讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的讀《美德故事》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《美德故事》有感1
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讀《美德故事》有感

時(shí)間:2021-12-11 13:05:07 讀后感

讀《美德故事》有感15篇

  讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的讀《美德故事》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《美德故事》有感15篇

讀《美德故事》有感1

  剛把《美德少年故事》這幾個(gè)字在百度打上,我驚呆了,眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡,看得我眼花繚亂,其中有一篇文章,把我深深吸引了過(guò)去。

  故事的主人公是一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子,經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事,他會(huì)做飯、打掃衛(wèi)生,自己的事情從來(lái)不要?jiǎng)e人操心,是一個(gè)很獨(dú)立的孩子。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,常常使家里充滿了歡笑聲。

  在學(xué)校,他還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在老師的辛勤培育下,他每門功課都很優(yōu)秀,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在知識(shí)的海洋里,他一點(diǎn)一點(diǎn)的累積,快樂(lè)的暢游著。他性格活潑,喜歡參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),只要是集體活動(dòng)都會(huì)看到他快樂(lè)的身影。他興趣廣泛,課余時(shí)間還參加過(guò)跆拳道、彈吉他、繪畫、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的好幫手,在同學(xué)的心目中,他是他們的好朋友。

  天?。∷膬?yōu)點(diǎn)真多!看了這么多的講解,我不禁為他豎起大拇指。

  他還為了資助災(zāi)區(qū)的小朋友,到南湖廣場(chǎng)義買報(bào)紙,還將自己的零花錢全部都捐獻(xiàn)了出來(lái)。他為了支持五創(chuàng),當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員。跟老師和同學(xué)一起去龍山幫助敬老院的老人干活,表演文藝節(jié)目

  看完整篇文章,我感慨到:我們一定要做個(gè)知識(shí)豐富、熱情、善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛(ài)心的人。

讀《美德故事》有感2

  近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).

  我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在浩翰的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.

  書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處,連老師也對(duì)他佩服得五體投地.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來(lái)時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.

  歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?

  勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德.我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神,才能讀好書,才能自強(qiáng)、自立,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!

讀《美德故事》有感3

  “小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時(shí)候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時(shí)他叫鄧希賢,私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫字的作業(yè),寫得好的會(huì)打個(gè)圓圈,寫得差的會(huì)打個(gè)叉,鄧希賢很少得過(guò)叉,所以很少挨過(guò)老師的責(zé)罰。回家后,他總高興地舉起畫滿圓圈的習(xí)字,他媽媽也贊不絕口,鄧希賢對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要努力讀書,不但為您掙光還要為國(guó)家掙光。今日我莘莘學(xué)子,明日我將是國(guó)家棟梁!”這表明鄧希賢學(xué)習(xí)不僅有明確的目標(biāo),而且為此刻苦學(xué)習(xí),每努力一次就想目標(biāo)靠近了一步。最終取得了勝利,實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

  我讀了之后感到非常羞愧,以為我平常學(xué)習(xí)不是很積極主動(dòng),寫作業(yè)總是拖拖拉拉,總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點(diǎn)下去樓下和小朋友們多玩一會(huì)兒,還馬馬虎虎地把一項(xiàng)作業(yè)忘做了,第二天到學(xué)校才把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)回來(lái)。還有,平時(shí)媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心和管教,我卻很不耐煩。嘴巴上說(shuō)好好好??墒切睦锖懿桓市?,很不快樂(lè)。想到這我羞愧難當(dāng),后悔不已。

  雖然我的成績(jī)也算不錯(cuò)了,可是就是沒(méi)有定好明確的目標(biāo)并努力去完成目標(biāo),所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標(biāo)。而我的目標(biāo)是考上好大學(xué),學(xué)習(xí)更多更豐富的知識(shí)。我一定會(huì)努力的達(dá)成這個(gè)目標(biāo),我相信,如果我也能像鄧小平爺爺一樣,我也便會(huì)今日我是莘莘學(xué)子,明日我是國(guó)家棟梁了。

讀《美德故事》有感4

  中華美德,顧名思義,中華民族的美好道德。《中華美德故事》正是匯集了我們中華民族的美德故事。

  一提到中華美德,可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們中國(guó)歷史悠久,有著數(shù)不勝數(shù)的故事,蘊(yùn)藏著內(nèi)涵。

  香九齡,能溫席。

  話說(shuō)古人黃香,母親早逝,便把對(duì)母親的愛(ài)和思念都傾注于父親身上。炎炎夏日,黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天,黃香怕床太涼,就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個(gè)九歲的孩童,竟如此有孝心。

  現(xiàn)在的孩子,似乎比黃香差了十萬(wàn)里。個(gè)個(gè)都是家中的“寶貝”,嬌縱任性,有幾個(gè)孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個(gè)九歲的小孩子,都不懂得人情世故,都只知道撒嬌。別說(shuō)是九歲的孩子了,估計(jì)現(xiàn)在連十九歲的人都很難有那么多的孝心。

  縱觀當(dāng)今社會(huì),一些傳統(tǒng)的美德都被拋之腦后。試問(wèn),現(xiàn)在還有多少人可以做得到“路見(jiàn)不平一聲吼”?可以做到有難就幫現(xiàn)在人都很冷漠,沒(méi)有同情心,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因呢也是我們自己所導(dǎo)致的,正是因?yàn)槲覀冏约豪脛e人的“愛(ài)心”,進(jìn)行敲詐、斂財(cái),才致使現(xiàn)代人有難不敢?guī)汀?/p>

  我們中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,作為現(xiàn)代人我們應(yīng)該弘揚(yáng)才對(duì)。不應(yīng)該利用別人身上的“美德”來(lái)滿足自己的欲望。用我們的行為去對(duì)比古人,實(shí)在是有愧。古人之所以稱為古人,是因?yàn)樗麄円呀?jīng)過(guò)去了,作為現(xiàn)代人,應(yīng)該比他們做得更好。所以,我們必須把傳統(tǒng)美德傳承下去,并且發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的中國(guó)在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,讓世界的人知道:我們中國(guó)不僅有悠久的歷史,還有許多美德,而在我們中國(guó)人身上都具有這些美德。

  只要我們具有美德,才能使自己變得更美好,讓我們將中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

讀《美德故事》有感5

  記得有一次,外面下著瓢潑大雨,就在雷聲轟鳴,雨下的最猛烈的時(shí)候,放學(xué)的鈴聲敲響了,同學(xué)們走出教室排好路隊(duì),不一會(huì)兒,整個(gè)校園里便開(kāi)滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘,他們有的在走廊里焦急的來(lái)回踱步,有的已沖出走廊,雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝,書包都淋濕了,我見(jiàn)了腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:今天我向她借小尺她都不借給我,我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想,畢竟是同學(xué)嘛,應(yīng)該互幫互助。我不加思索,連忙沖過(guò)去,將傘舉過(guò)他的頭頂,他轉(zhuǎn)頭一看,十分驚訝,刷的一下臉紅了,對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我什么話也沒(méi)說(shuō),和他手拉著手,穿過(guò)傾盆大雨,將她送到公交車站,直到她乘上了回家的汽車,我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候,雨漸漸地停了,太陽(yáng)公公微微的露出了笑臉,我收起手中的雨傘,抖了抖上面的水珠,坐上了回家的班車。

  坐在車上,我想了許多,無(wú)論在家里,還是在學(xué)校,都應(yīng)該互相幫助,懂得謙讓,這樣我們才能生活在和睦的大家庭中,愉快的度過(guò)每一天!

讀《美德故事》有感6

  愛(ài),不在于語(yǔ)言上的表達(dá),也不在于肢體上的動(dòng)作,而是用一顆心,一顆真誠(chéng)的心!

  《愛(ài)心天使》這篇文章,講述了一位小朋友,在朋友遇難之際,不顧生死,誓死救朋友的場(chǎng)景。讀完之后,我早已使我淚流滿面!和我們一樣大小的朋友們,為什么比我們更奮發(fā)?為什么比我們更堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)榇煺?。因?yàn)榇煺墼缫咽撬麄兡茉诤诎抵械却杳鞯牡絹?lái)。因?yàn)榭嚯y,因?yàn)榭嚯y早已是他們敬仰希望,相信只要憑借著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡!是啊,在生活中,在學(xué)習(xí)中,也有許多人值得我們學(xué)習(xí): 星期六,我和媽媽去逛街。在路上,一位年齡與我相仿的女孩攔住了我們,怯怯的說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),擦鞋嗎?:”我不由得打量起來(lái):她瘦得只有皮包骨頭,衣服雖破破爛爛的,但挺干凈。我們見(jiàn)她這般可憐,便坐下讓她擦鞋。 她擦鞋時(shí)的動(dòng)作很熟練,看來(lái),她干這行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問(wèn)她:“你難道不上學(xué)嗎?”她聽(tīng)了,眼睛里閃動(dòng)著淚花,一會(huì)兒,她才說(shuō):“爸爸去世了,媽媽又病倒了,我只能退學(xué)。不過(guò)等媽媽好了,我還行上學(xué)!”我轉(zhuǎn)過(guò)身,抑制著將要哭出來(lái)的淚水,不忍看她枯枝般的小手。 擦完皮鞋,我同情她,便給了她20元??烧l(shuí)知,她只收了5元,并說(shuō):“媽媽說(shuō)過(guò),要錢就得用自己的雙手去掙,要不要這雙手就沒(méi)用了”是啊,暴風(fēng)雨雖可怕,但吹不到成片的樹(shù)林;困苦雖可以跨越,但壓不倒挺直的脊梁! 只要身邊愛(ài),生活中再多的困苦都可以跨越。

讀《美德故事》有感7

  今天我和大家談一個(gè)故事。這個(gè)故事主要講真善美和假惡丑這六個(gè)字,下面我就和同學(xué)們講一講什么叫真善美,什么叫假惡丑。真,就是一個(gè)大人走在路上,不小心錢包掉了,他與不知道,一個(gè)小孩看見(jiàn)了,主動(dòng)幫錢包撿起交給叔叔,叔叔夸她是一個(gè)好孩子。這就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。善,如果在學(xué)校的時(shí)候,一個(gè)小孩子跌倒了,因?yàn)樗哪_扭了,只有一個(gè)人在那里站著,想去幫幫他??墒?,自己的腿不好,沒(méi)法走路,但是他還是去幫了那個(gè)小孩子。這個(gè)小孩子然后非常的感謝他,還說(shuō)要媽媽幫他治腿。這樣一個(gè)人就是有愛(ài)心的人。

  美,媽媽在干活的時(shí)候,說(shuō):“哎呀!我腰背痛死了?!蔽視?huì)趕緊跑過(guò)去幫媽媽捶捶背,幫媽媽做一做家務(wù)事,心存感恩,也是一種美。假,你要是答應(yīng)別人要送給她一個(gè)小娃娃,不可以不守信用。惡,人家想借你一個(gè)東西,你兇神惡煞的對(duì)別人說(shuō):“不借?!边@是一種不好的行為,很扣門。丑,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩子臉上有一個(gè)很大的胎記,有一個(gè)小男孩說(shuō):“你是一個(gè)丑八怪,哈哈?!痹谶@里我要學(xué)一學(xué)上面的六個(gè)字,第一,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、懂感恩、不扣門、不嘲笑別人……這也是我的感恩。只要每個(gè)人都像我的感想學(xué),我相信只要你學(xué),就能有優(yōu)秀的品質(zhì),是一個(gè)對(duì)社有用的人,讓我們一起努力吧。我的啟發(fā)是,在那六個(gè)字中,有的是我的性格,有的是別人的性格,因?yàn)槊總€(gè)人性格不同,以上我談的就是真善美和假惡丑六個(gè)字,我等著你成為優(yōu)秀和對(duì)社會(huì)有用的人哦!

讀《美德故事》有感8

  今天,我讀完了《中華美德德故事》這本書,覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事對(duì)我啟發(fā)特別深。

  這個(gè)故事介紹了孔子的學(xué)習(xí)精神。孔子60歲了,還要拜師學(xué)琴,他學(xué)琴魚別人不同,別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但把曲子練熟了,而且還要通過(guò)曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個(gè)性、精神甚至外貌??鬃拥暮脤W(xué)精神,深深地感動(dòng)了他的老師。

  看到這里,回頭想想自己,我感到非常慚愧。有一次,我碰到一個(gè)難題,怎么也想不出來(lái)該怎么做。這時(shí),我突然想起參考書上有這題的答案,就不懂裝懂地把答案抄了下來(lái),并交給了老師。第二天,作業(yè)發(fā)下來(lái),我得了優(yōu)秀,老師還表?yè)P(yáng)了我,夸我聰明??墒?,現(xiàn)在翻開(kāi)本子一看,優(yōu)秀上好像多了一個(gè)黑點(diǎn),這個(gè)黑點(diǎn)仿佛在問(wèn)我:“你弄懂我了嗎?”我越想越覺(jué)得難受。今天讀了孔子的故事,讓我又想起了這件事,它提醒我,作為一個(gè)學(xué)生干部,在班里要做好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難要虛心向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

  讀了這個(gè)故事使我明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí),是進(jìn)步的階梯,成功的基石,只有勤學(xué)、好學(xué),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

讀《美德故事》有感9

  中華是世界上最早的'進(jìn)入文明的期的的四大發(fā)明古國(guó)之一,一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中,古代人孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛(ài)的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí),積極向上的美德。

  幼時(shí)的劉勰家里很窮,但就是這種艱苦的環(huán)境下,劉勰愛(ài)上了學(xué)習(xí),他開(kāi)始對(duì)讀書長(zhǎng)產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來(lái)到一個(gè)寺廟里讀書,他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來(lái),老方丈又提議他去拜見(jiàn)司徒沈約,在不懈的努力中,劉勰寫出了著名的《文心雕*》

  劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服,他的進(jìn)步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩(shī)人在不覺(jué)口。當(dāng)然,現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。

  張妞,銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生,他在學(xué)校里是老師的助手,積極為老師分擔(dān)工作的憂愁,他樂(lè)于助人,并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí),他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組,建立留守兒童檔案,定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報(bào)。讓一些學(xué)生的家長(zhǎng)能如實(shí)的了解到孩子的情況,幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說(shuō):“我們的孩子多虧你了張妞啊!”

  張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí),專一,對(duì)留守兒童就像對(duì)待自己的家人一樣,給他們最貼心的照顧,讓他們可以感受到家一樣溫暖。

  我也是一位出生在20世紀(jì)的中學(xué)生,和張妞生活在一個(gè)世界里我呢,平時(shí)的生活習(xí)中,遇到很多大大小小的問(wèn)題。那些小問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思,但是那些較困難的問(wèn)題卻解決不了。所以,通長(zhǎng)的情況下,我在學(xué)上遇到很多困難的時(shí)候往往會(huì)半途而廢,我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時(shí)就是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,遇到一些不懂的問(wèn)題會(huì)積極探究,如果琢磨不出來(lái)他是不會(huì)放棄的他會(huì)向一些成績(jī)更好的同學(xué)尋求建議,然后在深入的思考??梢哉f(shuō)是不達(dá)目的,誓不罷休。就是因?yàn)檫@樣,他的成績(jī)才會(huì)向東方出升的太陽(yáng)一樣,蒸蒸日上?,F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因?yàn)閰拰W(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué),讓家里的父母擔(dān)憂,并花一些高價(jià)錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢,每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)完每一天。而古代的劉勰因?yàn)榧抑刑毧嗨詻](méi)有太多的錢去讀書,只能到附近的寺廟中讀書。但就是因?yàn)榧依锔F,劉勰才決定要奮發(fā)圖強(qiáng),為“家”增光。可是那些每天將錢用在了毫無(wú)價(jià)值的悠閑之處,簡(jiǎn)直讓人看到后就感覺(jué)無(wú)比憎恨。

  因此,我們要從和現(xiàn)在做起,把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來(lái)。每一天都要過(guò)的充實(shí),飽滿;每一分都要有知識(shí)的積累運(yùn)用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的意志,只有這樣,我們才能提醒自己;我們的將來(lái)要為國(guó)家的棟梁,二十一世紀(jì)的驕傲!

讀《美德故事》有感10

  暑假我讀了一本書叫《美德故事》,下面我要說(shuō)說(shuō)我讀完后的感受。

  《美德故事》是一本寫有許多的故事,告訴我們一個(gè)人的成功需要美好的品德做支撐,如同一個(gè)民族需要優(yōu)良的傳統(tǒng),一個(gè)國(guó)家需要高貴的精神一樣。通過(guò)這些故事向我們傳達(dá)了一些人類共同感情,那些人類的美好之處。

  比如說(shuō)其中的一篇商鞅徒木立信里面商鞅變法前,為了讓人們相信他信任他,他決定讓人們把木頭扛到北門去。誰(shuí)做到就賞給他黃金可開(kāi)始人們不信任他,還是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)搬木頭最后一個(gè)壯漢喝醉了酒向人說(shuō)他力氣多大,人們讓他去南門扛木頭來(lái)證明一下。他就去扛了,商鞅真的給他了五十兩黃金。后來(lái)這件事傳遍了全國(guó),人們都信任他了,最后變法很成功看了這篇文章我知道了做人講誠(chéng)信的作用,一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,只有這樣才會(huì)有更多的人和你交朋友。

  這本書告訴我們有美好品德的重要性,希望有時(shí)間你也來(lái)看一看這本書。

讀《美德故事》有感11

  何謂民族精神? 民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì),是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想,是一個(gè)民族生命力,創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn),是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。 我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,從“人文初祖黃帝,到堯舜禹的克己愛(ài)民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在。我們每次在外國(guó)人面前說(shuō)自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著祖先們的那些精神,說(shuō)什么要向他們學(xué)習(xí),可又有幾個(gè)人做到了?

  一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人,要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造,聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的諺語(yǔ)嗎?這不就說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎?不過(guò)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高,我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了,所以,我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了,弘揚(yáng)民族精神,全國(guó)人民人人有責(zé),誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責(zé)任! 自古以來(lái),在地球上誕生了許多民族和國(guó)家,大多數(shù)都衰敗沒(méi)落了,而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝,彪炳世界史冊(cè)?答案是:靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動(dòng)力。

讀《美德故事》有感12

  誰(shuí)說(shuō)小時(shí)候比不上別人,長(zhǎng)大了就一定比不上別人?!}記

  一個(gè)人不可能自出生起就是天才。無(wú)數(shù)名人小的時(shí)候總有一些不完整。比如說(shuō),匡衡。

  相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)匡衡《鑿壁借光》的故事??锖庑〉臅r(shí)候,家里很窮,去不起學(xué)校,買不了書。他去別人家當(dāng)短工也只是為了看書。他是多么愛(ài)學(xué)習(xí)??!買不起油燈,讓讀書離他更遠(yuǎn),但他從未放棄過(guò)。他在墻壁上鑿洞引來(lái)光線,他就借著這么一點(diǎn)幽暗的光讀起了書。最后,他終于學(xué)有所成。

  匡衡不放過(guò)任何機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)精神使他成功。在這么艱難的情況下,他也能堅(jiān)持學(xué)習(xí),用自己辛勤的汗水,澆灌出了成功的花朵。歷史上,像匡衡這樣的人還有很多:百步穿楊的養(yǎng)由基,警枕苦讀的司馬光,曾經(jīng)的口吃孩子丘吉爾,擁有眩暈癥的歌德……

  他們的小時(shí)候是不完整的。匡衡的小時(shí)候家里貧窮;練了兩年射箭術(shù)的養(yǎng)由基連一根烏鴉羽毛都射不到。他們都是靠自己不懈努力的練習(xí),克服困難,從小就有不服輸?shù)膭?。有人因?yàn)閯e人的一句話而努力,有人為了不讓自己落后而努力,還有人為了克服恐懼而努力。

  每個(gè)人努力的方式都不同,但所得的結(jié)果是一樣的。他們都成功了,那我們呢?

  不用去羨慕別人,因?yàn)?,一份汗水,一份收獲。看到別人好的同時(shí),想想他們的這些是怎么得來(lái)的,背后付出了多少努力。

  未來(lái)屬于我們,我們現(xiàn)在的條件比他們更好,更有優(yōu)勢(shì)。只要付出努力,成為一個(gè)優(yōu)秀的人只是遲早的問(wèn)題。

  “笨鳥(niǎo)先飛”,自古以來(lái),成才的多數(shù)人不是經(jīng)濟(jì)上有困難,就是身心受到過(guò)傷害。但他們成為名人起到?jīng)Q定性作用的依然是他們的決心,并且他們堅(jiān)持不懈地完成了自己的目標(biāo)。

  “笨鳥(niǎo)們”,我相信,只要你們有決心、有目標(biāo),并堅(jiān)持不懈地努力,一定會(huì)超過(guò)你們?cè)?jīng)羨慕的那些人。

  小時(shí)候的聰明伶俐不代表長(zhǎng)大后的聰慧;小時(shí)候的愚蠢不代表長(zhǎng)大后的傻瓜。事在人為,在成長(zhǎng)的時(shí)候尤其重要,它決定著長(zhǎng)大后的形象。自己的未來(lái)自己做主。

讀《美德故事》有感13

  最近我讀了《美德少年》這個(gè)故事,我對(duì)他深有感觸。每一篇都是我讓我明白了許多道理,其中,最使我記憶深刻的是李玫潔 。 李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

  在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動(dòng)不便,她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)??;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。

  對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全?!盃?zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。在社會(huì),她誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。

  在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛(ài)心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛(ài)心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

  一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。 從她那理我我們可以明白許多道理,和許多該有的品質(zhì),我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

讀《美德故事》有感14

  看到了這本書,我就迫不及待地去翻開(kāi)它。是它,讓我看到了人的本性。

  從善良開(kāi)始,善良是一種美德。叢飛他是深圳的一名演員,他是一個(gè)非常善良的人,自從參加了一次資助失學(xué)兒童重返校園的愛(ài)心義演后,他便努力地去幫助別人。20xx年叢飛已患上胃癌,連食物都難以下咽,但他還是以頑強(qiáng)的毅力參加了六場(chǎng)救濟(jì)東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的義演,并將用于治病的15000元也捐了出去。看到這里,我不禁想到:叢飛,你真善良,我可是差你好遠(yuǎn)!我平時(shí)雖然也參加過(guò)幾次捐款活動(dòng),但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你。

  20xx年5月,叢飛病情迅速加重,他卻把大家捐給他的治病錢拿出一部分捎往貧困山區(qū)。叢飛,你怎么能不顧自己的安危,要知道,你只有好起來(lái),才可以繼續(xù)捐助貧困山區(qū)的孩子呀!

  20xx年,37歲的叢飛在去逝前立下遺囑:去逝后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜。

  他用這最后的愛(ài)心,給其他人帶來(lái)了寶貴的光明??吹阶詈?,我不禁熱淚盈眶:叢飛,你真的太偉大了!你是我學(xué)習(xí)的榜樣,雖然你不在了,但你的這種奉獻(xiàn)精神還與世長(zhǎng)存。我要像你一樣,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,將善良的一面體現(xiàn)出來(lái)。

  世界上最珍貴的東西是什么?是美德。美德是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種胸懷,更是一種心靈的境界,也是一道閃爍奇特光芒的人性之光。品質(zhì)高尚、熱心擁抱生活、善良而又智慧……都是美德。

讀《美德故事》有感15

  美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);美德凈化了人類的心靈;美德讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)該互相幫助、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人,孝敬父母。

  《美德故事》這本書中的每一個(gè)小故事都使我們體會(huì)到了一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。其中,我最喜歡的一個(gè)故事是《拾柴火的小女孩》。故事中,善良而又貧窮的小女孩在拾柴火時(shí),遇到了一些需要幫助的人,她毫不猶豫的把自己僅有的面包、衣服、披肩、柴火,全部都送給了他們。當(dāng)她把柴火送給最后一個(gè)窮人時(shí),這個(gè)人變成了一個(gè)天使,天使給了她許多珠寶,小女孩過(guò)上了富足的生活并幫助了更多窮人。·小女孩的種種行為使我明白,無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的美德,能夠傾其所有幫助別人更是難能可貴。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在幫助別人時(shí),我們不求利益上的回報(bào)、以誠(chéng)相待。一個(gè)感激的目光,一句祝福的話語(yǔ),這都是我們得到的最好的心靈回報(bào)。

  美德故事教育著我們,美德將薪火相傳,使我們的生活更加美好和諧。

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