越來(lái)越好，整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈，那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得非常重要了。

　　那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神呢？

　　遇到困難要去克服，要樂(lè)觀的去面對(duì)生活，要有積極向上進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)磨煉自己的意志，對(duì)自己認(rèn)定的志向要堅(jiān)持不懈的去努力去奮斗。

　　可能有些人會(huì)問(wèn)我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息呢？現(xiàn)在我告訴大家，古往今來(lái)，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人，一個(gè)人只有自立，才能走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂(lè)觀向上。

　　最后，我祝同學(xué)們?cè)谶@充滿曲折險(xiǎn)阻的人生之路中，自強(qiáng)不息，敢于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！

君子演講稿10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　小樹(shù)擺脫了大樹(shù)的蔽護(hù)，終成棟梁；雛鷹離開(kāi)了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔；然而，安泰總依靠于大地母親的力量，最終被扼死于空中。

　　由此看來(lái)，少年當(dāng)自強(qiáng)。

　　少年自強(qiáng)，終得輝煌

　　是什么使本是跑龍?zhí)椎某升堃慌诙t？是什么使長(zhǎng)相一般的成龍受全球萬(wàn)千人追捧？是少年自強(qiáng)，是自少練就的一身本領(lǐng)。少年成龍拜師戲班，個(gè)小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛煉自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。

　　少年的成龍自立自強(qiáng)，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領(lǐng)。成龍的輝煌并非偶然，這是他少年自強(qiáng)的必然結(jié)果。

　　少年自強(qiáng)，流芳百年

　　“最喜歡的詞人是誰(shuí)”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個(gè)早已離我們而去的古人為何會(huì)有如此大的影響力呢？原因很簡(jiǎn)單——少年自強(qiáng)，勤學(xué)苦練，后才識(shí)過(guò)人。蘇先生出身大家，非但沒(méi)有依賴其父，反而超過(guò)其名聲?？芍^少年自強(qiáng)，百代流芳，不依其父，終得自強(qiáng)。

　　蘇先生遠(yuǎn)去了，他留下的不只那些受人喜愛(ài)的詞句，還有那亙古不變的“少年當(dāng)自強(qiáng)”的耳訓(xùn)。

　　少年自強(qiáng)，則國(guó)將強(qiáng)

　　少年者，國(guó)之將來(lái)也，少年自幼獨(dú)立，強(qiáng)大，則國(guó)必將強(qiáng)盛，繁榮。

　　周總理自幼立誓“為中華之崛起而讀書(shū)”；毛澤東于風(fēng)華正茂之時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，譜壯麗少年時(shí)代；80后在社會(huì)輿論的壓力下自強(qiáng)不息，終撐起了中國(guó)的一片天；不甘示弱的90后，也在眾多批評(píng)中，自立自強(qiáng)，在社會(huì)中展露頭角。自立自強(qiáng)的革命先烈，將持撐中國(guó)的80后，在路上的'90后，共同創(chuàng)造了中國(guó)美好現(xiàn)在和絢麗未來(lái)，故曰：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　　少年自強(qiáng)，方可有不朽未來(lái)；少年自強(qiáng)，方可受世人敬仰；少年自強(qiáng)，方可國(guó)家強(qiáng)大。

　　請(qǐng)謹(jǐn)記：少年當(dāng)自強(qiáng)。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

君子演講稿11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天演講的題目是“君子以自強(qiáng)不息”。這句話出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話君子的最高標(biāo)準(zhǔn)之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

　　在我看來(lái)，“自強(qiáng)”意為自己強(qiáng)大，“不息”意為永不停止。對(duì)于失敗，每個(gè)人都有不同的反應(yīng)和舉措?；倚膯蕷馐鞘〉拇顧n，手牽手出現(xiàn)在普通人的心中，輕而易舉地沖破心理防線，甚至不攻自破。而君子非常人也。他們內(nèi)心的防線是攻不可破的，懷有任重而道遠(yuǎn)，不怨天尤人的胸懷氣概，挫折對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只是人生中一抹濃彩，影響他，但絕不會(huì)擊潰他。

　　自強(qiáng)不息體現(xiàn)在不言放棄。研究炸彈諾貝爾為減輕挖土工人繁重的勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次的實(shí)驗(yàn)，最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著然言的導(dǎo)火線，一聲巨響，在旁的人驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪竟學(xué)會(huì)了4國(guó)語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著作。這些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的精神。他們沒(méi)有怨天尤人，而是以自強(qiáng)不息的精神，戰(zhàn)勝了一切艱難困苦。

　　自強(qiáng)不息體現(xiàn)在迎難而上。伽利略、哥白尼冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，探尋真理、堅(jiān)信科學(xué)。高爾基在敵人的明槍暗箭下寫(xiě)作，與饑餓死亡戰(zhàn)斗，一直像海燕一樣，在雷鳴電閃中展翅翱翔，不在任何艱難困苦中屈服畏縮，不也是自強(qiáng)不息的體現(xiàn)嗎？

　　作為新時(shí)代的啟航人，帶有自強(qiáng)不息的精神，困難就不會(huì)攫住心靈。當(dāng)為崇高理想而奮斗、永不言敗的雙臂收攏時(shí)，抱住的必然是令人欣慰的碩果。

　　愿自強(qiáng)不息的你譜寫(xiě)出堅(jiān)韌之歌！

君子演講稿12

老師、同學(xué)們：

　　早上好。

　　今天，我演講的題目是《我心中的君子》。今天是我校第二屆君子節(jié)開(kāi)幕的日子，有機(jī)會(huì)參與豐富多彩的校園文化活動(dòng)，參與十大陽(yáng)光少年的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選，我想，每一位同學(xué)心中都有一份激動(dòng)和喜悅吧？做一位“正心”“誠(chéng)意”的君子，也許是每一位有文化的中國(guó)人心中的夢(mèng)想吧？那么，什么才是中國(guó)傳統(tǒng)文化意義中的君子呢？在我們的心目中，什么樣的人才當(dāng)?shù)闷稹熬印边@個(gè)稱呼呢？以下談?wù)勎易约簜€(gè)人的一點(diǎn)看法。

　　在我的心目中，近現(xiàn)代以來(lái)，真正可以毫無(wú)愧怍地?fù)?dān)當(dāng)“君子”這個(gè)稱呼的，唯有北大的創(chuàng)始人——蔡元培先生。這不僅是因?yàn)橄壬鸀槿苏?，學(xué)問(wèn)淵深，更因?yàn)橄壬氢t和的風(fēng)范，博大能容的胸懷，不拘一格選用人才的膽氣，還有持正不阿的那一份剛毅和堅(jiān)持。

　　蔡先生主持北大期間，堅(jiān)持兼容并包、學(xué)術(shù)自由的辦學(xué)理念，網(wǎng)羅了一大批當(dāng)時(shí)的頂尖人才，齊聚北大。信仰共產(chǎn)主義的李大釗、陳獨(dú)秀來(lái)了、帶著叛逆思想的魯迅來(lái)了、內(nèi)蘊(yùn)儒者風(fēng)骨，外秉資本主義思想的胡適來(lái)了、還有周作人、梁漱溟、徐志摩，等等等等，全都來(lái)到北大，爭(zhēng)鳴不斷，學(xué)術(shù)和思想氛圍空前活躍，當(dāng)年的北大學(xué)子，享受的是何等樣的一種思想盛宴？今天，我們欣賞美國(guó)提暢的多樣化兼容并包的思想，在我們國(guó)弱民貧的半殖民地半封建社會(huì)，一位科舉出身的老夫子，就已經(jīng)能夠做到了。這是何等令我們驕傲自豪，又是何等令我們?yōu)樽约航裉斓莫M隘和淺薄而深感羞愧。

　　蔡元培先生不僅自己學(xué)問(wèn)深厚，雅量能容，更可貴的是他作為一介知識(shí)分子，能夠嚴(yán)格地堅(jiān)持自己的做人原則，不避風(fēng)險(xiǎn)，真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　1917年7月，張勛復(fù)辟，在我國(guó)歷史上演出了一場(chǎng)丑劇，3日，蔡元培憤而辭職，以示抗議。1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，為抗議北洋政府逮捕學(xué)生，再遞辭呈。1923年1月17日，一群政客和軍閥相互勾結(jié)，利用手中職權(quán)，干涉司法獨(dú)立，將法院因證據(jù)不足已經(jīng)審定無(wú)罪的財(cái)政部長(zhǎng)羅文干重新抓進(jìn)監(jiān)獄，蹂躪人權(quán)，蔡元培再度憤而辭職，并發(fā)表了《關(guān)于不合作宣言》，對(duì)軍閥政府沆瀣一氣，無(wú)恥腐敗的強(qiáng)權(quán)政治表達(dá)了由衷的憤怒，這是何等的勇敢和正義？

　　一位君子，不僅要有淵博的知識(shí)，廣博的胸襟，更重要的，是能堅(jiān)持自己的主張，不因強(qiáng)權(quán)而改易，不因私利而改易，不因和聲多寡而改易。這才是一位真正坦蕩的正人君子。什么時(shí)候，我們也能成為這樣的君子……

　　我的演講完了，謝謝大家。

君子演講稿13

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的'題目是：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　學(xué)子大道旁的丁香又盛開(kāi)了，我們又從春風(fēng)微雨走到了驕陽(yáng)似火。三年有多長(zhǎng)？身處其中的我們并不知曉，而20xx屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，卻即將迎來(lái)這三年中的最后八天。

　　三年前的九月，這所名校注入了新鮮的血液。他們帶著夢(mèng)想，帶著抱負(fù)，來(lái)沐浴百年榮光，來(lái)創(chuàng)造新的輝煌。而后，在這里，度過(guò)了他們意義非凡的三年，學(xué)著拼搏，學(xué)著擔(dān)當(dāng)，學(xué)著厚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行。學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活，學(xué)著一撇一捺的真諦。用三年的時(shí)間行走在這所校園的每一個(gè)角落，留下汗滴腳印、笑聲淚水。曾經(jīng)為每一次的進(jìn)步而雀躍歡呼，也為未達(dá)目標(biāo)而捶胸頓足。萊辛說(shuō)：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快?！币磺€(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)次熬夜到凌晨，支撐下去的是懷抱了三年的信念。見(jiàn)過(guò)別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的夜幕，感受過(guò)別人不曾有的靜謐。遨游過(guò)天際，也深潛過(guò)海底。

　　現(xiàn)在，距離高考還有最后的一周時(shí)間，那個(gè)你堅(jiān)定寫(xiě)下的目標(biāo)就貼在你心里。高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字以秒為單位飛速流逝，每一個(gè)你無(wú)意消耗的“1秒”都難以回返。“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己?！痹撾x去的都會(huì)慢慢遠(yuǎn)行，而現(xiàn)在正努力的你就是青春里最完美的饋贈(zèng)?，F(xiàn)在身處這個(gè)校園，別忘記當(dāng)年的輝煌，而今天的你，也同樣可以?？赡苣阏?jīng)歷人生中最重要的一次挑戰(zhàn)，或許你有焦慮，有恐懼，或是磨刀一試的激動(dòng)，只希望你能放下所有不安，從容應(yīng)對(duì)。只要盡了全力，便已然是一種成功。吉鴻昌說(shuō)過(guò)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史?！倍嗄曛蠡叵肫饋?lái)，你會(huì)為今天的拼搏而展眉一笑，至少在讀書(shū)的年華中，曾經(jīng)拼盡了全力去獲得一份令自己的滿意的答卷。在有勇氣、有力氣的歲月里，曾經(jīng)不辜負(fù)自己的寒窗苦讀，終能不留遺憾。你一定會(huì)在汗水中走下去，無(wú)論如愿以償還是難舍過(guò)往，那是你獨(dú)一無(wú)二的奮斗的青春。歲月冗長(zhǎng)，你必將成為一個(gè)優(yōu)秀的人，站在最高的地方，活成自己最想要的模樣。

　　最后再看一眼這個(gè)曾笑過(guò)鬧過(guò)的校園，別忘記你曾經(jīng)的雄心勃勃?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！比瓿翝?，十年磨劍，今朝且試鋒芒！

　　在此，我謹(jǐn)代表高一高二全體同學(xué)，預(yù)祝高20xx屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：

　　壯志凌云壓群芳，一舉成功題金榜！

君子演講稿14

　　大家好，我是高二理（7）的梅中陳，今天我演講的題目是《立君子之品，做有德之人》。

　　我確信當(dāng)我說(shuō)上面的話時(shí)有近四分之一的人，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，有近十分之一的人，以極其隨意的姿勢(shì)站在操場(chǎng)上。古語(yǔ)有言“君子以正冠立世，以律己修身。”而單就這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們中就有一部分人被除在君子之列以外了?？赡苣銈儠?huì)下意識(shí)地說(shuō)，“我受學(xué)校教育，我是高中生?！笔堑?，你是高中生，這無(wú)可置疑。但是但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)彌補(bǔ)。”這里的道德不只是指思想品質(zhì)，還包括日常行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：從小看大，三歲知老。不無(wú)道理。學(xué)生有學(xué)生的樣子，君子有君子的規(guī)范。只有時(shí)時(shí)注重修身立德，將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　同學(xué)們我們有幸降于人世，盡享生之繁華與豐富，也須回饋世界以正直和良善。

　　明朝有一個(gè)人吏部尚書(shū)名叫王翱，他身處高位，又得皇帝賞識(shí)，不僅為官清廉，對(duì)家人要求也很?chē)?yán)。一次，王翱的孫子借自己的面子向科考官走后門(mén)的這件事，他痛呼道：“此舉不利于天下寒士?！弊詈?，將孫子的試卷扔進(jìn)了火爐中。

　　孔子學(xué)生子思做為讀書(shū)人不謀有一官半職，卻為了衛(wèi)國(guó)的發(fā)展，冒死三次進(jìn)諫，置危險(xiǎn)于無(wú)物，但求無(wú)愧于心。

　　孔子的另一門(mén)生原憲居陋室，潛心向?qū)W；子貢當(dāng)時(shí)已出任衛(wèi)國(guó)之相，看見(jiàn)原憲衣衫襤褸，拄著拐杖，不解地問(wèn)：“先生這是生病了嗎？”原憲回答他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有錢(qián)財(cái)叫做貧，學(xué)了道卻不能身體力行去做才叫病，我現(xiàn)在是貧不是病?！弊迂暵?tīng)了很慚愧，一生都因這次言語(yǔ)過(guò)失感到羞恥?！熬忧?，君子謙謙，君子央央?！薄兑捉?jīng)》對(duì)如他們一般的君子給予了極大肯定。

　　而我們呢？難道就差于他們？難道就只能在歷史的長(zhǎng)河中仰望先賢？我不相信，君子固然有十美十德十善十才，但我們非圣賢，豈能長(zhǎng)于各方向。只要我們從愛(ài)護(hù)自己形象做起，注重良好的行為習(xí)慣，日積月累，不斷自我磨礪，自我修養(yǎng)，我們每個(gè)人都能成為謙謙君子。

　　我曾看過(guò)宋代學(xué)者張載的一段話，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！闭J(rèn)為這句話不是對(duì)小的一部分人說(shuō)的，而是對(duì)那些以天下為己任，有廣闊胸襟的期望，我們待己以嚴(yán)，待人以寬；那么我們就走在為天地立心的路上，就能站在為萬(wàn)世開(kāi)太平的舞臺(tái)上，展示才情，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)、做于國(guó)于民有益的人。最后，我希望大家都能記住一句話，也是我剛開(kāi)始就說(shuō)的——立君子之品，做有德之人。

　　謝謝，我的演講結(jié)束了。

君子演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

　　大家好！我叫xx，來(lái)自湘潭市老年大學(xué)，我演講的題目是，《我愛(ài)君子蓮》。

　　湘潭因盛產(chǎn)湘蓮素有蓮城之稱。蓮乃花中君子，用君子蓮命名蓮城最象征意義的足以體現(xiàn)湘潭人的品位與追求。大家說(shuō)的不對(duì)？

　　我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的湘潭人，五十多年的人生歷程但都是在這片土地上一步一步走過(guò)來(lái)的。城正街板石巷不僅留有童年的足跡，還留有下了我永生難忘的記憶。我從小穿著哥哥姐姐綴滿補(bǔ)丁的衣裳長(zhǎng)大；在湘潭市八中和湘潭衛(wèi)校放飛我的夢(mèng)幻和理想；在湘潭市第二人民醫(yī)院的護(hù)理崗位上，我陪伴無(wú)數(shù)的病友度過(guò)了成千上萬(wàn)個(gè)普通平凡的日日夜夜，將美好的青春年華全部獻(xiàn)給了蓮城的衛(wèi)生事業(yè)。我慶幸，自己趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)代，經(jīng)過(guò)多年打拼我早已過(guò)上了小康生活，如今，我家擁有一棟四層樓的住房，還有自己的公司和小車(chē)。更重要的是今天的我擁有了更多的精神財(cái)富：退休后我有幸成為湘潭市老年大學(xué)的一名學(xué)員，并愛(ài)上了這個(gè)溫馨的家。課堂上老師深入淺出、聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)使我陶醉’著迷；課堂外老師誨人不倦、平易近人的態(tài)度讓我感到、敬佩。我們?cè)谥R(shí)的海洋里唱歌，在歡樂(lè)祥和的氣氛中跳舞，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了生活，還陶冶了情操，足進(jìn)了健康。

　　然而，我更引以為驕傲的是：生我養(yǎng)我的這一方熱土所發(fā)生的日新月異的變化。

　　湘潭，人杰地靈，偉人名人輩出。五千平方公里廣袤的土地上誕生了一代偉人毛澤東，著名軍事家彭德懷、陳賡等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以及世界文化名人齊白石。

　　湘潭，交通便捷，得天獨(dú)厚。依托湘黔、京廣、浙贛三條鐵路動(dòng)脈，湘潭還擁有三條高速，兩條國(guó)道與內(nèi)河航運(yùn)連接海內(nèi)外，五座雄偉的跨江大橋把整座湘潭城連接成一個(gè)有機(jī)的整體。近年來(lái)湘潭的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，先進(jìn)的風(fēng)電節(jié)能技術(shù)和汽車(chē)制造成為兩大支柱產(chǎn)業(yè)，全國(guó)最大的汽車(chē)—514噸電動(dòng)能自動(dòng)卸車(chē)和吉利熊貓系列產(chǎn)品都產(chǎn)自我們這個(gè)城市；同時(shí)湘潭還是譽(yù)滿天下的魚(yú)米之鄉(xiāng)，優(yōu)質(zhì)稻米、生豬、湘蓮暢銷(xiāo)全世界。作為楚湘文化的重要發(fā)源地，湘潭具有其厚重的文化底蘊(yùn)，湘潭大學(xué)等六所大專院校為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，名聞遐邇的湘潭市老年大學(xué)也穩(wěn)健的走過(guò)了23個(gè)年頭，成為離退休職工向往的樂(lè)園和搖籃。湘潭山清水秀、環(huán)境優(yōu)美風(fēng)景如畫(huà)。日夜奔流的湘江匯融漣水、涓水的豐沛水量逶迤前行，昭山、隱山象兩位威武的戰(zhàn)士，真誠(chéng)的守護(hù)著這條全市人民的母親河。水如青羅帶，山如碧玉簪。每當(dāng)春天來(lái)臨，湘江兩岸桃花盛開(kāi)，韶山?jīng)_里綻放姹紫嫣紅的杜鵑，掩映著輕歌曼舞的家樂(lè)，處處游人怡然自得、流連忘返。今天立足改革開(kāi)放的潮頭，揚(yáng)起激流奮進(jìn)的風(fēng)帆，湘潭更加充滿生機(jī)與活力，充滿著希望、自信與萬(wàn)丈豪情。它正在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，向著長(zhǎng)株潭兩行社會(huì)高歌猛進(jìn)。

　　一唱雄雞天下白，芙蓉國(guó)里盡朝暉。每天，我都被湘潭日新月異的變化感動(dòng)著、鼓舞著；每天，我都被大家庭的和諧氛圍熏陶著、激勵(lì)著。啊，我愛(ài)湘潭這一方熱土，我愛(ài)一塵不染的君子蓮，我愛(ài)這熟悉、親切的一山一水、一草一木，我更愛(ài)湘潭三百萬(wàn)勤勞樸實(shí)、自強(qiáng)不息的父老鄉(xiāng)親！

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