讀《哈利·波特》有感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀《哈利·波特》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《哈利·波特》有感1
首次接觸《哈利波特》是被電影中的主人公——哈利以及那不尋常的世界所吸引，而后才開始觸及這本少兒讀物。
《哈利波特》不僅帶給了小孩夢(mèng)中的世界，同時(shí)也給予了不同年齡段的人的一種夢(mèng)境。
J.K.羅琳并沒(méi)有用優(yōu)美、華麗的詞語(yǔ)、語(yǔ)句來(lái)勾勒她的魔法夢(mèng)境，甚至可以說(shuō)《哈利波特》系列叢書的文學(xué)底蘊(yùn)很低，然而它卻憑借不尋常的魔幻世界的引力而風(fēng)靡全世界。同時(shí)也令本人無(wú)可救藥地深深“迷戀”上了它——《哈利波特》。
J.K.羅琳的筆端流瀉出一種令人無(wú)可抵擋的魔力，可以使讀者置身于其中。書中以章節(jié)形式分篇，內(nèi)容卻又是環(huán)環(huán)相扣。書中給予讀者的背景總是清晰明了的，但情節(jié)上卻又總是充滿“懸疑”，讓讀者仿佛被置身于團(tuán)團(tuán)云霧之中?？墒墙Y(jié)尾卻又給予讀者一種“撥開云霧見月明”的意境。
這一系列叢書中不僅詮釋著魔法的另類、有趣，書中又表達(dá)了人類孩童間純凈的友誼，父母子女間的親情，以及不同人性格中的差異，似乎仿造了現(xiàn)實(shí)生活中的情景。哈利、羅恩和赫敏這三個(gè)好朋友總是能為朋友竭盡全力。難能可貴的友情，無(wú)限渴望的親情以及人與人間的“勾心斗角”讓讀者品讀之時(shí)，陷入一個(gè)個(gè)作者編織的世界中。
書的內(nèi)容固然精彩，但魔法的體現(xiàn)卻又在于大膽的創(chuàng)新的想象。例如在哈利波特的世界中，我們這些不懂魔法的人被稱為“麻瓜”，在霍格沃茨學(xué)校中的樓梯會(huì)變化無(wú)常，樓道上以及他們的相片中一切會(huì)移動(dòng)，當(dāng)然他們也有會(huì)飛的掃把，以及他們進(jìn)入宿舍也需要像阿里巴巴一樣念咒語(yǔ)，不過(guò)他們的咒語(yǔ)可不是“芝麻開門”哦。他們的宿舍門是一幅畫，咒語(yǔ)由畫中的主人決定。最少不了的就是那根魔杖。這也是許多魔幻故事中少不了的。
《哈利波特》每次出現(xiàn)都有無(wú)數(shù)書迷、影迷為之傾倒。哈利，這個(gè)身世不尋常的男孩為找到殺害自己父母的伏地魔成為叢書的主導(dǎo)線，而哈利在學(xué)校中的經(jīng)歷成為了看點(diǎn)，同時(shí)他勇敢、善良、優(yōu)秀的人物形象深入人心，讓無(wú)數(shù)讀者拜倒在這位小巫師的魔法袍下。
友情，慢慢的沉積，不知不覺(jué)中形成了一股動(dòng)力。讓故事灑上一層晶瑩的情感，美妙令人無(wú)法自拔。就像主人翁一般只愿留在學(xué)校享受別人給予他的愛(ài)，甚至遭到百般的困難，也不愿回到那沒(méi)有感情的“麻瓜世界”。
仿真生活的情景塑造了一個(gè)令讀者可以接受的魔法世界。
身世背景的懸疑造就了《哈利波特》的開端。
無(wú)限的魔力，真摯的友誼，永恒的信念像無(wú)盡的潮水沖擊著哈利勇往直前。現(xiàn)在我還不知道他的結(jié)局如何，但我認(rèn)為哈利會(huì)永遠(yuǎn)留在讀者心中，成為一種不滅的動(dòng)力來(lái)源。
讀《哈利·波特》有感2
自從看了第一本《哈利波特》，就被這個(gè)大難不死的男孩給迷住了，不知怎的，這個(gè)男孩身上有一種無(wú)法抗拒的誘惑力和魅力，竟使我深深地喜歡上了它。
有時(shí)我連做夢(mèng)都想著它和它的魔法世界：酷酷的飛行掃帚，威力神通廣大的魔杖，會(huì)動(dòng)會(huì)說(shuō)的照片和肖像，寄信的貓頭鷹，聰明的妖精和甘愿做仆人的家養(yǎng)小精靈，最精彩的莫過(guò)于魁地奇比賽了。說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，好玩的東西實(shí)在太多了。
《哈利波特》講述的是：哈利進(jìn)入了一所魔法學(xué)校，學(xué)會(huì)了許多魔法，還交了兩個(gè)朋友。不過(guò)，雖然在最偉大的巫師——鄧不利多的保護(hù)下，可危機(jī)還是四伏在哈利周圍。
這是一部非常優(yōu)秀的書，它教給我們課堂上學(xué)不到的東西：要珍惜友誼，遇到困難不能膽小，更不能退縮，愛(ài)憎分明，隨機(jī)應(yīng)變，哈利在姨父家飽受欺凌卻不卑不亢。
多少次，哈利以自己的意志力幸運(yùn)的躲過(guò)死神。
在我的幻想世界中，這個(gè)小男孩一直在我心中，使我的幻想世界拓展了許多。
讀《哈利·波特》有感3
有這樣一個(gè)非凡的人，他幼時(shí)便喪失了雙親，卻仍能笑著面對(duì)生活，他的人生坎坷，卻依然勇往直前奮斗，他意志堅(jiān)強(qiáng)，他勇敢無(wú)畏，他就是英國(guó)羅琳筆下的《哈利·波特》。
《哈利·波特》這套書講述了哈利連綿起伏的命運(yùn)人生，一本書如同一次探險(xiǎn)，令人身臨其境，流連忘返。
這一系列書，不知蘊(yùn)藏著多少鮮為人知的道理，書中情節(jié)新奇有趣，語(yǔ)言形象生動(dòng)，情節(jié)一波三折，時(shí)而令以下的捏一把冷汗，時(shí)而又令你欣喜萬(wàn)分，人物刻畫稱不得栩栩如生也是生龍活虎，內(nèi)容不繁瑣，細(xì)膩而不復(fù)雜。百看不厭。
哈利在他的世界里名聲大噪，他的人生不同于他人――他需要與世界上最邪惡、強(qiáng)大的伏地魔較量個(gè)你死我活，需要忍受斯內(nèi)普與馬爾福的冷嘲熱諷
合上書，試想，假如哈利沒(méi)有勇氣面對(duì)伏地魔，假如哈利無(wú)法忍受別人對(duì)他的嘲諷，假如他沒(méi)有友誼與援助，他還能活到13歲之后嗎？
答案是不能。
沒(méi)有誰(shuí)是不需要幫助的，沒(méi)有誰(shuí)都一定是十全十美的，沒(méi)有誰(shuí)是不需要友誼的，更沒(méi)有誰(shuí)是隨隨便便就能成功的！
總而言之，統(tǒng)而言之，這個(gè)世界是公平的。權(quán)利交在你的手里，你的抉擇將是你成功與不成功的鑰匙。
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是我們時(shí)代的生命。所以，讀書吧，讓我們一起翻開《哈利波特》，走進(jìn)哈利的世界，品味哈利的人生！
讀《哈利·波特》有感4
前幾天，我讀了一本書——《哈利。波特與魔法石》。它的作者是英國(guó)的J。K羅琳。這部小說(shuō)不但深動(dòng)有趣，而且極為驚險(xiǎn)，使讀者心潮起伏。
在此文中，主人公是一個(gè)只有十一歲的小巫師!在魔法學(xué)校里，他不僅學(xué)會(huì)了魔法，還得到了一把飛天掃帚和一件隱形衣。并且以超人的力量打敗了黑魔法的主人——伏地魔，然后又從魔鏡中拿到了魔法石，他就是哈利。波特，一個(gè)了不起的巫師。
當(dāng)我讀到哈利和他的朋友一起去取魔法石的情節(jié)時(shí)，不禁為他們的勇氣所感動(dòng)。魔法石在一個(gè)地下監(jiān)獄里的一面魔鏡中，在去地下監(jiān)獄的途中，處處都暗藏著機(jī)關(guān)，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。可他們還是歷盡千辛萬(wàn)苦最終拿到了魔法石并成功地回來(lái)了。我情不自禁地為他們暗暗喝彩。
其實(shí)在生活中，也有許多人像哈利。波特一樣勇敢。他們雖然不會(huì)魔法，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：見到別人有難，就會(huì)把刀相助。有這種正義感的人很多。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“不要小看了不得身邊的一些小人物，他們也有自己的特長(zhǎng)，在一定場(chǎng)合會(huì)發(fā)揮出他們的最大作用，此時(shí)你會(huì)被他們一鳴驚人的作為所震驚，就像我喜歡哈利。波特一樣。
讀《哈利·波特》有感5
這幾天，我一直在讀《哈利波特與鳳凰社》，這本書是朋友借給我的，我非常喜歡這本書：勇敢的哈利；聰明的赫敏；機(jī)智的羅恩；善良的鄧不利多校長(zhǎng)；憨厚的海格；狡詐的馬爾?！枚嗪枚嗟娜宋镄蜗蠖颊宫F(xiàn)在我眼前。
書中的主人公是哈利，他在很小的時(shí)候，父母被殺人不眨眼的大魔頭——伏地魔殺死。哈利的父母原本是霍格沃茨學(xué)校優(yōu)秀的男女巫師，現(xiàn)在，哈利住在他的姨媽家，他們是哈利唯一的親人，可他們對(duì)他一點(diǎn)都不友好。突然有一天，哈利收到了一封霍格沃茨學(xué)校的信，它改變了哈利的一生。
我很佩服這本書的作者Ｊ．Ｋ羅琳，她的想象力很豐富：成功的構(gòu)思出一所神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校；能想象到去魔法學(xué)校的火車是從９.４／３站牌出發(fā)；能想象到用魔杖使魔法；能想象到哈利騎著飛天掃帚……
讀完《哈利波特》這本書，給了我很大的啟迪：寫文章一定要有想象力，要有精彩的細(xì)節(jié)描寫，這樣，文章才會(huì)生動(dòng)傳神。
讀《哈利·波特》有感6
當(dāng)我從新華書店買到這本書的時(shí)候，腦子里就冒出了許多問(wèn)題：哈利波特是一個(gè)怎么樣的人？他與魔法石之間發(fā)生了什么樣的故事？
我一口氣讀完了整本書，知道了故事講了在哈利。波特一歲時(shí)，他的父母就被伏地魔殺害了。小哈利神秘出現(xiàn)在了姨父姨媽的家門前，并在這里度過(guò)了十年痛苦、飽受欺凌的日子。就在他11歲生日那天，他突然收到了一封由貓頭鷹送來(lái)的.信，竟然是邀請(qǐng)哈利去霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的。在魔法學(xué)校里，哈利認(rèn)識(shí)了羅恩、赫敏、納威和海格，并和他們成為了好朋友。
讓我印象最深的是：在海格的嘴里，哈利知道了殺害他父母的仇人——————伏地魔，很想擁有一塊藏在魔法學(xué)院里的魔法石，據(jù)說(shuō)這塊魔法石可以使人長(zhǎng)生不老。哈利和他的朋友們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，最終來(lái)到了最后一關(guān)，這時(shí)他們才明白，只有希望得到魔法石卻不想利用它的人才能真正擁有它，那些想利用魔法石長(zhǎng)生不老的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到它。
這本書的內(nèi)容全部是由作者想象出來(lái)的，但依然把哈利這個(gè)主人公描述得栩栩如生。故事的情節(jié)生動(dòng)、有趣、神秘，讓我讀完第一遍后忍不住立刻再讀一遍，同時(shí)，故事里的很多情景不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)。故事也告訴我們，在生活中，當(dāng)你想得到一件東西時(shí)，只有不貪心并能善待它，你才能最終擁有它。
讀《哈利·波特》有感7
福樓拜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺(jué)得痛苦；越是想逃避，越是覺(jué)得恐懼，不如去面對(duì)它，迎戰(zhàn)它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕過(guò)的土地上。哈利正是這樣，他面對(duì)困難從不低頭，反而抬起頭，挺起胸去面對(duì)它，迎戰(zhàn)它，征服它。同學(xué)們山中沒(méi)有筆直的路啊，然而有彎曲，才有雄壯，有秀美，有起伏，才有波瀾，正如溪流有有阻礙，有不平才有歌聲！我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的。但我們不能向困難低頭，要向哈利學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難，藐視困難的人！勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)忍不拔的人，讓我們大家一起去努力吧！
魔法、巫師已是被眾多作家寫過(guò)的老題材了，但羅琳的無(wú)疑是最好的。把魔法界寫得如此真實(shí)，無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力之網(wǎng)。書中最吸引人的是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都如此讓人意猶味盡，拍案稱絕，書中到處都是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多細(xì)節(jié)中。正是這樣引人入勝的情節(jié)，讓人愛(ài)不釋手。哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在我的腦海里，他的忠誠(chéng)、勇敢、對(duì)正義、真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無(wú)一不清楚地回蕩在我的思想中?？赡芟脒^(guò)，一個(gè)十幾歲的男孩，要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任，要面對(duì)死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到？?jī)和恢北徽J(rèn)為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以像哈利一樣承擔(dān)責(zé)任。這大概是《哈利·波特》給我最大的激勵(lì)。我可能會(huì)扔掉許多書，但書架中總會(huì)有一套《哈利·波特》；我也會(huì)買很多書，但書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙。
讀《哈利·波特》有感8
“殺了我吧！你這個(gè)懦夫——”哈利對(duì)斯內(nèi)普憤怒地大喊。
“不許——”斯內(nèi)普的臉突然變得瘋狂和野蠻起來(lái)，仿佛他的痛苦和身后著火的房子里那只不斷狂吼的狗一樣多，“不許叫我懦夫——”
——摘自《哈利·波特與混血王子》。
我相信，很多讀者都還記得他那油膩的頭發(fā)，那刻薄的話語(yǔ)，還有那一句“Lookatme！”
這一切是如此清晰，仿佛就刻在我的腦海里。
《哈利·波特》塑造了太多經(jīng)典人物，不僅是主角和他的朋友，鄧布利多、伏地魔、小天狼星……就算只是一個(gè)小小的家養(yǎng)精靈多比，都讓人記憶深刻。
而斯內(nèi)普，又是其中一個(gè)備受爭(zhēng)議的角色。
冷漠、陰沉、自私、孤僻。
深情、隱忍、智慧、驕傲。
他是怯懦邪惡的代名詞，同時(shí)也是一個(gè)不受人理解的英雄，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是個(gè)雙面間諜！
一方面，他作為食死徒為黑魔王賣命；另一方面，他是鳳凰社的一名重要成員。
食死徒們認(rèn)為他是伏地魔安插在霍格沃茨的間諜，鳳凰社的成員則認(rèn)為他是鄧不利多安排在伏地魔身邊的眼線。
面對(duì)伏地魔，他謹(jǐn)慎地隱藏自己的情緒，唯恐暴露。
兩眼空洞的他僅憑一份執(zhí)著堅(jiān)持下去。
他是伏地魔的忠實(shí)仆人嗎？
也許曾經(jīng)是，但現(xiàn)在絕對(duì)不是。
他從來(lái)不管食死徒的死活，他從沒(méi)把他們當(dāng)作同伴。
斯內(nèi)普，稱呼自己為“混血王子”的斯內(nèi)普，不會(huì)做任何人的仆人。
他是鄧布利多的心腹嗎？
也不是。
他厭惡自己鳳凰社成員的身份，排斥格蘭芬多。
斯內(nèi)普，僅僅是為了被伏地魔奪去生命的莉莉，和保護(hù)莉莉的孩子——他憎惡的波特。
莉莉死后，斯內(nèi)普做起了間諜，潛入敵人內(nèi)部，不畏艱險(xiǎn)地完成任務(wù)。
從這里看，他是個(gè)勇敢忠貞的人。
同時(shí)，不夠靈活，思維不夠靈敏的人，無(wú)法勝任這份工作。而斯內(nèi)普做得很完美。
不說(shuō)他在魔法上的造詣，僅憑這些，足以被稱為英雄。
而我依然要給他反面的評(píng)價(jià)：卑微。
他生長(zhǎng)在一個(gè)支離破碎的家庭，這樣的出身是他天生比較自卑。
他卑微地愛(ài)著一個(gè)女人，在愛(ài)情面前，他是個(gè)懦夫，也不全是。
在伏地魔殺死莉莉之后，斯內(nèi)普對(duì)他依舊心存敬畏甚至畏懼，而面對(duì)他時(shí)的卑微也是發(fā)自內(nèi)心。
在成長(zhǎng)中，他日漸成熟，但他至始至終都是這樣怯懦的一個(gè)人。
就如同開頭摘錄的片段一樣，他依舊沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己是個(gè)懦夫。
他的后半生就在矛盾中掙扎，善與惡，愛(ài)與恨。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不可忽視。
因此，他備受爭(zhēng)議，人們無(wú)法說(shuō)他是多么偉大，也無(wú)法說(shuō)他是多么可惡。
最后，只落得一個(gè)頗得中庸之道的評(píng)價(jià)：絕不偉大的英雄。
太孤獨(dú)，太復(fù)雜。
他的經(jīng)歷讓人嘆一聲可憐，但這又何嘗不是自作自受？
他的一生忍辱負(fù)重，最后卻成為卑微的英雄。
他死后，所有真相大白。人們給予的榮譽(yù)，有何用？有何意義？對(duì)于斯內(nèi)普，這些無(wú)聊的贊美有什么價(jià)值？他只是要那一份感情罷了……
他是不幸的，而我也無(wú)法說(shuō)他是不是整部書里最可憐的。
每個(gè)人都有自己的可憐之處，而斯內(nèi)普教授的這份又讓人心酸至極。
我只能深深記住你，親愛(ài)的教授。
讀《哈利·波特》有感9
20xx年暑假我度過(guò)了一段與眾不同的快樂(lè)時(shí)光，踏上霍格沃茨特快列車，通往魔法世界，與哈利大戰(zhàn)伏地魔，與赫敏一起讀書，還品嘗了韋斯萊夫人做得可可多味豆。這些呀，都是因?yàn)槲颐陨狭恕豆ㄌ亍贰?/p>
這是英國(guó)作家J·K·羅琳的魔幻文學(xué)系列小說(shuō)，共7集，其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺(tái)，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活和冒險(xiǎn)故事。第七部描寫的是哈利·波特在校外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。魔法界在通緝勇敢的哈利，于是他帶著赫敏和羅恩開啟了邊尋找魂器邊逃亡的旅程。
整本書情節(jié)曲折離奇，看得人驚心動(dòng)魄，猶如和主人公一起經(jīng)歷了種種險(xiǎn)情，經(jīng)受了各種磨難。這本書中讓我觸動(dòng)最深的是主人公們身上自帶光芒的精神力量，在這樣的文字探險(xiǎn)中，更讓我經(jīng)受了精神的洗禮。
精神一——哈利的勇敢
哈利不屈不撓，從來(lái)沒(méi)有向伏地魔屈服過(guò)。就如他在書中說(shuō)的“如果真的有一天我要死了，那我就要多殺掉幾個(gè)食死徒，甚至與伏地魔同歸于盡?！边@是多么擲地有聲的鏗鏘誓言，他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)可見一斑。這句話是他17歲時(shí)說(shuō)的，在現(xiàn)實(shí)世界中，17歲正是青春年少，實(shí)現(xiàn)理想的年紀(jì)。可是哈利已經(jīng)擔(dān)起了救世主的重任，想到這里，我深深為哈利所感動(dòng)。我們常說(shuō)“男子漢大丈夫”，就是要這樣堅(jiān)持初心，執(zhí)著地尋找自己的夢(mèng)。如果我們也能勇敢堅(jiān)定，那么還會(huì)有擱淺的夢(mèng)想嗎？
精神二——赫敏的好學(xué)
好學(xué)是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)，故事中的赫敏就是一個(gè)好學(xué)的孩子，她是年級(jí)第一兼"萬(wàn)事通"小姐。上課時(shí)，她努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，老師布置的作業(yè)都能順利完成。赫敏曾說(shuō)：“我要選擇全部課程，讀完所有書。”她上課積極聽講，回到休息室認(rèn)真學(xué)習(xí)，超量完成所有家庭作業(yè)。
其實(shí)提起學(xué)習(xí)可能很多學(xué)生都有頭疼的感覺(jué)，在過(guò)大的精神壓力下，學(xué)習(xí)成了我們不得不為之的任務(wù)。讀完這本書我就在想赫敏為什么能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)呢？她好學(xué)樂(lè)學(xué)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。如果我們也能有這樣的精神，那學(xué)習(xí)也會(huì)變成一件快樂(lè)的事。
精神三——韋萊婦人的親情
哈利父母在他一歲時(shí)被伏地魔殺害，他成了沒(méi)有父母的孤兒，后來(lái)在魔法學(xué)校結(jié)識(shí)了羅恩與赫敏，經(jīng)常住在羅恩家，韋斯萊一家人對(duì)哈利很好，甚至把他當(dāng)做了自家兒子，使哈利感到溫暖。這也為他后來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想注入力量，哈利知道這不是他一個(gè)人孤獨(dú)的戰(zhàn)斗，他有愛(ài)的支持。
其實(shí)我們要比哈利幸福，生活在幸福的年代，享受著優(yōu)越的條件。我們?cè)谙硎茏约簱碛械膼?ài)與親情時(shí)，是不是也要學(xué)會(huì)做個(gè)奉獻(xiàn)者、付出者，因?yàn)閻?ài)真的可以創(chuàng)造奇跡。
與好書對(duì)話的過(guò)程就是一次精神的洗禮。讀完《哈利波特》，我感覺(jué)自己眼前的世界都寬廣了。我也要像書中這些人一樣更努力更認(rèn)真地生活，做有意義的事，讓生活煥發(fā)不一樣的光彩。
讀《哈利·波特》有感10
讀完了《哈利波特》的最后一本：死亡圣器。有個(gè)想法浮現(xiàn)出來(lái)：“一切圣賢，皆因無(wú)為法而有差別?！睅c(diǎn)魔幻神奇色彩的事物一直都挺能吸引我。
為什么?因?yàn)槟芎推渲械哪撤N東西產(chǎn)生共鳴。這種東西就是：除了我們感知到的面貌之外，世界還另有面貌。或者說(shuō)，我們所感知到的面貌，其實(shí)，并非世界的面貌?；蛘哒f(shuō)，我們所感知到的世界，其實(shí)并非如此這般的世界。因?yàn)檫@點(diǎn)共鳴，所以，就把哈里波特系列一直讀下來(lái)了。
在這本“迎合世俗，并不深刻”的通俗魔幻小說(shuō)里面，看到了什么呢?當(dāng)然，首先看到常識(shí)世界之外，另有無(wú)數(shù)“平行”的世界，而它們都是合而為一的，所以說(shuō)，它們是“重疊的”，也沒(méi)有錯(cuò)。很多“麻瓜(凡夫)”認(rèn)為不可能的事情，瘋狂的，怪誕的，其實(shí)，都是合理而符合邏輯的。
相對(duì)于我們從未認(rèn)識(shí)到的領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，我們所認(rèn)識(shí)到的，其實(shí)，滄海一粟，非常狹隘。我們其實(shí)不知道事情為何發(fā)生，以及究竟如何發(fā)生。但在我們內(nèi)心，始終潛伏著一個(gè)聲音：有種力量，能夠凌駕于這一切之上。那種力量，在小說(shuō)中表現(xiàn)為魔法，在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)為權(quán)力、科技，或者，神通，諸如此類。
因?yàn)槲覀儍?nèi)心的深處，始終感覺(jué)到這個(gè)魔幻世界的存在，這種魔法力量的存在，所以，那么多人會(huì)喜歡魔幻小說(shuō)?！敲炊嗳?，其實(shí)都知道，我們就是魔法本身。只是，并不知道，我們自己全都知道這一點(diǎn)。
然后，還看到了犧牲。為了他人的利益而徹底犧牲自己，放棄一切，進(jìn)入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，乃至世界上最強(qiáng)悍的魔法，都對(duì)它無(wú)可奈何?？梢哉f(shuō)，這種行為具有“催伏一切惡魔”的力量。即使是觸及到這樣一種念頭，這樣一種潛質(zhì)，也能令強(qiáng)悍的惡魔覺(jué)得非常虛弱，不能忍受。事實(shí)上，哈里波特就是靠這種力量生存下來(lái)，并且戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手的。在最后決戰(zhàn)的生死關(guān)頭，他一次選擇了不加抵抗地死亡，一次選擇了“除你武器”的和平咒語(yǔ)。他選擇了不傷害。結(jié)果，他戰(zhàn)勝了每次都選擇索命惡咒的魔頭。而那個(gè)魔頭也并不死于哈里波特的魔法技術(shù)，而死于自己的傷害之心發(fā)出的惡咒，害人就是害己。這里又一次重復(fù)了這個(gè)古老的故事。這故事被說(shuō)過(guò)很多遍，但幾乎所有的人，特別是我，都并不真的相信，盡管也有所相信。 再然后，還看到了對(duì)死亡的恐懼，對(duì)永生的渴望。七個(gè)魂器的出現(xiàn)和毀滅，說(shuō)明“追求永生”的行為會(huì)障礙本有的靈性，分割整體，并且，也將最終破滅，而三件死亡圣器：最強(qiáng)大的死亡魔杖、復(fù)活石、隱形衣，都有很深的象征意義，雖然作者未必是刻意讓它具有這些象征意義的。
但作品其實(shí)也都并非作者所寫的，它來(lái)自超越作者表面的更深處，最后，哈里波特成為三件圣器的主人。他的選擇是：只留下父親傳下來(lái)的隱形衣?！鞘钦嬲軕?zhàn)勝死亡的東西：讓別人進(jìn)入死亡，或者走出死亡，這種權(quán)力非常強(qiáng)大，但并不能帶來(lái)如期的效果。最后，真正能夠戰(zhàn)勝死亡的，是放棄這種權(quán)力，并且“隱形”。
“隱形”這個(gè)魔法詞匯，其實(shí)底蘊(yùn)深邃。它意味著從現(xiàn)象的世界隱沒(méi)，也意味著，隱藏在現(xiàn)象之中。能從現(xiàn)象的世界中出離，并因?yàn)槌鲭x而發(fā)現(xiàn)隱藏在現(xiàn)象之中的秘密，這才是戰(zhàn)勝死亡的最后那件圣器。
古往今來(lái)，有數(shù)不勝數(shù)的故事說(shuō)到“隱形”。而且，在中國(guó)，很多知識(shí)淵博的人，有強(qiáng)烈的心愿希望“歸隱”。這都是一種意思的不同表述。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，哈里波特毀滅魂器(其中一個(gè)就是他自己的身心)，選擇隱形衣的過(guò)程，就是修道覺(jué)悟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，放棄一切的死亡，是必然經(jīng)歷的課程，——而且，需要反復(fù)經(jīng)歷。反復(fù)很多次，無(wú)數(shù)次。就像我們每一個(gè)人，都曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷。——直到，畢業(yè)為止。
哈利波特和伏地魔之間那種“雙頭鳥”式的命運(yùn)關(guān)聯(lián)，也是很有意思的。它讓我想到“共命之鳥”這個(gè)詞。事實(shí)上，所有的生命都是“共命之鳥”，都有兩個(gè)頭。一個(gè)頭只喜歡吃有毒的東西，毒死自己，也毒死另外一個(gè)頭。而另外一個(gè)頭，只吃香美潔凈的東西，并且一心要拯救另外一個(gè)頭。兩者共有一個(gè)身體。這基本上也就是凡夫和阿彌陀佛，和諸佛菩薩之間的那種關(guān)系，或者說(shuō)，也就是“三身”之間的那種關(guān)系。
作者在書寫故事的時(shí)候，很多東西并非刻意“構(gòu)思”出來(lái)的。其實(shí)在寫作之前，早已本能地“知道”這一切。所謂寫作，只是讓它流淌到表面上來(lái)，如此罷了。事實(shí)上，凡是看上去并不拙劣的東西，都不是“構(gòu)思”出來(lái)的，而是“本來(lái)就知道”的。作者“本來(lái)就知道”，讀者也“本來(lái)就知道”，所以，當(dāng)它表述出來(lái)的時(shí)候，雙方就能產(chǎn)生共鳴，“他寫出了我心里的某種東西!”而這就是寫作和閱讀之所以出現(xiàn)并存在的基礎(chǔ)原理 ：本然。符號(hào)主義認(rèn)為，一切藝術(shù)創(chuàng)作的基本功能都是“指向”。指向某種非常深邃的古老的模糊的記憶，指向我們本來(lái)就是的，那樣?xùn)|西。那個(gè)“一”。
事實(shí)上，畢加索的畫、達(dá)利的創(chuàng)作，諸如此類的很多東西，也和哈利波特這樣的作品一樣，都是在表述著我們古老的“本能知道”：世界并非是我們所感知到的那個(gè)樣子。諸相非相。
從這個(gè)角度上說(shuō)，一切偉大的藝術(shù)家，也可以說(shuō)，都是大禪師，是普度眾生的菩薩，而且，是并不覺(jué)得自己正在普度眾生的“無(wú)相”大菩薩。長(zhǎng)久以來(lái)，一直并不知道，為何與生俱來(lái)就有那種強(qiáng)烈的寫作欲望，為何與生俱來(lái)總是感覺(jué)需要有所表達(dá)，一直不知道這種動(dòng)力來(lái)自何處?，F(xiàn)在，應(yīng)該有了答案了。那是本覺(jué)的自覺(jué)，是本覺(jué)自覺(jué)的形式。或者說(shuō)，那就是本覺(jué)。千言萬(wàn)語(yǔ)，都不過(guò)是在寫著一句話：都是“我”，一切都是“我”。天上地下，唯我獨(dú)尊。
萬(wàn)紫千紅總是春。事實(shí)上，一切作品本來(lái)全都是“深刻的”。但有些作品的“深刻”是穿上了隱形衣的。甚至對(duì)于作者本身來(lái)說(shuō)，它也同樣是隱形的。具有識(shí)別隱形能力的眼睛，才能看到。
讀《哈利·波特》有感11
長(zhǎng)著一頭亂亂的黑發(fā)，鼻子上架著一副圓框眼鏡，穿著黑禮服，手持魔法棒，騎著他那把“光輪20xx”——世界上最快的飛行掃把，沒(méi)錯(cuò)，這就是在魔法學(xué)院上學(xué)的哈利波特!
有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書應(yīng)該像饑餓的人遇上了面包。”這話說(shuō)得很對(duì)。這個(gè)假期，我簡(jiǎn)直像一匹惡狼，貪婪地，如饑似渴地讀完了《哈利波特》，這套書真是太有趣了!它的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)漆黑的夜晚，父母突然去世，死因不明。哈利波特來(lái)到姨媽家，姨媽雖然收養(yǎng)了他，但并不喜歡哈利，哈利的表哥也欺負(fù)他。然而，在哈利十二歲時(shí)，這一切都改變了，一個(gè)大個(gè)子巨人將他送往了魔法學(xué)院，他被錄取了。在那里，他交上了好友——羅恩韋思萊和赫敏，同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑魔法陰謀，經(jīng)過(guò)一系列考驗(yàn)后，他終于來(lái)到殺害他父母的兇手——伏地魔面前，并打敗了他......
合上這本書，我的心情久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了哈利成功的秘方：能力、智慧、勇氣、友情!能力，他刻苦學(xué)習(xí)魔法，掌握了強(qiáng)大的魔法技能，這樣才能與伏地魔對(duì)抗;智慧，他從容冷靜，聰明無(wú)比，在尋找伏地魔魂器時(shí)，運(yùn)用智慧，推斷出了魂器所在地;勇氣，哈利在最后對(duì)付伏地魔時(shí)，毫不畏懼，表現(xiàn)了非凡的勇敢;友情，他用可貴的真誠(chéng)得到了忠實(shí)的朋友，在一次次冒險(xiǎn)中，他的朋友們一直幫助他，才使他最終獲得了成功!
沉思間，我仿佛覺(jué)得哈利化作了一面鏡子，我不禁對(duì)著這面鏡子反省起自己來(lái)：我成績(jī)不錯(cuò)，且有幾門特長(zhǎng)，老師和同學(xué)們都夸我多才多藝，平時(shí)也有幾位知心朋友，所以我在能力、智慧、友情方面還是有自信的。但在勇氣方面，我覺(jué)得自己不太勇敢，比如我非常怕黑，每當(dāng)獨(dú)自處在黑暗之中時(shí)，我那豐富的想象力就開始作祟，我的心就不由得怦怦直跳，仿佛有一只無(wú)形的手猛地扼住了我的咽喉，令我感到窒息，以致于老要抓住一個(gè)人作陪，惹得媽媽常常對(duì)我苦笑道：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊?”另外，我還不愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步，上學(xué)期期末，張老師在給我的評(píng)語(yǔ)中寫道：“如此聰明的你，可不能做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的逃兵哦!”張老師的忠告，加上哈利的榜樣，無(wú)形中產(chǎn)生了一股奇妙的力量，促使我向跑步發(fā)起了挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持跑了一個(gè)暑假的長(zhǎng)跑，每當(dāng)我累得氣喘吁吁，眼看就堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)哈利正騎著他的掃帚飛在前方，對(duì)我使勁揮著手臂，嘴里喊著：“加油!加油!堅(jiān)持就是勝利!”我咬緊牙關(guān)向前沖去。哈利在向我微笑!
我要插上勇氣的翅膀，克服自己的缺點(diǎn)，使自己更為強(qiáng)大!
讀《哈利·波特》有感12
《哈利·波特》這本書,驚險(xiǎn)而又剌激,神秘而又有趣。
驚險(xiǎn)在于哈利·波特與伏地魔地激烈戰(zhàn)斗。這個(gè)小小地驚險(xiǎn)讓我們?yōu)樗喽鄵?dān)憂了一分,而當(dāng)他成功得贏得了伏地魔時(shí),我們卻又為他松了一口氣。
剌激就是指,哈利·波特與他的好朋友們做的一些事,這些事往往都充滿了剌激與危險(xiǎn)，并讓人覺(jué)得很驚訝。
神秘就是那些事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書里和每一個(gè)故事都充滿著神秘,這些神秘讓你非常好奇地想知道結(jié)果。
有趣是驚險(xiǎn)，剌激，神秘的結(jié)合,這三種里都充滿著吸引力,讓你拿起書就不想放下,想一口氣把它讀完。
這本書可以讓你從哈利·波特體會(huì)到勇敢無(wú)畏,可以讓你從羅恩·韋斯萊體會(huì)到真摯的友情,可以讓你從赫敏·格蘭杰體會(huì)到聰明機(jī)智,可以從納威·隆巴頓體會(huì)天團(tuán)結(jié)一致,可以從金妮·韋斯萊體會(huì)到真誠(chéng)善良,可以從魯伯·海格體會(huì)到熱心膽大……
書是人們的好朋友，不光要讀書，而且還要邊讀書邊做筆記，體會(huì)其中的道理和意義，并學(xué)會(huì)在生活中去運(yùn)用它。
讀《哈利·波特》有感13
初讀《哈利·波特》，便愛(ài)上了這個(gè)絢麗多彩又充滿刺激和挑戰(zhàn)的魔法世界。現(xiàn)在，重新進(jìn)入魔法世界暢游時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多從前沒(méi)有留意的東西。喬安娜·凱瑟琳·羅琳女士在講述這一系列驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)故事的同時(shí)，也在講述一個(gè)關(guān)于友誼、信念、與愛(ài)的故事。
“兩個(gè)人不能都活著?！薄獜奈鞅葼枴ぬ乩飫谀萁淌诘念A(yù)言中，便可知故事結(jié)果了。哈利和他朋友擁有太多的東西，這是伏地魔是終生不會(huì)明白的……
勇敢——敢于接受挑戰(zhàn)
有時(shí)我會(huì)想，自己如果面對(duì)殺人魔王伏地魔，面對(duì)龐然大物——蛇怪，面對(duì)滿身瘦削而且結(jié)了痂又像腐爛的死尸且能帶走世界的快樂(lè)的攝魂怪，面對(duì)重生的伏地魔和一群食死徒，面對(duì)下一秒就可能離開世界的境地，面對(duì)……我會(huì)怎么做？落荒而逃還是接受挑戰(zhàn)？也許已經(jīng)像馬爾福一樣嚇傻了吧？哈利是有一定魔法天賦，但他的勇敢才使他出眾！
我們自然不會(huì)碰上什么死亡挑戰(zhàn)的，但生活中有太多困難和挫折。英語(yǔ)上拼單詞、句子的難度越來(lái)越高，對(duì)閱讀理解能力的要求也在穩(wěn)步上升；語(yǔ)文考試也會(huì)不斷出現(xiàn)從未出現(xiàn)過(guò)的題型和讓人絞盡腦汁才可以解答的問(wèn)題；數(shù)學(xué)里還會(huì)出現(xiàn)要一大堆步驟需要嚴(yán)謹(jǐn)分析和仔細(xì)計(jì)算的題目；挑戰(zhàn)越來(lái)越多，雖然這談不上勇敢但也需要勇氣。其實(shí)自己能夠做到這些，可總會(huì)搞得一團(tuán)糟，我認(rèn)為，這樣太優(yōu)柔寡斷了。堅(jiān)持到底，接受自己的挑戰(zhàn)吧，你需要更堅(jiān)決更勇敢些！
聰慧——善用書本
有事沒(méi)事上圖書館博覽群書的赫敏是個(gè)絕對(duì)聰明的人。她能把課本上的東西背得滾瓜爛熟。這不只為了考試，她還想用學(xué)到的知識(shí)做些有用的事。正因?yàn)樗J(rèn)真讀過(guò)一本關(guān)于草藥學(xué)的書，才能擺脫“魔鬼網(wǎng)”，救了哈利和羅恩。她的聰明才智在于善用書本上的知識(shí)來(lái)解決困難。
在數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)簡(jiǎn)算，可一到商場(chǎng)需要估算一下合計(jì)的價(jià)格卻需要一張草稿紙擺死板的豎式，進(jìn)行小數(shù)點(diǎn)計(jì)算……如果這樣，還需要學(xué)簡(jiǎn)算么？有一次偶然遇上一群外國(guó)人卻連個(gè)招呼都不敢打，想起來(lái)真可笑，那要學(xué)英語(yǔ)做什么用？
學(xué)好知識(shí)是為了使生活更方便，學(xué)了也要善于應(yīng)用。假設(shè)一個(gè)智商極高的人不會(huì)應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題也會(huì)被周圍人當(dāng)弱智來(lái)看待。
學(xué)以致用是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理了，但我們需要用行動(dòng)來(lái)證明自己！
忠誠(chéng)——對(duì)待朋友
羅恩看起來(lái)傻傻的，但對(duì)朋友顯出的出自內(nèi)心忠誠(chéng)，是連“赤膽忠心咒”也做不到。雖然在尋找魂器的過(guò)程中，他曾棄哈利而去，但他最終回來(lái)了。他始終不忘記鄧布利多校長(zhǎng)給予他們的使命。這些，鄧布利多校長(zhǎng)早已預(yù)見，所以給他留下了熄燈器。憑著對(duì)朋友的忠誠(chéng)，羅恩戰(zhàn)勝了恐懼。
忠誠(chéng)在現(xiàn)在，似乎用不到，但在未來(lái)，對(duì)朋友甚至國(guó)家是必不可少的！
哈利的勇敢，赫敏的聰慧，羅恩的忠誠(chéng)，納威的堅(jiān)持，盧娜的樂(lè)觀……還有他們之間的友誼，雖然看似平凡，卻深入人心，每看一遍就會(huì)有不同的體會(huì)，讓人久久不能忘懷……
讀《哈利·波特》有感14
不知從何時(shí)開始，美國(guó)女作家羅琳所著的《哈利波特》小說(shuō)已風(fēng)靡全球，書中主人公哈利波特成了的話題，霍格沃茨魔法學(xué)校更是令人向往。
耳濡目染后，原以為不會(huì)沉迷于的虛幻小說(shuō)，卻料到一開始就一發(fā)不可收拾，迷上了這離奇的故事和可愛(ài)的主人公----西方人筆下戴著黑框眼鏡、模樣羞澀、氣質(zhì)沉穩(wěn)、頭發(fā)蓬亂的小巫師。
故事用神奇的魔法來(lái)渲染全文，成了整部小說(shuō)的看點(diǎn)，也成了吸引的亮點(diǎn)，讓每個(gè)“麻瓜”們總是不停地說(shuō)：“我有魔杖就好了?！薄拔乙矔?huì)魔法就好了?！薄斑@也有霍格沃茨就好了”……在哈利的帶領(lǐng)下，我了霍格沃茨學(xué)一道道關(guān)卡，推開了古堡的一間間房門，努力揭開個(gè)迷團(tuán)，久違了的娓娓道來(lái)、窮極想象的刺激和快樂(lè)讓我愛(ài)不釋手。最令人拍案叫絕的是作者無(wú)邊無(wú)際的想象力：光輪20xx的飛天掃帚、帶羽毛的魔杖、閃電形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽……
再回首此書時(shí)，我才，《哈利波特》僅只側(cè)重于神奇的魔法，在羅琳的筆下還表達(dá)了樂(lè)觀的生活，的生活拼搏、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。凡事都用一顆純真的心去看待，擁有堅(jiān)定的信念，勇于與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)。讀一本書，要注意到它所要表達(dá)的思想。就像《哈利波特》一樣，看到哈利的樂(lè)觀與向上，他父母雙亡而整天活在郁悶、傷心中，姨媽的不公平對(duì)待而自慚形穢，更他的名字赫赫有名而自高自傲。他正是樂(lè)觀的生活和的生活。哈利最后能夠戰(zhàn)勝伏地魔魔法石的原因何嘗他性格為他帶來(lái)的呢?這虛擬的世界另值的去讀的地方，讓能夠真正到作者寫書所要傳達(dá)的精神。
人們總是羨慕擁有魔法，你可曾想過(guò)，是不擁有哈利的魔法，但另魔法一直藏在身邊的嗎?美國(guó)的盲人女作家凱勒神奇魔法的人。她天生是盲人，但并未而自暴自棄，而是努力過(guò)著與別人不同的每一天，并力求活出精彩。她的作品暢銷世界，更以幫助別人為的任務(wù)，難道這堪稱神奇的魔法嗎?如今許多的企業(yè)家都資金雄厚，但并不以為傲，而是每每以慈善家、社會(huì)活動(dòng)家的身份出席支援貧困山活動(dòng)。擁魔法將名利過(guò)分看重，以平常心來(lái)周圍的人，讓金錢掩埋了的善良。的名字都會(huì)被世人所銘記，那有平淡如水的生活，面對(duì)每個(gè)起起落落，都不刻意追求或在意。也有神奇的魔法，的魔杖的信念與雙手，的魔法衣的青春與生命，最神奇的魔法平淡看一切，以包容心和的去面對(duì)世界，你會(huì)魔法下的生活將是美麗與耀眼的。
都正是《哈利波特》感受到的向上的思想。請(qǐng)那些只在意哈利的魔法的朋友們，不妨拾起被遺忘在角落里的《哈利波特》，用不一樣的角度再一次地哈利一道道關(guān)卡，推開一間間房門，揭開個(gè)迷團(tuán)，努力地書中所傳達(dá)的精神，它正是所需要的魔法，不需要咒語(yǔ)的魔法，屬于的魔法，它會(huì)讓世界變的和平，讓生活變的美好，讓身邊的一切都充滿生機(jī)與活力，讓不再羨慕霍格沃茨，擁有神奇的魔法!
讀《哈利·波特》有感15
暑假時(shí)，我讀了一本書《哈利.波特與阿茲卡班囚徒》，這本書很有趣，它是述說(shuō)了魔法世界里發(fā)生的事情。
哈利.波特是一個(gè)善良、勇敢的但有時(shí)也不分青紅皂白的人。他為了救朋友，而獨(dú)自面對(duì)陰森森的，對(duì)他有非常大的傷害的攝魂怪時(shí)，他勇敢的用魔法和攝魂怪斗智斗勇。是他的善良讓他饒過(guò)了真正的殺害他父母的彼得，但他在沒(méi)弄清情況之時(shí)，把布萊克當(dāng)作了殺他父母的仇人。
我在生活中也要學(xué)一學(xué)哈利.波特好的品質(zhì)。比如不懼怕黑暗，繼續(xù)向前走;遇到自己做錯(cuò)事時(shí)，不會(huì)想著逃避，而是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;如果別人犯了錯(cuò)，自己也不會(huì)斤斤計(jì)較，而是寬恕;如果別人有困難了，他還一定會(huì)伸出援手。一次，我的同桌：寧佳在訂正試卷，有道題不會(huì)做。我看見后，就過(guò)去告訴她解題思路，她便明白了那題怎么求。
我覺(jué)得自己也要學(xué)習(xí)他的好的品質(zhì)，努力幫助別人，不計(jì)回報(bào)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我覺(jué)得幫助別人這件事，我一定能做的很好。在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候我很開心，我覺(jué)得自己被別人所需要。
通過(guò)讀《哈利.波特》，我明白了勇氣是我們解決危險(xiǎn)的靈丹，善良是寬容大方的太陽(yáng)，幫助是驅(qū)趕困難的妙藥。我一定要堅(jiān)守這三條信念。大家一起來(lái)看看《哈利.波特》吧!
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