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讀《窗邊的小豆豆》有感600字以上(讀《窗邊的小豆豆》有感作文500字)

時(shí)間:2022-09-30 16:28:42 讀后感
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【推薦】讀《窗邊的小豆豆》有感

  看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】讀《窗邊的小豆豆》有感

讀《窗邊的小豆豆》有感1

  《窗邊的小豆豆》,這本書是網(wǎng)上讀者極力推薦的一本好書,今天,我在圖書館里找到了這本好書?!洞斑叺男《苟埂返淖髡呤侨毡镜囊晃恢呐骷遥@本書就是根據(jù)她童年的親身經(jīng)歷寫成的。在她筆下的主人公小豆豆是一個(gè)天真爛漫,活潑可愛的小女孩。因?yàn)樗念B皮和“傻氣”的表現(xiàn),被認(rèn)為影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),而被學(xué)校律令退學(xué)。她的媽媽在無可奈可之下帶著她,來到了一間不起眼的學(xué)校讀書。故事就是從這間“巴學(xué)園”學(xué)校開始了………

  在書中,最讓我敬佩的是校長,他慈祥的笑臉、語重心長地話語和獨(dú)樹一格的教育方法,讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了知識(shí),學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了尊重別人,學(xué)會(huì)了許多做人的真理?;叵肫鹨恍w罰學(xué)生的老師,我覺得老校長強(qiáng)多了。

  在“巴學(xué)園”,最令我看重的是老校長教育孩子們要團(tuán)結(jié)的一件件事情,令我倍受溫暖。但再細(xì)想自己現(xiàn)在的幸福生活,真是“百般滋味在心間“。

  在學(xué)習(xí)中,我不太經(jīng)常幫助我身邊成績差的同學(xué),幫他們輔導(dǎo)一下功課,復(fù)習(xí)老師上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做不到樂于助人。我想,以后一定要在保持自己成績之余,也要多幫助身邊的同學(xué),幫他們提高成績,正所謂“人人為我,我為人人”。我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)日積月累的好習(xí)慣!

  我是幸運(yùn)的。在我的身邊有細(xì)心呵護(hù)、培育我的父母親。有為了我們學(xué)習(xí)而嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)的老師,還有一班陪伴我快樂成長的好同學(xué)。

  《窗邊的小豆豆》,一本充滿了童年香味和教育真言的書,有空,拿起這本書,感悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

讀《窗邊的小豆豆》有感2

  這些天,我如餓狼般地讀完《窗邊的小豆豆》這本書后,感覺這本書寫得極富情趣,另人眼前一亮,愛不釋手。

  這本書介紹的是一個(gè)名叫小豆豆的一年級(jí)小女孩,因在學(xué)校里太調(diào)皮,被迫退學(xué),轉(zhuǎn)到一所名叫巴學(xué)園的充滿神秘色彩的小學(xué)。在校長小林先生的鼓勵(lì)下,漸漸變成一個(gè)人見人愛的小女生。本文作者黑柳徹子就是文中那天真無邪的小豆豆,為了表達(dá)對(duì)小林宗作先生的感激之情,寫下這本書送給已逝的他,以表感激。

  這篇文章有的地方妙趣橫生,使人捧腹大笑,而有的地方卻很傷感,催人落淚。例如《窗邊的小豆豆》這一章,寫的是小豆豆在學(xué)校里感到十分新奇,一會(huì)兒把桌子蓋開了關(guān),關(guān)了開,使老師的頭都暈了,一會(huì)兒站在窗前等宣傳藝人過來和他們打招呼,一會(huì)兒又跟屋外的燕子問候……攪得老師都上不了課了。讀完這一章,你瞧瞧我那模樣:笑得面色通紅,眼睛里都快笑出淚水惡劣,雙手捂著獨(dú)自,怎么也直不起腰來??勺詮男《苟谷昙?jí)上半學(xué)期后,厄運(yùn)不斷降臨在她頭上。秦明死了,洛基也死了,這兩個(gè)跟她最親密的朋友居然走了,看到這,我不禁熱淚盈眶:那么活潑可愛的一只小狗,怎么能這樣丟下小豆豆一個(gè)人呢?這種悲痛的感覺縱使我有一千張,一萬張嘴都道不盡。終于,最可怕的事來臨了,美國轟炸機(jī)將日本狂哄濫炸,原來充滿孩子們歡聲笑語的地方在一剎那間,所有的希望都破滅了。怎么會(huì)有這么悲慘的結(jié)局呢?我怎么也想不通。

  在這本書中我最敬佩的一個(gè)人要數(shù)小林宗作先生了。他居然能有那么與眾不同的思想!怎么就能辦出一個(gè)巴學(xué)園這樣勞逸結(jié)合的學(xué)校呢?真了不起呀!記得小豆豆剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí),校長先生耐心地聽著她羅哩羅嗦地講一件件有趣的事,足足有四小時(shí)!如果換作其他大人,早就不耐煩了,肯定回?cái)[擺手冷冷地丟下一句:“行了行了,你走吧!”小豆豆能遇見小林先生這樣一個(gè)好校長,真令我羨慕呀!若不是小林先生的鼓勵(lì),也許現(xiàn)在小豆豆早已失去生活的信心和勇氣了!

  我是多么希望在我身邊也有一座像巴學(xué)園一樣的校園,那既是孩子們的娛樂天地,又是孩子們學(xué)習(xí)的好去處。在那里,可以從自己喜愛的科目開始學(xué)習(xí);人人是平等的,沒有你強(qiáng)我弱;孩子們也不會(huì)遭到訓(xùn)斥;而且能在不知不覺中掌握許多知識(shí)。總而言之,那是一所人人都想上、喜歡上、向往上的學(xué)校。

  我希望有那么一所學(xué)校,那樣,我就能和小豆豆一樣快樂地學(xué)習(xí),并具備許多優(yōu)秀的品質(zhì):善待動(dòng)物,不攀比,不虛榮,不恃強(qiáng)欺弱……

讀《窗邊的小豆豆》有感3

  《窗邊的小豆豆》是這學(xué)期老師推薦給我們的,據(jù)說是一本相當(dāng)不錯(cuò)的“好書”。開始,我半信半疑,可當(dāng)我捧起這本書看了一小篇之后,立刻被活潑可愛的小豆豆給吸引住了。一口氣讀完,閉上眼睛,滿腦子都是小豆豆的身影,以及那令人向往的美好的“巴學(xué)院”。

  這本書里,讓我印象最深刻的就是小豆豆與小林校長初次見面的場景。在校長辦公室,小豆豆——這個(gè)聰明活潑、喜歡說話的孩子,和校長聊天,竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。而校長先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆。也是他,每當(dāng)看到小豆豆,就會(huì)說:“你真是一個(gè)好孩子!”,也就是他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長,成了一個(gè)被大家接受的孩子,也讓所有的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。如果沒有巴學(xué)院,真不知道小豆豆的人生會(huì)怎樣,也肯定不會(huì)有“巴學(xué)院”里那么多可愛的同學(xué)。

  于是我幻想“巴學(xué)園”是我們的學(xué)校,那我和同學(xué)們學(xué)習(xí)在這樣的學(xué)校里應(yīng)該多么輕松呀,大家再不用為不會(huì)的作業(yè)而煩惱,再不用熬燈夜戰(zhàn),每晚做作業(yè)到深夜了!想著想著,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了“巴學(xué)園”,教室是舊電車,吃的東西是家長給我們做的“山的味道,海的味道”,跟書上的巴學(xué)園一模一樣。雖然現(xiàn)在我們的學(xué)校生活也比以前輕松、快樂了許多,但我覺得,這樣的生活還是沒有“巴學(xué)園”里的快樂。

  如果世界上所有的學(xué)校都變成“巴學(xué)院”那該有多好??!

讀《窗邊的小豆豆》有感4

  《窗邊的小豆豆》其實(shí)早在四年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)讀完這本書了。今年暑假,那時(shí)不懂事的我讀課外書只是為了消遣那漫長的時(shí)間,但現(xiàn)在轉(zhuǎn)回去再看這本書的時(shí)候,我卻受益匪淺。

  這本書的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子,她是一個(gè)古靈精怪的女孩子,她的表現(xiàn)跟學(xué)校格格不入,她還因?yàn)樯险n淘氣被學(xué)校給開除了,所以完美的呈現(xiàn)一個(gè)“壞孩子”該有的樣子。但小豆豆并沒有改變她的本性,還意外的轉(zhuǎn)到一個(gè)跟以前比完全與眾不同的新學(xué)校。

  這個(gè)學(xué)校給我們小豆豆的人生帶來了翻天覆地的變化。

  小豆豆從走進(jìn)校門,跨進(jìn)教室的那一刻起,她就充滿了好奇感:她的教室是電車模樣,她還可以自由選課,更讓我感到不可思議的是小豆豆還可以在校園里野炊。讀到這里,我感到無比的羨慕:她可以在校園里野炊;我們卻是在外面春游,還要交錢,更讓我“羨慕嫉妒恨”的是學(xué)校對(duì)他們沒有任何的約束,無憂無慮,自由自在的。

  每當(dāng)吃午飯的時(shí)候,我們就在教室里裝飯裝菜,在“巴學(xué)園”里卻都煥然一新了!他們每當(dāng)吃午飯的時(shí)候,校長都會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說:“你們的‘山的味道’、‘海的味道’都帶來沒?”讀到這里我就丈二和尚——摸不著頭腦了,但到后面“真相就浮出水面了”,其實(shí)‘山的味道’、‘海的味道’是校長大人不想讓小朋友們挑食,瓜果蔬菜樣樣都得吃。

  “巴學(xué)園”的校長感覺是一飾二角的角色,既當(dāng)校長,又當(dāng)媽的。因?yàn)樗浅?huì)理解孩子的內(nèi)心感受,去保護(hù)孩子們自身地天性!比如有身患?xì)埣驳母邩蚓?,因此舉辦了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)使他走出殘疾的身影。比如說:運(yùn)動(dòng)會(huì)里面有一個(gè)項(xiàng)目叫做“鉆鯉魚比賽”,很多人——包括小豆豆在內(nèi),好幾次從鯉魚的嘴里探出頭來悄悄外面,然后又急急忙忙地鉆回鯉魚的肚子里去,而相對(duì)的,高橋君卻“勇往直前嗖、嗖、嗖”地過去了。

  當(dāng)時(shí)讀這本書的時(shí)候,我是用囫圇吞棗的方式去讀的,但現(xiàn)在卻恰恰相反,甚至覺得我是大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)槭撬屛抑涝撊绾稳ブ藶闃?;是她,教?huì)我如何成長;更是她,讓我更加理解莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話:“書是全世界的營養(yǎng)品?!睍俏覀兊娜松鷮?dǎo)師、良師益友,書是我們生活中必不可少的,就算有再多的坎坷也會(huì)跟我們一起解決。但我更要謝謝的是《窗邊的小豆豆》,因?yàn)檫@本書,所以讓我悟出了這么多的道理。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆(作者自己)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

  小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的許多事情,并為大家揭開很多童年的樂趣,讓人們體會(huì)到什么才是開朗。

  許多中國兒童體會(huì)不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞,把衣服掛的爛爛的,但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的任何淘氣行為,校長也不會(huì)責(zé)備,他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想,過得自由、快樂就是最好的。還有小豆豆的媽媽,從不告訴她對(duì)她不好的東西,就算被原來的學(xué)校退學(xué),也不讓她知道,因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會(huì)幸福很多,但是卻缺少了很多自由與快樂。

  看了這本書,小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂趣;她媽媽讓我知道了母愛的偉大;校長和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會(huì)到,我自己該怎樣做,才對(duì)得起那些一心為了我們幸福成長而辛勤工作的人。

讀《窗邊的小豆豆》有感6

  周末,我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

  這本書主要講述的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩,她在原先的學(xué)校上課時(shí),不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,弄得教師都上不成課,只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后,在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里,她過得很開心。

  巴學(xué)園是一所獨(dú)一無二的學(xué)校,所有的教室都是用舊電車改裝的,整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生,每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別,巴學(xué)園的校長---小林先生要求所有的學(xué)生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”,如果實(shí)在沒有的話,校長就會(huì)為他們準(zhǔn)備山芋和魷魚。

  我很喜歡小林校長,他是一個(gè)很了解孩子的校長。他教學(xué)生們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步,在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),還有“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的.喜悅。

  可是沒過幾年,因?yàn)閼?zhàn)爭,巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學(xué)園一定會(huì)保留下來,我想此刻肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。

  小豆豆真的太可愛了,我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……

讀《窗邊的小豆豆》有感7

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我感觸很深。小豆豆是一個(gè)熱情,天真而且活潑的孩子。由于他違反課堂紀(jì)律,被學(xué)校退學(xué)了。媽媽并沒有責(zé)備小豆豆,把他轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園老師們的教學(xué)方法和原來的學(xué)校有天壤之別,小豆豆在巴學(xué)園取得了優(yōu)異的成績。

  這本書告訴我們不要用一時(shí)出現(xiàn)的問題否定一個(gè)人。小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里因?yàn)檎{(diào)皮被勒令退學(xué)。但是,他媽媽并沒有因?yàn)橥藢W(xué)這件事情就對(duì)他火冒三丈,采取打罵的方式來教育,而是親切的對(duì)待他,幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的新學(xué)校,讓小豆豆在新學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)。我也有這樣的好爸爸好媽媽。當(dāng)我考試成績好的時(shí)候,會(huì)有一點(diǎn)小驕傲,爸爸媽媽告訴我不能驕傲,要保持這樣的好成績才算真正的好學(xué)生!當(dāng)我考試成績不理想時(shí),爸爸媽媽不會(huì)訓(xùn)斥我,而是會(huì)鼓勵(lì)我。比如有一次英語考試,我的成績是68分。看到這個(gè)成績,我像從頭到腳被澆了一盆冷水,全身麻木。

  我回家后如何向爸爸媽媽匯報(bào)這次考試成績呢?我多么希望自己能有像齊天大圣孫悟空一樣的法力,把68變成98。我忐忑不安地回到家,鼓起勇氣,告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對(duì)我說:“爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)槟阋淮慰荚嚦煽儾焕硐?,覺得你以后考試成績都會(huì)差,只要找到原因,你會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的好孩子?!卑职謰寢尯臀乙黄鸱治鲈嚲?,發(fā)現(xiàn)英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯(cuò),但是短文失分多;閱讀理解部分失分多的原因是詞匯量不夠,導(dǎo)致文章的理解出現(xiàn)偏差。

  只要我努力,以后會(huì)考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵(lì),既讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心;也讓我對(duì)“不要用一時(shí)的問題否定一切”這句話有了更深的理解。

讀《窗邊的小豆豆》有感8

  生活當(dāng)中,我們有了快樂才會(huì)有生活的勁頭,美好的童年帶給我們快樂。我看過一本書名字叫做《窗邊的小豆豆》,書中說的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,而這段時(shí)光正是奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  事情是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)之前的東京,作者是黑柳徹子。她是聯(lián)合國兒童基金會(huì)的第七任親善大使。她的小學(xué)校長,小林宗作先生是一位日本有名的教育家。

  小豆豆是一個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校開除的小女孩,她有過很奇特的夢想,就是想當(dāng)一名電車售票員或女間諜。小豆豆很奇怪,上課時(shí)總喜歡看著窗外。一年級(jí)就被開除的小豆豆很羅嗦,可是在新轉(zhuǎn)來的學(xué)校巴學(xué)園的校長眼里,小豆豆只是在和校長聊了一次很長的天。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了很多趣事和她不懂的事,比如“電車教室”、“大樹做的門”……等等。小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的事,她一輩子都不會(huì)忘!記得有一回……在一次午飯的時(shí)候,小豆豆和校長說出了自己的心愿,那就是長大以后要當(dāng)巴學(xué)園的老師!結(jié)果老師非常認(rèn)真的問她:“我們能一言為定嗎?”小豆豆和校長先生拉了鉤“一言為定!”…… 雖然最后小豆豆并沒有成為巴學(xué)園的老師,可是小林先生溫暖的聲音,認(rèn)真的鼓勵(lì),滿滿的信任一直激勵(lì)著小豆豆,讓小豆豆在今后的人生道路上越走越好,越來越成功……

  這個(gè)頑皮的小女孩,讓我明白了:任何人都不想犯錯(cuò)誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會(huì)沒有信心,不知道這樣做是對(duì)還是錯(cuò),但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,信任孩子,鼓勵(lì)孩子的話,我相信人人都會(huì)像小豆豆一樣擁有一顆感恩的心,并且長大以后都將會(huì)有一番作為。很可惜小林校長的壽命不長,要不然他還會(huì)教出更多像小豆豆一樣的學(xué)生!回頭想想我們這些頑皮的孩子有時(shí)候也真的是讓老師和家長夠頭疼的,但是我依然希望天下所有的老師和家長都能象小林校長一樣,給孩子們更多的鼓勵(lì)和信任,讓我們成長的環(huán)境更健康更美麗,讓我們的生活永遠(yuǎn)都充滿陽光!也希望老師和家長都能原諒我們現(xiàn)在還小,總是會(huì)犯錯(cuò),可是總有一天我們會(huì)長大的,我們會(huì)明白事理,會(huì)懂得感恩,會(huì)……

  童年是快樂的,童年是美好的,童年是無憂無慮的,每個(gè)小朋友的童年都是七彩的,讓我共度這美好的童年吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感9

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,窗外一片春意盎然,我情不自禁地翻開老師剛發(fā)下來的《窗邊的小豆豆》,讀了兩頁,我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。

  每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí),總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí),也總讓我傷心難過;她樂于助人,從來不嘲笑別人,她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她,真心希望能和她成為好朋友!

  這本書帶給我們歡快的笑聲時(shí),也值得我們認(rèn)真思考,我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿,更不用擔(dān)心有空襲,在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里,我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

讀《窗邊的小豆豆》有感10

  這幾天,我如餓狼般讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書中,沒有華麗的詞藻,也沒有跌宕起伏的情節(jié),但我覺得:這真是我心目中的一本好書。這么好的書,可不是一般的作家寫得出來的!聽說該書的的英文版僅日本銷量就達(dá)70多萬冊(cè),至今無人超越,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,截至20xx年,日本版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè),成為日本歷史上銷量最大的一本書,而且還被翻譯為33種文字,介紹到世界各地。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。黑柳徹子化名為文中的“小豆豆”,小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,一個(gè)全新的學(xué)?!蛯W(xué)園接受了她。巴學(xué)園是個(gè)神奇、特別的地方——有電車車廂做的教室,有自由隨意的座位,有帶著“山的味道”、“海的味道”的午飯,有快樂的溫泉旅行和野炊?當(dāng)小豆豆來報(bào)名時(shí),小林宗作校長竟聽了小豆豆四小時(shí)的話,卻不感到厭倦,反而很感興趣,這出乎了小豆豆的意料之外,也使小豆豆感受到了小林宗作校長的關(guān)愛!而后,小豆豆確實(shí)在小林宗作校長的愛護(hù)、引導(dǎo)下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆,變成了大家都能接受的孩子!小豆豆的童年充滿了愛,充滿了歡笑。

  讀完這本書,我思潮起伏。小豆豆被退學(xué)的事情,小豆豆的母親竟對(duì)她只字未提,反而默默地幫她尋找新的學(xué)校。黑柳徹子曾說:“要不是媽媽不告訴我,在我心中必成一大陰影?!痹倏纯船F(xiàn)實(shí)生活中的我們,只要成績一出現(xiàn)下滑的苗頭,就會(huì)遭到父母、老師的打罵。我想對(duì)父母和老師們說:“你們知道嗎?你們的每一聲訓(xùn)斥,每一下重打,都刺痛了我們的心。而我們需要的,是在我們失落的時(shí)候,你們的一聲問候;是在我們成績不好的時(shí)候,你們的一聲鼓勵(lì)。就這么一點(diǎn)點(diǎn),足以滿足我們的心?!?/p>

  我欣賞小林宗作校長,我欣賞他的教育方法。他會(huì)從學(xué)生喜歡上的課開始上,只要學(xué)生完成一天的任務(wù),下午就可以出去玩耍;學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),允許學(xué)生和家長一起參與其中;飯后可以讓學(xué)生去散步、去放松;考試時(shí)不打分?jǐn)?shù),只打“甲”、“乙”?這一件件事情都是我們向往的。在巴學(xué)園,沒有師生之分。無論老師、學(xué)生,還是校長,他們都是好朋友。學(xué)生完全丟掉了在老師面前的拘束,一起學(xué)習(xí)知識(shí),一起享受快樂!書中,我印象最深刻的一句話是:“你們大家都是一樣的,無論做什么事情,大家都是一樣的?!毙×肿谧餍iL給學(xué)校創(chuàng)造了這么好的氛圍,這可不是一般的校長能做得到的!或許,有人覺得這種教育方法簡直是天馬行空。不,就是這樣的教育,激起了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力!激醒了我們已丟失的童心!

  家長、老師,甚至世界上的每一個(gè)人,請(qǐng)記住我的話:《窗邊的小豆豆》是一本好書!書中包含了我見過的最可愛的語言,令人捧腹,使人心醉。這書中所寫的,就是我們心里所想的,就是我們嘴上想說的!她傾吐了我們的心聲!那么,就請(qǐng)大家去先睹為快吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感11

  一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長,極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。

  我非常羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長。我喜歡這個(gè)不起眼的校長,喜歡他與眾不同的教育理念?!懊總€(gè)人出世的時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×掷蠋煛,F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,連休息的時(shí)間都沒有,因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽儯緵]有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好??!不過我很幸運(yùn),因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,我的老師和小林老師一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。

  讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感12

  《窗邊的小豆豆》這本書,講述了小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的時(shí)光中的有趣和感動(dòng)。

  有趣的是小豆豆的好奇。一次,小豆豆在路邊看見了一張報(bào)紙,小豆豆好奇,就一下子跳上了報(bào)紙,結(jié)果,整個(gè)人掉進(jìn)了廁所的掏口,弄得自己很郁悶。原來,是工人臨時(shí)有事,為了擋住臭氣,才把報(bào)紙放在了上面。

  感動(dòng)的是善解人意的校長。不論在什么時(shí)候,他也忘不了幫助自己的學(xué)生。他親自教學(xué)生們音樂,繪畫,讓大家有個(gè)快樂的童年,用自己的行動(dòng),感動(dòng)了學(xué)生,教育了學(xué)生。

  讀了這本書,我深有體會(huì),干什么事都要認(rèn)真仔細(xì),什么事情都要仔細(xì)觀察后才能下結(jié)論,不然,很可能會(huì)有不好的后果。還有,人最重要的就是感恩,只要有人幫助了你,就不要忘記了感恩。感恩是一種美德,感恩是一種品質(zhì)。它是聯(lián)系人和人之間的美好關(guān)系的橋梁。

  來看看這本書吧,你也會(huì)受益無窮。

讀《窗邊的小豆豆》有感13

  這是黑柳徹子的一篇自傳。主人公是小豆豆,就是當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為無可藥救的小豆豆,長大后卻取得了很大成就。因?yàn)樗龅搅税蛯W(xué)園,遇到了小林校長。小林校長與眾不同的教學(xué)方式教會(huì)了與眾不同的小豆豆。

  讀了這書,我也好想遇見一個(gè)小林校長。小豆豆這個(gè)無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長改變了。校長耐心地開導(dǎo)小豆豆,讓她把想說的都說出來。小豆豆把想說的都說了一遍,竟然說了四個(gè)小時(shí)。一般的老師看見小豆豆都會(huì)破口大罵。小豆豆一次次被退學(xué),所以媽媽只好瞞著小豆豆把她送進(jìn)了另一所學(xué)校一一巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,她快樂的學(xué)習(xí),最終成就了小豆豆。

  兩個(gè)與眾不同的老師,面對(duì)同一個(gè)學(xué)生,結(jié)果也是與眾不同的。當(dāng)前的我也正遇到與眾不同的波波老師,期待我的成長蛻變!

  我讀了《窗邊的小豆豆》之后,受到了很大的啟發(fā),童年的時(shí)候,我們可以像小豆豆那樣做一個(gè)活潑開朗的小孩。長大以后,也可以像小林先生一樣做一個(gè)小作家和校長。

  小林先生是一個(gè)非常了不起的思想家,他建造了一座與眾不同的巴校園,之所以說它不同的地方就是巴校園的教室是電車箱,在教室里你想坐哪里就坐哪里。孩子們可以在地板上畫畫,一天的課程非常自由,如果上課認(rèn)真,下午就可以和老師一起出去散步。小林先生讓孩子中午必須帶"山的味道"、"海的味道",這樣就能讓孩子們的營養(yǎng)均衡。

  小林先生真是太了不起了,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長??上У氖前托@最后被美國飛機(jī)炸毀了,不過我長大了,一定要建造像巴校園那樣的學(xué)校?!洞斑叺男《苟埂纷屛一匚稛o窮、浮想聯(lián)翩。

讀《窗邊的小豆豆》有感14

  閱讀了《窗邊的小豆豆》,我覺得故事中的小女孩是一個(gè)心竅開朗的人,她能從微小的事情中,平常的生活中,捕捉到許許多多的小美好,讓人感動(dòng),覺得一切都是這么的美好。這本書讀起來朗朗上口,輕松愉悅,又帶著一些新奇,值得大家一看。

  接下來就請(qǐng)大家一起和我去書中旅旅游吧,首先我們一起去第一個(gè)景點(diǎn)看看,我們來到了書中的車站———自由之丘車站,小豆豆是第1次來車站,他看到售票員有好多車票,所以她說她長大后也要當(dāng)售票員,媽媽說你以前的志向不是當(dāng)一個(gè)間諜嗎?小豆豆說我有一個(gè)好主意,我當(dāng)一個(gè)間諜,假裝成售票員的樣子......怎么樣?大家是不是覺得很有趣?

  第二個(gè)要帶大家去的地方就是電車教室,原來小豆豆的教室不是房屋做的,而是電車做的,車?yán)锏奶旎ò逡埠?,地板也好,都是電車原來的樣子,車窗也是原來的樣子,要說有什么不同之處,就是把司機(jī)的座位換成了黑板,把電車的長椅子換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。小豆豆和小伙伴在里面上課,覺得心情好極了。怎么樣,大家是不是覺得小豆豆的教室很新奇呢?

  真的,書中還有很多很多輕松愉悅心情的時(shí)刻,比如說每天小豆豆會(huì)和同學(xué)們一起去外面散步,吃飯的時(shí)候會(huì)開心的說是山的味道還是海的味道,他們還會(huì)在學(xué)校里露營,還會(huì)扮成妖魔鬼怪一起做游戲,太多太多的趣事說不完......再次向大家推薦這本書,愿我們都像小豆豆一樣,有一顆善良美好的心,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在微小的事情中,在日常的生活中,去感受到愛,歡心和滿足......

讀《窗邊的小豆豆》有感15

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,創(chuàng)作于 98 年。

  全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要講了小豆豆很淘氣,上課時(shí)經(jīng)常打擾其他同學(xué)聽課,小豆豆的媽媽不得不把她轉(zhuǎn)到了——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校非常獨(dú)特,校門是用矮矮的樹木做成的,樹上還長著綠色的葉子,教室是真正的電車。校長名叫小林宗作,他有一個(gè)女兒也跟小豆豆同班,名叫美代。校長先生的教育方法與別的學(xué)校不同,每個(gè)班只有十幾個(gè)人,而且座位還可以隨便坐,每天的課程是從自己喜歡的那門功課開始。由此,任課老師能夠清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。巴學(xué)園里的學(xué)生們每天都過得十分快樂。于是在一般人眼里有點(diǎn)'怪怪"的小豆豆也變得大家都能接受了??墒呛髞硪?yàn)榭蓯旱膽?zhàn)爭,B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,巴學(xué)園起火了,凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園,全部毀于一旦,到處火舌躥動(dòng),濃煙彌漫再也沒有后來了。

  讀到這兒,我的眼淚嘩嘩地從眼眶里流了出來,這么有創(chuàng)意、這么漂亮、這么深受學(xué)生喜歡的巴學(xué)園,竟然一眨眼間就消失了,真是讓人感到可惜!

  讀完《窗邊的小豆豆》,我體會(huì)到了:雖然本性難改,但是就連二年級(jí)的小豆豆都把自己上課時(shí)好動(dòng)的壞習(xí)慣改了,我又為何改不了自己的壞習(xí)慣呢?同學(xué)們,拭目以待吧!

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