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讀《風(fēng)箏》有感

時(shí)間:2022-01-22 14:31:45 讀后感

讀《風(fēng)箏》有感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的讀《風(fēng)箏》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《風(fēng)箏》有感

讀《風(fēng)箏》有感1

  風(fēng)箏,會(huì)勾起多少人兒時(shí)的回憶??!魯迅先生與風(fēng)箏也有一段故事。飽含愧疚,但在親情面前卻真摯無(wú)比,動(dòng)人無(wú)比,感人無(wú)比。

  小的時(shí)候,我多渴望有只風(fēng)箏。內(nèi)蒙古的春風(fēng)多深啊!好像專門為這里的孩子送來(lái)的禮物。一只又一只的風(fēng)箏起飛了,歡樂(lè)了多少孩子的童年,又憂愁了多少孩子的記憶。內(nèi)心渴望得到一只屬于自己的風(fēng)箏的想法更加強(qiáng)烈了。

  每天下午一放學(xué),我就拉著妹妹的手,一起奔到有玉米秸稈的地頭上,看他們放風(fēng)箏。太陽(yáng)的光是那么的長(zhǎng),黃昏是那么的柔和,頭頂上簌簌的干癟的玉米葉不停歇的隨風(fēng)唱著歌,我和妹妹緊緊的靠在一起,把整個(gè)身子都窩在玉米垛里,一直抬頭望著填空中的風(fēng)箏,討論著他的樣式,他們的名字,在打賭哪個(gè)會(huì)飛得最高。最高興的就是,有哪個(gè)小伙伴獨(dú)個(gè)兒來(lái)放風(fēng)箏啦,看到我們?cè)谂赃?,就?huì)讓我們幫他把風(fēng)箏高高的揚(yáng)起,那一刻仿佛是自己的風(fēng)箏飛起來(lái)了。好像自己手中揚(yáng)起的是天安門的五星紅旗一樣,雙眼直勾勾的盯著他,內(nèi)心暗暗的期待這個(gè)風(fēng)箏會(huì)是這些當(dāng)中的第一名。妹妹小我九歲,她也不過(guò)三歲而已,但是看著她黑黑的瞳孔也隨著風(fēng)箏而動(dòng)的時(shí)候,我就知道,她也特別想有一只風(fēng)箏。

  于是我和妹妹就會(huì)一起來(lái)央求媽媽,給我們買一只風(fēng)箏。在提這件事情之前,我和妹妹總是很乖,常常會(huì)主動(dòng)做些家務(wù),也不看電視,提前寫完作業(yè)。就等媽媽心情好的時(shí)候提出來(lái),機(jī)會(huì)就會(huì)大很多,我們會(huì)好好的挑個(gè)時(shí)間,耐心的央求媽媽買一只風(fēng)箏。結(jié)果就是被一句“這是男孩子完的東西”全部否決。一切的努力都付諸東流?;蛟S是我把頭低的太低吧!妹妹也跟著憂郁起來(lái),單純的大瞳孔蒙上了一層薄霧。

  記不清自己到底有沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有買到屬于我們自己的風(fēng)箏掉過(guò)眼淚了??傊谖业挠洃浝铮覀兊胶髞?lái)還是有一只幾乎一米長(zhǎng)的黃色蜻蜓風(fēng)箏的。

  或許我永遠(yuǎn)也忘不掉的就是,在回家的路上,那條被我踩平了的玉米地的路,我抬頭發(fā)現(xiàn)一只被掛在電線上的大風(fēng)箏,飛也似的跑回了家,沒(méi)頭沒(méi)腦的就拽著爸爸往出跑?!帮L(fēng)箏”“風(fēng)箏”。我知道當(dāng)時(shí)我一定特別害怕在我們到之前有人發(fā)現(xiàn)了他。我高興的跳著,跑動(dòng)跑西的找長(zhǎng)的木棍,眼巴巴的盯著他。直到捧在懷里。第一時(shí)間喊了妹妹,盡管時(shí)間已近過(guò)了黃昏

  ,我們還是沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話等到明天就放了風(fēng)箏。

  如果那天的余暉還可以再次灑在我和妹妹的身上,我愿意我們彼此挨著的影子可以一直拉長(zhǎng),直到我們生命的盡頭,記憶的終點(diǎn)。

讀《風(fēng)箏》有感2

  傍晚,空曠的黑色的土地,籠罩在橘黃的夕陽(yáng)染紅了的天空下。一只風(fēng)箏,一根長(zhǎng)線,一個(gè)人影,一幅讓人捉摸不透的畫面,那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線后面到底是什么呢?

  我翻開(kāi)華麗的封面,開(kāi)始走進(jìn)那一片火紅的晚霞,頭上風(fēng)箏獵獵作響,耳畔傳來(lái)了那句真摯的諾言:為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。書的開(kāi)頭,作者那溫和輕巧的筆調(diào),描寫出了阿米爾記憶中阿富汗,展示了一個(gè)少為人知溫馨幸福的喀布爾。平日里,我們聽(tīng)到關(guān)于阿富汗的,都是跟恐怖主義扯上關(guān)系,總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。那份和諧美好,與今日的落魄戰(zhàn)亂的鮮明對(duì)比,令人震撼!

  當(dāng)然,令人震撼的不僅僅于此。書中最令我印象深刻的兩個(gè)人,是主人公阿米爾的父親,一個(gè)在別人眼中魁梧正直的勇士,還有阿米爾同父異母、從小一起長(zhǎng)大的哈桑。

  哈桑善良、重情重義,他毫無(wú)保留地為阿米爾付出,這種從血液里自然流露出來(lái)的對(duì)親人無(wú)私的愛(ài),讓我們感動(dòng)、震撼。為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。而如今我所能想到能毫不猶豫地說(shuō)出這句話的人,那就是我們至親至愛(ài)的父母。親情這份深沉的愛(ài),從我們出生開(kāi)始,就默默地再滋潤(rùn)、保護(hù)著我們,你可感覺(jué)到了?還是像少年的阿米爾一樣,習(xí)慣到麻木了?哈桑的勇敢無(wú)畏,從小時(shí)候時(shí)時(shí)為阿米爾挺身而出,到臨死還保護(hù)著阿米爾的家園。這份情誼至深至重,讓我們看到他遇害時(shí),心像灌了鉛一樣沉重難受。

  阿米爾的父親,無(wú)論在在阿米爾童年、少年還是成年的眼中,他都是一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢。在阿富汗時(shí),生意上,他千辛萬(wàn)苦的投入獲得了富裕的生活,在公益事業(yè)上的嘔心瀝血,讓他成為了眾人景仰的人物。在逃往美國(guó)的途中,他冒死反對(duì)俄國(guó)士兵侮辱同行的一位阿富汗婦女;在美國(guó)生活,他拒絕救濟(jì)金,靠自己辛苦掙來(lái)的錢,養(yǎng)家糊口……父親無(wú)疑成為了阿米爾心目中的標(biāo)兵,但是,也許正因?yàn)楦赣H的強(qiáng)勢(shì),成為阿米爾一直的依靠,使得他性格柔弱。父母把溫室營(yíng)造得太舒適,也是會(huì)讓兒女長(zhǎng)得太過(guò)嬌氣。而后來(lái)阿辛汗揭秘哈桑是阿米爾的父親與仆人阿里的妻子所生時(shí),我們又會(huì)大吃一驚。雖然這樣的設(shè)計(jì)不是無(wú)跡可尋,因?yàn)榘⒗锾嵝堰^(guò),阿米爾和哈桑吃過(guò)同一個(gè)奶媽的奶,這就是兄弟……但也許是阿米爾父親的形象太過(guò)光輝,以至于我們想小說(shuō)中的人一樣,難以置信一個(gè)把盜竊作為一切罪過(guò)源泉的人,也會(huì)做出這中事情來(lái)。但是,阿米爾的父親也是人,人沒(méi)有十全十美的,人總是會(huì)有弱點(diǎn)的。他變現(xiàn)出來(lái)的硬漢形象,與不敢承認(rèn)自己的親骨肉,又成為一個(gè)引人深思的對(duì)比……在社會(huì)中,我們總是為了聲譽(yù)、利益或者為了生存,而有很多很多的無(wú)奈。即使是錯(cuò),也不敢承認(rèn)。

讀《風(fēng)箏》有感3

  作者把青春期的孩子與父母比作是風(fēng)箏與線。風(fēng)箏想要飛得更高,與太陽(yáng)比肩,線感受到風(fēng)箏的強(qiáng)烈愿望,無(wú)限拉長(zhǎng)自己讓風(fēng)箏如愿。但風(fēng)箏卻不知滿足,想高些、再高些“欲與天公比高”,已經(jīng)極限的線無(wú)能為力地看著努力掙脫的風(fēng)箏。最終,風(fēng)箏竭盡全力的掙脫了線,飛向自己心心念念自由天空。回望,線在風(fēng)的摧殘和蹂躪下仍支撐著自己殘破的身體,盼望著風(fēng)箏回頭,因?yàn)樗里L(fēng)箏是離不開(kāi)線的,但是風(fēng)箏卻棄它而去。 短暫的快樂(lè)之下,風(fēng)箏再也飛不起來(lái),一如線一般無(wú)力地伏在地上。這一刻風(fēng)箏懂了,為何見(jiàn)那般執(zhí)著的將自己留在身邊,因?yàn)轱L(fēng)中羽翼未豐離不開(kāi)線。

  青春期的孩子十分叛逆,渴望著出去闖蕩,試圖擺脫父母的束縛。只有真正擺脫后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的行為那么可笑,離開(kāi)父母溫暖的懷抱后,自己被殘酷的現(xiàn)實(shí)打擊的遍體鱗傷。卻在遍體鱗傷后體會(huì)到父母愛(ài)的細(xì)膩與用心,忤逆父母、不理解父母對(duì)父母冷語(yǔ)相向在此刻多么悔恨。

  讀了這篇文章,我深深感到父母愛(ài)的小心、愛(ài)的仔細(xì),而我卻妄想著擺脫他們,這就是我期盼的“獨(dú)立”嗎? 這所謂的“獨(dú)立”,以對(duì)父母冷言冷語(yǔ)開(kāi)始以自己只遍體鱗傷意識(shí)到錯(cuò)誤告終。我們應(yīng)該理解父母,理解他們的苦心。青春,只有他們來(lái)保駕護(hù)航,我們才不會(huì)因?yàn)樽约旱拿ё彩軅@哿艘驗(yàn)樵诟改傅膽驯е行菹?,父母是我們的避風(fēng)港。有了父母的悉心呵護(hù),我們才能更好的啟航,翱翔在藍(lán)天之上,享受著自由的快樂(lè)。

  醒悟吧,別把自己的不理解變成刺心的言語(yǔ)傷了父母的心。父母為了我們甘愿付出一切,別讓自己的任性將父母的心血付諸東流。

  風(fēng)箏與線,我們與父母,那樣的相似。父母像春天中緩緩流淌的小溪,輕撫著河床的堅(jiān)石,即使被無(wú)情創(chuàng)傷,也要用時(shí)間證明,細(xì)膩的流水在消磨著它的棱角。

  收起自己的棱角,別再讓父母受傷。學(xué)會(huì)了解父母、理解父母,他們的愛(ài)是如此簡(jiǎn)單,我們便是父母的一切。他們的雙眸中只有我們的倒影,而我們的眼中卻沒(méi)有他們。在他們累的時(shí)候給他們捶背,渴的時(shí)候給他們倒水,父母很容易滿足。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),僅僅有一個(gè)充滿愛(ài)的小動(dòng)作就足夠了。

讀《風(fēng)箏》有感4

  我想這是一部令人心碎的小說(shuō)。

  其實(shí)關(guān)于信仰,不單純地是相信上帝和真主,這世上的每一個(gè)有價(jià)值的信條都值得我們?nèi)ハ嘈挪⒏吨T實(shí)踐。我在菲國(guó),看到人們信仰基督,信仰耶穌,很虔誠(chéng),我從小就接受社會(huì)主義教育,信仰馬列主義,是堅(jiān)定的無(wú)神論者,有時(shí)候覺(jué)得他們的信仰很可笑,有時(shí)候覺(jué)得他們的信仰很動(dòng)容,不論貧富,那種從心底發(fā)出的崇拜和膜拜,我們難以理解。

  我總覺(jué)得,文字是很感性的東西,讀這部小說(shuō),內(nèi)心總是被一層愁緒籠罩著,忍不住地一次次嘆息。不過(guò),愁緒也好,嘆息也好,都是淡淡的、輕輕的,像羽毛輕拂過(guò)手心,留下癢癢的說(shuō)不清道不明的情緒。

  故事就幾個(gè)主要人物:阿米爾,哈桑,索拉博。所有的介紹都是說(shuō)救贖,而我卻更關(guān)注的是小說(shuō)中那種人物心理的孤獨(dú)感。有人說(shuō)所有的平凡與偉大、陰暗與美好、冰冷與溫情,在作者的筆下,用一種略帶荒蕪的語(yǔ)調(diào)敘述出來(lái),友情也好,親情也好,在這種荒蕪感中顯得格外凄涼。

  從高中時(shí)代開(kāi)始,我開(kāi)始認(rèn)同孔子的“性善論”,隨著年齡增長(zhǎng),我逐漸傾向于荀子的“性惡論”。因?yàn)樽运绞敲總€(gè)生物的本能。

  阿米爾是自私的,他為了獲得爸爸的愛(ài),將哈桑對(duì)自己的真摯,一再踐踏。

  阿米爾同時(shí)也是幸運(yùn)的,他找到了“再次通往好人的路”,通過(guò)收養(yǎng)索拉博,對(duì)自己和父親曾經(jīng)的罪惡,完成了救贖。

  當(dāng)罪行導(dǎo)致善行,那就是真正的救贖。

  “拂去蒙在阿富汗斯坦普通民眾面孔的塵灰,將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人?!弊髡咦龅搅?,不僅展示了那個(gè)時(shí)代靈魂的悸動(dòng),還讓無(wú)數(shù)靈魂跟著悸動(dòng)起來(lái)。

  真實(shí)的自己,究竟是什么樣的?我們敢不敢直面、接納并修正真實(shí)的自己?我們終其一生,在追逐的,到底是什么?如果你是哈桑,會(huì)對(duì)一個(gè)見(jiàn)死不救、自私懦弱的玩伴不離不棄嗎?如果你是阿米爾,會(huì)勇敢面對(duì)真實(shí)的自己,哪怕他不完美,并且對(duì)惡行懺悔、對(duì)缺陷接納并修正嗎?你到底是哈桑還是阿米爾,你敢不敢勇敢追逐心中的風(fēng)箏?

  在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天,我們似乎都能很好地將真實(shí)的自己掩藏起來(lái),通過(guò)社交軟件和美圖,都能收獲一個(gè)近乎完美的自己。

  我們似乎都很忙,忙得沒(méi)時(shí)間與自己深交。但真相往往不會(huì)就此停滯,相反,越害怕面對(duì)的,往往會(huì)在某一天越清晰地浮出水面。

  就像書中說(shuō)的:

  許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。

  其實(shí)每個(gè)人心中,都有一個(gè)脆弱無(wú)助的小孩,只不過(guò)隨著時(shí)間的推移,我們將其掩蓋在內(nèi)心最深處。

  我記得日本作家村上春樹說(shuō):你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了,不準(zhǔn)情緒化,不準(zhǔn)偷偷想念,不準(zhǔn)回頭看。其實(shí)我想每個(gè)人都會(huì)有很深的感慨,或許是對(duì)過(guò)去無(wú)法釋懷,或許是懺悔和無(wú)奈,或許是對(duì)自己的心疼。

  當(dāng)阿米爾感覺(jué)哈桑和阿里識(shí)破自己的真面目后,是釋然的!

  當(dāng)索拉博終于有了一絲微笑,當(dāng)阿米爾終于可以在他的后半生里,為哈桑的兒子——索拉博追風(fēng)箏時(shí),他是高興至極的!

  我們可以相信,追回的,不僅僅是一只風(fēng)箏,還有那許許多多承載、浸透在風(fēng)箏里的、說(shuō)出或未說(shuō)出的過(guò)往,以及完成和未完成的心愿。

  讀到這兒,忽然對(duì)困擾我的問(wèn)題有了答案。

  我們到底在追什么?大抵就是一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的自己了吧。

  誠(chéng)然,每個(gè)人心中,都有深深的卑微或者不敢面對(duì)的過(guò)往,或許可以挽回,或許再也挽回不了。

  但我們應(yīng)該慶幸,自己還能對(duì)內(nèi)心深處的自己有所覺(jué)知。畢竟,沒(méi)有良心、沒(méi)有美德的人,便不會(huì)痛苦。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地追!

  窮其一生,你到底在追什么?

讀《風(fēng)箏》有感5

  當(dāng)我讀完《追風(fēng)等的人》,我覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于殘缺的靈魂在掙扎與救贖之中走向完整的故事,說(shuō)故事但它比故事有著更深刻的寓意。看完以后,我總是會(huì)想起斯蒂芬.金所說(shuō):

  懦怯囚禁人的靈魂,希望可以令你感受自由,強(qiáng)者自救,圣者渡人?!拔艺f(shuō)的是‘爸爸’他說(shuō)的是‘阿米爾’。我的名字。

  如今回頭看來(lái),我認(rèn)為1975年冬天發(fā)生的事情一一以及隨后所有的事情一一早已在這些字里埋下根源?!?/p>

  從這起,我清楚地認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)阿米爾渴望父親的關(guān)注,想要追逐父親的步伐,而哈桑只想一心跟著阿米爾少爺,想要和阿米爾少爺一直做朋友。這早已經(jīng)注定了阿米爾利哈桑的友情注定是悲劇收?qǐng)?,在這場(chǎng)有關(guān)“友情”的故事甲,哈桑注定是被犧牲的一方。因?yàn)橹艺\(chéng)的愛(ài),你就要甘愿做我的炮灰。而哈桑就是這么踐行,阿米爾心安理得地接受。

  阿米爾全心想要博得父親的愛(ài)和目光,所以他對(duì)這次冬口追風(fēng)箏大賽的冠軍勢(shì)在必得,而哈桑為了成全他,甘愿幫他追風(fēng)箏。我記得書中寫到哈桑的橡膠靴子踢起陣陣雪花,已經(jīng)飛奔到街道的拐角處。他停下來(lái),轉(zhuǎn)身,雙手放在嘴邊,說(shuō):“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”然后露出一臉哈桑式的微笑,消失在街角之后。就是這樣忠誠(chéng)的哈桑,就是這樣單純美好的哈桑,己經(jīng)走向了深淵。而一心想要奪得父親關(guān)注的阿米爾卻站在深淵前看著哈桑墜入。書中“我在暴風(fēng)雪中迷失了方向。寒風(fēng)凜例,吹著雪化,刺痛了我的雙眼。我在白雪皚皚中跋涉。我高聲求救,但風(fēng)淹沒(méi)了我的哭喊。我頹然跌倒,躺在雪地上喘息,茫然望著一片白茫茫,寒風(fēng)在我耳邊呼嘯,我看見(jiàn)雪花抹去我剛踩下的腳印。”這樣一個(gè)不能為自己挺身而出,為朋友挺身而出的人,注定只是個(gè)懦夫。時(shí)間就這樣一秒一秒過(guò)去,而這一秒一秒之間,似乎隔著永恒。

  阿米爾選擇了漠視,疏遠(yuǎn)哈桑,哈桑選擇了默默承受這份痛苦。也就因?yàn)檫@樣,兩人注定了天南地北。哈桑和他父親離開(kāi)了這里,去了另個(gè)城市,阿米爾和父親選擇了離開(kāi)戰(zhàn)火紛飛的阿富汁,去往了美國(guó)。

  許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬。然而我終于明口這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自己爬上來(lái),因?yàn)槿松蠲赖幕貞浘褪桥c別人的友誼。離開(kāi)了舊地的阿米爾,雖然表面上過(guò)著令許多人艷羨的生活,可是他自己總是覺(jué)得自已背負(fù)了什么,具體是什么呢?答案被拉辛汗告燈了,拉辛汗告訴了阿米爾:“哈桑已死,哈桑之子索拉博被抓”。拉辛汗希望阿米爾可以自己回來(lái)救出索拉博,救回困在心魔中的自己。在掙扎之中,靈魂的痛苦下,阿米爾選擇了重新踏上舊地。也是因?yàn)檫@個(gè)選擇,他有了擺脫夢(mèng)魘的機(jī)會(huì)。如果一念之差,阿米爾選擇了沉默,他或許一輩子都不能放下,不能追到那只“風(fēng)箏”

  索拉博是悲慘的,在小小年紀(jì)遭受了人世的黑暗,但他又是幸運(yùn)的,阿米爾的救贖使他脫離了黑暗,沒(méi)有一輩子活在黑暗里!在這場(chǎng)靈魂擺渡中,被救贖的到底是索拉博,還是阿米爾,亦或是已經(jīng)逝世的哈桑,我們不得而知。我們只知道這是一場(chǎng)靈魂之旅,這是一場(chǎng)義無(wú)反顧的性命之旅。救回索拉博,最難的不是救人,而是救心一一索拉博在阿塞夫那里留下的陰影,阿米爾因阿塞夫留下的罪惡。

  或許是哈桑在天有靈,或許是索拉博的稚嫩,又或許是阿米爾的良心發(fā)現(xiàn),故事的結(jié)局是美好的。阿米爾陪著索拉博去追那只風(fēng)箏,靈魂在掙扎中最終還是還是走向了完整。就像安妮寶貝所說(shuō)“我想給我的靈魂找一條出路,也許路太遠(yuǎn),沒(méi)有歸宿,但我只能前往”。

  愿塵世中的我們,早日找到心靈的一方凈土,早日擺脫夢(mèng)魘的困擾,找回完整的靈魂!

讀《風(fēng)箏》有感6

  人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)出口的秘密,因?yàn)槟请[藏著我們最無(wú)恥的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的傷害。

  《追風(fēng)箏的人》里,哈桑是追風(fēng)箏的人。但我感覺(jué),每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。哈桑的風(fēng)箏是阿米爾,用他的忠誠(chéng)和正直追逐一生;阿米爾的風(fēng)箏是他父親,用勉強(qiáng)和謊言追逐了一生……

  總是有那么一支風(fēng)箏,一個(gè)人放著,另一個(gè)去追,而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也擺脫不了地緊緊相連。

  剛出生時(shí)的阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的,他們的母親一個(gè)死了,一個(gè)走了。人說(shuō)這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后,阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾知道了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的根據(jù)——等級(jí)差,到頭來(lái)根本不存在時(shí),是多么大的諷刺,也許作者就是想給我們一個(gè)諷刺。

  作者用細(xì)膩平淡的筆觸,為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾,娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背,感強(qiáng)烈真摯而不造作,仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事?!盀槟?,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言,哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情,歡笑、背叛,汗水、血水,樹蔭傾瀉的陽(yáng)光,順窗而下的雨水,最珍貴的感情,最鄙夷的沉默,獨(dú)自咽下的淚水,難以置信的身世,執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命,連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞,被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……

  看了這本書,對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解,喜歡這本書的風(fēng)格,它所包含的東西很多:責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤,但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,在很多時(shí)候,因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭,導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為,傷害到其他人,礙于面子,礙于需要承擔(dān)的責(zé)任,我們有時(shí)候選擇逃避,逃避我們的錯(cuò)誤,逃避我們對(duì)其他人的傷害。

  這本書就較深刻得寫出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程。風(fēng)箏,這本書的主線,是親情、是愛(ài)情、是友情,是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí),是人格中不可缺少的部分,只有追到,才能是健全的人。

  每個(gè)人心中都有風(fēng)箏,無(wú)論它意味什么,都要勇敢地去追逐。

讀《風(fēng)箏》有感7

  火紅的霞映襯著一個(gè)手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著,身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,赤色的天空籠罩著大地,最后在那無(wú)邊際的霞空中,只留一只飛翔的風(fēng)箏。因?yàn)檫@副神秘莫測(cè)的圖畫,迫使我打開(kāi)了這本《追風(fēng)箏的人》,它帶給我無(wú)盡的震撼。

  或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情,或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然,或許是那一句看似天真卻無(wú)比真摯的“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!倍冀o我心靈上的震撼。

  作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗,向我們展示了一個(gè)鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里,我們聽(tīng)到關(guān)于阿富汗的消息,都是跟恐怖主義扯上關(guān)系,總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。

  小說(shuō)的開(kāi)始,我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情,卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。每年的風(fēng)箏大賽,蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的.風(fēng)箏,阿米爾想要得第一,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎?ài),他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏,可是一切的悲傷的來(lái)源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。

  一念之差,兩人的命運(yùn)被改寫。

  直到各天一方,阿米爾因?yàn)楦赣H臨終時(shí)的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路,為了禰補(bǔ)心中的缺失,阿米爾費(fèi)勁周折,找到了哈桑的兒子,并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻,阿米爾得到了原諒與寬恕。

  書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜,但是我總是認(rèn)為那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線中,似乎牽連著某種關(guān)系。

  我想,那是對(duì)于人生的感激與釋懷。每個(gè)人都有一只風(fēng)箏,我們義無(wú)反顧地追逐著風(fēng)箏,在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

讀《風(fēng)箏》有感8

  “這本小說(shuō)夾雜著美與丑,而那部分的丑都被友情添化為美。”這大概是我斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書的深刻感受,故事中的無(wú)情與災(zāi)難,都隨著風(fēng)與風(fēng)箏飄遠(yuǎn)。作者從主人公的細(xì)膩感情描寫出人性的本質(zhì),令整本書充滿一段善惡交織的章線。

  故事講述了12歲的阿富汗少年阿米爾與仆人哈桑成長(zhǎng)的經(jīng)歷,哈桑崇拜阿米爾,是因?yàn)橛兄R(shí)的淋澆,令阿米爾能讀字講故事,讓本來(lái)沉默的哈桑產(chǎn)生了好奇,更加讓他們的友情增添幾分。不久,因一場(chǎng)風(fēng)箏比賽,阿米爾做出了一生讓他自己后悔的決定。阿富汗政變,前蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗,阿米爾與父親逃亡美國(guó),阿米爾始終不能忘懷那件事而原諒自己,然而踏上了故鄉(xiāng)的路,為好友盡最后一份力,尋找那個(gè)當(dāng)初的自己。

  文中的哈桑,是一位正直善良的淳樸孩子,當(dāng)阿米爾受委屈時(shí),他總是出頭的那個(gè),挺身而出的他不怕為難自己的一切事情。他們一起度過(guò)了一段美好的童年,智勇互補(bǔ),哈桑對(duì)阿米爾依然十分忠心。在那場(chǎng)風(fēng)箏比賽,阿米爾與哈桑合力贏得比賽,但當(dāng)哈桑取回風(fēng)箏時(shí),卻遇到那群因保護(hù)阿米爾少爺而曾經(jīng)得罪的人,并受到了不少侮辱,但他沒(méi)有責(zé)怪阿米爾少爺。故事的后來(lái),阿米爾對(duì)哈桑變得冷談,更是不惜將哈桑逼走。哈桑內(nèi)心充滿對(duì)好友阿米爾的失望與不解。

  哈桑作為阿米爾的朋友,把他與自己的一生捆綁在一起,無(wú)論如何也不讓自己的朋友有事,無(wú)條件地為朋友付出,不管是面對(duì)兇惡無(wú)窮的流氓,還是別人對(duì)自己的侮辱,哈桑鼓起勇氣拿著彈弓來(lái)保護(hù)自己敬愛(ài)的阿米爾少爺,甚至令自己陷入危機(jī)。他的一生都在懷念過(guò)去那些美好的時(shí)光,直到他到生命的終點(diǎn)。

  文章講述的不僅是友情,還有背叛后的救贖,阿米爾內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)哈桑的深深內(nèi)疚,想要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,因此不惜生命救出哈桑的兒子索拉博,而索拉博身上有太多哈桑的影子,也讓阿米爾感到對(duì)回憶的思念與后悔。

  這不僅是一本小說(shuō),而且是一部政治史詩(shī)。它描寫了上個(gè)世紀(jì)70年代至今,阿富汗的經(jīng)歷變遷,將這個(gè)過(guò)去不以為意的國(guó)家完整地呈現(xiàn)其中的文化,同時(shí)也是一個(gè)童年與成年之間關(guān)系的人性故事。哈桑的“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”打動(dòng)了多少人的心,我們無(wú)法改變過(guò)去因?yàn)樽约耗懶『吞搨味鴤α伺笥训腻e(cuò),但我們要明白,心靈的救贖并不能用金錢或物質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),更多的是要去珍惜在身邊的朋友,真誠(chéng)的友情。

讀《風(fēng)箏》有感9

  “為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!泵看巫x到這句誓言,都不禁眼圈發(fā)紅,短短七個(gè)字,字字在心中打著烙印。

  風(fēng)箏,是童年的回憶與遐想,細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線將彼此相接,串聯(lián)友誼與勇氣,寄托詩(shī)意的童真。而喀布爾的一個(gè)冬天,阿米爾和哈桑將風(fēng)箏升華,詮釋了生命的短暫而非凡。

  公園的天空是風(fēng)箏比賽的賽場(chǎng),飄著各種圖案的風(fēng)箏,偶爾有兩只風(fēng)箏纏繞在一起,總會(huì)有一只將另一只從空中逼落。很神奇,在孩子們嘈雜的嬉笑聲中,你必須大聲喊出來(lái)對(duì)方才能聽(tīng)得見(jiàn),但這風(fēng)箏線摩擦發(fā)出的清脆的斷裂聲老遠(yuǎn)就能傳來(lái)。阿米爾和哈桑相視一笑?!盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍?!惫>砥鹦渥?,奔跑在最前面,張開(kāi)雙臂,被逼落的風(fēng)箏拖著半根風(fēng)箏線搖晃著落進(jìn)他的懷里,作為兩人的戰(zhàn)利品。

  主人公阿米爾從剛出生就認(rèn)識(shí)哈桑,他們一起生活,一起游戲,深厚的迸出火花的友誼令人羨慕。但有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變,阿米爾是遜尼派,哈桑是什葉派;阿米爾是普什圖人,哈桑是哈拉扎人,宗教和身份地位的不同預(yù)示他們終究會(huì)分開(kāi)。阿米爾嫉妒父親對(duì)哈桑的呵護(hù),一時(shí)沖動(dòng),誣陷哈桑偷了他的手表和錢,他在幾十年后才會(huì)知道,哈桑就是他同父異母的弟弟,是血濃于水的親人。這在當(dāng)時(shí)的阿富汗是不可饒恕的罪過(guò),他只能在成年后追尋自己的救贖。

  友誼是寶貴的,我們往往等到失去了它才會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)。阿米爾在二十年間頻頻想起哈桑堅(jiān)定忠誠(chéng)的目光,令他的心隱隱作痛,但為時(shí)已晚。哈桑盡全力為阿米爾追風(fēng)箏,阿米爾也應(yīng)等價(jià)回報(bào)。我們也是如此,友誼應(yīng)是平等的,是連時(shí)間也無(wú)法拆散的,不能讓信仰和地位撼動(dòng)它,否則就要用一輩子彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。人生總是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過(guò),再用一生來(lái)挽回。理想也正如此,我們常感嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,未曾想過(guò)自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì),發(fā)覺(jué)時(shí)為時(shí)已晚,只好用更多精力和心血去彌補(bǔ)。

  兄弟間尚是如此,對(duì)待所有你愛(ài)和愛(ài)你的人也都一樣,用真誠(chéng)相待,以忠實(shí)相依,將幸福銘刻在心,就像放風(fēng)箏的人和追風(fēng)箏的人,一人施展技巧,一人奔跑追尋,相互配合與依托,抒寫美好回憶。

  “許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事可以被掩埋,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行慢慢爬上來(lái)。”阿米爾找到哈桑的兒子索拉博,并把他當(dāng)做自己的孩子撫養(yǎng),幫助索拉博度過(guò)失去雙親的痛苦。我相信,哈桑早已原諒阿米爾,阿米爾找到了自己的救贖,阿米爾也相信,索拉博是哈桑和他友誼的見(jiàn)證,自己愿意為此付出一切,無(wú)愧于哈桑,這在一定程度上,是責(zé)任。

  兩個(gè)冬天的早晨,相隔二十年,同樣的風(fēng)箏,不同的奇跡。胡塞尼用兩次風(fēng)箏大賽,似乎輕描淡寫,卻將友誼與救贖無(wú)限放大,給予心靈的震顫。

  有無(wú)數(shù)那樣的友誼與救贖,千千萬(wàn)萬(wàn)人追尋,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

讀《風(fēng)箏》有感10

  初讀魯迅先生的《風(fēng)箏》,我有些不知所言,可細(xì)細(xì)想來(lái),竟勾起我不少回憶。

  魯迅先生在傳統(tǒng)思想的教育下,孩童時(shí)期的他便認(rèn)為放風(fēng)箏是沒(méi)有出息的。他的小兄弟十分渴望放風(fēng)箏,可魯迅先生在自己嫌棄的同時(shí),還不允許自己的小兄弟放風(fēng)箏,甚至把小兄弟快要完工的風(fēng)箏毀壞,行為十分粗暴。許多年以后魯迅先生才幡然醒悟,可這時(shí)的他和小兄弟早已飽經(jīng)滄桑。

  “論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我”由此可見(jiàn)魯迅先生身為兄長(zhǎng)的威嚴(yán),小兄弟無(wú)法反抗??墒钱?dāng)魯迅先生再問(wèn)起小兄弟時(shí),他卻全然忘卻,也許在他心里也是理解兄長(zhǎng),并不曾厭惡兄長(zhǎng)。中華傳統(tǒng)中兄長(zhǎng)威嚴(yán)弟弟尊重兄長(zhǎng),大概就是這樣。

  我仿佛在魯迅先生的字里行間看到了我對(duì)待妹妹們的身影。我雖是家中獨(dú)女,但我有很多個(gè)表妹。作為外婆五個(gè)孫女中的大姐大,我自然是愛(ài)她們,想她們更好更優(yōu)秀,所以對(duì)她們要求很嚴(yán)格。每年暑假我都會(huì)去外婆家度過(guò)一段時(shí)間,每天我學(xué)習(xí)的時(shí)候妹妹也被要求學(xué)習(xí)。一年級(jí)與高一年級(jí)自然是不能相提并論,不到一刻鐘便有小伙伴找妹妹玩,我不允許,要求寫完一頁(yè)算數(shù)才可以去玩,而后她哭著算完了。我對(duì)妹妹的感情,又何嘗不是魯迅先生對(duì)小兄弟那般恨鐵不成鋼的愛(ài)呢!可小孩終歸要循循善誘,換一種方式也許會(huì)更好。

  許多年以后魯迅先生才意識(shí)到自己的錯(cuò),即使身為兄長(zhǎng),仍然要向小兄弟討寬恕,希望小兄弟能夠原諒自己,手足之情溢于言表。我的四個(gè)妹妹年紀(jì)相仿,節(jié)假日常聚于外婆家,我們玩得十分開(kāi)心。正如《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》中孔嬤嬤教育明蘭三姐妹,兄弟姐妹之間要同氣連枝相親相愛(ài)。我也常常教導(dǎo)她們,要珍惜這種緣分。

  魯迅先生看到了孩童放風(fēng)箏,便想起小兄弟,我透過(guò)了魯迅先生看到了過(guò)往。暖國(guó)的冬天,有時(shí)會(huì)起風(fēng)。或許我與堂妹堂弟都對(duì)放風(fēng)箏有同樣的神往,在某個(gè)閑適的冬日,我們一起做風(fēng)箏。堂弟拾枯,我剪卡紙畫圖,堂妹組裝、找引線,不亦樂(lè)乎。終于等到起風(fēng),我們便在后園空地嘗試放飛。風(fēng)不大,風(fēng)箏終是沒(méi)有放飛,可盡管如此,在不經(jīng)意間看到風(fēng)箏,我也會(huì)不禁想起那個(gè)閑適的冬日和起風(fēng)的下午,想起那個(gè)風(fēng)箏。

  風(fēng)箏與引線,正如兄弟姐妹之情深,大家同氣連枝,彼此相連。無(wú)論身處何方,都不會(huì)忘記在風(fēng)箏引線那頭,有份生命的緣分。

  又起風(fēng)了。

讀《風(fēng)箏》有感11

  今天總算把這本書讀完了,很早以前就想讀這本傳說(shuō)中的書,一直沒(méi)有時(shí)間。

  這個(gè)本書的確把我感動(dòng)到了,其實(shí)生命是一場(chǎng)追風(fēng)箏的過(guò)程,追到了,也許才有完整的自己, 而我們總是在讓我們變成期望中的自己,也許這就是成長(zhǎng)。

  拉辛汗總是說(shuō)阿米爾總是對(duì)自己太苛責(zé),誰(shuí)能一生都能做出最正確的選擇呢,沒(méi)有人能生下來(lái)就能分辨是非對(duì)錯(cuò),我們都是在種種磨煉中找到自我,寬恕自我,面對(duì)自己。過(guò)去不是見(jiàn)不得光,就算再怎么難堪,也是成長(zhǎng)的道路。況且都是小孩,又是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢。路途總是艱辛的,而我們也必須面對(duì)自己的罪惡,不管是過(guò)去的還是將來(lái)的。其實(shí)人每過(guò)七年已經(jīng)是完全不同的自己,在這所說(shuō)的是指生理上,每個(gè)細(xì)胞都在翻新。所以呢何苦對(duì)自己的過(guò)去而根根于懷呢,重新接納自己才是最好的寬恕。

  哈桑與阿米爾,喝著同樣的母乳,注定是分不開(kāi)的。分不開(kāi)的還有身體中流著同樣的血液,親情比什么都重要,而小說(shuō)中最喜劇性的轉(zhuǎn)折就是,原來(lái)從小一直照顧自己的仆人,自己曾今背叛的人是自己同父異母的兄弟。其實(shí)他們之間最初是友誼吧,只是被一種嫉妒與難堪所磨得只剩下慘翼。而唯一能彌補(bǔ)的就是為自己挺身而出。為你,千千萬(wàn)萬(wàn)變!

  至于阿米爾從小渴望的親情,他認(rèn)為父親是恨他的,因?yàn)樗λ懒怂哪赣H。他和他父親都對(duì)自己太嚴(yán)苛,其實(shí)他父親被分成了兩半,一半是對(duì)自己的懲罰,一半是對(duì)自己的贖罪。當(dāng)哈桑他們遠(yuǎn)去,他們來(lái)到了美國(guó),阿米爾才算的到了一個(gè)完整的愛(ài)。他父親給阿米爾說(shuō)過(guò),世界上只有一種罪,那就是偷到。其他任何罪都是偷得衍生。殺人,是偷取了人們活著的權(quán)力,欺騙,是偷取了人們知道真相的權(quán)利。

  我們總會(huì)遇到那么一個(gè)人為你,千千萬(wàn)萬(wàn)變,我們一定不要去傷害他們。?

讀《風(fēng)箏》有感12

  音樂(lè)是源于自然的。每天清晨,鳥兒總在窗口啼叫;深夜時(shí)分,蟲兒總是長(zhǎng)鳴不歇。我們生活在聲音中,生活在音樂(lè)中。

  作者的父親喜歡鳥叫,喜歡鐵馬叮咚的聲音,這讓我記起我小時(shí)特別喜歡用貝殼串成的風(fēng)鈴,還有吊蘭,將他們都吊在窗口,有風(fēng)鈴鈴鈴的聲音,和吊蘭垂下的小小的吊蘭,還有拂面的微風(fēng),總令我想到初春油菜花的田野,清新的氣息。

  音樂(lè)總是撫慰人心,自然的音樂(lè)更令人心曠神怡,不同于大劇院里的音樂(lè)會(huì)那么莊重,倒有了一份自由,一份散漫。就像文中的孩子將風(fēng)箏放上天,鷂琴無(wú)拘束的音樂(lè)傳的很遠(yuǎn),沒(méi)有規(guī)則。

  音樂(lè)總在我們身邊,不只是那種用樂(lè)器才能彈出的曲子,換句話說(shuō),覺(jué)得舒心的,聽(tīng)著不煩躁的都是音樂(lè)。記得曾聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò),平常時(shí),音樂(lè)進(jìn)了耳朵,而傷心時(shí),音樂(lè)則是飄進(jìn)了心里。我認(rèn)為,音樂(lè)不僅能撫慰人心,而且能使人找到共鳴,使開(kāi)心更加開(kāi)心,悲傷更加悲傷。

  我是最喜歡聽(tīng)馬天宇的歌,他的歌聲,清新溫暖,沒(méi)有搖滾,沒(méi)有金屬,就像是月光,輕輕地,照進(jìn)了心里。聽(tīng)他的歌,有幾年了,幾乎每一首歌,都有著屬于我的一份回憶。那年夏天,我與發(fā)小各奔天涯,原來(lái)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那種離別的感覺(jué)。你能體會(huì)一個(gè)每天在你生命里的一個(gè)人突然離你而去的那種悲傷與不舍?!兑廊辉谝黄稹肥俏覀冏類?ài)的那首歌,后來(lái)聽(tīng)起,總想起我們一起不顧大聲唱的旋律,只是牽扯了一根線,就勾起了所有回憶。

  音樂(lè)是沒(méi)有界限,沒(méi)有規(guī)則,開(kāi)心則有,悲傷則有,用心則有。

讀《風(fēng)箏》有感13

  “永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心智去拓展自己和身外的世界?!痹鴳楄骼蠋熕f(shuō)的這句話是《理想的風(fēng)箏》中劉老師的標(biāo)志,所以這篇課文帶給我了我許多感觸。文章主要寫了“我”由春天放風(fēng)箏的景象聯(lián)想起劉老師,回憶起了劉老師曾對(duì)我們笑談腿疾,堅(jiān)持上課,下課放風(fēng)箏、追風(fēng)箏的情景,歌頌了劉老師頑強(qiáng)執(zhí)著的精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,表現(xiàn)了作者對(duì)劉老師深深的思念之情。文章中的劉老師的人生態(tài)度讓我敬佩,而我印象最深的是劉老師在下課時(shí)追風(fēng)箏的事。

  他笑著,叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追趕線端,喊著:“你們不要管,我自己來(lái)!”劉老師以自己殘疾的身體去做一個(gè)正常人很難做到的事,也許那風(fēng)箏就是劉老師放出的理想,也許他不甘讓自己的理想飛走才如此的拼命追趕,奮力的追趕,他所堅(jiān)信著,他能和正常人一樣生活,堅(jiān)信著窮途必有后路——自強(qiáng)不息和積極樂(lè)觀的大道!而想到我以前的不堪,我明白,現(xiàn)在的我不能重蹈覆轍。

  兒時(shí)的一個(gè)炎熱的夏天,由于我不會(huì)游泳,便叫媽媽帶我去學(xué),媽媽也欣然答應(yīng)了。到了游泳池,我迫不及待的帶上游泳圈跳到水池里,我學(xué)著旁邊的大姐姐大哥哥們的動(dòng)作游,但是就當(dāng)我一撲下水池的時(shí)候我整個(gè)人就被溺水了,幸虧姐姐及時(shí)地救了我,我露出了水面,當(dāng)時(shí),我非常的氣憤再學(xué)了一次,以為至少可以浮起來(lái),可天不如人愿,我再一次溺了水,姐姐在旁邊又把我救了起來(lái),我下定決心不再學(xué)游泳了,因?yàn)槲矣X(jué)得自己不管怎么樣都不可能學(xué)會(huì),我頹廢了。

  現(xiàn)在的我,終于明白沒(méi)有什么事可以輕易學(xué)會(huì),需要有強(qiáng)大的自信心和遇事不頹廢的心性,就如劉老師一樣堅(jiān)信著自己和正常人一樣成功的追上了風(fēng)箏。在今后的日子里,也許劉老師的事跡會(huì)是我指路標(biāo)呢。

讀《風(fēng)箏》有感14

  “我追”讀完最后兩個(gè)字,我輕輕將書本合上,讀《追風(fēng)箏的人》有感。眼淚浸潤(rùn)了我的眼眶。這是第一次那么認(rèn)真的讀一本書,不再是戲謔,不再是敷衍了事,而是靜靜地用心讀。

  “為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!狈磸?fù)咀嚼著這句話,內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉的十字路口,不安的旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網(wǎng)的飛蟲,無(wú)力的掙扎,像踩在玻璃碎片上,穿越腳心的疼痛,像掉入萬(wàn)丈深淵,不安的情緒像芥末,嗆入鼻腔,嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望,而是站到了它的左邊,離心最近的地方。除去那些動(dòng)蕩,除去那些戰(zhàn)亂,我45°仰望天空,咧開(kāi)嘴角,看,那些曾經(jīng)飛揚(yáng)在阿富汗上空的風(fēng)箏,那些執(zhí)著的單純的追風(fēng)箏的人。

  哈森,阿米爾,兩個(gè)十二歲的少年。最初的最初,他們是最親密的朋友,一起嬉戲打鬧,一起憧憬未來(lái)。那幢房子,那堵“病玉米之墻”,那株石榴樹,那個(gè)地方的一切一切都是他們友誼的見(jiàn)證。沒(méi)有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近的心。有時(shí)候會(huì)想:是不是只要長(zhǎng)大了,過(guò)去那些單純無(wú)比的東西都會(huì)變質(zhì)。時(shí)間過(guò)去,他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。阿米爾發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)自己的冷淡,而對(duì)哈森卻總是給予鼓勵(lì)和贊賞,讀后感《讀《追風(fēng)箏的人》有感》。他開(kāi)始慢慢感覺(jué)到失落,偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣,卻總是被哈森的寬容所化解。有時(shí)候想:如果這種歡樂(lè)時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好。可是沒(méi)有如果,這個(gè)世界沒(méi)有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方,隨時(shí)能將他們的友誼無(wú)情摧毀。

  一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn)。他本可以挺身而出的,就像哈森每一次為他挺身而出一樣??墒撬麤](méi)有,僅僅因?yàn)樗呐橙?。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此,哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔,他處處躲避哈森,最后還設(shè)法趕走了哈森。后來(lái),自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗,去了美國(guó)。就這樣,帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國(guó)。

  四分之一的世紀(jì)過(guò)去,父親也因疾病死去。他回到了阿富汗,回到了那個(gè)曾有自己無(wú)比歡樂(lè)的童年的地方,那個(gè)記錄了他與哈森友誼的故土。只因那兒有再次成為好人的路,他決定勇敢的邁出救贖的第一步??墒牵粋€(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間,他似乎明白了過(guò)去的種種,似乎理解了過(guò)去父親的做法,而他,竟然用最卑劣的手段,傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻的反省后,他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自我,找回遺失已久的善良。他收留了哈森的兒子,雖然最后自己傷痕累累,但他找回了那些遺失已久的東西。

  那片飽經(jīng)苦難的土地上,風(fēng)箏再一次高高飛起。

讀《風(fēng)箏》有感15

  打開(kāi)那本《追風(fēng)箏的人》,翻動(dòng)書頁(yè),淡淡的墨香,縈繞在我的鼻尖;書中那個(gè)兔唇的男孩,浮現(xiàn)在我的腦海;他的那句“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”,久久回蕩在我的耳畔......

  整篇小說(shuō)用溫婉感傷的筆調(diào),描寫了一個(gè)凄涼而美麗的故事:年少的阿米爾是阿富汗的富家公子,母親的早逝、愛(ài)的缺失讓他的心靈變得扭曲殘缺。再一次風(fēng)箏大賽后,阿米爾無(wú)情地背叛了與他情同手足的仆人哈桑。從此,無(wú)盡的自責(zé)與悔恨縈繞在阿米爾的心頭。為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng),父親帶著他逃往美國(guó)。成年之后,阿米爾的痛苦與悱惻仍未消散。終于,他決心贖罪。重回故園,等待他的卻是哈桑的死訊與一個(gè)隱瞞了二十多年的驚天秘密:他,與哈桑是同父異母的親兄弟!悲憤不已的阿米爾最終選擇了收養(yǎng)孤侄,回到美國(guó)。時(shí)隔幾十年,他和一群天真的孩子,奔跑著,再一次追起了風(fēng)箏。恍如時(shí)光倒流。

  整篇文章,令我記憶猶新的便是哈桑那句“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”,就這一句話,包含了哈桑善良,忠誠(chéng),以及對(duì)友情的真心維護(hù)。哈桑學(xué)會(huì)的第一句話,是“阿米爾”,而阿米爾學(xué)會(huì)的,是“爸爸”。在阿米爾看來(lái),他是為了奪回落在哈桑手里的父親的愛(ài)。而哈桑認(rèn)為,自己只是阿米爾的仆人,而阿米爾的父親收留了他和他的家人,自己應(yīng)該對(duì)少爺投以全部的忠誠(chéng)。

  在文章的中間部分,在那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的風(fēng)箏大賽上,阿米爾的藍(lán)風(fēng)箏獲得了冠軍。阿米爾看到父親為自己雀躍歡呼,手上血的疼痛被深深的自豪感和成就感驅(qū)逐到了九霄云外。當(dāng)哈桑幫阿米爾去追那只藍(lán)風(fēng)箏的時(shí)候,哈桑扭過(guò)頭對(duì)阿米爾說(shuō):“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”可哈桑遲遲沒(méi)有回來(lái)。阿米爾去尋找哈桑時(shí),去看到哈桑用自己的身體保護(hù)著那只阿米爾的藍(lán)風(fēng)箏,身體暴露在不良少年的鐵拳下,全不顧自己身體的疼痛。阿米爾感到深深地自責(zé)與痛苦,他殘忍的逼走了哈桑。從中,我感受到了哈桑對(duì)阿米爾那種愿意別人傷害自己,也不愿意讓別人破壞阿米爾的東西,這種無(wú)人可比的真誠(chéng)。我可以想象,哈桑說(shuō)這句話時(shí)那種真誠(chéng),神圣的語(yǔ)調(diào)。我想,哈桑一定非常享受與阿米爾少爺?shù)挠颜x。

  而后來(lái),善良的哈桑也沒(méi)有得到上天的眷顧。他死了,死在了侵略者無(wú)情的槍下。留下了一個(gè)八歲的孩子——索拉博。阿米爾在深深地痛苦下回到了阿富汗,知道了那個(gè)隱藏了二十年的驚天秘密:他與哈桑是同父異母的親兄弟!他悲痛的收養(yǎng)了已經(jīng)成為孤兒的侄子。一年后,當(dāng)阿米爾帶著索拉博回到阿富汗,在阿米爾闊別已久的風(fēng)箏大賽上,索拉博體現(xiàn)了與他父親在風(fēng)箏比賽上同樣的天賦。當(dāng)索拉博的風(fēng)箏掉落時(shí),他夾雜在孩童當(dāng)中奔跑著,追著,說(shuō)著:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”我被感動(dòng)了,這句話里包含了阿米爾多少年的懺悔與悲痛啊!這是阿米爾對(duì)哈桑一種沉痛的懷念,與抱歉啊!

  “為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”遍體鱗傷也義無(wú)反顧!

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